Matière : SVT

Série 2:

Classe : 4 eme
SCIENCES groupe excellent
Classe : 4 ème
Sciences

Exercice N°1 : 04 PTS 35 mn

Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponses exactes.
Reportez sur votre copie, le numéro de chaque item et indiquez la (ou les) lettre(s)
correspondant à la (ou aux) réponse(s) exacte(s).
Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item considéré.
1) Les cellules de Sertoli et les cellules de Leydig sont :
a - des cellules exocrines,
b- sécrétrices d’hormones,
c- des cellules germinales,
d- à noyaux haploïdes.
2) Les tubes séminifères d’un garçon pubère contiennent des :
a- cellules endocrines,
b- spermatozoïdes,
c- cellules productrices de testostérone,
d- cellules interstitielles.
3) Une baisse de la sécrétion de la testostérone en dessous de sa valeur
normale déclenche une :
a- diminution de sécrétion de GnRH,
b- diminution de sécrétion d’inhibine,
c- augmentation de sécrétion de LH,
d- augmentation de sécrétion d’ABP.
4) La cryptorchidie bilatérale :
a- est corrigée par des injections de LH et de FSH,
b- engendre des individus stériles,
c- peut être corrigée par des injections de testostérone,
d- donne des tubes séminifères hypertrophiés.
5) L’hormone antidiurétique (ADH) :
a- diminue la pression artérielle,
b- est secrétée par les corticosurrénales,
c- est sécrétée par des neurones hypothalamiques,
d- favorise la réabsorption d’eau au niveau des reins.
6) L’angiotensine intervenant dans la régulation de la pression artérielle :
a- est une enzyme,
b- est une hormone,
c- a un effet vasoconstricteur,
d- stimule la sécrétion d’adrénaline par les médullosurrénales.
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7) Pour le système ABO, dans le cas où les hématies d’un individu X sont
agglutinées par le sérum d’un individu Y, on peut déduire que :
a- les deux individus X et Y sont de même groupe sanguin,
b- les individus X et Y sont de groupes sanguins différents,
c- l’individu X peut être de groupe sanguin O,
d- l’individu Y peut être de groupe sanguin O.
8) Dans la molécule d’anticorps, les deux sites de fixation de l’antigène :
a- se trouvent sur la partie constante des deux chaînes lourdes et légères,
b- se trouvent sur la partie variable des deux chaînes lourdes et légères,
c- peuvent reconnaître et fixer deux antigènes différents,
d- sont spécifiques d’un antigène donné.

Exercice N°2 : 04 PTS 35 mn

Chez l'homme, comme chez la femme, la fonction reproductrice met en jeu des
mécanismes régulateurs impliquant différentes structures et hormones.
1) Reproduisez sur votre copie, le tableau suivant et complétez-le par ce qui convient.

Effets physiologiques sur (les) structure(s)

Structure(s) cible(s)
cible(s)
Homme Femme Homme Femme

LH

FSH

Gn-RH

2) Les hormones produites par les gonades agissent sur le complexe hypothalamo-
hypophysaire. Précisez-le (ou les) effet(s) de chaque hormone sur le complexe
hypothalamo-hypophysaire
et indiquez-la (ou les) conséquence(s) de chaque effet sur la sécrétion de Gn-RH,
LH et FSH.
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Exercice N°3 : 06 PTS 45 mn

On se propose d'étudier quelques aspects de la fonction reproductrice masculine.

A) 1) Deux sujets mâles A et B âgés de 20 ans, présentent des troubles de fertilité.
Un examen clinique a été pratiqué sur ces deux sujets et sur un sujet sain.
Le document 2 présente certaines informations recueillies des dossiers médicaux de
ces deux sujets ainsi que les mêmes observation et dosages du sujet sain.

Dosages de la Observation d'une

Dosages de la LH
testostérone coupe de testicule

Sujet sain

Sujet A

Sujet B

Document 2

Exploitez les informations du document 2 en vue de proposer deux hypothèses

expliquant les troubles de fertilité chez chacun des deux sujets A et B.
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2) Le document 3 représente les résultats de dosage de FSH observés chez les trois sujets.
Document 3 Concentration de FSH (UI.L-1)

Sujet normal 1 à 12

Sujets A 5 à 17

Sujet B 1 à 12

a- Quelles précisions vous apporte l’exploitation des données du document 3 ?

b- En tenant compte de vos connaissances proposez deux autres hypothèses pouvant
expliquer
les troubles de fertilité chez le sujet A.
3) D'autre part, on sait que l'anomalie du sujet B peut être observée chez les Primates
(comme les singes).
La LH extraite de l'hypophyse de ce sujet B a été d'abord marquée par un élément
radioactif puis injectée à deux primates : l'un est sain et l'autre atteint. On évalue
ensuite le pourcentage de radioactivité dans des coupes réalisées au niveau des
testicules de ces deux primates.
Les résultats sont portés dans le document 4.

Au niveau des cellules de Au niveau des cellules de

Leydig d’un primate normal Leydig d’un primate atteint

Analysez les résultats obtenus afin de préciser l’origine des troubles du sujet B
B) Afin de mieux élucider les relations entre l’hypophyse et les testicules, on a incubé
des cellules antéhypophysaires dans un milieu additionné de GnRH avec ou sans des
cellules de Leydig ou des cellules de Sertoli. Les résultats de cultures sont présentés
dans le tableau du document 5 :
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Milieu 1 : Milieu 2 : Milieu 3 :

Cellules Cellules Cellules

Milieu
hypophysaires hypophysaires + hypophysaires +
d’incubation
seules cellules de Sertoli cellules de Leydig
+ GnRH + GnRH + GnRH

Quantité de
FSH dans le 6 UI 3 UI 6 UI
milieu

Document 5

1) Exploitez les résultats des milieux 1 et 2 en vue d’expliquer les résultats obtenus.
2) Que pouvez-vous déduire à partir des résultats obtenus dans les milieux 2 et 3 ?
3) Outre la FSH, on a mis en évidence d’autres substances dans les trois milieux :
En recourant à vos connaissances, nommez-la ou (les) substance(s) secrétée(s) dans chaque
milieu.

Exercice N°4 : 06 PTS 45 mn

On cherche à étudier le mode de transmission d’une anomalie héréditaire.

Le document 1 représente l’arbre généalogique d’une famille dont certains membres
sont atteints par cette anomalie.

Document 1
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1) A partir des données du document 1, discutez les hypothèses suivantes :

• H1 : l’allèle responsable de la maladie est récessif porté par X.
• H2 : l’allèle responsable de la maladie est dominant porté par X.
• H3 : l’allèle responsable de la maladie est récessif porté par un
autosome.
• H4 : l’allèle responsable de la maladie est dominant porté par autosome.

L’analyse de l’ADN du gène en question réalisée chez la femme II3 prouve qu’elle
possède une seule version allélique.
2) En exploitant cette information, indiquez l’ (ou les) hypothèse(s) à retenir.

Le dénombrement des allèles du gène en question chez tous les membres sains de
cette famille a donné les résultats figurés dans le tableau suivant :

Nombres d’allèles chez les individus étudiés

Version allélique A1 15
Version allélique A2 0

3) En exploitant les résultats du tableau :

a- Faites correspondre chaque version allélique à son phénotype.
b- Précisez le mode de transmission de cette maladie.
c- Ecrivez les génotypes des individus I1 et I2.