Cefam Study Guide 2011 2012

— DU BAC AU MBA —
BBA STUDENT GUIDE

2011- 2012
Des informations complémentaires mises à jour régulièrement sont
disponibles 24h/24h sur le e-campus du CEFAM :
www.cefam.net
Ce document est édité à titre d’information et n’est pas contractuel.
—2—
Contents
HISTOIRE ET ORIGINE DU CEFAM............................................................................................................... 5

NOTRE MISSION / The CEFAM Difference...................................................................................................... 7
NOTRE VISION................................................................................................................................................ 8
NOTRE PHILOSOPHIE ACADEMIQUE.......................................................................................................... 9
VOS INTERLOCUTEURS................................................................................................................................. 11
LE CORPS PROFESSORAL................................................................................................................................ 12
PEDAGOGIE .................................................................................................................................................... 13
1.PROGRAMME DE COURS............................................................................................................ 14
2.DIPLOMES..................................................................................................................................... 17
3.CEFAM PROGRAMME CPP............................................................................................................ 18
4.SYSTEME DE NOTATION............................................................................................................. 19
LES UNIVERSITES AMERICAINES PARTENAIRES.......................................................................................... 2 1
REGLEMENT ACADEMIQUE........................................................................................................................... 3 5
1.LES CRITERES ACADEMIQUES REQUIS...................................................................................... 36
2.OBTENTION DU TITRE CEFAM ET BBA..................................................................................... 36
3.INSCRIPTION DANS LES COURS................................................................................................. 37
4.CHANGEMENT DE GROUPE/ MODIFICATIONS EMPLOI DU TEMPS...................................... 37
5.OFFICE HOURS............................................................................................................................. 37
6.PROBATION ACADEMIQUE......................................................................................................... 38
7.LIVRES........................................................................................................................................... 38
8.TEMPS DE COURS........................................................................................................................ 38
9.RETARDS ET ABSENCES............................................................................................................... 38
10.POLITIQUE D’EXAMEN............................................................................................................. 39
STAGES EN ENTREPRISE............................................................................................................................... 41
ADMINISTRATIF.............................................................................................................................................. 43
1.CAMPUS......................................................................................................................................... 44
2.FACTURATION DES FRAIS DE SCOLARITE................................................................................ 44
3.REGIME DE SECURITE SOCIALE ETUDIANT.............................................................................. 45
4.BADGE ET CARTE D’ETUDIANT.................................................................................................. 45
5.MODE D’EMPLOI INFORMATIQUE............................................................................................ 46
6.REGLEMENT INTERIEUR............................................................................................................ 46
SECURITE DES BIENS ET DES PERSONNES................................................................................................. 46
ANNEXES......................................................................................................................................................... 47
CALENDRIER ACADéMIQUE.......................................................................................................................... 48
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HISTOIRE ET ORIGINE
DU CEFAM
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WELCOME !
Le CEFAM, Centre d’Etudes Franco Américain de Management, à été créé en 1986 pour
répondre à l’internationalisation croissante des marchés et des entreprises. L’école prépare
à exercer les métiers du management des entreprises tant par le contenu de ses programmes
que par son organisation pédagogique, en association avec plusieurs universités américaines
réputées.
Deux choix majeurs ont constitué les axes de fonctionnement du CEFAM :

- effectuer une partie de sa scolarité en France puis poursuivre en BBA et/ou MBA dans une des
universités associées pour obtenir simultanément deux diplômes celui du CEFAM et celui de
l’université associée;
- enseigner la totalité du programme en anglais, dès la première année par un corps d’enseignants
internationaux.
Le CEFAM reste encore aujourd’hui la seule école à permettre à 100% de ses étudiants de partir
étudier aux USA et d’obtenir le diplôme d’universités américaines prestigieuses.
Aux Etats-Unis, inscrits dans les cours de l’université, les Céfamiens prennent leurs
responsabilités et leur autonomie.
L’adoption de la langue anglaise et d’un format « anglo-saxon » ne fait pas du CEFAM une
école américaine en France, ce qui serait réducteur. Sa vocation s’étend aux quatre coins du
monde.
Le corps professoral et l’administration du CEFAM n’ont qu’une ambition : votre réussite tant
académique, professionnelle que personnelle.
Le CEFAM affirme son caractère laïque acceptant les personnes de toutes religions ainsi que
celles qui n’en ont pas et n’instaure aucune discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, ou
l’origine ethnique de ses étudiants.
Enfin, les entreprises sont associées à l’évolution des programmes au travers d’un conseil de
perfectionnement et le CEFAM a souhaité depuis sa création offrir des programmes où les
temps en entreprise sont des moments clés de la pédagogie permettant à chacun de s’épanouir,
s’enrichir et bien souvent de trouver sa voie.
Nous vous remercions pour la confiance que vous nous faites en suivant le cursus du CEFAM.
Nous sommes heureux de vous accueillir dans la grande famille du CEFAM.
Jean Michel Perrenot,

Directeur Général
Dean
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NOTRE MISSION
Depuis 25 ans, la mission du CEFAM est de préparer les étudiants à une carrière internationale dans
le monde du management et du Business en s’appuyant sur le modèle éducatif des grandes “Business
schools” américaines tant admirées et copiées dans le monde.
Le CEFAM fut un pionnier dans la mise en place d’une approche pédagogique innovante qui met
l’étudiant au cœur du dispositif de formation pour répondre au mieux aux exigences de son projet de
développement personnel et professionnel ainsi qu’aux attentes des entreprises.
Nous encourageons les étudiants à participer au processus d’apprentissage en construisant de manière
personnalisée leur parcours de formation et en formalisant une approche tout à la fois humaine et
professionnelle dans un environnement international.
Nous formons les futurs responsables d’entreprises et experts en leur apportant les connaissances
nécessaires dans les domaines professionnels du management mais aussi en accordant une place
importante à l’ouverture culturelle, la transversalité économique et aux enseignements dits « Liberal
Arts ».
The CEFAM Difference
Une école unique

Notre corps professoral et étudiant qui se distingue par sa diversité et sa richesse interculturelle
nous engage à mettre en œuvre une pédagogie ou le management éthique et responsable à l’échelle
internationale prend tout son sens : Interdisciplinarité, innovation pédagogique, ouverture et tolérance,
apprentissage d’un comportement responsable, exemplaire et solidaire, sont les maitres mots de notre
vision.
Nous nous identifions aux valeurs d’entreprenariat, d’orientation internationale, de vision globale,
d’humanisme et d’intégrité. Nous encourageons le développement personnel par des attitudes de
pensée critique, de rigueur intellectuelle, d’honnêteté, d’indépendance et de fiabilité, d’esprit d’équipe,
d’ouverture d’esprit, de curiosité.
—7—
NOTRE VISION
Etre l’école de référence en Management/Business international pour des étu-

diants venant du monde entier et qui souhaitent :
Obtenir deux diplômes prestigieux simultanément : Européen (système ECTS)

et américain (accréditation AACSB) ; diplômes reconnus mondialement.
Bénéficier d’un enseignement où le management international est synonyme

de respect, d’éthique, d’échanges et de valorisation de soi et des autres.
Profiter d’un enseignement de grande qualité s’appuyant sur le modèle éduca-

tif des grandes “business schools” américaines après Bac, tant admiré et copié
dans le monde.
Vivre l’international/l’interculturel au quotidien.
Bénéficier d’un enseignement alliant «Liberal Arts» et «Business» qui im-

plique une ouverture sur le monde qui nous entoure, monde en constante évo-
lution.
Bénéficier d’un enseignement en anglais et s’enrichir de l’apprentissage de

différentes langues étrangères.
Bénéficier d’expériences professionnelles aux 4 coins du monde.
Etre entouré d’un corps professoral de haut niveau venu du monde entier avec
des compétences académiques et des expériences professionnelles riches.
Accorder une place essentielle à la valeur humaine en considérant chacun et

en maintenant une écoute et un suivi personnalisé dans le respect de l’autre, et
avec pour objectif l’épanouissement individuel au sein du collectif.
Apprendre le management éthique alliant un comportement responsable, soli-

daire et exemplaire.
Avoir choisi une autre manière d’apprendre : petits groupes, méthodes de tra-
vail innovantes, construction de programmes modulaires, travaux en équipe…
Acquérir une ouverture d’esprit unique et une vision globale de l’entreprise au

niveau international.
S’épanouir dans un environnement de travail et de vie où la prise d’initiative

est valorisée et où chacun est considéré et encouragé.
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NOTRE PHILOSOPHIE
ACADEMIQUE
Une pédagogie différenciée
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La pédagogie différenciée, en cohérence pleine et entière avec la mission du
CEFAM, ambitionne de donner aux étudiants, au-delà des enseignements et ap-
prentissages, une philosophie de vie professionnelle et personnelle tournant au-
tour de l’exemplarité, de l’ouverture et du professionnalisme.
Nos enseignants s’engagent à :

Amener chaque étudiant vers la réussite.
Poursuivre un enseignement des sciences de gestion très professionnel et de

haute qualité en cohérence avec les attentes des entreprises.
Maintenir une rigueur académique que l’on retrouve dans l’organisation glo-
bale des programmes et des cours.
Valoriser la transversalité et la nécessité d’une vision globale de l’entreprise,

essentielle en management, dès la première année (à travers notamment des
cas et exemples communs traitées dans différents modules de cours).
Innover dans les modalités d’enseignement et d’apprentissage (face-à-face,

expérimentation sur le terrain, e-learning, etc.).
Enseigner en langue anglaise, la langue des affaires, tout en accordant une

place aux autres langues étrangères.
Maintenir un équilibre dans le programme entre les fondements théoriques et

la pratique (études de cas, stages, missions professionnelles en entreprise…).
Ouvrir les Céfamiens au monde à travers leurs expériences professionnelles

internationales, la participation de conférenciers et intervenants externes,
l’encouragement de travail en équipe multinationale, le développement des
stages à l’étranger, la participation au semestre international…
Encourager l’entrepreneuriat et se montrer réactifs face aux besoins des en-

treprises grâce un cursus axé sur l’adaptabilité et l’ouverture, en coopération
étroite avec la communauté internationale des entreprises.
Considérer chaque étudiant de la même manière.
Savoir soutenir, féliciter et valoriser chaque étudiant.
Respecter les différences. Considérer chacun sans aucune sorte de favori-

tisme. Rester humble.
— 10 —
VOS INTERLOCUTEURS
CEFAM
47, rue Sergent Michel BERTHET - CP 606 - 69258 Lyon Cedex 09
Tel. +33.4.72.85.71.71 - Fax +33.4.72.85.72.13
Jean Michel PERRENOT

Dean
jeanmichel.perrenot@cefam.fr
---
Florence LEBOIS GALY
Associate Dean
04.72.85.72.16 / florence.galy@cefam.fr
---
Hélène KAYSER
Undergraduate Advisor
04.72.85.72.15 / helene.kayser@cefam.fr
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Paul CURRANT
Pedagogy Coordinator
04.72.85.72.14 / paul.currant@cefam.fr
---
Dylan KISSANE
Assistant Dean / MBA Program
Research Coordinator
04.72.85.73.06 / dylan.kissane@cefam.fr
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Natascha BRUNTSCH LESBAUPIN
Pedagogy Assistant
04.72.85.71.78 / natascha.bruntsch@cefam.fr
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Aurèle LEGRAND
Pedagogy Assistant
04.72.85.17.61 / aurele.legrand@cefam.fr
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Karine PETELET
Career and Corporate Relations Coordinator
04.72.85.72.18 / karine.petelet@cefam.fr
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Zineb SENEINA
Career & Corporate Relations Assistant
zineb.seneina@cefam.fr
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Cécilia GOYON
Commercial Development Officer
04.72.85.71.79 / cecilia.goyon@cefam.fr
---
Arnaud MERRI
Development Assistant Master Program
Communication Coordinator
04.72.85.71.94 / arnaud.merri@cefam.fr
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Agnès LEBON
Admissions and Communication Assistant
04.72.85.72.12 / agnes.lebon@cefam.fr
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LE CORPS PROFESSORAL
Vous pouvez contacter chacun de vos professeurs directement par e-mail ainsi qu’à travers votre
campus virtuel: www.cefam.net
BEAUGRAND Alexandre......................................... alexandre.beaugrand@cefam.net
BENAMAR Abdelkarim............................................ karim.benamar@cefam.net
BIRCH Karen............................................................. karen.birch@cefam.net
BONIFACE Maud...................................................... maud.boniface@cefam.net
BOUCHELET Mary.................................................. mary.bouchelet@cefam.net
BOURG Socheat........................................................ socheat.bourg@cefam.net
CURRANT Paul........................................................ paul.currant@cefam.net
CURRANT Sharon.................................................... sharon.currant@cefam.net
FRANCOIS Ellen....................................................... ellen.francois@cefam.net
KAISER James........................................................... james.kaiser@cefam.net
KALLIMANI Trevor.................................................. trevor.kallimani@cefam.net
KISSANE Dylan........................................................ dylan.kissane@cefam.fr
LICHY Jessica........................................................... jessica.lichy@cefam.net
MATHEWS Martin.................................................... martin.mathews@cefam.net
PERROT-FLUHRER Fabienne................................. fabienne.perrot@cefam.net
PIEPLU Marc............................................................ m.pieplu@cefam.net
ROUX FONTAINE Helen......................................... helen.rouxfontaine@cefam.net
SIEGEL Eric.............................................................. eric.siegel@cefam.net
TREMOUILHAC Erin.............................................. erin.tremouilhac@cefam.net
TURCINOV Lucija................................................... lucija.turcinov@cefam.net
WALLER Derek........................................................ derek.waller@cefam.net
ZANDA Chris............................................................ chris.zanda@cefam..net
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LA PéDAGOGIE
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PEDAGOGIE
1. PROGRAMME DE COURS
Chacun des éléments composant le programme du CEFAM (modules de cours, stages, séminaires,
etc.) est obligatoirement suivi et évalué en vue de l’obtention du diplôme du CEFAM et du transfert
dans une des universités américaines associées. Néanmoins, le rythme et l’organisation dans le temps
peuvent être personnalisés pour chaque étudiant en accord avec la direction des programmes.
Première année
Semestre d’Automne
ACCT 115 Introduction to Financial Accounting
ECON 120 Principles of Microeconomics
ENGL 110 English Composition I
ENGL 120 Communication & Academic Methodology
MATH 110 Basic Quantitative Foundations for Business I
MIS 100 Business Computer Applications
FL 100 Foreign Language Module I
Semestre de Printemps
ACCT 125 Financial Accounting – Practical Application
ECON 110 Principles of Macroeconomics
ENGL 130 English Composition II
ENGL 170 Public Speaking

ou MIS 125 Introdution to Management Information Systems
MATH 120 Basic Quantitative Foundations for Business II
MGMT 110 Introduction to Management
FL 200 Foreign Language Module II
Semestre d’été
ACCT 130 Introduction to Managerial Accounting
ENGL 170 Public Speaking

ou MIS 125 Introdution to Management Information Systems
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DEUXIèME année
BLAW 115 Introduction to the Legal Environment of Business
DSCI 210 Business Statistics
FIN 210 Introduction to Managerial Finance
HIST 210 American History

ou ENGL 230 American Literature
MKTG 210 Principles of Marketing
PHIL 130 Dimensions of Diversity
FL 300 Foreign Language Module III
DSCI 220 Quantitative Techniques
ECON 210 Intermediate Macroeconomics
FIN 220 Intermediate Managerial Finance

ou MKTG 260 Strategic Applications of Technology in Marketing
HIST 210 American History

ou ENGL 230 American Literature
IB 210 International Business and Ethics
MGMT 220 Organizational Behavior
Semestre d’été
TOEFL TOEFL Preparation
Le module de cours MGMT 300, intitulé Career Planning and Management, comprend
le stage obligatoire de quatre mois de tous les étudiants du CEFAM. Ce stage est suivi de la rédaction
d’un rapport et d’une soutenance ayant lieu pendant le semestre qui suit le stage.
Par ailleurs, ce cours englobe des conférences, des ateliers, des interventions spécialisées orga-
nisés pendant l’année scolaire en plus d’un séminaire d’une semaine. Ce lui-ci s’organise au mois de dé-
cembre de la deuxième année, traite les thèmes clés à la recherche et réussite d’un stage longue durée. Les
étudiants sont accompagnés avant, pendant et après leur stage par l’administration et le corps professoral
du CEFAM. De plus, les étudiants bénéficient d’un accès illimité aux bases de données privées et aux nom-
breux contacts d’entreprises du CEFAM et de ses anciens.
Le cours de MGMT 300 est validé lorsque la note obtenue est égale ou supérieure à C. La note
finale est basée sur la qualité et pertinence du rapport écrit, la présentation orale, et la participation assidue
aux conférences, ateliers, et séminaires programmés. La note et les crédits acquis figureront sur le bulletin
de notes du semestre suivant le stage.
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TROISIèME année
MGMT 300 Career Planing and Management
ART 210 Art History
BLAW 210 The Legal Environment of International Business
NSCI 210 Environmental Science

ou POL 210 Issues in International Politics
FIN 230 International Finance **

MGMT 230 International Management **
MKTG 230 International Marketing **
** Choix d’un cours chaque semestre parmi les trois proposés
Semestre d’été
NSCI 210 Environmental Science

ou POL 210 Issues in International Politics
QUATRIèME année
Deux options s’offrent aux étudiants à ce stade de leur scolarité :
Effectuer la quatrième année de scolarité au sein d’une des universités américaines associées. L’étu-
diant choisit de se spécialiser en différents domaines, tels que Marketing, Finance, International Business,
Risk Management and Insurance, Supply Chain Management, ou bien Human Resources. Les spécialisations
proposées (les majors) et les programmes exactes de cours varieront selon l’université et les choix de l’étu-
diant.
Intégrer la 1ère année du MBA du CEFAM avec la possibilité (optionnelle) durant cette année de:
- Passer un semestre au sein d’un de nos universités partenaires
dans le cadre d’un programme d’échanges
- Partir pour une ‘summer session’ en Chine et aux Etats-Unis
- Réaliser un stage de 6 à 8 mois en entreprise
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2. NOS DIPLôMES
A l’issue de leur quatrième année («senior year ») aux Etats-Unis, les étudiants obtiennent simultanément le
Bachelor of Business Administration délivré par l’université qu’ils ont choisie et le titre du CEFAM certifié
Niveau II – « Responsable à l’international : marchés et management » (inscription au RNCP paru au JO
du 24/08/06, Code nsf 310m).
Les étudiants qui effectuent leur première année du programme MBA au CEFAM et un semestre de cours
au sein de nos universités partenaires obtiennent le Bachelor of Business Administration CEFAM avec une
spécialisation en International Management et le titre du CEFAM ; certifié par l’ Etat Niveau II – « Res-
ponsable à l’international : marchés et management » ( inscription au RNCP paru au JO du 24/08/06, Code
nsf 310m). Ils recevront également un certificat de l’établissement dans lequel ils éffectuent leur semestre
d’études.
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3. CEFAM PREP PROGRAMME (CPP)
Le ‘CEFAM Prep Program’ (CPP) a été conçu pour les candidats dont le profil, la motivation et les acquis
académiques correspondent parfaitement aux attentes du CEFAM mais dont le niveau d’anglais a besoin
d’être amélioré avant d’intégrer le programme complet du CEFAM.
Le CPP permet aux étudiants d’ajuster leurs compétences linguistiques aux exigences du CEFAM sur une
période de deux semestres.
Ce programme de haut niveau est une véritable opportunité offerte à ceux qui souhaitent vivre l’aventure
céfamienne le plus sereinement possible et sans être pénalisés par leur niveau d’anglais. Les CPP students
intègrent ainsi des cours et acquièrent des crédits du programme classique du CEFAM tout en bénéficiant
d’un programme dédié en anglais intensif (groupe de 20 maximum). Cette approche personnalisée a été
imaginée et construite sur deux semestres (Automne et Printemps).
Les modules/cours du programme d’anglais intensif sont en italique.
EFL 101 Intermediate Vocabulary and Reading Comprehension

EFL 103 Intermediate Grammar and Syntax
EFL 104 Introduction to American Culture
EFL 108 Writing Workshop
MATH 110 Basic Quantitative Foundation for Business I
MIS 110 Business Computer Applications
MATH 120 Basic Quantitative Foundations for Business II

MIS 125 Introduction to Information Management Systems
ENGL 120 Communications and Academic Methodology
MGMT 110 Introduction to Management
ECON 120 Principles of Microeconomics
EFL 110 Cross Curriculum Learning
Semestre d’été
English Composition I
En parallèle au programme académique, sont inclus dans le CPP différentes activités, lectures, visites,
rencontres, sorties, permettant de développer les compétences linguistiques dans différents contextes (ciné-
matographique, littéraire, professionnel, culturel…).
A la fin de la première année, un CPP student aura acquis 24 crédits CEFAM.
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4. SYSTEME DE NOTATION
Le système de notation utilisé au CEFAM est identique à celui utilisé par les universités américaines asso-
ciées, basé sur des pourcentages et des lettres (de A à F) ayant une valeur numérique.
Chaque professeur définit pour son cours les différents éléments qui composent son évaluation ainsi que
leurs coefficients qui sont exprimés sous forme de pourcentage. Trois critères principaux reviennent dans
chacun des modules de cours : les examens de mi-semestre (mid-term exams), les examens de fin de
semestre (final exams) et la participation en classe. Dans la note de participation le professeur prend en
compte la participation active ainsi que l’attitude de l’étudiant en cours. De ce fait, l’étudiant se doit d’être
présent en classe, d’être préparé afin de pouvoir participer à bon escient (poser des questions mais aussi
proposer des réponses). En résumé, il doit adopter une attitude professionnelle et active.
10% de la note de chaque examen écrit (dossier, devoir, projet…) quelque soit la matière est liée à
l’expression écrite en anglais.
Selon le professeur, peuvent aussi être inclus dans le calcul de la note finale des résultats des devoirs, pré-
sentations, quiz, projets, etc. effectués pendant le semestre. La moyenne de ces différents éléments donne
lieu à une note finale qui sanctionne l’ensemble du travail fourni tout au long du semestre. Cette note est
représentée par une lettre allant de A (excellent) à F (échec).
Vous trouverez au début de chaque syllabus le système de notation défini par le professeur. Il est impératif
de vous y référer.
Comme l’indique le tableau ci-dessous, les notes de A à F correspondent à une valeur numérique (4 – 0).
La moyenne générale (GPA - Grade Point Average) de l’élève pour un semestre donné est calculée avec les
notes finales et la valeur numérique correspondant de chaque matière suivie. Le cumulative GPA représente
la moyenne de toutes les notes reçues au cours de la scolarité au CEFAM. Les étudiants qui maintiennent
une moyenne générale de 3.33/4.00 sans aucune note inférieure à 2.00 durant le semestre figureront sur le
tableau d’honneur (Dean’s List).
LETTRE VALEUR SIGNIFICATION
(93-100%) A 4.00 DEAN’S LIST/Tableau d’honneur
(89-92%) A- 3.67 DEAN’S LIST/Tableau d’honneur
(86-88%) B+ 3.33 DEAN’S LIST/Tableau d’honneur
(83-85%) B 3.00
(79-82%) B- 2.67
2.50 GPA cumulative minimum pour être admis dans

les universités associées au CEFAM aux Etats-Unis
(76-78%) C+ 2.33
(73-75%) C 2.00 Note minimum à obtenir dans chaque cours de programme
(69-72%) C- 1.67
(66-68%) D+ 1.33
(63-65%) D 1.00
(60-62%) D- 0.67
(0-59%) F 0.00
— 19 —
Marion CHAPSAL
Executive Coach
in communication and leadership
— 20 —
Les Universités
Américaines Partenaires
— 21 —
Les universités amériCaines partenaires
Les universités américaines associées au CEFAM POUR LE BBA sont :
Northeastern University, Boston, Massachusetts
Temple University, Philadelphia, Pennsylvania
Pace University, New York City, New York
Siena College, Loudonville, New York
Rider University, Lawrenceville, New Jersey
Millikin University, Decatur, Illinois (pour échanges en 4ème année

uniquement)
Il est important de noter que les universités associées au CEFAM ont toutes des programmes de
qualité et sont toutes accréditées AACSB. Elles sont ouvertes à tous les étudiants du CEFAM remplissant
leurs critères d’admission. Au cours de l’année, leurs représentants respectifs viennent à Lyon pour per-
mettre aux étudiants d’avoir une information détaillée sur chacune d’elle. La participation à ces réunions
est obligatoire.
— 22 —
L’ACCRéditation AACSB
Puisqu’il n’existe pas de Ministère de l’Education Nationale aux

U.S.A., aucun classement officiel n’est établi par le gouvernement
américain. En revanche, il existe des organismes non-gouverne-
mentaux qui évaluent la qualité des programmes universitaires. Ces
évaluations permettent d’établir une hiérarchie entre les universités,
par ordre de valeur. On les juge grâce au renom national et inter-
national de leurs professeurs-chercheurs, à la valeur des recherches
entreprises et des publications, à la qualité de l’enseignement et,
aussi, à la carrière des étudiants qui en sont sortis.
Parmi les organismes qui valident la qualité des programmes universitaires aux Etats-Unis, l’AACSB
(Association to Advance Collegiate Schools of Business) est reconnue comme étant la référence pour les
programmes de business. L’AACSB, une association non gouvernementale créée en 1916, dont le proces-
sus d’évaluation conduit à délivrer une accréditation sur la base de nombreux critères résumés ci-dessus.
Cette accréditation est une démarche volontaire de la part des universités et écoles. Très recherchée par les
écoles et les entreprises, l’accréditation AACSB est un véritable aboutissement pour tout programme ‘Ecole
de Commerce’. Elle correspond aujourd’hui au plus haut niveau de reconnaissance possible dans le monde.
— 23 —
Contact Information:
Northeastern University
250 Dodge Hall
Boston, Massachusetts 02115
(617) 373-3270
www.neu.edu
Campus Location:
Northeastern University is located in Boston, Massachusetts.
Boston is 185 miles (300 kilometers) from New York City and 400 miles (630 kilometers) from Washington, D.C.
University Size:
Northeastern University has 15,195 undergraduate students and 5,410 graduate students for a total of 20,605 students.
Tuition Cost:
2010-2011 Tuition $ 36,348

On-campus room and board $ 12,446
University Profile:
Northeastern University has been a pioneer in “Cooperative Education” programs since its beginning. Its “Co-op” pro-
grams allow students to alternate periods in a classroom setting with time spent working in companies. This type of hands-
on experience and direct access to US companies is invaluable for any CEFAM student who seriously wishes to pursue a
career in the United States. Please note that the Northeastern program requires students to spend three semesters in class
and one semester in a company. Students are paid during their “co-op” semester and generally earn between $20–$30 an
hour for a 40–50 hour work week.
Popular Majors:
The College of Business Administration offers eight concentrations in the principal fields of business: Accounting / Fi-
nance and Insurance / Entrepreneurship and Small Business Management / Human Resource Management / Management
/ Management Information Systems / Marketing / Supply Chain Management.
— 24 —
coordonnées :
Northeastern University
250 Dodge Hall
Boston, Massachusetts 02115
001 617 373 3270
www.neu.edu
situation géographique:
Northeastern University se situe au centre de la ville de Boston, une ville historique au nord de la côte Est.
Boston se trouve à 300 kilomètres de la ville de New YorK et à 630 kilomètres de Washington D.C, la capitale américaine.
taille de l’université:
Northeastern University compte 15 195 étudiants en 1er et 2ème cycles, et 5 410 étudiants en 3ème cycle/Masters, soit un
total de 20 605 étudiants.
cout de la scolarité :
2010-2011 Frais de scolarité $ 36,348

Logement et repas sur le campus $ 12,446
profil de l’université:
Northeastern University has been a pioneer in “Cooperative Education” programs since its beginning. Its “Co-op” programs
allow students to alternate periods in a classroom setting with time spent working in companies. This type of hands-on ex-
perience and direct access to US companies is invaluable for any CEFAM student who seriously wishes to pursue a career
in the United States. Please note that the Northeastern program requires students to spend three semesters in class and one
semester in a company. Students are paid during their “co-op” semester and generally earn between $20–$30 an hour for a
40–50 hour work week.
spécialisations proposées:
The College of Business Administration offers eight concentrations in the principal fields of business: Accounting / Finance
and Insurance / Entrepreneurship and Small Business Management / Human Resource Management / Management / Mana-
gement Information Systems / Marketing / Supply Chain Management.
— 25 —
Temple University
1801 North Broad Street
Philadelphia, PA 19122
(001) 215-204-7000
www.temple.edu
Campus Location:
Temple University is located in the heart of Philadelphia, a historical city of over 1,500,000 people.
Philadelphia is located 78 miles (125 kilometers) from New York City and 126 miles (200 kilometers) from Washington,
D.C.
University Size:
Temple University has 25,505 undergraduate students and 9,191 graduate students for a total of 34,696 students.
The Fox School of Business and Management has 5,500 students.
Tuition Cost:
2010-2011 Tuition $ 28,292

University Profile:
CEFAM students at Temple find themselves part of a diverse student body with classmates coming from all backgrounds
and walks of life. The family atmosphere within the Fox School is undeniable and its cutting-edge facilities and great fa-
culty create a dynamic academic environment. Much of what makes life as a Temple student happens outside the classroom.
Philadelphia is a dynamic, world-class city with a diverse ethnic mix, robust economy and thriving music and art scene. .
Popular Majors:
The Fox School of Business and Management offers many possible majors including Accounting / Business Management
/ Entrepreneurship / Finance / International Business Management / Marketing / Risk Management & Insurance among
others. The Risk Management & Insurance Program and the International Business Undergraduate Program were voted in
the Top 10 in the nation by U.S. News & World Report
— 26 —
coordonnées :
Temple University
1801 North Broad Street
Philadelphia, PA 19122
001 215-204-7000
www.temple.edu
Temple University se situe au cœur de la ville de Philadelphie, une ville historique de la cote Est qui compte plus que 1
500 000 habitants.
Philadelphie se trouve à 125 kilomètres de la ville de New York et à 200 kilomètres de Washington D.C, la capitale améri-
caine.
Temple University compte 25 505 étudiants en 1er et 2ème cycles, et 9191 étudiants en 3ème cycle/Masters, soit un total
de 34 696 étudiants.
coût de la scolarité:

Northeastern University has been a pioneer in “Cooperative Education” programs since its beginning. Its “Co-op” programs
allow students to alternate periods in a classroom setting with time spent working in companies. This type of hands-on ex-
perience and direct access to US companies is invaluable for any CEFAM student who seriously wishes to pursue a career
in the United States. Please note that the Northeastern program requires students to spend three semesters in class and one
semester in a company. Students are paid during their “co-op” semester and generally earn between $20–$30 an hour for a
40–50 hour work week.
La Fox School of Business and Management de Temple University propose des spécialisations suivantes : Accounting / Bu-
siness Management / Entrepreneurship / Finance / International Business Management / Marketing / Risk Management &
Insurance. Les programmes d’International Business et Risk Management & Insurance ont été classés dans les 10 premiers
aux Etats-Unis par le magazine U.S. News & World Report.
— 27 —
Pace University
New York City Campus
One Pace Plaza
New York, NY 10038
(212) 346-1200
www.pace.edu
Campus Location:
Pace University draws strength from being a unified institution that offers students a choice of locations.
From the quintessential urban experience of its New York City campus to the suburban/rural setting of its Westchester’s
Pleasantville campus, each easily accessible location has its own distinctive atmosphere.
New York City is located 187 miles (300 kilometers) from Boston, Massachusetts, and 225 miles (360 kilometers) from
Washington, D.C.
University Size:
Pace University has 8,030 undergraduate students, 4,640 graduate students, and 793 law students for a total of 13,463
students.
The Lubin School of Business has 3,043 students.
Tuition Cost:
2010-2011 Tuition $ 33,962

University Profile:
At the heart of Pace’s academic values is a commitment to excellence in teaching, as manifested by small classes, an em-
phasis on skill development and critical thinking, special tutoring and support services, and academic advising. Academic
experiences at Pace emphasize teaching from both a practical and theoretical perspective, drawing upon the expertise of fa-
culty who balance academic preparation with professional experience to bring a unique dynamic to the classroom. Through
its Lubin School of Business, Pace continues to build its reputation for excellence in business education.
Popular Majors:
The Lubin School of Business offers many possible majors including Accounting / Business Studies / Finance / Informa-
tion Systems / International Management / Management / Marketing.
— 28 —
coordonnées :
Pace University
New York City Campus
One Pace Plaza
New York, NY 10038
011 212 346 1200
www.pace.edu
Pace University permet à ses étudiants de choisir entre deux campus : l’un au cœur du quartier financier de Manhattan,
et l’autre à quarante kilomètres de la ville de New York, dans le comté de Westchester, au calme et au vert à Pleasan-
tville. Chaque campus est facilement accessible et propose un véritable choix de vie aux étudiants.
La ville de New York se trouve à 300 kilomètres de Boston, Massachusetts, et 360 kilomètres de Washington, D.C., la
capitale américaine.
Pace University compte 8 030 étudiants en 1er et 2ème cycles et 5 433 étudiants en 3ème cycle/Masters, soit un
total de 13 463 étudiants.
La Lubin School of Business compte 3 043 étudiants.
coût de la scolarité:

Au cœur des valeurs de Pace University est un engagement d’excellence dans l’enseignement. La petite taille des
groupes, l’accent mis sur la réflexion analytique et les compétences de chacun, le soutien scolaire et personnel, et le
conseil de parcours apporté à tout moment en témoignent. L’enseignement à Pace University se fonde à la fois sur un
apport théorique et sur une mise en pratique, possibles grâce à un corps professoral qui pratique ce qu’il enseigne. A
travers sa Lubin School of Business, Pace University continue à bâtir une réputation pour excellence dans la formation
aux métiers des affaires.
La Lubin School of Business propose des spécialisations suivantes : Accounting / Business Studies / Finance / Informa-
tion Systems / International Management / Management / Marketing.
— 29 —
Siena College
515 Loudon Road, Loudonville, New York 12211-1462
(518) 783-2307
www.siena.edu
Campus Location:
Siena College is located just outside of the New York state capital, Albany, in northern New York State.
Albany is located 132 miles (215 kilometers) from New York City and 140 miles (225 kilometers) from Boston, Massa-
chusetts.
University Size:
Siena College has 3,000 undergraduate students and 76% of the students live on campus.
Siena College does not have master’s programs but offers direct access to MS programs in the United States and Canada.
Tuition Cost:
2010-2011 Tuition $ 26,510

University Profile:
Siena College is a small undergraduate institution which provides students with a one of a kind university experience. Siena
was founded on Franciscan and Catholic traditions and tries to instill in students the importance of values and principles
in today’s world. Along with learning cutting edge theory and techniques, Siena business students also learn to appreciate
how essential integrity and honesty are in modern business. Small interactive classes create a supportive environment in
which students can develop their potential for success.
One special feature of Siena College is The Hickey Financial Technology Center (HFTC) which was established to give
students at Siena College real-world exposure to the data and tools used in the world’s largest financial centers. Students
have access to real-time stock market quotations as well as the latest market news and announcements. Detailed current and
historical financial information is available for thousands of stocks, bonds, mutual funds, and commodities.
Popular Majors:
The Siena School of Business offers possible majors in Accounting / Economics / Finance / Marketing and Management.
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coordonnées :
Siena College
515 Loudon Road, Loudonville, New York 12211-1462
(518) 783-2307
www.siena.edu
Siena College se trouve dans le nord de l’état de New York, à quelques kilomètres d’Albany, capitale de l’état.Albany se
situe à 215 kilomètres de la ville de New York et à 225 kilomètres de Boston..
Siena College compte 3,000 étudiants en 1er et 2ème cycle et 76 % d’entre eux vivent sur le campus.
Siena College ne propose pas de Masters, mais des passerelles pour des programmes M.S. avec des universités partenaires
au Canada et aux Etats-Unis.
cout de la scolarité :

Siena College est une université de taille modeste qui offre aux étudiants une expérience universitaire unique. L’université
est fondée sur les traditions Franciscaines et Catholiques, et cherche à imprégner ses étudiants de l’importance de ces valeurs
dans la société actuelle. De même qu’ils apprennent les théories et techniques de pointe, les étudiants de la Siena School of
Business sauront apprécier combien l’éthique et l’intégrité dans le monde des affaires d’aujourd’hui sont indispensables.
Les cours interactifs, dispensés en petits groupes, créent l’environnement idéal pour le développement du potentiel de cha-
cun.
Un aspect singulier de Siena College est le Centre de Technologie Financière, The Hickey Financial Technology Center
(HFTC) qui a été créé pour apporter aux étudiants de Siena les données et les outils utilisés dans les plus grands centres
financiers du monde. Les étudiants ont accès en direct aux marchés des cotations boursières, aux informations et dernières
nouvelles économiques et financières. Les données détaillées, historiques ou actuelles, sont disponibles pour des milliers
d’actions, d’obligations, et de matières premières.
La Siena School of Business propose plusieurs spécialisations telles que Comptabilité / Economie / Finance / Marketing et
Management.
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Rider University - Lawrenceville Campus
2083 Lawrenceville Road
Lawrenceville, NJ 08648
609-896-5000
www.rider.edu
Campus Location:
Rider University is located on 280 beautiful acres on two campuses in New Jersey – one in Lawrenceville and one in Prin-
ceton, both within easy driving distance to New York City and Philadelphia.
University Size:
The Rider community counts approximately 6,000 students, graduate and undergraduate combined.
A student/faculty ratio of 13:1.
Tuition Cost:
2010-2011 Tuition $ 29,870

University Profile:
Rider University is a mid-sized university with a thriving College of Business Administration, where students build rela-
tionships with dedicated faculty who genuinely desire to mentor them. This attention and devotion is unparalleled at larger
institutions; because of small class sizes, Rider’s faculty stimulates minds in class with thought-provoking and interactive
lessons that accurately reflect the real world of business. Rider University is ranked in the top tier of northern regional uni-
versities by U.S. News and World Report and ranked among the top college in recent editions of The Princeton Review’s
Best Colleges
Popular Majors:
• Rider University’s College of Business Administration (CBA) offers diversified programs of study that fulfill the
needs of undergraduates with clear career goals and presents undeclared students with a variety of options. The CBA’s
eight departments offer twelve majors to students planning to work in the business field; in addition to traditional majors
like Finance, Marketing, and Human Resources, Rider also offers majors in Entrepreneurial Studies, Global Supply Chain
Management, International Business, and Management and Leadership.
• To remain strongly competitive, the CBA maintains high visibility and involvement in the corporate community
outside of Rider. In addition to maintaining a well-established reputation as an excellent source of graduates in business, it
seeks to be regarded as a useful and valuable resource of educational knowledge, business and management talent, econo-
mic expertise, and applied research.
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coordonnées :
Rider University - Lawrenceville Campus
2083 Lawrenceville Road
Lawrenceville, NJ 08648
001-609-896-5000
www.rider.edu
Rider University se situe dans l’état de New Jersey, entre les villes de Philadelphie et New York. Le campus principal, à
Lawrenceville, est à l’image des campus traditionnels américains de grande taille et particulièrement agréable à vivre.
Rider University est une université à taille humaine qui compte 6000 étudiants.
L’université a une moyenne de 13 étudiants par cours et par enseignant, proportion idéale pour l’enseignement supérieur.
cout de la scolarité : Rider offre aux étudiants du CEFAM des tarifs préférentiels

•Rider University est une université à taille humaine, dotée d’une Business School dynamique : CBA. Les étudiants sont
accompagnés tout au long de leur parcours par un corps professoral présent qui guide chacun vers la réussite.
Rider University a été classée parmi les meilleures universités de la région nord-est américaine par US News and World
Report et The Princeton Review’s Best Colleges.
CBA, le College of Business Administration de Rider University comporte huit départements académiques et propose douze
spécialisations. En plus des spécialisations classiques tels le Finance, Marketing, ou Ressources Humaines, Rider propose
également des spécialisations comme Entrepreneurial Studies, Global Supply Chain Management, International Business,
et Management and Leadership.
Le CBA bénéficie d’une grande visibilité et d’une très grande notoriété auprès des entreprises de la région. La Business
School bénéficie d’une réelle réputation en termes de sourcing de jeunes diplômés et est particulièrement sollicitée par les
entreprises comme une ressource importante d’expertise et d’information sur le monde de Business.
— 33 —
— 34 —
règlement académique
— 35 —
1. Les critères académiques requis pour l’admission au sein de
nos universités partenaires POUR UNE 4ème annee
Pour être admis dans une de nos universités associées l’étudiant doit remplir certains critères. Les deux critères incon-
tournables sont une moyenne générale minimum (GPA) exigée par chaque université et un score minimum à l’examen de
TOEFL (Test of English as a Foreign Language).
Le TOEFL est un examen exigé par toutes les universités américaines pour les étudiants étrangers qui postulent pour
leurs programmes. Il existe aujourd’hui trois versions du test TOEFL disponibles dans le monde :
- IBT Internet based TOEFL, basé sur un score possible de 120 points
- CBT Computer based TOEFL basé sur un score possible de 300 points
- PBT Paper based TOEFL, basé sur un score possible de 677 points.
Les trois versions sont valables pour les universités américaines mais pas obligatoirement disponibles partout dans le
monde.
Les critères de sélection pour nos universités partenaires sont :

- une moyenne générale « cumulative GPA » d’un minimum de 2.50 sur 4 ;
- un score de TOEFL minimum de 550(PBT)/213(CBT)/80(iBT) points.
Il existe cependant deux exceptions :

Les critères de sélection pour Pace University sont :
- un GPA minimum de 2.50 sur 4 ;
- Un score de TOEFL minimum de 570(PBT)/230(CBT)/88(iBT) points.
Les critères pour Northeastern University sont :
- un GPA minimum de 2.80 sur 4 ;
- un score de TOEFL minimum de 600(PBT)/250(CBT)/100 (iBT) points.
2. Obtention du titre du CEFAM et du BBA délivré par l’univer-

sité associée
L’obtention du titre du CEFAM certifié Niveau II – « Responsable à l’international : marchés et management » (inscrip-
tion au RNCP paru au JO du 24/08/06 pour 5 ans, Code nsf 310m) est conditionné par :
- La validation (note ≥ C) de tous les cours composant le programme de l’étudiant, à Lyon et aux Etats-Unis,
selon la spécialisation choisie ;
- La validation (note ≥ C) des stages obligatoires en entreprise ;
- L’obtention d’une moyenne générale (Cumulative GPA) de 2.5 sur l’ensemble de la scolarité ;
- La validation de 93 crédits CEFAM minimum.
Le CEFAM est lié par un accord avec 5 universités américaines qui reconnaissent son cursus en transférant les notes des
cours suivis et validés à Lyon. Ceux-ci comptent ainsi à part entière parmi les critères requis pour la validation du diplôme
(BBA) de ces universités. Les étudiants du CEFAM valident 100 crédits tout au long de leurs 3 années à Lyon et peuvent
ainsi intégrer une des cinq universités partenaires en quatrième année pour valider les unités de valeur restantes nécessaires
à l’obtention du BBA délivré par l’université américaine.
Ainsi, le CEFAM reconnait et transfère les modules de cours validés dans ses institutions partenaires, permettant à ses
étudiants d’obtenir simultanément le BBA de l’université associée et le Titre CEFAM certifié par l’Etat au Niveau II.
Les critères d’obtention du BBA aux États-Unis varient d’une université à l’autre et d’un major à l’autre. Les étudiants
CEFAM sont informés quant aux universités associées et accompagnés dans leurs choix tout au long de leur parcours, en
France aussi bien qu’aux États-Unis.Pour la plupart des spécialisations (major), le BBA est obtenu après validation de
10 cours de 3 crédits, sauf à NortheasternUniversity où, en principe, le BBA est obtenu après validation de 12 cours de
4 crédits, 1 cours de 1 crédit, et une période en entreprise (Co-op). Si l’étudiant choisi de faire une double spécialisation
(double major), le nombre de cours nécessaires pour obtenir le BBA sera défini par l’université choisie.
Si l’étudiant veut obtenir le BBA CEFAM à Lyon à la fin de sa première année du programme MBA, il devra avoir
validé un minimum de 123 crédits US:
- 93 crédits US sur les trois premières années
- 30 crédits US du programme de première année MBA
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3. INSCRIPTION DANS LES COURS
Chaque étudiant inscrit au CEFAM reçoit en début de parcours un programme type sur lequel
il peut inscrire les notes obtenues à la fin de chaque semestre et suivre ainsi sa progression.
Notez bien que le nombre de matières de 3 crédits ne peut excéder 6 par semestre.
Le programme de cours d’un étudiant est confirmé (et éventuellement réajusté) semestre
par semestre par l’administration pédagogique en concertation avec l’étudiant. Après confir-
mation, et de façon exceptionnelle, le programme de cours d’un étudiant peut être modifié
durant la première semaine de cours, avec l’accord écrit de la directrice des études.
Les étudiants peuvent donc supprimer une matière de leur programme du semestre en cours
sans pénalité SEULEMENT durant la première semaine de cours du semestre (soit jusqu’au
2 septembre 2011 à 17h00 pour le semestre de l’automne et jusqu’au 13 janvier 2012 à 17h00
pour le semestre du printemps).
Les étudiants qui souhaitent abandonner un cours après cette première semaine peuvent le
faire avant le 7 octobre 2011 pour le semestre de l’automne et jusqu’au 24 février 2012 pour
le semestre du printemps avec l’accord écrit de la directrice des études. Dans ce cas, la note
« W » (withdrawal : «abandon») apparaîtra sur leur bulletin de notes (transcript) et le cours
restera facturé.
Après ces dates, il n’est plus possible d’abandonner une matière pour quelque raison que ce
soit.
4. CHANGEMENT DE GROUPE / MODIFICATION EMPLOI

DU TEMPS
Un étudiant ne peut en aucun cas changer de groupe de son propre fait et les professeurs ne
sont en aucun cas habilités à accepter ou décider d’un changement de groupe pour un étu-
diant. Hélène KAYSER et Aurèle LEGRAND sont les seules personnes habilitées à faire ces
changements. Elles doivent fournir, le cas échéant, un document attestant de ce changement
exceptionnel ou définitif à remettre au professeur.
5. OFFICE HOURS
Les étudiants bénéficient au CEFAM pour chaque module de cours d’un suivi personnalisé
dispensé par les professeurs. Les étudiants peuvent solliciter les professeurs directement ou
passer par Hélène Kayser pour prendre un rendez-vous dans le cadre de ces « Office Hours ».
Les professeurs peuvent également être amenés à accompagner un étudiant en difficulté et à
le solliciter directement pour venir en Office Hours.
Les étudiants et les professeurs doivent signer une feuille de présence lors de ces « Office
Hours » en face à face. Par la suite, les étudiants et professeurs peuvent travailler par le biais
d’e-mails pour suivre le travail complémentaire effectué par l’étudiant si nécessaire ou pour
échanger sous forme de questions/réponses sur le cours.
A la suite des Midterm exams, les étudiants qui n’auront pas obtenu la note minimum
requise: C devront impérativement rencontrer Hélène Kayser ainsi que le professeur pour
mettre en place un dispositif pédagogique dans le cadre des Office Hours et faire le point
avec lui. Dans le cas d’une matière échouée, l’étudiant sera fortement encouragé à utiliser les
« office Hours » dès le début du semestre suivant.
Certains professeurs peuvent être amenés à proposer avant les examens des Review Sessions.
Celles-ci sont alors proposées dans le cadre des « Office Hours » pour les étudiants qui ont
des difficultés. Elles sont programmées dès le début de chaque semestre et ont lieu les same-
dis.
— 37 —
6. PROBATION ACADEMIQUE
Les étudiants dont le cumulative GPA passe en dessous de 2,00 sont automatiquement placés en Academic
Probation. Un étudiant dans cette situation doit absolument remonter sa moyenne de la période (GPA)
au dessus de 2,50 durant le semestre qui suit. Cet étudiant doit également obtenir une moyenne générale
(Cumulative GPA) d’au moins 2,50 à la fin du second semestre de Probation. Si cet étudiant échoue à l’un
de ces deux objectifs, la poursuite de son parcours académique au CEFAM sera remis en cause.
Les étudiants en Probation signent un contrat avec Hélène Kayser dans lequel ils s’engagent à remplir
certaines conditions afin de poursuivre leurs études au CEFAM. Le « non respect » d’une des « clauses
» de ce contrat peut entraîner le renvoi de l’étudiant. L’administration et le corps professoral sont à la
disposition des étudiants dont la moyenne générale se situe entre 2,00 et 2,50 pour les soutenir dans leurs
efforts et les aider à améliorer leurs résultats notamment dans le cadre des office hours (voir paragraphe
ci-dessus).
7. LIVRES
Les étudiants doivent avoir les livres nécessaires à chaque matière dès le premier jour de cours. Le CE-
FAM travaille en partenariat avec le CIL (Comptoir International des livres) qui se rend dans les locaux
pour vendre les livres en début de chaque semestre. Les étudiants suivant les indications données par
l’administration auront leurs livres dans les délais. Le CEFAM n’est en aucun cas responsable pour les
mauvais résultats scolaires obtenus à la suite d’un retard dans l’acquisition d’un livre. Les étudiants béné-
ficient d’un délai de jours après la rentrée pour obtenir leurs livres, une fois ce délai passé, les étudiants
qui n’ont pas leurs livres seront exclus du cours et seront donc considérés comme absent sans aucune
autre considération.
8. TEMPS DE COURS
Les étudiants doivent arriver à l’heure. Les professeurs ferment les portes des salles de cours une fois
l’appel effectué et aucun étudiant ne sera admis après cela. Les cours se terminent 10 minutes avant
l’heure indiquée sur l’emploi du temps pour permettre de changer de salle de cours si nécessaire.
9. RETARD ET ABSENCE
L’inscription dans un module implique d’assister à chaque séance. La présence en cours est obligatoire et
est suivie avec attention par les professeurs et l’administration. La politique du CEFAM est la suivante :
- Le cours débute une fois l’appel réalisé par le professeur.
- Une fois la porte de la salle de cours fermée, AUCUN étudiant ne peut intégrer le cours. L’étu-
diant qui souhaite donner une explication sur son retard doit aller voir Hélène Kayser ou Aurèle
Legrand. Il ne sera pas admis en cours pour autant.
- Pour justifier une absence auprès de l’administration, vous devez impérativement nous remettre
votre certificat médical dans les 8 jours qui suivent votre absence. Aucun justificatif ne sera
accepté une fois ce délai passé.
- Les professeurs déterminent leur politique concernant les absences au sein de leur cours. Les
principes établis sont les mêmes pour tous : VALORISATION des différents devoirs, présenta-
tions, quiz, dossiers...réalisés pendant le semestre ; VALORISATION de la présence régulière en
cours et de la participation ; VOLONTE de faire réussir chaque étudiant.
- Chaque professeur indiquera au début de son Syllabus la politique qu’il aura défini (à consulter
impérativement sur l’e.campus).
- Une absence « excusée » reste une absence; Chaque étudiant est responsable pour le travail de-
mandé par ses professeurs qu’il soit présent en cours ou non.
— 38 —
10. POLITIQUE D’EXAMEN
Comme dans toute organisation professionnelle, comme académique, la tricherie est répréhensible et
réduit les chances de succès universitaires et professionnels de l’étudiant.
Le CEFAM considère toute forme de fraude ou tricherie comme étant répréhensible et estime que ces
comportements réduisent les chances de succès de l’étudiant tant au niveau professionnel qu’acadé-
mique.
Le CEFAM ne tolère pas les comportements non éthiques. Ainsi, toute forme de tricherie est sanction-
née. Des exemples de comportements frauduleux qui entraineront des sanctions sévères comprennent :
- Toute forme de plagiat quelque soit la source (manuel scolaire, internet, travail d’un autre élève,
etc.),
- Toute forme de communication (orale, écrite, ou gestuelle) pendant les examens,
- Comportement non-conforme aux règles établies par le professeur ou l’administration pendant

les examens,
- La présence d’objets ou de documents, expressément interdit par le professeur pendant les

examens,
- La présence de téléphone portable ou autre appareil électronique, pendant les examens.
(Cette liste est à titre d’information et n’est pas exhaustive.)
Pour toute infraction d’ordre académique (copier, plagier, tricher à un examen, etc.), les sanctions impo-
sées vont de l’attribution d’un F pour le cours en cause à l’expulsion définitive du CEFAM en passant
par la suspension de votre inscription au CEFAM sur un ou plusieurs semestres. Les sanctions appli-
cables seront prises par un conseil de discipline.
Aucun retard ne sera toléré pour les examens, un étudiant qui arrive une fois la porte fermée aura auto-
matiquement un F à l’examen.
Les étudiants sont informés de cette politique lors de la confirmation d’inscription par le biais du contrat
d’études qu’ils signent. Toute inscription au CEFAM suppose la compréhension et l’acceptation des
règles présentes dans le règlement intérieur et le dit contrat.
Dans le cas où l’impossibilité pour un étudiant d’être présent lors d’un examen est vérifiable et légitime,
la direction pédagogique décidera des mesures à prendre avec le professeur concerné.
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STAGES EN ENTREPRISE
Département Relations Entreprises
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STAGES EN ENTREPRISE
Connectez-vous chaque jour sur www.cefam.fr / Rubrique e.jobs et découvrez les offres de stages
proposées aux étudiants du CEFAM.
Le programme du CEFAM a pour but de préparer les étudiants à pour-

suivre une carrière internationale dans les métiers du management, du
marketing, de la gestion, de la finance, et du commerce international.
La préparation à de telles carrières doit non seulement avoir lieu en
salle de cours à travers des projets théoriques et pratiques mais aussi
par les stages, les missions et actions professionnelles ou bénévoles
réalisés durant le cursus.
Tout étudiant intégrant le CEFAM doit obligatoirement effectuer au moins deux stages. Généralement, ces
stages s’effectuent sur deux périodes :
- Le premier stage, d’une durée minimum de 3 mois (12 semaines), a lieu pendant l’été qui suit la
première année d’études ;
- Le deuxième stage, d’une durée minimum de 6 à 8 mois, a lieu pendant l’été qui suit la deuxième
année d’études ;
- Un troisième stage optionnel peut être effectué en fin de 3ème année ou 4ème année
Ces stages font partie intégrante du cursus du CEFAM et donnent donc

lieu à des notes ainsi que des crédits au même titre que les cours.
Pour valider ces périodes en entreprise, l’étudiant doit obtenir une note supérieure ou égale à C.
Le CEFAM considère que les modules de stage de son programme nécessitent une formation ainsi qu’un
suivi car les étudiants entrent dans le monde du travail souvent pour la première fois. Chaque étudiant bé-
néficie donc d’un programme d’aide, de conseils, et de formation, géré par le Service Relations Entreprises
– Stages et Carrières. Ce programme fait partie intégrante de la scolarité. Tout au long de leur cursus au
CEFAM, les étudiants participent ainsi à différents ateliers, conférences, et rendez-vous personnalisés qui
leur permettent de travailler sur les points suivants : l’élaboration d’un curriculum vitae et d’une lettre de
motivation (en français et en anglais), la réussite de l’entretien d’embauche, la définition de projet profes-
sionnel, le suivi des offres de stages, l’intégration de leur profil sur e.jobs, consignes pour la rédaction du
rapport de stage. Ces activités sont organisées tout au long de l’année universitaire et sont proposés à tous
les étudiants.
Pour toute information sur les recherches de stages,
la rédaction de votre rapport, les dates clés,
connectez-vous sur www.cefam.net
et référez- vous au guide des stages remis par le département CEFAM e-jobs.
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ADMINISTRATIF
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ADMINISTRATIF
1. CAMPUS
Campus Principal : 47 rue Sergent Michel Berthet- 69009 Lyon
Métro Ligne D Gorge de Loup
Campus Gorge de Loup : 14 rue Gorge de Loup- 69009 Lyon

Métro Ligne D Gorge de Loup
Campus 7ème : 107 rue de Marseille- 69007 Lyon

Métro Ligne B – Jean Macé
Tram Ligne 2 – Arrêt Espace Berthelot
Le campus principal est ouvert tous les jours du lundi au vendredi de 7h30 à 20h00 sans interruption et la
plupart des samedis matins, de l’année scolaire.
Le campus du 14 rue Gorge de Loup et du 107 rue de Marseille sont accessibles aux étudiants du CEFAM
lors de cours inscrits dans leur programme et prévus sur l’un de ces campus.
Les étudiants du CEFAM auront cours sur le campus du 107 rue de Marseille tous les lundis, dès la seconde
semaine de cours (lundi 5 septembre 2011).
2. FACTURATION DE LA SCOLARITE
Les factures sont éditées chaque début de semestre, à partir des inscriptions de l’étudiant dans les modules.
Les frais de scolarité sont fixés par la Direction en début de chaque année et connaissent une augmentation
annuelle. Pour l’année universitaire 2011-2012, le prix d’un cours de trois crédits est de 547 € et le prix
d’un cours d’un crédit est de 183 €.
Les frais de scolarité sont payables par semestre, à réception de la facture envoyée par l’administration du
CEFAM, et selon le contrat d’étude signé par l’étudiant. Un échéancier différent peut être convenu avec
l’administration du CEFAM. Aucune inscription ne sera possible pour le semestre suivant si la facture du
semestre en cours n’a pas été réglée en sa totalité.
Il n’est fait ni remboursement, ni réduction pour cause d’absence, de maladie, de départ volontaire ou
d’exclusion.
Pour toutes questions concernant les paiements ou les factures, veuillez contacter:
Sylvain Duroure - Administrative Services Assistant
04.72.85.73.93 / sylvain.duroure@cefam.fr
Heron Building
26 Avenue René Cassin
4ème étage- 69009 LYON
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3. REGIME DE SECURITE SOCIALE ETUDIANT
L’inscription au CEFAM donne droit au statut étudiant. De ce fait, l’étudiant a l’obligation légale de s’affilier au
régime de sécurité sociale étudiant et ceci par le biais de son école. Ces inscriptions ayant lieu en début d’année
scolaire, tout étudiant n’ayant pas transmis les documents nécessaires à son affiliation avant le 30 septembre 2011
se verra exclu des cours.
Cette année le prix de la sécurité sociale étudiante est inclus dans l’acompte demandé lors de la confirmation et sera
déduit de la facture si l’étudiant n’est pas assujetti à la sécurité sociale étudiante française.
4. BADGE ET CARTE D’ETUDIANT

Depuis la rentrée 2008, les étudiants du CEFAM bénéficient de la carte ISIC : International Student Identity Card.
«En 1968, les étudiants de France, puis d’Europe et enfin du monde entier, ont souhaité la reconnaissance internatio-
nale de leur statut. Ainsi est née l’International Student Identity Card – la carte ISIC. Depuis, l’UNESCO a reconnu
la carte ISIC comme seule carte d’étudiant internationale. La carte ISIC est aujourd’hui distribuée à 4 millions
d’étudiants dans plus de 118 pays.
Aujourd’hui, les étudiants utilisent leur carte ISIC pour :
- leur vie quotidienne en France

- l’organisation de leurs voyages à l’étranger
- pour moins dépenser à l’étranger
Elle est la clé de la mobilité nationale et internationale, c’est une carte de réductions, d’informations et de services.
La carte ISIC a été créée pour lever les barrières à la mobilité en minorant les dépenses obligatoires dans plusieurs
domaines (transports, assurances, achats, visites, loisirs…). Elle aide donc à la réelle démocratisation de l’ensei-
gnement supérieur pour les étudiants français séjournant en France, mais aussi à l’étranger.» (cf.: www.isic.tm.fr)
A la rentrée chaque étudiant du CEFAM reçoit ainsi une carte d’étudiant ISIC : ce badge/carte étudiant est valable
pour la durée de l’année universitaire. Cette carte d’étudiant est utilisée tant au sein de l’école qu’à l’extérieur.
Le port du badge est obligatoire pour tout étudiant CEFAM dès l’entrée sur l’un des campus de l’université
professionnelle internationale René Cassin.
Merci de noter que le samedi et les jours d’accès réduits, l’entrée sur le campus est strictement réservée aux étu-
diants munis de leur badge. Sans badge, les étudiants se verront refuser l’accès aux campus. Des contrôles réguliers
auront lieu pendant l’année.
La carte d’étudiant du CEFAM (ISIC) est dotée de plusieurs fonctionnalités :
- Accès à l’infothèque et identification personnelle pour l’emprunt des ouvrages (cf. le règlement de l’info-
thèque ci-joint) ;
- Usage des photocopieurs-imprimantes et du système d’impression : en début d’année scolaire le compte

personnel de l’étudiant est crédité de 10 €. Ces 125 copies en noir et blanc sont valables pour les imprimantes
dans les salles informatiques et les photocopieurs d’étage ; lorsque le solde est épuisé, le compte peut être
rechargé au frais de l’étudiant pour un coût copie noir & blanc de 0.08 centimes (par tranche minimum de
5€) à travers la borne située au rez-de-jardin à la cafétéria, en utilisant une carte bancaire. Il est également
possible de demander la recharge de son compte en personne au service informatique.
- Achat à la cafétéria (RDJ) et sur les distributeurs automatiques en étage ; le compte peut être chargé à
travers la borne située au rez-de-jardin à la cafétéria, en utilisant une carte bancaire ou en espèce auprès des
caisses de la cafétéria.
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5. MODE D’EMPLOI INFORMATIQUE
Le fonctionnement des ordinateurs dans les salles de cours est le suivant :
- les ordinateurs et les imprimantes sont raccordés à un réseau piloté par un serveur situé hors des salles de cours,
- le serveur et les ordinateurs des salles fonctionnent avec le système d’exploitation WINDOWS 7.
Grâce à ce réseau chaque étudiant bénéficie :

- d’une messagerie locale et une adresse e mail Internet personnelle (prenom.nom@cefam.net)
- d’un espace disque individuel de stockage de données,
- d’un accès Internet au Web.
Il permet aussi :
- de fiabiliser la maintenance logicielle,
- d’offrir des services informatiques plus complets.
L’accès aux ressources logicielles disponibles sur le réseau suppose que l’étudiant se connecte en s’identifiant avec
son nom, qu’il entre un mot de passe à la demande du serveur - mot de passe qui est strictement personnel. Le mot
de passe doit impérativement être mémorisé car même l’administrateur du réseau ne peut le « récupérer » en cas
d’oubli. Ce mot de passe permet, en particulier, l’accès à une boîte aux lettres personnelle et ne doit donc pas être
communiqué (voir la fiche personnalisée ci-joint).
Chaque utilisateur dispose d’une boîte aux lettres personnelle sur la messagerie ainsi que d’un « espace disque indi-
viduel » sur le serveur d’un volume de 300 Méga Octets pour stocker des données personnelles, un travail en cours
de réalisation, en évitant ainsi un certain nombre de transferts de clés USB. La liste des titulaires d’une boîte aux
lettres comporte aussi les noms des professeurs/consultants afin d’échanger messages et documents.
L’accès à Internet est géré par le serveur du réseau et utilise une liaison par fibre optique jusqu’à notre fournisseur
d’accès. La disposition d’une adresse « e mail » permet de recevoir et d’envoyer des courriers à travers Internet.
L’architecture du réseau est complétée par un logiciel permettant à l’administrateur du réseau de contrôler la réalité
du respect de cette charte pour chacun des utilisateurs. Les professeurs d’informatique compléteront largement ces
informations.
La salle « libre service informatique » : située au rez-de-jardin (niveau cafétéria), est accessible librement (carte
d’étudiant obligatoire et visible) de 7H30 à 19H30 tous les jours du lundi au vendredi et le samedi matin. Les salles
de cours équipées de micro-ordinateurs dans les étages ne sont accessibles qu’avec un professeur et ne peuvent pas
être utilisées en « libre service ».
Si vous disposez d’un ordinateur portable, il suffit d’utiliser vos codes d’accès CEFAM pour vous connecter au
WIFI.
6. REGLEMENT INTERIEUR
Merci de vous référer aux annexes où vous trouverez les règlements intérieurs :
- De l’université professionnelle internationale René Cassin

- De l’Infothèque
- Du Service Informatique
7. SECURITE DES BIENS ET DES PERSONNES

Les locaux de l’université professionnelle sont équipés d’un système de vidéo surveillance (déclaré à la CNIL).
Une cinquantaine de caméras enregistrent à tous les niveaux du bâtiment et à l’infothèque les images qui sont
conservées au maximum un mois. Ce dispositif est mis en œuvre pour assurer la sécurité des personnes et des
biens dans le bâtiment.
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ANNEXES
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INFOTHEQUE
Horaires d’ouverture au public:

Du lundi au vendredi de 9h à 19h sans interruption. Les horaires sont susceptibles d’être modifiés en cours
d’année académique.
Fermetures annuelles : la semaine entre Noël et le Jour de l’An ainsi que deux à trois semaines en été (à définir
pour chaque année académique).
Une équipe à votre service :
Responsable de l’Infothèque :
Delphine PEYRET - 04 72 85 73 25
Assistante du service / Chargée de l’accueil :

Sophie CHARRET - sophie.charret@upi-cassin.com - 04 72 85 73 28
Une équipe de documentalistes :

François BLATTNER - francois.blattner@upi-cassin.com - 04 72 85 73 20
Elisabeth SANTARROMANA - esantarromana@upi-cassin.com - 04 72 85 73 25
Amélie LAPOINTE - amelie.lapointe@upi-cassin.com - 04 72 85 73 20
RENSEIGNEMENT OU RECHERCHE SPÉCIFIQUE
Prendre contact auprès des documentalistes au numéro suivant :

04 72 85 73 28 ou par mail à l’adresse suivante : infotheque@upi-cassin.com ou encore sur place.
CONDITIONS D’ACCÈS
Utilisateurs internes : Personnels permanents et étudiants des écoles et centres de l’Université Professionnelle
Internationale, Formateurs, intervenants des écoles et centres de l’Université Professionnelle Internationale.
Utilisateurs externes : Anciens élèves (une caution de 80€ est demandée pour tout emprunt d’ouvrage).
LE FONDS DOCUMENTAIRE
- + 6000 ouvrages
- 850 mémoires
- 250 rapports d’activités d’entreprises
- 160 titres de presse
AIDE A LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
Pour faciliter la recherche d’articles de périodiques, des classeurs (rouges) contenant les sommaires de chaque
revue sont à votre disposition à l’Infothèque.
Pour toute recherche d’archives dans les périodiques, les demandes sont à effectuer avant 18h45 en remplissant
un bordereau de recherche d’articles. Les périodiques seront à votre disposition et empruntables dès le lende-
main matin 9h.
Une borne de consultation du catalogue (presse et ouvrages) est en accès libre au RDJ de l’infothèque.
Vous pouvez bénéficier à tout moment de l’expertise des membres de l’équipe pour vous aider dans vos re-
cherches documentaires.
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LE PRÊT
Vous avez la possibilité d’emprunter jusqu’à 4 ouvrages, 4 périodiques (et leurs archives) ainsi que 4 autres
supports multimédia pour une durée de 15 jours (30 jours pour les formations en alternance 1 semaine/3 semaines).
Vous pouvez en outre réserver un ouvrage emprunté ou prolonger la période de prêt sur place comme par téléphone ou
par mail (le prêt est renouvelable une fois).
Tout retard fera l’objet d’une lettre de relance suivie d’une exclusion du prêt sur une durée équivalente au nombre de
jours de retard.
Lors de l’emprunt de document(s), si la restitution ne s’effectue pas dans les délais impartis et que le retard excède de
12 jours la date de retour quelque soit la durée autorisée d’emprunt, l’usager verra - une fois la structure d’appartenance
avertie - les droits de son badge bloqués (Infothèque - Accès réseau - Cafétéria).
Enfin, si l’Infothèque constate une récurrence des retards lors de la restitution des documents, d’autres sanctions pour-
ront être prises.
Nous signalons à nos lecteurs que tous les documents sont équipés d’un système de protection contre le vol.
LA CONSULTATION
Les quotidiens sont à consulter sur place uniquement, de même que les usuels (dictionnaires, annuaires professionnels)
et rapports d’activité des sociétés.
Pour les articles de presse ou rapports d’activité, un photocopieur noir et blanc à carte est à votre disposition au sein de
l’Infothèque.
LES OUTILS MULTIMEDIA

Outre une couverture Wifi sur les deux niveaux, 23 postes multimédia sont à votre disposition au sein de l’Infothèque.
Ils vous donnent accès à Internet et à la messagerie électronique (webmail), aux sites intranet et catalogue informatique
de l’Infothèque ainsi qu’à 6 bases de données en ligne accessibles à partir du e-campus :
LES BASES DE DONNÉES (Accessible en Intranet)
- DIANE
Base de données économiques et financières présentant les résultats comptables de 600 000 entreprises fran-
çaises. (Entreprises de + de 122 000 € de CA). Cet outil permet aussi de réaliser des listes d’entreprises selon
différents critères (effectifs, CA, activité, situation géographique…).
- ASTREE
Base de données marketing présentant les informations signalétiques (nom, coordonnées des entreprises),
financières (CA, résultat net…) et noms des dirigeants statutaires et opérationnels de 800 000 entreprises
françaises.
- AMADEUS
Base de données économique et financière, complémentaire de Diane, qui présente les résultats comptables des
250 000 premières entreprises européennes.
- CLASSE EXPORT (Boîte à outils)

Présente tous les éléments dont il faut tenir compte pour l’élaboration d’une démarche à l’export (les aides
financières, la démarche à suivre, les incoterms, les paiements, les réglementations…).
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Règlement
1. Règles d’adhésion et d’admission
1.1. L’accès à l’Infothèque est réservé aux étudiants, anciens étudiants, formateurs et personnels administratifs des
écoles et centres de formation de l’Université René Cassin.
1.2. Le badge unique muni d’une photo d’identité ou justificatif d’enseignement est obligatoire pour accéder à l’in-
fothèque et bénéficier des services d’emprunt (lecture du code à barre).
1.3. La permission du personnel doit être sollicitée suffisamment tôt pour les groupes de visiteurs. Les personnes en
charge de ces groupes doivent s’assurer que la présence du groupe ne dérange pas les autres usagers.
1.4. Les anciens étudiants peuvent accéder au prêt sous condition de dépôt d’une caution de 80€ renouvelable
chaque année.
1.5. Pour un renouvellement des services de prêt aux publics dont la caution aurait été encaissée en cas de non-res-
titution de document, une nouvelle caution sera demandée.
2. Règles d’emprunt
2.1. Tous les documents de l’Infothèque peuvent être empruntés hormis les livres spécifiés consultation sur place,
les quotidiens, rapports annuels, dictionnaires et annuaires. Exceptionnellement, les dictionnaires peuvent être sortis
par un enseignant pour les besoins d’un cours en laissant son badge.
2.2. Avant toute sortie du service les documents doivent être enregistrés auprès des documentalistes. Il en est de
même lors de leur retour. Les documents empruntés ne doivent en aucun cas être directement rangés en rayons par
l’utilisateur.
2.3. Les documents empruntés par un usager doivent l’être dans le but d’une utilisation personnelle et restent sous
son entière responsabilité jusqu’à leur retour. La responsabilité ne peut être transférée sur un autre usager.
2.4. Il est interdit d’emprunter les documents sous l’identité d’un autre usager. De même, il est interdit de rendre les
ouvrages en retard empruntés par un autre usager, sous peine de se voir suspendu du prêt.
2.5. Tous les documents doivent être rendus au plus tard à la date de retour mentionnée sur ledit document.
2.6. Un prêt peut être renouvelé une seule fois selon la durée d’emprunt accordée à l’emprunteur (15 ou 30 jours). La
prolongation peut se faire à l’infothèque, par mail ou par téléphone ; sous condition que le ou les livres empruntés
ne soient pas réservés et /ou que la demande ait été faite avant la date limite d’emprunt.
3. Règlement général
3.1. Un photocopieur est à la disposition du public. Nous rappelons aux utilisateurs qu’ils doivent se conformer à
la législation concernant le droit d’auteur et la protection des données. Les utilisateurs sont responsables en cas de
violation de la loi.
3.2. L’Infothèque met à la disposition de ses usagers des postes informatiques munis d’un accès à Internet de même
qu’à des bases de données. Nous recommandons aux utilisateurs d’Internet de respecter les règles relevant de la
«Net Etiquette» (cf. règlement intérieur du département informatique).
Nous rappelons aux usagers que les bases de données informatiques sont soumises au droit de la propriété intellec-
tuelle et qu’elles sont protégées en tant que telles.
3.3. Les usagers doivent informer rapidement leur école de tout changement d’adresse ou de nom. Ces informations
seront ensuite transmises à l’infothèque qui mettra ainsi sa base lecteur à jour.
3.4. L’inscription des anciens étudiants de l’Infothèque ouvre le droit au prêt, en revanche, il ne permet pas l’accès
aux bases de données informatiques.
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3.5. L’Infothèque n’est pas tenue responsable des objets personnels laissés dans l’enceinte du service.
3.6. Les documents étant protégés contre le vol, le personnel de l’Infothèque se réserve le droit de vérifier le(s)
sac(s) d’une personne en cas de détection d’un signal sonore au passage des portiques antivol.
3.7. Les usagers ne doivent pas endommager les documents, matériels ou équipements de l’Infothèque sous peine
de rembourser lesdits documents.
3.8. Nous recommandons aux usagers de respecter le travail des autres usagers en adoptant un comportement pro-
pice à l’étude et à la recherche. Trop de bruit nuirait au travail de tous.
Par ailleurs, la nourriture et les boissons ne sont pas admises dans l’enceinte de l’Infothèque, un espace de restaura-
tion étant accessible dans l’établissement.
3.9. Téléphones portables : il est interdit de passer et de recevoir des communications au sein de la l’Infothèque.
Nous recommandons à notre public de passer en mode «silence» leur mobile.
4. Pénalités en cas d’infraction
4.1. Gestion des emprunts : tout retard fera l’objet d’une lettre ou d’un e-mail de relance suivis d’une exclusion
du prêt sur une durée équivalente au nombre de jours de retard. Lors de l’emprunt de document(s), si la restitution
ne s’effectue pas dans les délais impartis et que le retard excède de 20 jours la date de retour quelque soit la durée
autorisée d’emprunt, l’usager verra - une fois la structure d’appartenance avertie - les droits de son badge bloqués
(Infothèque - Accès réseau - Cafétéria).
Enfin, si l’Infothèque constate une récurrence des retards lors de la restitution des documents, d’autres sanctions
pourront être prises.
4.2. Si l’emprunteur n’a pas restitué les ouvrages empruntés malgré les relances et les avertissements de l’info-
thèque, son école d’appartenance lui enverra un courrier d’avertissement et pourra appliquer des pénalités sup-
plémentaires. De plus, aucun étudiant ne se verra remettre son diplôme si celui-ci est toujours en possession de
documents appartenant à l’infothèque.
4.3. Pour les publics donnant une caution en début d’année, au bout de 3 lettres de relance, si les documents emprun-
tés ne sont pas retournés dans les meilleurs délais, la caution sera automatiquement encaissée et servira au rachat du
(des) document(s) non retourné(s).
4.4. Les usagers ne respectant pas les règles de prêt pourront se voir exclure définitivement du prêt.
4.5. Tout document perdu ou détérioré par l’usager devra être intégralement remboursé.
4.6. Tentative de sortie illicite de document : comme il l’est précisé plus haut à l’alinéa 3.6, le personnel de l’Info-
thèque se réserve le droit de vérifier le(s) sac(s) d’une personne en lui demandant de sortir ses effets personnels en
cas de détection d’un signal sonore au passage des portiques antivol ou en cas de suspicion. Si un document appar-
tenant à l’Infothèque de l’Université René Cassin est alors trouvé dans les a* aires personnelles de l’usager sans
être passé par la banque de prêt, un responsable de sa structure d’appartenance sera immédiatement averti des faits.
L’usager sera ensuite convoqué par son école, en présence d’une personne de l’Infothèque si sa structure d’apparte-
nance le juge nécessaire (en cas de contestation). Une lettre d’avertissement lui sera alors adressée et apparaîtra dans
son dossier scolaire. L’école se réserve le droit de mettre en place, une pénalité supplémentaire, qui peut se traduire
par un retrait de points sur une note par exemple.
Ainsi, en accord avec l’ensemble des groupes d’écoles réunis sur le site de l’Université René Cassin, tout usager
ayant tenté de subtiliser un document appartenant à l’Infothèque se verra exclu de celle-ci (interdiction d’emprunter)
pour une durée allant jusqu’à 6 mois.
4.7. Comportement inapproprié, indiscipline : les usagers, en pénétrant dans l’Infothèque, sont priés d’adopter une
attitude propre au lieu en respectant l’ambiance de travail personnel, pour lequel le SILENCE est exigé. Si l’équipe
de l’Infothèque devait relever un comportement perturbant cette atmosphère d’étude, le badge de l’usager sera de-
mandé puis l’Infothèque avertira sa structure d’appartenance.
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INFORMATIQUE
Article 1. A qui s’applique le règlement ?
Tout utilisateur du matériel pédagogique informatique de l’école utilisant un compte collectif ou titulaire d’un
compte nominatif, d’un dossier (répertoire) et/ou d’une boîte aux lettres électronique fonctionnant sur les réseaux
pédagogiques.
Article 2. Règle de non-divulgation
Responsabilité de l’utilisateur
L’accès aux ressources du réseau (poste de travail, extranet, impression) est soumis à la délivrance par l’adminis-
trateur du réseau d’un nom d’utilisateur (identifiant d’ouverture de session) auquel l’utilisateur associe un mot de
passe.
Tout couple nom/mot de passe est personnel et incessible. Il ne doit en aucun cas être divulgué à un tiers, même pour
un prêt temporaire. Il est rappelé que tout utilisateur est responsable de la pérennité de ses fichiers et de l’intégrité
de son espace de travail.
Article 3. Respect de la réglementation
Tout utilisateur se doit de respecter la loi en vigueur, notamment celle en rapport avec la sécurité informatique,
particulièrement l’article 462-2, relatif aux intrusions informatiques et la loi n°85-660 relative à la propriété intel-
lectuelle.
Article 4. Engagement de vigilance
Tout utilisateur s’engage à signaler toute tentative de violation de son compte dès qu’il en aura connaissance.
L’abandon du poste de travail sans «fermer la session» constitue une négligence de la part de son auteur et peut en-
traîner sa responsabilité en cas d’usage frauduleux ; il convient donc que tout utilisateur, dès qu’il cesse de travailler,
ferme la session qu’il avait ouverte. C’est une sécurité pour l’utilisateur et cela permet à un autre étudiant d’utiliser
le poste de travail.
Article 5. Accès, respect et partage des ressources matérielles et logicielles
Tout utilisateur s’engage à laisser la libre utilisation de son poste dès qu’il cesse de travailler, en fermant la session
qu’il avait ouverte. De même il s’engage à ne pas éteindre intempestivement un poste de travail, même si une session
est ouverte en l’absence du titulaire du mot de passe.
L’ordre de priorité en cas de concurrence vis à vis de l’utilisation d’un poste en libre service est le suivant (du plus
prioritaire au moins prioritaire) : Étudiant ayant un travail à faire demandé par sa formation et noté (dossier par
exemple), étudiant ayant un travail à faire rentrant dans le cadre normal de sa scolarité (préparation ou révision d’un
cours d’informatique par exemple), étudiant désirant utiliser le poste pour un besoin personnel (e-mail perso,...) ou
pour sa culture personnelle (Internet, ...).
Durant les horaires de cours, les salles utilisées par des enseignants sont réservées aux groupes pour lesquels elles
sont prévues. L’intervenant peut refuser toute personne étrangère au groupe dont il a la charge. Certaines données
(répertoires, boîtes aux lettres…) de chacun des utilisateurs peuvent être stockées sur les serveurs du réseau. La
taille de l’espace disque réservé à chaque utilisateur est limitée. Chacun est responsable de veiller à la suppression
périodique de ses données.
L’ajout d’un logiciel (de consultation,...) ne sera possible qu’après accord écrit de l’administrateur du réseau. L’ad-
ministrateur du réseau pourra sans préavis procéder à la suppression des fichiers trop volumineux et/ou interdits et
suspendre l’utilisation du compte informatique. Il pourra de même nettoyer les mails en attente dans la boite aux
lettres.
Il est strictement interdit de débrancher certains éléments ou de modifier la configuration matérielle ou logicielle du
Poste de Travail.
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Article 6. Résolution de problème
En cas d’incident logiciel ou matériel (dysfonctionnements, pannes,...), un signalement immédiat sera fait à l’admi-
nistrateur réseau, en indiquant le numéro de la salle et de la machine.
Article 7. Respect de l’éthique du réseau Internet
Tout utilisateur s’engage à ne pas envoyer, en interne ou à l’extérieur via Internet, des messages portant atteinte à la
personnalité d’autrui. Les propos injurieux, racistes ou contre la bienséance sont interdits.
Toute utilisation commerciale ou de propagande, à partir des machines connectées aux réseaux pédagogiques de
l’école est strictement interdite.
L’éthique du réseau Internet doit être respectée par chaque utilisateur. Il est rappelé que se faire passer pour une
autre personne, envoyer un message anonyme ou tenter de se substituer à une machine est strictement illicite. L’uti-
lisation imprudente ou inconsciente de la messagerie peut nuire à notre établissement : elle engage la responsabilité
personnelle de son auteur.
En dehors du cadre pédagogique sous le contrôle d’un intervenant, il est strictement interdit de créer ou d’utiliser un
site personnel sur les serveurs et/ou ordinateurs de l’école.
De même, l’utilisation de fichiers ou l’envoi en nombre sur les adresses mail CEFAM, pour des fins personnelles est
strictement interdite. Les adresses mails CEFAM sont un outil professionnel permettant de communiquer entre la
Direction, l’équipe pédagogique et les étudiants. En aucun cas elles doivent servir pour vos annonces en tout genre.
Règlement de bon usage du matériel informatique
Article 8. Accès aux salles informatiques
Seuls les utilisateurs inscrits dans les programmes de l’école sont admis dans les salles informatiques. Les utilisa-
teurs sont responsables de la salle qui leur est confiée, tant au niveau de la propreté et du respect des consignes du
règlement intérieur, que des matériels et des logiciels.
Comme dans toutes les salles de cours, la consommation de boissons et de nourriture est interdite. Le respect des
horaires de fermeture des locaux est impératif. Lorsqu’un cours succède à une période de libre service, les étudiants
doivent avoir quitté la salle 5 minutes avant l’heure de début du cours. En cas de non respect de ces contraintes, les
utilisateurs seront au minimum exclus du libre service jusqu’à la fin du semestre
Article 9. Respect de la net-étiquette.
Tout utilisateur d’Internet a des devoirs vis-à-vis de l’outil qu’il utilise et de la communauté virtuelle à laquelle il
appartient, les règles qu’il doit respecter relèvent de la «Net Étiquette» (telle que définie par exemple dans la page
cuiwww.unige.ch/eao/www/Internet/ netiquette/index.htm).
Tout utilisateur de l’Internet se doit de respecter la net étiquette. Il est rappelé aux étudiants utilisant Internet sur les
postes informatiques de l’établissement l’interdiction formelle de se connecter et de naviguer sur des sites contraires
aux bonnes moeurs.
La détention de documents contraires à la morale ou à l’éthique de l’école est interdite. Leur présence dans votre
espace réseau met en cause votre responsabilité et ne peut engager le CEFAM. Le responsable du département in-
formatique se réserve le droit de fermer votre compte et/ou d’effacer les documents concernés.
Article 10. Sanctions prévues
Suivant la gravité de l’infraction à cette charte, la Direction pourra engager toutes actions qu’elle jugera nécessaire.
Ces sanctions peuvent aller du simple avertissement jusqu’à des sanctions prononcées par le Conseil de Discipline,
sans oublier les poursuites prévues par la loi (cf. article 3).
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Article 11.
Pour éviter toute dérive, les ordinateurs des étudiants sont de fait, interdits en cours, sauf autorisation spécifique de
l’enseignant qui a donc autorité pour faire respecter la règle.
Installation et Téléchargement
L’installation de logiciel, même du domaine public, et le téléchargement de musiques, vidéo…, sont strictement
interdits. L’utilisation optimale des outils informatiques vous permet de gagner en rapidité et en performance. C’est
une aide pour vos travaux d’étude et c’est une bonne préparation pour votre insertion professionnelle. Se former
pendant son parcours étudiant est une nécessité pour être un professionnel efficace en entreprise.
LES MOYENS TECHNIQUES

- 14 salles informatiques de formation équipées de 31 postes chacune.
- 1 salle libre service avec 73 postes dont certains accessibles aux personnes à mobilité réduite.
Cette salle est ouverte de 8h à 20h en semaine et de 9h à 13h le samedi. Vous munir de votre carte d’étudiant car
elle peut vous être demandée pour justifier votre appartenance à une école présente dans le bâtiment. Cette salle est
située au rez de jardin à coté de la cafétéria.
- 25 bornes d’accès à internet. Ces bornes sont présentes dans les espaces détente des étages ainsi que dans la café-
téria. Elles permettent d’utiliser internet et de se servir de la messagerie. Vous pouvez aussi utiliser ces bornes pour
changer votre mot de passe réseau.
- 1 réseau Wi-Fi. Cette technologie permet de se servir d’un ordinateur portable pour se connecter à Internet en uti-
lisant des ondes radio (donc sans cordon physique relié à une prise). Le réseau Wi-Fi est présent dans la cafétéria,
dans le hall, dans les espaces détentes, ainsi que dans certaines salles de cours.
Vous repérerez facilement les zones couvertes par le logo apposé sur les murs.
Pour utiliser ce réseau il faut faire paramétrer votre portable par le service informatique de l’Université René Cassin
situé dans le bureau J08 à côté de la salle libre service.
- Un compte réseau. Il vous est nécessaire pour utiliser les ordinateurs mis à votre disposition ainsi que les bornes.
Votre nom d’utilisateur (login) est le même pour toute connexion. L’espace de stockage pour vos fichiers est mutua-
lisé et varie donc en fonction de l’utilisation de l’ensemble des étudiants. A titre d’information il est actuellement
de 400 Mo.
- Une adresse mail. Vous pouvez la consulter depuis n’importe quel poste dans le bâtiment. Vous pouvez aussi la
consulter depuis l’extérieur sur l’adresse : http://webmail.cefam.net
Nous vous conseillons de relever régulièrement votre courrier.
En effet certaines informations administratives ou pédagogiques vous sont communiquées uniquement par ce média.
La capacité des mails en attente est pour le moment de 400 Mo.
Attention le système bloque la réception des mails si vous dépassez trop largement cette limite. Pensez donc à effa-
cer les mails devenus inutiles et à vider la corbeille.
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LES POINTS D’ACCUEIL ET LES HORAIRES :
Deux points d’accueil sont à votre disposition en fonction des demandes que vous avez : Le bureau J08 à côté de la
salle libre-service est ouvert de 7h30 à 18h30.
Les personnes présentes dans le bureau appartiennent à l’Université René Cassin et peuvent gérer vos mots de passe
pour le réseau ainsi que votre connexion au Wi-Fi.
Ils peuvent aussi vous renseigner pour tout ce qui est en rapport avec l’utilisation des postes en salle informatique
ou l’utilisation des bornes.
N’hésitez pas à leur signaler les pannes que vous auriez repérées .
Bon travail avec les moyens mis à votre disposition par le CEFAM.
ACCèS AU BATIMENT
Les locaux ne sont accessibles qu’aux personnes munies de leur badge.
Le badge autorise l’entrée et la circulation dans le bâtiment.

• Il est obligatoire et peut être exigé par tous les permanents et professeurs à n’importe quel moment.
• Il est obligatoire de le porter et ce de façon visible.
Des contrôles systématiques des badges ont lieu pendant toute l’année universitaire.
A défaut de présentation du badge, l’accès au bâtiment sera refusé.
Il est dit «unique» car il sert également

• De carte photocopies
• De moyen de paiement pour les distributeurs de boissons et pour la cafétéria
• D’accès à l’Infothèque
L’apprenant qui aura égaré sa carte :

• Devra immédiatement prévenir le secrétariat de son école qui en bloquera le compte
• L’apprenant se verra dans l’obligation toutefois de payer le rachat d’un nouveau badge.
INTRODUCTION DE PERSONNES EXTERIEURES AUX ECOLES

Les étudiants ne peuvent se faire accompagner de personnes extérieures à leur école que sous la condition expresse
de les signaler au poste d’accueil dans l’atrium ; ils se portent, alors, garants de leur comportement.
En aucun cas les étudiants ne sont autorisés à permettre l’accès de ces personnes aux équipements et installations.
Règles de vie à bord

Les étudiants sont tenus de respecter les règles suivantes :
Tabac
Il est interdit de fumer dans tous les locaux (salles de cours, couloirs, cafétéria, toilettes, etc. ...).
Il n’est permis de fumer qu’à l’extérieur des locaux et notamment sur la partie publique du parvis de
l’immeuble (délimitée par une signalétique).
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Stupéfiants
Tout étudiant suspecté de consommer ou de se livrer à un commerce quelconque de stupéfiants dans l’école et dans son
périmètre fera immédiatement l’objet d’une sanction disciplinaire lourde pouvant aller jusqu’à l’exclusion.
Distributeur automatique et cafétéria
Une batterie de distributeurs est à la disposition de tous à chaque niveau du bâtiment :

• Dans les espaces détente zone B (rue BERTHET) – boissons chaudes et froides (1er/3ème/5ème) et boissons
chaudes et friandises (2ème et 4ème)
• À tous les niveaux dans la zone C (rue CASSIN) – boissons chaudes uniquement
• À la cafétéria.
Geste pour la planète : J’utilise le récupérateur de canettes CANIBAL situé au Rez-de-jardin vers le libre ser-
vice informatique et qui permet de collecter et recycler l’aluminium.
Les consommations sont interdites dans les salles et les amphis.

La cafétéria est ouverte de 7h30 à 17h00.
Notre prestataire est une société extérieure, liée par contrat à l’Université René Cassin :
• Elle assure une prestation variée à des prix attractifs, et négociés pour être à portée de bourse des étudiants
(avec notamment trois formules quotidiennes).
• L’espace de la cafétéria est réservé en priorité à ses clients.
La consommation d’alcool est interdite dans les locaux.
Les étudiants devront débarrasser les tables de leur plateau et utiliser les poubelles prévues à cet effet.
Les étudiants veilleront également à ne laisser aucun détritus à l’extérieur du bâtiment.
L’utilisation de la cafétéria à des fins d’organisation de soirées ou de fêtes étudiantes est interdite
Équipements et mobilier
Les étudiants respecteront les consignes d’utilisation des équipements mis à leur disposition dans l’ensemble du bâti-
ment.
Les salles de cours : Les étudiants devront utiliser les poubelles mises à leur disposition et observer toutes les règles de
propreté.
Geste pour la planète : J’applique la politique de tri du papier de l’Université René Cassin.
L’ordonnancement des salles de cours ne devra pas être modifié, sauf sur demande de l’intervenant et dans le respect des
consignes de sécurité. Dans ce cas, la salle sera remise en ordre à la fin du cours.
Les étudiants doivent impérativement avoir quitté le bâtiment avant 20h (sauf autorisation expresse de leur structure liée
à un cours ou une conférence), auquel cas le service de sécurité en aura été informé.
Les étudiants respectent les demandes formulées par les agents de sécurité de quitter le bâtiment.
Ascenseurs
Les consignes techniques des ascenseurs doivent être rigoureusement respectées (en particulier le nombre maximum de
personnes ou le poids maximal).
Geste pour la planète : Je privilégie les escaliers pour accéder aux étages
— 56 —
Toilettes
Des blocs sanitaires sont installés à tous les étages.
Les étudiants devront observer des règles strictes d’hygiène et de propreté pour leur confort et celui des autres. Ils
devront appliquer les recommandations affichées.
Geste pour la planète : j’économie l’eau - j’éteins en sortant
Bruit
A l’intérieur des locaux, les étudiants veilleront par leur comportement à ne pas perturber le déroulement des autres
cours.
Téléphones portables
Ils devront être éteints avant d’entrer en cours. Aucune conversation téléphonique ne sera admise pendant les cours.
L’intervenant peut expulser de son cours l’apprenant ne respectant pas cette mesure.
Salles informatiques
Pour le maintien en état des équipements :

- L’accès à l’ensemble des salles et équipements informatiques (salles de cours, cybercafé, bornes Inter-
net, salles en libre-service et bornes Wi-Fi) est réglementé par une Charte.
- Elle est remise à part de ce règlement et constitue un engagement à respecter les procédures en vigueur.
Tout étudiant constatant un problème sur un micro-ordinateur ou sur une imprimante se chargera d’en informer le
service informatique (se reporter aux consignes qui seront transmises à la rentrée).
Impression de documents
Un dispositif particulier d’impressions de documents est en place (liaisons postes informatiques et photocopieurs).
Les étudiants voudront bien se conformer à ce dispositif qui fera l’objet d’une communication à la rentrée par le
service informatique.
Geste pour la planète : J’évite le plus possible d’imprimer, notamment mes mails. Si j’imprime, j’imprime
recto verso. Je trie le papier - je le jette dans le container à papier - j’utilise mes loupés d’impression en brouillons.
Utilisation des salles de cours et amphis
L’occupation des salles, des amphis et des alvéoles (ouvertes ou fermées) est réglementée. Elle fait l’objet d’une
programmation qui doit être respectée.
L’accès à ces espaces n’est pas libre :

- L’affectation de la salle à un cours ou un groupe est précisée par affichage devant chaque porte d’entrée.
- Si des étudiants s’installent dans les alvéoles ouvertes et que cet espace a été réservé pour une animation
pédagogique, les étudiants sont tenus de quitter le lieu de bonne grâce.
Geste pour la planète : S’il fait chaud ou si j’aère (en période de chauffage) j’éteins les radiateurs. En sor-
tant de la salle, j’éteins les plafonniers, le PC et le matériel de projection.
Infothèque
L’accès à l’Infothèque (Centre de documentation) est réglementé. Les étudiants ont été informés à la rentrée des
modalités de fonctionnement de l’INFOTHEQUE qui sont réglées de façon spécifique.
En cas d’absence à cette session d’information, les étudiants voudront bien faire la démarche de s’informer auprès
des responsables de l’Infothèque pour en connaître les modalités d’accès et d’utilisation.
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Photocopies
Des photocopieurs sont mis à la disposition des étudiants dans différentes parties du bâtiment : salle libre service infor-
matique (noir et blanc et couleur), espaces détente. Pour accéder aux photocopieurs, l’apprenant utilisera son badge qui
comporte un code et un crédit de copies. L’achat et le rechargement du badge se feront auprès de l’accueil de chaque
école dans le respect des horaires qui seront définis et affichés.
Seuls les intervenants sont autorisés à demander la duplication d’un polycopié ou d’un ouvrage.
Geste pour la planète : J’applique les réflexes de gestion du papier cités plus haut.
Les tirages de photocopies liés à l’activité des BDE sont soumis aux conditions générales de duplication des documents
pédagogiques :
- Accord du responsable de cycle

- Bon de commande informatique
- Remise de l’original 72h avant la date souhaitée de livraison - une semaine pour les gros tirages.
Fournitures
L’École n’assure pas le commerce de fournitures (de type reliure ou transparents, par ex). Les étudiants prendront leurs
dispositions lors de la préparation de leurs dossiers.
Prévention des vols
Il est conseillé aux étudiants de ne laisser aucun bien personnel sans surveillance dans le bâtiment.
Dispositif de sécurité
Les consignes et les différents exercices de sécurité seront dispensés et organisées par l’exploitant du bâtiment. Les
étudiants s’y conformeront rigoureusement (prendre connaissance du document Consignes de Sécurité joint à ce rè-
glement). Dans le cadre du plan VIGIPIRATE, il n’est autorisé aucun dépôt de matériel personnel dans le bâtiment et
notamment dans les locaux associatifs. Il est également demandé aux étudiants d’adopter un comportement de vigilance.
Pour des raisons de sécurité, il est également demandé aux étudiants propriétaires d’une moto de ne pas stationner de-
vant les portes d’accès du bâtiment.
Relations avec les autres écoles présentes sur le site
Quel que soit son interlocuteur, l’attitude de l’apprenant doit être respectueuse. Ce comportement s’inscrit dans la phi-
losophie des écoles de l’Université René Cassin qui est animée par des valeurs de civisme, de professionnalisme, et de
respect d’autrui. L’apprenant coopère étroitement au maintien de la convivialité au sein de son École et de l’immeuble.
Affichage étudiants
L’affichage se fait obligatoirement sur les panneaux prévus à cet effet.
Geste pour la planète : Je limite le nombre d’impressions de mes affiches pour ne pas gaspiller du papier et
économiser les énergies
Stands et expositions étudiants
Afin de permettre à chaque association d’étudiants de mener à bien des projets culturels, événementiels, sportifs ou cari-
tatifs par le biais d’expositions et de stands, un dispositif de réservation d’emplacements a été mis en place. Tout projet
d’exposition devra être validé par la personne désignée au sein de chaque école afin d’établir officiellement la réserva-
tion.
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Images internes et externes
L’apprenant(e) s’attache au développement de l’image de l’École tant à l’intérieur de l’Université René Cas-
sin qu’à l’extérieur (RDV professionnels, conférences, événements, etc.…)
En conséquence, il (elle) veillera à rester présentable :
- Du point de vue de sa présentation physique (coupe de cheveux, hygiène personnelle…)
- De sa tenue vestimentaire qui doit demeurer correcte : vêtements, chaussures …
- De sa gestuelle et de son attitude physique (maintien)
Il (elle) veillera à adopter :
- Une tenue appropriée et donc professionnelle
- À avoir une attitude exemplaire chaque fois qu’il (elle) représente l’école ou est susceptible de la
représenter et cela aussi bien dans le cadre de conférences, de réunions, de manifestations, de rendez-vous
professionnels qu’au cours de soirées étudiantes.
Developpement Durable
« Nous n’avons pas hérité de la terre de nos ancêtres, nous l’empruntons à nos enfants … »
-Antoine de Saint Exupéry
Toutes nos actions ont un impact, une incidence sur la planète. Nous avons le pouvoir d’agir, réellement. Les
petites modifications de nos comportements au quotidien sont autant de grandes différences.
S’il est un lieu privilégié de réflexion sur ces problématiques et d’actions concrètes, c’est bien dans un lieu de
formation tel que le nôtre.
Que chacun médite sur les quelques illustrations qui suivent :
Jetés dans la nature, il leur faudra pour disparaître :
- un mégot de cigarette : 3 mois
- un mouchoir en papier : 3 mois
- un chewing-gum : 5 ans
- une boite en aluminium : 50 ans
- un gobelet en plastique : 100 ans
- une bouteille de verre : 4 000 ans
Adoptons les bons gestes pour un développement durable :

- éteignez les lumières quand elles ne sont pas nécessaires
- jetez vos mégots dans les cendriers
- évitez d’imprimer inutilement des documents
- ne laissez pas inutilement couler l’eau alors qu’il n’est pas si difficile de l’économiser…
- essayez le plus possible le covoiturage ou les transports en commun, etc.…
Adoptez une attitude résolument citoyenne !
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GLOSSAIRE
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GLOSSAIRE DES TERMES UNIVERSITAIRES COURAMMENT
EMPLOYÉS SUR LE CAMPUS
A.A./A.S. (Associate in Arts ou Associate in Science) : Diplôme conféré par un Community College ou un Junior
College à l’issue d’un cycle de deux ans d’enseignement général et correspondant approximativement au BTS/
DUT/DEUG français.
Academic adviser : Membre du corps enseignant chargé d’aider et de conseiller l’étudiant dans les domaines
relatifs à ses études. Il peut également l’assister au cours de la phase des inscriptions. Conseiller universitaire.
Academic probation (ou tout simplement probation) : Mise à l’épreuve d’un étudiant dont les résultats n’ont pas
été suffisants et qui se voit accorder un certain sursis pour améliorer son travail (c’est-à-dire ses notes), faute de
quoi il sera renvoyé. Sursis, période probatoire.
Academic year : période de l’année consacrée à l’enseignement universitaire ; elle s’étend généralement de
septembre à juin. Selon les établissements, elle peut être divisée en semestres, trimestres ou quarters de durée
variable. Année scolaire ou universitaire.
Accreditation : Reconnaissance non gouvernementale accordée à un établissement et/ou à certains programmes

de cet établissement par une association professionnelle reconnue à l’échelle nationale. L’accréditation peut influer
sur les possibilités de transfert des unités de valeur d’un établissement à l’autre ou peut être liée à des conditions
d’autorisation d’exercer. Accréditation.
Add card : Carte imprimée (généralement informatisée) autorisant un étudiant à ajouter un cours à ceux qu’il suit
déjà avant un certain délai.
Advanced placement ou advanced standing : Dispense de certaines études normalement exigées pour l’obtention
d’un diplôme undergraduate. Une telle dispense est accordée au vu des études antérieures de l’étudiant ou de son
expérience professionnelle (et souvent en fonction des résultats d’un examen spécial). Dispense, équivalence.
Advance registration : Choix des matières une session (term) à l’avance.
Alumna, alumnus, alumni: Ancienne étudiante (alumna) ou ancien étudiant (alumnus) d’un college ou d’une
université. Ancien élève. Alumni (pluriel)
Assignment : Travail donné par un professeur, à faire en dehors des heures de cours et à rendre à une date précise.
Travail écrit.
Assistantship : Bourse d’études ou aide financière accordée à un étudiant graduate en échange soit de certains
services d’enseignement ou de surveillance de travaux de laboratoire (teaching assistant), soit de participation à
des travaux de recherche (research assistant). Assistanat.
Audit : Assister à un cours sans qu’il compte pour un diplôme. Les critères et droits d’inscription sont générale-
ment les mêmes que pour les autres étudiants. Assister à un cours en auditeur libre.
Bachelor’s degree :
B.A. (Bachelor of Arts) : Diplôme conféré par un établissement de l’enseignement supérieur après un cycle de
quatre ans d’études (parfois cinq) dans un domaine particulier relevant en général des lettres.
B.S. (Bachelor of Science) : Diplôme conféré par un établissement de l’enseignement supérieur après un cycle de
quatre ans d’études (parfois cinq) dans un domaine particulier relevant des sciences, des mathématiques ou de la
technologie.
Blue book : Cahier à couverture bleue, à papier réglé, servant à la rédaction d’essais dans certains exa-
mens. On l’achète généralement à la librairie du campus. Cahier d’examen.
Bulletin : Voir College catalog.
Bursar : Voir Cashier.
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Cafeteria : Restaurant libre service installé sur le campus et administré par l’université ou un concessionnaire privé.
Cafétéria.
Campus : Ensemble des terrains sur lesquels sont situés les bâtiments d’un college ou d’une université. Campus.
Carrel : Petit bureau réservé, dans la bibliothèque, aux personnes qui se livrent à des recherches bibliographiques.
Cabinet de consultation.
Cashier : Personne ou bureau des services du trésorier (ou Bursar) auquel sont versés tous les droits et redevances.
Caisse.
Certificate : Certificat décerné aux étudiants à l’issue d’un programme technique se déroulant sur une durée d’une
ou deux années. Certificat.
Class : Ce mot possède plusieurs significations : 1) Groupe d’étudiants qui se réunissent sous la conduite d’un pro-
fesseur ou d’un assistant selon des horaires réguliers ; 2) Ensemble des étudiants qui appartiennent à la même année
d’études, c’est-à-dire freshman class (étudiants de première année), sophomore class (étudiants de deuxième année),
junior class (étudiants de troisième année), senior class (étudiants de quatrième année) ; 3) Promotion des étudiants
qui achèvent leurs études au cours d’une même année, par exemple the class of 1977. Cours, promotion.
Class card : Carte officielle, généralement informatisée, autorisant l’accès à un cours particulier.
Class rank : Indication du rang d’un étudiant dans sa promotion, donnée sous forme de fraction ou de nombre.
Par exemple, le premier d’une promotion de cent étudiants se verra attribuer la fraction 1/100, tandis que le dernier
obtiendra la fraction 100/100. Le rang peut aussi être indiqué de façon moins précise comme l’appartenance aux «
premiers 25% « ou aux « seconds 50% « de la promotion. Rang, classement.
College : Etablissement d’enseignement supérieur qui dispense un enseignement undergraduate, c’est-à-dire géné-
ralement, quatre ans de cours préparant au bachelor’s degree ès lettres (B.A.) ou ès sciences (B.S.). Le terme est
aussi utilisé dans un sens général pour désigner un établissement d’enseignement postsecondaire.
College catalog : Publication officielle d’un college ou d’une université qui fournit des informations sur les pro-
grammes d’études, Ies équipements (laboratoires, résidences universitaires, etc.), les conditions d’admission et la
vie de l’étudiant sur le campus. Brochure.
Community college ou junior college : Etablissement de l’enseignement supérieur proposant des cycles d’une du-
rée maximale de deux ans aboutissant à un Associate degree en lettres ou en sciences (A.A. ou A.S.) ou à un diplôme
technique. Le transfert des U.V. dans un établissement préparant au bachelor’s degree (cycle de quatre ans) est gé-
néralement possible. Les étudiants suivant ces cycles de deux ans se destinent d’ordinaire à un emploi technique. Il
faut un diplôme d’études secondaires ou son équivalent pour s’inscrire dans ces Community colleges.
Conditional admission : Admission provisoire pour certains étudiants ne remplissant pas toutes les conditions re-
quises. Ils peuvent être soumis à une période probatoire où on leur demandera de faire la preuve de leurs capacités.
Admission conditionnelle.
Consortium : Réunion de plusieurs colleges et/ou universités situés à proximité les uns des autres et mettant en
commun leurs ressources pour proposer un plus large éventail de cours, des bibliothèques plus complètes et des
possibilités culturelles et éducatives plus étendues.
Cooperative education : Programme combinant études et stage en entreprise, durant lequel l’étudiant travaille à
plein temps pendant un semestre ou un trimestre afin d’acquérir de l’expérience pratique.
Core curriculum : Ensemble de cours généraux dans divers domaines, considéré par l’établissement comme obli-
gatoire pour l’obtention d’un diplôme (voir Required course). Matières obligatoires.
Course : Série de cours ayant un horaire régulier dont la durée varie entre une et cinq heures (ou davantage) par
semaine, pendant un semestre, un trimestre, etc. Un cycle d’études couronné par un diplôme comporte un certain
nombre de matières obligatoires et de matières à option ; ces conditions varient d’un établissement à l’autre. Les
cours proposés par un établissement sont généralement désignés par un nom et un chiffre (par exemple, Mathéma-
tiques 101), ce qui permet de les identifier avec plus de précision. Cours.
Course load : Nombre de cours auxquels s’inscrit un étudiant durant un semestre, trimestre, etc.
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Course number : Numéro servant à identifier un cours, par exemple Chimie 103.
Cram (to) : Etudier intensément une matière en vue d’un examen, à la dernière minute. Bachoter.
Credits : Unités de valeur utilisées par les établissements pour calculer le volume des cours suivis par un étudiant
qui a obtenu, dans chaque matière, la note nécessaire pour être reçu ; l’obtention du diplôme final suppose en effet
que l’étudiant a accumulé un certain nombre de ces U.V. d’un college ou d’une université. L’établissement définit le
nombre d’U.V. nécessaire pour l’obtention des diplômes qu’il décerne et fixe la valeur de chaque cours en nombre
d’unités (ou d’»heures « ou de « points «). Unités de valeur, U.V.
Cut : Absence injustifiée à un cours.
Dean : Directeur d’un département ou chef d’établissement. Doyen.
Dean’s list : Liste des étudiants undergraduate à plein temps qui ont obtenu des notes exceptionnelles au cours d’un
semestre, trimestre, etc.
Degree : Diplôme ou titre conféré par un college ou une université aux étudiants qui ont terminé un cycle d’études
prescrit.
Department : Subdivision administrative d’un établissement supérieur spécialisée dans l’enseignement d’une dis-
cipline particulière (par exemple, département d’anglais, département d’histoire). Département.
Discussion group : Groupe d’étudiants se réunissant autour d’un professeur ou d’un assistant pour discuter des
cours donnés par le professeur. Groupe de discussion.
Dissertation : Thèse sur un sujet original, supposant une recherche personnelle, généralement nécessaire à l’obten-
tion du doctorat (Ph. D.).
Doctorate (Ph. D.) : Diplôme universitaire le plus élevé conféré par une université aux étudiants qui ont effectué
au moins trois années d’études graduate après le bachelor’s et/ou le Master’s degree et qui ont fait la preuve de leur
compétence au cours d’examens oraux et écrits, avant de présenter une thèse sur un sujet original exigeant une re-
cherche personnelle. Doctorat.
Dormitories : Logements réservés aux étudiants sur un campus. Un dormitory classique comprend des chambres,
des salles de bains, des salles communes et parfois, une cafétéria. Résidence universitaire.
Drop card : Carte imprimée, généralement informatisée, autorisant un étudiant à abandonner un cours sans pénali-
sation s’il ne dépasse pas un certain délai.
Dropout : Etudiant qui abandonne ses études sans intention de les reprendre dans un proche avenir.
Electives : Cours que l’étudiant peut choisir librement et qui lui procurent néanmoins des U.V. en vue de l’obtention
de son diplôme final - par opposition aux cours obligatoires. Matières à option.
English As A Second Language (ESL) : Enseignement de l’anglais aux personnes dont ce n’est pas la langue ma-
ternelle. Anglais seconde langue.
Evening college : Enseignement supérieur à temps partiel réservé en grande partie à des adultes qui travaillent.
Cours du soir.
Extracurricular activities : Activités qui font partie de la vie de l’étudiant, mais qui ne relèvent pas des études,
telles que le sport, la participation à la vie des clubs, etc. Activités annexes.
Faculty : Ensemble des professeurs (y compris parfois les membres de l’administration) d’un établissement d’ensei-
gnement, responsables notamment de l’élaboration des programmes d’études. Corps enseignant.
Fees : Montant des droits que perçoivent les établissements d’enseignement en plus des frais de scolarité proprement
dits (voir Tuition) pour couvrir les frais de fonctionnement. Droits d’inscription.
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Fellowship : Bourse d’études ou aide financière généralement accordée à un étudiant graduate. Bourse.
Final : Dernier examen du cours. Examen final.
Financial aid : Terme général désignant toutes sortes de concours financiers, y compris des prêts ou l’octroi d’un
emploi à temps partiel. Aide financière.
Flat fee : Droits fixes.
Foreign student adviser : Personne qui, dans une école, un college ou une université, est chargée de fournir aux
étudiants étrangers une information et des conseils dans des domaines tels que la législation américaine, les visas,
les règlements de l’établissement, la vie sociale, la langue, les problèmes financiers, les questions de logement, les
projets de voyage, les assurances et un certain nombre de situations juridiques. Conseiller des étudiants étrangers.
Fraternity : Association regroupant exclusivement des étudiants de sexe masculin. L’adhésion se fait sur invitation
et se limite en général aux étudiants undergraduate. Leurs membres habitent parfois ensemble dans une vaste maison
appelée fraternity (ou frat) house.
Freshman : Etudiant de première année au Lycée, au collège, à l’université.
Full-time student : Etudiant qui s’inscrit à toutes les matières. Le nombre des matières et celui des heures de cours
correspondantes sont spécifiés par les règlements de l’établissement. Etudiant à temps complet.
Grade : Note attribuée au travail de l’étudiant.
Grade point average (G.P.A.) : Total obtenu en multipliant la note de chaque cours par le nombre d’U.V. Tient lieu
de moyenne.
Graduate : Etudiant qui a terminé avec succès un cycle d’études dans une école secondaire ou un college. Diplômé.
A l’université, un programme graduate est un cycle d’études pour les titulaires d’un bachelor’s degree.
Grant : Aide financière accordée à un étudiant graduate ou undergraduate. Bourse d’études.
Grant-in-Aid : Aide financière accordée à un étudiant manquant de moyens, sans prise en compte de ses résultats
universitaires. Bourse de subsistance.
Honor fraternities : Associations désignées par des lettres grecques et regroupant des étudiants qui ont particuliè-
rement brillé dans leurs études ou rendu de grands services à l’université.
ID (Identification card) : Carte qui établit le statut d’étudiant du titulaire. Cette carte, délivrée en général par le
college ou l’université lors des inscriptions, est une pièce d’identité importante, notamment sur le campus. Carte
d’étudiant.
Incomplete : Note provisoire accordée à un étudiant dont le niveau est satisfaisant, mais qui n’a pu effectuer la
totalité du travail demandé avant la fin du cours. L’intéressé doit justifier son retard par une raison valable et se
mettre à jour dans les délais fixés par le professeur, faute de quoi la note incomplète sera transformée en un « F «
éliminatoire.
Independent study : Travail de recherche ou autre mené de façon indépendante en marge d’un cours, mais en vue
de l’obtention d’U.V. spéciales. Ces travaux sont souvent l’œuvre d’étudiants en quête d’une mention dans leur
spécialité (major) et sont effectués sous l’égide du professeur dont dépend l’étudiant. Travail personnel, recherche
personnelle.
Interdisciplinary major : Programme universitaire combinant des études relevant de deux ou plusieurs disciplines
ou départements. Une spécialité en civilisation latino-américaine, par exemple, peut exiger des études dans les dé-
partements d’histoire, d’art et de sciences politiques. Spécialisation interdisciplinaire.
— 65 —
Leave of absence : Permission accordée à un bon étudiant d’interrompre ses études pour les reprendre plus tard.
Lecture : Méthode pédagogique courante dans les colleges et les universités ; elle consiste pour un professeur à
prononcer son cours devant un auditoire qui peut comprendre de vingt à plusieurs centaines d’étudiants. Ces cours
peuvent être complétés par des discussions régulières dirigées par des assistants au sein de petits groupes d’étu-
diants. Cours magistral.
Liberal arts ou « liberal arts and sciences «, ou « arts and sciences « : Expression qui désigne un ensemble de
domaines : lettres (langues, littérature, philosophie, arts), sciences humaines (économie, sociologie, anthropologie,
histoire, sciences politiques) et sciences (mathématiques, physique, chimie).
Loan : Avance, crédit ou prêt accordé à un étudiant pour lui permettre de terminer ses études. Le remboursement,
sous forme de numéraire ou de prestation de services, ne s’effectue que lorsque le bénéficiaire a quitté l’établisse-
ment.
Lower division : Les deux premières années d’un programme d’études de niveau undergraduate.
Major : Sujet ou discipline sur lesquels se concentrent les efforts d’un étudiant. Un undergraduate ne choisit géné-
ralement son major qu’au bout de deux ans d’études - en lettres ou en sciences. Matière principale, spécialité.
Master’s degree : Diplôme conféré par un établissement d’enseignement supérieur après que l’étudiant a terminé
avec succès une année d’études au moins à la suite du bachelor’s degree.
Matriculate : Etre officiellement inscrit dans un college ou une université. Etudiant inscrit.
Mid-term : Examen ayant lieu au milieu d’un semestre ou d’un trimestre.
Minor : Discipline venant directement après le major. Matière subsidiaire.
Multiple choice exam : Examen où les questions sont suivies de plusieurs réponses possibles entre lesquelles il faut
choisir la bonne. Questionnaire à choix multiple (QCM).
Nonmatriculated ou non-degree : Etudiant qui suit des cours dans une université ou un college sans être candidat
à un examen. Auditeur libre.
Open-book exam : Examen au cours duquel l’étudiant peut consulter ses livres. Examen à livre ouvert.
Oral exam : Examen au cours duquel l’étudiant est invité à répondre oralement aux questions du professeur. Oral.
Part-time student : Etudiant qui n’est pas inscrit à la totalité des cours requis. Etudiant à temps partiel.
Pass-fail grading system : Système de notation sans note précise où le travail est soit satisfaisant (pass) soit insuf-
fisant (fail).
Placement test : Examen qui sert à vérifier les connaissances d’un étudiant dans une discipline donnée et à détermi-
ner le niveau des cours qu’il sera autorisé à suivre dans cette discipline. Dans certains cas, un étudiant peut se voir
octroyer des U.V. sur la foi des résultats obtenus à cet examen. Examen de niveau.
Prelims : Abréviation de preliminary test. Examen oral que fait passer un jury de professeurs aux étudiants désireux
de poser leur candidature à un doctorat. Cet oral est destiné à tester les connaissances de l’étudiant dans le domaine
où il va rédiger sa thèse.
Prerequisites : Etudes qu’un candidat doit avoir terminées pour être admis au cours ou au cycle supérieur. Etudes
préalables.
Probation : Voir Academic probation.
Professor emeritus : Titre universitaire parfois décerné à un professeur retraité. Professeur honoraire.
Professional school : Etablissement exclusivement consacré à l’enseignement de professions libérales (médecine,

odontologie, droit, commerce, etc.). Faculté, école.
— 66 —
Quarter : Division de l’année universitaire comportant onze ou douze semaines.
Quiz : Bref examen oral ou écrit, dépourvu de tout formalisme.
Registrar : Administrateur ou archiviste qui tient à jour les dossiers universitaires des étudiants.
Registration : Procédé par lequel les étudiants choisissent les cours qu’ils vont suivre pendant le semestre, tri-
mestre, etc. Inscription aux cours.
Required course : Cours qu’un étudiant doit suivre avec succès pour obtenir son diplôme. Cours ou matières obli-
gatoires.
Research paper : Travail écrit qui rend compte des résultats d’une recherche et expose les idées originales de l’étu-
diant. Mémoire.
Residence hall : Voir Dormitories.
Scholarship : Bourse d’études ou aide financière accordée généralement à un étudiant undergraduate : elle peut
prendre la forme d’une exonération des frais de scolarité ou de certains droits d’inscription. Bourse.
Semester : Division correspondant à une moitié de l’année universitaire (de quinze à seize semaines). Semestre.
Seminar : Petit groupe d’études dont les activités combinent recherche personnelle et séances de discussion sous
la conduite d’un professeur. Y sont soumis les étudiants à partir de la dernière année du cycle undergraduate et tous
ceux du cycle graduate. Travaux dirigés, séminaire.
Senior : Etudiant ou élève de quatrième année dans un lycée, un college ou une université.
Sign-up sheet : Moyen peu protocolaire de s’inscrire à une activité. Les intéressés inscrivent leur nom (sign-up) sur
une liste. Liste d’inscription.
Social Security number : Numéro d’immatriculation attribué aux particuliers par le gouvernement américain pour
la déduction sur leur salaire des cotisations de l’assurance vieillesse, veuvage et invalidité. Toute personne qui tra-
vaille régulièrement ou possède un compte en banque doit être immatriculée. Nombre d’établissements de l’ensei-
gnement supérieur utilisent ce numéro pour identifier les étudiants. Numéro d’immatriculation.
Sophomore : Etudiant ou élève de deuxième année dans un lycée, un college ou une université.
Test : Examen ; le mot désigne tout procédé permettant de mesurer les progrès d’un étudiant. Test, examen.
Thesis : Travail écrit présentant les résultats d’une recherche sur un sujet spécifique effectuée par un candidat à un
bachelor’s degree ou à un Master’s degree. Mémoire.
Transcript : Copie certifiée du dossier d’un étudiant mentionnant les cours qu’il a suivis, ses U.V. et les notes fi-
nales qu’il a obtenues, ainsi que les dates d’obtention des diplômes. Extrait de dossier.
Trimester : Période équivalant approximativement à un tiers de l’année universitaire, soit seize semaines. Trimestre.
Tuition : Montant que perçoit un établissement pour l’enseignement qu’il dispense (ne comprend pas les livres).
Droits de scolarité.
Undergraduate : Etudiant qui a achevé ses études secondaires et qui suit des cours dans un college ou une univer-
sité sans être encore titulaire d’un diplôme supérieur.
University : Université. Etablissement de l’enseignement supérieur qui comprend généralement plusieurs under-
graduate colleges ou écoles préparant au bachelor’s degree, une faculté graduate de lettres et sciences délivrant des
masters et des doctorats (Ph. D.) et des écoles graduate enseignant les professions libérales (droit, médecine, etc.).
Zip code : Combinaison de cinq ou neuf chiffres figurant dans les adresses et désignant un centre de distribution
postale aux Etats-Unis. Code postal.
— 67 —
ACADEMIC CALENDAR 2011-2012
AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY
M 1 T 1 S 1 T 1 Bank Holiday T 1 S 1 Bank Holiday W 1 T 1 S 1 T 1 Bank Holiday
T 2 F 2 1 (35) S 2 W 2 (44) F 2 13 (48) M 2 (01) T 2 F 2 7 (09) M 2 W 2
W 3 S 3 INTEGRATION M 3 T 3 S 3 T 3 F 3 4 (05) S 3 T 3 T 3
ORIENTATION &
T 4 S 4 WEEKEND T 4 F 4 S 4 W 4 S 4 S 4 W 4 F 4 (18)
SEMINAR 3RD YR
F 5 M 5 W 5 S 5 M 5 T 5 S 5 M 5 T 5 S 5
ORIENTATION
S 6 T 6 T 6 S 6 T 6 FINAL EXAMS F 6 M 6 T 6 F 7 12 (14) S 6
Study Abroad
S 7 W 7 F 7 6 (40) M 7 W 7 S 7 T 7 W 7 S 7 M 7
M 8 T 8 2 (36) S 8 T 8 T 8 (49) S 8 W 8 T 8 S 8 Bank Holiday T 8 Bank Holiday

Réunion parents
T 9 F 9 S 9 W 9 F 9 Internship Juries M 9 2nd semester beginsT 9 F 9 8 (10) M 9 Bank Holiday W 9
CPP
Réunion parents INTERNSHIP JURIES
W 10 S 10 M 10 T 10 10 (45) S 10 T 10 F 10 5 (06) S 10 TT 10 T 10
1st year 6 Months
T 11 S 11 T 11 MIDTERM EXAMS F 11 Bank Holiday S 11 W 11 S 11 S 11 W 11 F 11 (19)
F 12 M 12 W 12 S 12 M 12 T 12 1 (02) S 12 M 12 T 12 S 12
Réunion parents
S 13 T 13 T 13 7 (41) S 13 T 13 SEMINAR WEEK F 13 M 13 T 13 F 13 13 (15) S 13
3rd year / départ USA
S 14 W 14 F 14 25 ans CEFAM M 14 W 14 S 14 T 14 W 14 S 14 M 14
M 15 T 15 S 15 T 15 T 15 (50) S 15 W 15 T 15 S 15 T 15
T 16 F 16 3 (37) S 16 W 16 F 16 M 16 T 16 F 16 9 (11) M 16 W 16
INTERNSHIP JURIES
W 17 S 17 M 17 T 17 11 (46) S 17 T 17 F 17 6 (07) S 17 T 17 FINAL EXAMS T 17 Bank Holiday
6 Months
T 18 S 18 T 18 F 18 S 18 W 18 S 18 S 18 W 18 F 18 (20)
INTERNSHIP JURIES
F 19 M 19 W 19 S 19 M 19 T 19 S 19 M 19 T 19 (16) S 19
3 Months
CLOSING
S 20 T 20 T 20 S 20 T 20 F 20 2 (03) M 20 T 20 F 20 S 20
CEREMONY
S 21 W 21 F 21 8 (42) M 21 W 21 S 21 T 21 W 21 S 21 M 21
Administrative
M 22 T 22 S 22 T 22 T 22 S 22 W 22 T 22 S 22 T 22
Reopening
T 23 F 23 4 (38) S 23 W 23 F 23 (51) M 23 T 23 (08) F 23 10 (12) M 23 W 23
W 24 S 24 M 24 T 24 THANKSGIVING S 24 T 24 F 24 S 24 T 24 T 24
ORIENTATION
T 25 S 25 T 25 F 25 12 (47) S 25 Bank Holiday W 25 S 25 S 25 W 25 F 25 (21)
Study Abroad
ORIENTATION INTERNSHIP JURIES
F 26 M 26 W 26 S 26 M 26 T 26 S 26 M 26 T 26 (17) S 26
Nvx & Cefamiens 3 Months
S 27 T 27 T 27 9 (43) S 27 T 27 F 27 3 (04) M 27 MIDTERM EXAMS T 27 F 27 S 27 Bank Holiday

Réunion
S 28 W 28 F 28 M 28 W 28 S 28 T 28 W 28 S 28 M 28 Bank Holiday
parents/profs
M 29 1st semester begins T 29 S 29 T 29 T 29 S 29 W 29 T 29 S 29 T 29
T 30 F 30 5 (39) S 30 W 30 F 30 (52) M 30 F 30 11 (13) M 30 W 30
W 31 M 31 S 31 T 31 S 31 T 31 (22)
VACATION FINAL EXAMS MIDTERM WEEK SUMMER SESSION

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— DU BAC AU MBA —

BBA STUDENT GUIDE

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HISTOIRE ET ORIGINE DU CEFAM............................................................................................................... 5

Deux choix majeurs ont constitué les axes de fonctionnement du CEFAM :

Nous sommes heureux de vous accueillir dans la grande famille du CEFAM.

Jean Michel Perrenot,

The CEFAM Difference

Une école unique

Etre l’école de référence en Management/Business international pour des étu-

Obtenir deux diplômes prestigieux simultanément : Européen (système ECTS)

Bénéficier d’un enseignement où le management international est synonyme

Profiter d’un enseignement de grande qualité s’appuyant sur le modèle éduca-

Vivre l’international/l’interculturel au quotidien.

Bénéficier d’un enseignement alliant «Liberal Arts» et «Business» qui im-

Bénéficier d’un enseignement en anglais et s’enrichir de l’apprentissage de

Bénéficier d’expériences professionnelles aux 4 coins du monde.

Accorder une place essentielle à la valeur humaine en considérant chacun et

Apprendre le management éthique alliant un comportement responsable, soli-

Acquérir une ouverture d’esprit unique et une vision globale de l’entreprise au

S’épanouir dans un environnement de travail et de vie où la prise d’initiative

Nos enseignants s’engagent à :

Poursuivre un enseignement des sciences de gestion très professionnel et de

Valoriser la transversalité et la nécessité d’une vision globale de l’entreprise,

Innover dans les modalités d’enseignement et d’apprentissage (face-à-face,

Enseigner en langue anglaise, la langue des affaires, tout en accordant une

Maintenir un équilibre dans le programme entre les fondements théoriques et

Ouvrir les Céfamiens au monde à travers leurs expériences professionnelles

Encourager l’entrepreneuriat et se montrer réactifs face aux besoins des en-

Considérer chaque étudiant de la même manière.

Savoir soutenir, féliciter et valoriser chaque étudiant.

Respecter les différences. Considérer chacun sans aucune sorte de favori-

Jean Michel PERRENOT

BEAUGRAND Alexandre......................................... alexandre.beaugrand@cefam.net

BENAMAR Abdelkarim............................................ karim.benamar@cefam.net

BIRCH Karen............................................................. karen.birch@cefam.net

BONIFACE Maud...................................................... maud.boniface@cefam.net

BOUCHELET Mary.................................................. mary.bouchelet@cefam.net

BOURG Socheat........................................................ socheat.bourg@cefam.net

CURRANT Paul........................................................ paul.currant@cefam.net

CURRANT Sharon.................................................... sharon.currant@cefam.net

FRANCOIS Ellen....................................................... ellen.francois@cefam.net

KAISER James........................................................... james.kaiser@cefam.net

KALLIMANI Trevor.................................................. trevor.kallimani@cefam.net

KISSANE Dylan........................................................ dylan.kissane@cefam.fr

LICHY Jessica........................................................... jessica.lichy@cefam.net

MATHEWS Martin.................................................... martin.mathews@cefam.net

PERROT-FLUHRER Fabienne................................. fabienne.perrot@cefam.net

PIEPLU Marc............................................................ m.pieplu@cefam.net

ROUX FONTAINE Helen......................................... helen.rouxfontaine@cefam.net

SIEGEL Eric.............................................................. eric.siegel@cefam.net

TREMOUILHAC Erin.............................................. erin.tremouilhac@cefam.net

TURCINOV Lucija................................................... lucija.turcinov@cefam.net

WALLER Derek........................................................ derek.waller@cefam.net

ZANDA Chris............................................................ chris.zanda@cefam..net

ACCT 115 Introduction to Financial Accounting

ECON 120 Principles of Microeconomics

ENGL 110 English Composition I

ENGL 120 Communication & Academic Methodology

MATH 110 Basic Quantitative Foundations for Business I

MIS 100 Business Computer Applications

FL 100 Foreign Language Module I

ACCT 125 Financial Accounting – Practical Application

ECON 110 Principles of Macroeconomics

ENGL 130 English Composition II