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Les adjectifs possessifs sont des

Comment s’accorde les adjectifs possessifs ? dé terminants. Ils s’accordent en


Synthèse genre et en nombre avec le nom.
TC
Donnez des exemples. Ex : sa case / ses cases
Niveau: CE2 Durée: 40 mn
Mon livre / mes livres.
Notre ordinateur/ nos ordinateurs Semaine:
EXPLOITATION Fiche:
Lecture à haute J’écris au tableau  Date: DE TEXTE 1 Séance: 1/1
voix Hier, nous avons applaudi de belles Lisent à haute voix les phrases.
actions sportives… TC Compétence 3 : L’é lè ve traite une situation de communication é crite en utilisant des habileté s en
Lisez à haute voix les phrases au
rapport avec l’exploitation d’é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes.
tableau.
Titre: Utiliser les mots et les expressions liés aux moyens modernes de communication et
Repérage, Quel est le verbe dans cette phrase ?
C’est « applaudi »
C’est « applaudir » écrire « ses/ces »
isolement et Quel est son infinitif ?
fixation de la Le verbe est conjugué à quel temps ?
C’est le passé composé Séance: Utiliser les mots et les expressions « connecter, cybercafé, communiquer, naviguer»
Il se termine par « ir ».
notion Par quoi se termine-t-il ? liés aux moyens modernes de communication et écrire « ses/ces »
Finir, ralentir….
Citez quelques verbes qui se terminent par
« ir ». TC Support: Corpus de phrase du livre élève page 129
Quel est le sujet ? TABLEAU DE SPECIFICATION
C’est « Nous »
Nous allons remplacer le sujet du verbe
Remplacent
« applaudir » tous les autres pronoms de
conjugaison. Habilités Contenus
Lisent et é crivent
Fais lire et é crire
Donne plusieurs exemples. Identifier Le sens des mots : « connecter, cybercafé, communiquer, naviguer»
É coutent
Explique Reconnaître « Ces/Ses » dans une phrase.
Utiliser Les mots : « connecter, cybercafé, communiquer, naviguer»
É crire « Ces/Ses » dans une phrase.
Synthèse Le verbe « applaudir » au passé
Conjugue le verbe « applaudir» au composé de l’indicatif Situation d’apprentissage: Au cours d’une composition, le maître de CE2 de l’EPP
passé composé. TC J’ai applaudi
Tu as applaudi Mines 2 demande à ses élèves d’utiliser les mots et des expressions : « connecter,
Il/Elle a applaudi cybercafé, communiquer, naviguer» liés aux moyens modernes de communication et
d’écrire « ses / ces ».
Nous avons applaudi
Vous avez applaudi SP Activités Des élèves
Étapes Activités du Maître
ils/Elles ont applaudi
I/Présentation Citez quelques moyens d’information. Ils répondent
Rappel É crivez le pluriel de « s a » et « ce ». Une composition
III/Évaluation d’utiliser les mots et des
Proposez les exercices n°1 de TC
grammaire
TI Ils font les exercices
Je dis la situation d’apprentissage expressions : «connecter,
Situation cybercafé, communiquer» liés
et n° 1 de conjugaison pages 131 Je pose des questions de compré hensions.
d’apprentissage Que font les élè ves ? aux moyens modernes de
Que demande le maître ? communication et d’écrire
« ses/ces ».

II/Développement Ces ordinateurs sont connectés entre eux à


Lecture à haute travers le monde. Tu peux te rendre dans un
cybercafé. Il peut même communiquer avec
voix d’autres personnes. Sur internet, on peut Lisent
naviguer à volonté.
Lisez à haute voix les phrases. TC
«connecter»
Dites le verbe qui veut dire mettre en
Repérage et
contact entre eux. É coutent
isolement de la
notion et fixation Fais souligner et lire «connecter» C’est «connecter» Ces est le pluriel de ce, cet ou
de la notion Fais é crire «connecter» Lisent cette. C’est un adjectif
Je dis : Mon pè re se connecte sur le net pour É crivent dé monstratif.
Ex :
lire les journaux du jour.
É coutent Regarde ces moutons.
Que signifie : « connecter» Regarde ce mouton
Employez «connecter» dans des phrases Emploient des phrases.

III/Évaluation
Proposez les exercices n°1 de vocabulaire
et n° 1 d’orthographe pages 129
TI Ils font les exercices

« cybercafé»
Quel mot du texte qui dé signe l’endroit où on É coutent
peut chercher des informations sur internet ? C’est « cybercafé»
Fais souligner et lire « cybercafé» Soulignent et lisent
TC
Fais é crire : « cybercafé»
É coutent Niveau: CE2 Durée: 40 mn
Je dis : j’ai passé toute la journé e au cybercafé
pour avoir des informations sur mon concours. Semaine:
EXPLOITATION DE Fiche:
Emploient des phrases
Que signifie : « cybercafé»
Date: TEXTE 2 Séance: 1/1
Employez « cybercafé» dans des phrases

Compétence 3 : L’é lè ve traite une situation de communication é crite en utilisant des habileté s en
Idem pour le mot « communiquer, naviguer »
TC rapport avec l’exploitation d’é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes.
*c’est ê tre avec le monde
Que signifie connecter? *c’est parler avec les autres. Titre: Accorder l’adjectif possessif avec le nom et conjuguer les verbes « ir » comme
Synthèse Que signifie communiquer ? *c’est l’endroit où on cherche
les informations sur le net. « applaudir» au passé composé
Qu’est ce qu’un cybercafé ?
Que signifie naviguer ? Séance: Accorder l’adjectif possessif avec le nom et conjuguer les verbes « ir » comme
É coutent
« applaudir» au passé composé
Explique
Support: Corpus de phrase du livre élève page 131
TABLEAU DE SPECIFICATION

Lecture à haute Avec ces appareils, il fait ses lettres. TC Lisent


Habilités Contenus
voix
Lisez à haute voix les phrases.
Identifier L’adjectif possessif dans une phrase.
Identifier Les verbes en « ir » comme « applaudir » au passé composé
Relè vent : ces /ses Utiliser Les adjectifs qualificatifs dans des phrases
Repérage, Conjuguer Les verbes en « ir » comme « applaudir » au passé composé
isolement et Relevez les dé terminants de cette phrase É crivent : « ces appareils, ses
fixation des É crivez les groupes nominaux au singulier. lettres ».
TC Situation d’apprentissage: Pendant un devoir de classe, le maître de CE2 propose
notions
Qu’est ce que vous remarquez sur les Ré pondent un exercice. Dans l’exercice il demande aux élèves d’accorder l’adjectif possessif avec le
dé terminants? É coutent
nom et de conjuguer les verbes « ir » comme « applaudir» au passé composé.
Donne plusieurs exemples.
Explique
Étapes Activités du Maître SP Activités
Ses est le pluriel de « sa » ou Des élèves
« son ». c’est un adjectif
Synthèse Quelles sont les rô les de ces / ses  dans une possessif. I/Présentation Citez quelques adjectifs possessifs. Ils ré pondent.
phrase? TC Ex : Rappel Faites une phrase avec « hier ». Un exercice
Donne des exemples. Elle apporte ses livres. Je dis la situation d’apprentissage d’accorder l’adjectif
Elle apporte son livre. TC
Je pose des questions de compré hensions. possessif avec le nom et
Situation
Que font les élè ves ? conjuguer les verbes « ir »
d’apprentissage Que demande le maître ? comme « applaudir» au
passé composé

II/Développement …les médias sont devenus importants dans


Lecture à haute notre vie. Lisent à haute voix
Lisez à haute voix les phrases.
voix
É crivez le dé terminant qui est placé avant C’est « notre »
« vie ».
Expliquent
Qu’est ce qu’il indique ? Il est au singulier
Repérage, TC
Quel est son nombre ? Fé minin
isolement et Quel est le genre du nom ? Notre vie, nos vies.
fixation de la Remplacez-le par « notre » et par « nos ». On remarque que l’adjectif
notion Que constatez-vous par rapport au genre et au possessif s’accorde en
nombre du nom ? genre et en nombre avec le
nom.
Comment s’accorde l’adjectif possessif ?
É coutent
Explique avec des exercices Complè tent
Complé tez un adjectif possessif Mon père est à la maison. Je
…….père est à la maison. Je fabrique …voiture. fabrique ma voiture.

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