PREPARATIFS DE CC ET DE LA SESSION NORMALE

UE PSY 322 PSYCHOPATHOLOGIE

SUJET 1 : QCM

1. C’est un modèle causal de la psychopathologie ou une étude causale de la maladie.

a) L’étiopathologie
b) L’étiologie
c) Anamnèse
d) Écologie
2. Ce modèle constitue les trois grandes approches « classiques » qui sont : chassez
l’intrus
a) Phylogenèse
b) Psychogenèse
c) Sociogenèse
d) Organogenèse
3. Cette approche stipule que les troubles mentaux proviennent des conflits intra
psychiques sans inflammation ni lésion de structure.
a) Phylogenèse
b) Psychogenèse
c) Sociogenèse
d) Organogenèse
4. L’approche notée ci-haut a été soumise à différentes critiques dont un exemple
souvent cité est :
a) La névrose
b) Le mutisme
c) L’autisme
d) La dépression
5. Selon cette approche, les maladies mentales ont par essence un dysfonctionnement
organique.
a) Phylogenèse
b) Psychogenèse
c) Sociogenèse

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 d) Organogenèse
6. D’après cette approche, les troubles mentaux proviennent des facteurs extérieurs et de
l’influence qu’exerce les phénomènes sociaux.
a) Phylogenèse
b) Psychogenèse
c) Sociogenèse
d) Organogenèse
7. Ces trois approches notées ci-haut ont pour le compromis du point de vue
psychopathologie.
a) Le biomédicale et holiste
b) Le biopsychosocial
c) Le biomédicale
d) L’anatomopathologie
8. C’est une étude des symptômes et indices naturels par lesquels se manifestent les
maladies.
a) La séméiologie
b) La sémiologie
c) L’ontologie
d) L’anatomie
9. Elle est selon Saussure, comme la science qui étudie la vie des signes au sein de la vie
sociale et constituerait une partie de la psychologie générale.
a) La séméiologie
b) La sémiologie
c) L’ontologie
d) L’anatomie
10. Ces sont des manifestations objectives d’un état de pathologie relevés par
l’examinateur que plutôt rapportés par le patient.
a) Les symptômes
b) Les signes
c) Les névroses
d) Les syndromes
11. Ces sont des manifestations subjectives d’un état de pathologie rapportés par le patient
plutôt observé par l’examinateur.
a) Les signes

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 b) Les syndromes
c) Les symptômes
d) a et c sont justes
12. Elle s’intéresse aux obsessions, les décrits, et comme le dit Freud dans sa dix-septième
leçon « distribue des noms aux différentes obsessions en faisant de l’hérédité un
facteur étiologie général et éloignés de l’obsession de la jalousie.
a) La psychologie pathologie
b) La psychanalyse
c) La psychiatrie
d) La psychopathologie
13. Elle cherche quant à elle les mécanismes du symptôme, cherche des causes plus
spéciales et plus proches, en faisant une place importante à l’événement psychique,
tente de rendre intelligible l’obsession de la patiente.

a) La psychologie pathologie
b) La psychanalyse
c) La psychiatrie
d) La psychopathologie
14. Dans sa leçon sur « le sens des symptômes « , Freud distingue deux types de
symptômes qui sont :
a) Les symptômes subjectifs et les symptômes objectifs
b) Les symptômes typiques et les symptômes atypiques
c) Les symptômes typiques et les symptômes individualisés
d) Les symptômes normaux et les symptômes pathologiques
15. Ces symptômes nous nous guidons pour l’établissement de notre diagnostic et sont
difficiles à rattacher à la vie intime, personnelle, du patient, aux situations que celui-ci
à traversées.
a) Les symptômes atypiques
b) Les symptômes typiques
c) Les symptômes individualisés
d) Les subjectifs
16. Ces symptômes ont des rapports très étroits avec la vie psychique, intime du patient.
a) Les symptômes atypiques
b) Les symptômes typiques

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 c) Les symptômes individualisés
d) Les subjectifs
17. C’est un élément central de la théorie psychanalytique des névroses.
a) La pulsion
b) Le plaisir
c) Le conflit
d) Le désir refoulé
18. Dans son ouvrage inhibition, symptôme et angoisse, Freud (1926/1978) considère les
symptômes névrotiques comme :
a) Des retours de refoulés
b) Des formations substitutives
c) Des symptômes égarés
d) Des symptômes puissants
19. Cet auteur pense que le symptôme serait le signe et le substitut d’une satisfaction
pulsionnelle qui n’a pas eu lieu.
a) Bergeret
b) Freud
c) Lemperière et Féline (1977)
d) Granier et al, 1989
20. La substitution évoquée par Freud a une double acceptation. La première apporte une
satisfaction de remplacement au désir inconscient et la seconde fait référence au fait
qu’entre le symptôme et ce à quoi il se substitue existent des liaisons associatives et
que les processus de déplacement et de considération et de condensation jouent dans
ce cas un rôle important.
a) Dynamique et économique
b) Topique et économique
c) Economique et symbolique
d) Symbolique et topique
21. Pour eux, les comportements anormaux (symptômes), tout comme les comportements
normaux, sont acquis et maintenus par l’apprentissage.
a) Les comportementalistes
b) Les behavioristes
c) Les psychiatres
d) a et b sont justes

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 22. Cette approche rejette toute cause interne comme la genèse des troubles
psychopathologies en attribuant un échange, un rôle fondamental au milieu.
a) L’approche psychanalytique
b) L’approche behavioriste
c) L’approche écologique
d) L’approche environnementale
23. Dans une autre étude, Rabkin (1976) précise quatre raisons qui soient à l’origine de la
substitution des symptômes : chassez l’intrus
a) Le choc et l’humiliation que vit le patient lorsqu’il est dépouillé très vite de son
symptôme,
b) La perte des bénéfices primaires ou secondaires que lui confère le symptôme ;
c) Le fait que le patient peut rencontrer de nouveaux problèmes après avoir terminé
son traitement ;
d) L’alimentation inappropriée et la négligence du patient
e) L’utilisation de la technique comportementaliste de l’inhibition réciproque ;
24. Dans l’étiologie des symptômes, ce point de vue défini et recadre le symptôme dans
un contexte donné et faisant partie des comportements-communications en mettant
l’accent sur les relations entre l’individu souffrant et son environnement.
a) Le pont de vue écosystémique
b) Le pont de communicationnel
c) Le point de vue éthologique
d) Le point de vue ethnopsychopathologique
25. Cet auteur écrit que les symptômes d’une personne peuvent être considérés comme
une métaphore des relations interpersonnelles de celle-ci.
a) Freud (1900)
b) Keeney (1984)
c) Bateson, Jay Haley (1963)
d) Rabkin (1976)
26. L’approche écosystémique du symptôme aborde deux notions en relation de celle-ci
qui sont :
a) La notion de transfert et contre-transfert
b) Le transfert de symptôme et la prescription de symptôme
c) La notion de plaisir et déplaisir
d) La notion de la normalité et pathologie

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 27. Elle désigne la situation où une personne manifeste des symptômes au d’une ou
d’autres personnes.
a) La projection
b) Le transfert
c) Le transfert de symptôme
d) La prescription de symptôme
28. Il s’agit d’un paradoxe utilisé par les thérapeutes d’orientation systémique pour
orienter leur patient dans le sens de continuer ou d’augmenter son comportement
symptomatique.
a) La projection
b) Le transfert
c) Le transfert de symptôme
d) La prescription de symptôme
29. Cette approche est profondément marquée par le débat entre les tenants de la spécialité
culturelle des symptomatologies et les tenants de l’universalité des psychopathologies.
a) L’approche écosystémique
b) L’approche communicationnelle
c) L’approche éthologique
d) L’approche ethnopsychopathologique
30. En relativisant son caractère normal, cette approche permet d’établir des
ressemblances entre les comportements dits pathologies et les comportements
normaux à l’âge et/ou dans certaines circonstances.
a) L’approche écosystémique
b) L’approche communicationnelle
c) L’approche éthologique
d) L’approche ethnopsychopathologique
31. « Lorsqu’on laisse tomber à terre un bloc de minéral sous forme cristallisée, écrivant
Freud, celui-ci ne se casse pas au hasard, mais selon des lignes de clivage qui se
trouvaient déjà déterminées dans la structure préalable du bloc respectif ».
a) Cet exemple est de Bergeret (1974,1985), repris par Freud (1936)
b) Cet exemple est de Freud (1936), repris par Bergeret (1974,1985)
c) Cet exemple est de Bergeret (1936), repris par Freud (1974, 1985)
d) Cet exemple est de Freud (1974, 1985), repris par Bergeret (1936)

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 32. Le mot défense apparaît pour la première fois en …………., dans l’étude de Freud sur
Les psychonévroses de défense.
a) 1936
b) 1894
c) 1984
d) 1900
33. Il représente un mécanisme de défense contre l’angoisse de morcellement et de mort.
a) Le clivage
b) La scission
c) Le refoulement
d) Le déni
34. Ce terme est défini par Bloch et al (1991) comme le processus actif par lequel
l’individu, par l’autoappréciation de ses propres activités, de ses motivations, fait face
à une situation stressante et réussir à la maîtriser.
a) Le coping
b) Le clivage
c) La motivation
d) L’autodéfense
35. Ce terme est préféré lorsque l’accent est surtout mis sur les efforts adaptatifs face à des
situations de menace, de défi et de nuisance, lorsqu’une réponse adaptative
automatique n’est pas aisément disponible, en fait lorsqu’une personne est en situation
de stress.
a) Le coping
b) Le clivage
c) La motivation
d) L’autodéfense
36. Selon Huber (1987) processus diagnostic est influencé par trois types de facteurs.
Chassez l’intrus
a) Le contexte dans lequel se déroule le processus diagnostic
b) L’orientation et le cadre de référence théorique du clinicien
c) Le style d’approche du processus de jugement clinique
d) L’approche différentielle
37. Les troubles psychiques peuvent être systématisés en utilisant trois classifications
différentes selon Huber (1987)

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 a) Classification catégorielle, dimensionnelle et typologique,
b) Classification de psychose, névrose et état limite,
c) Classification classique, dimensionnelle et typologique
d) a et c sont justes
38. Cette classification se fait en fonction de l’intensité ou de la fréquence d’un trait
donné.
a) Classification classique
b) Classification dimensionnelle
c) Classification typologique
d) Classification des névroses
39. Cette classification est basée sur des types ou des configurations de traits, sur des
syndromes.
a) Classification classique
b) Classification dimensionnelle
c) Classification typologique
d) Classification des névroses
40. Les termes de névrose, psychose et état limite sont apparus :
a) A des mêmes époques
b) A des époques différentes
c) Au XXème siècle
d) En 1936
41. Le terme de névrose est utilisé pour la première fois par le médecin écossais William
Cullen Professeur à Edimbourg dans son ouvrage « System of nosology » en :
a) 1900
b) 1969
c) 1769
d) 1845
42. Le terme de psychose serait à apparaît à son tour plus tard dans le manuel de
psychologie médicale publié par Ernst Freiher Von Feuchtersleben, doyen de la
faculté de médecine de Vienne.
a) 1980
b) 1845
c) 1854
d) 1548

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 43. Pour cet auteur, le terme de psychose désignait les manifestations psychiques de la
maladie mentale, tandis que celui de névrose dénommait les altérations du système
nerveux qui peuvent, dans certains cas provoquer ces manifestations.
a) Ernst Freiher Von Feuchtersleben
b) William Cullen
c) Bergeret
d) Freud
44. Beaucoup plus récent, le concept d’état limite s’est dégagé progressivement des
psychoses et de névroses par deux voies différentes selon :
a) Marceline (1981)
b) Marcelli, 1981)
c) Marcelin (1936)
d) Bergeret 1878
45. La première édition du DSM, le DSM-I a été publiée en ……….et a été forcement
influencée par le point de vue psychologique d’Adolf Meyer qui concevait les troubles
mentaux des réactions de la personnalité à des factures biopsychosociaux.
a) 1878
b) 1952
c) 1936
d) 1953
46. C’est une classification catégorielle qui répartit en quatre types, définis en fonction de
critères précis.
a) DSM-II
b) DSM-VI
c) DSM-IV
d) DSM-I
47. Le DSM est un manuel :
a) Pratique
b) Technique
c) Théorique
d) Athéorique
48. La classification internationale des maladies (CIM) a été élaborée par l’organisation
mondiale de la santé d’après :
a) Bergeret 1936

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 b) Dongier et Lehman 1982
c) Freud 1900
d) Lagache 2010
49. Le refoulement est un mécanisme par essence des
a) Névrosés
b) Des psychoses
c) Des borderline
d) a et b sont justes
50. Les névroses de transfert comprenant : chassez l’intrus
a) Hystérie d’angoisse
b) La névrose phobique
c) Les névroses actuelles
d) L’hystérie de conversion

Questions du cours
1) Expliquez l’étiologie des troubles psychopathologiques et dites quel était le
compromis.
2) Donnez la nature de la structure de la personnalité du point de vue psychanalytique.
3) Qu’elle différence faites-vous entre un signe et un symptôme ?
4) Quel est l’étiologie de symptôme du point de vue psychiatrique et psychanalytique ?
5) Qu’est-ce qu’un mécanisme de défense ?
6) Donnez la différence qui existe entre la névrose, psychose et état limite ainsi que 3
mécanismes par chacun.
7) Quelle différence peut-on faire entre séméiologie et la sémiologie ?
8) Qu’est-ce que la métapsychologie et comment fonction-t-elle ?
9) Qu’est-ce que la psychanalyse ?
10) Quelle différence faites-vous entre la psychologie pathologie et la psychopathologie ?
11) Donnez quatre domaines d’application de la psychopathologie.
12) Quelle est la différence entre la normale et la pathologie du point de vue
psychopathologique ?
13) Donnez la différence entre l’anamnèse et l’étiopathologie.

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