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Module d’enseignement Famille D’APS APS Support Niveau Scolaire Séance N° Matériel

Exploitation de l’espace dans Sport de marquage Hand-ball 1 AC 03 Balles, chrono,


toutes de ses dimensions démarquage Dossards
Objectif Terminal - L’élève de la 1ère année doit acquérir une motricité correcte lui permettant de s’adapter aux exigences des situations (formes et
rythme) et s’intégrer dans le groupe.
d’intégration
Compétence (s) visée (s) - Respecter les règles du jeu et les décisions de l’arbitre.
Objectif Terminal du cycle - L’élève des 1 er année doit pouvoir conserver la balle et participer au jeu collectif pour gagner la rencontre.
Objectif de la séquence -

Objectif de la séance - faire différent type de passe réception.

Partie/ Critères de
Contenu
durée réussite
Le but : Eveil psychique et physiologique.
- Vérification d’absence + explication de l’objectif de la séance et Augmentation de la
FC
-15'

Formation des équipes (A, B, C, D,E,F)


P.I

- Echauffement général (course modérée + pas chassés+élévation G) Apparition de la


- Etirements (muscles et articulations sollicitées,) sueur
- Echauffement spécifique avec la balle.
Le but : Réaliser en déplacement de différents types de passes dans toutes les directions.
Les conditions de réalisation : Par groupes de , les élèves vont faire différent type de passe réception : à rebond, lobé, au niveau de la
poitrine.
-Les élèves font des cercles et élève au milieu qui fait des passes à leurs collègues et ces derniers tirs vers le milieu
Les critères de réalisation :
Passeur : Passe à une main, le bras cassé en position haute, faire un geste ample, pied
P.F gauche devant pour les droitiers, adaptés la force des passes au coéquipier, passe au
niveau du torse adverse. Réussir 10/1 passes
35'
Réceptionneur : Présenter ses mains bras semi-fléchis devant au niveau du torse, Main réceptions perdue
grande ouverte Amortir avec ses bras lors du contact avec le ballon
Les consignes :
-Utilisation des deux mains pour réceptionner.
-Passes vers la poitrine.
-La forme de déplacement : course avant, arrière.
Les variantes :
Les élèves font des colonnes face à face pour faire des passes et v, des passes et suit.
Situation de référence :6 contre 6 sur largeur du terrain de HB.

Retour au calme : - Participation


de la classe
10-5'

dans la
P.F

-Exercices d’étirement -Bilan de la séance -Explication l’objectif de la prochaine séance. discussion.

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