INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura ingls UNIT

Docente Grado Fecha Freddy Jimnez m SEXTO Junio 24 de 2011 Temticas del primer y segundo perodo en la asignatura

I WHATS YOUR NAME ?

unit 2

THIS IS BRIAN

1. Tema: Verb TO BE Affirmatives and Negatives Statements 1.1. Subject Pronouns 1.1. Cardinals Numbers Tema: Present Simple ( do does ) 2.1. Vocabulary ( the time, and routines ) 2.2. Free time Activities -- Expressions of frequency Tema: Information Questions : What ? How old ? Who ? Tema : Prepositions of laces : in, on above , under , at, behind, in front of Tema : Possessive Adjetives : my, your, his, her, our, your, th

2.

3. 4. 5.

UNIT 3

Where are you from

UNIT 4

Can you repeat that, please ?

1. Tema: Nouns : singulars and Plural forms 1.1 Vocabulary ( countries an nationalities ) 2. Tema: Adjetives demonstratives : ( these, that , those, this ) 2.1. Articles A and AN 3. Tema: Ordinals numbers can for requests 4. Tema :Questions words ( when, what time, what day + am, is , are ) 5. Tema : Preposition of place : ON ,IN, AT

2.- Logros I periodo . 1. Expresar en forma oral y escrita su rutina y actividades diarias , utilizando la estructura de presente simple y el vocabulario estudiado durante el perodo 2. Demostrar comprensin a preguntas sencillas relacionadas con las ocupaciones y la familia

3.-Logros II Perodo Pedir y dar informacin acerca la procedencia de las personas; y hablar sobre las fechas de cumpleaos y ocasiones importantes utilizando las estructuras gramaticales y vocabulario visto durante el perodo.

4.- Actividades a desarrollar 4.1- Primer Perodo 2.- Segundo Perodo 1- Elabora un prrafo en ingls en el cual describa tu rutina diaria o actividades que realizas todo los das 1. Reconoce el vocabulario de las nacionalidades, pases, de algunos sustantivos en singular y plural ; y los

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO , para ello debes utilizar el vocabulario y temtica de la units 1 y2. 2- Estudia ,practica el vocabulario y repasa las actividades del workbook ( cuadernillo ) Units 1 y 2 3- Realiza las actividades del GRAMMAR BUILDER UNIDADES 1 y 2 ( pgs. 92 98 ) del cuadernillo con el fin de reforzar los temas de gramtica correspondientes al primer periodo. 4- Autoevalate mediante el desarrollo de los ejercicios de aplicacin propuestos en el CD que te ofrece audio y el programa LANGUAGE BOOSTER para que lo trabajes desde tu computador. Unidades 1 y 2. 5- Desarrolla el SKILL DEVELOPMENT 1 del workbook o cuadernillo. nmeros ordnales, mediante la escritura, pronunciacin y significado de los mismos tanto en tu lengua materna como en el idioma ingls. Pginas 34 y 37 Repasa las actividades del workbook (cuadernillo) Unidad 3 y 4. Realiza las actividades del PROGRESS CHECK pg. 41 del texto guia; y GRAMMAR BUILDER UNIDADES 3 y 4 del cuadernillo con el fin de reforzar los temas de gramtica correspondientes al segundo periodo. Autoevalate mediante el desarrollo de los ejercicios de aplicacin propuestos en el CD que te ofrece audio y el programa LANGUAGE BOOSTER para que lo trabajes desde tu computador. Unidades 3 y 4. Desarrolla el SKILL DEVELOPMENT 1 del workbook o cuadernillo.

2. 3.

4.

5.

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin Alto: Cumple con todas las actividades. Su produccin textual cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto se destaca por su originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra dominio del vocabulario de las unidades. Bsico: Cumple con todas las actividades o la mayora de ellas. Su produccin textual el algunos casos cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra dominio del vocabulario de las unidades. Bajo: Cumple con algunas de las actividades. Su produccin textual el algunos casos no cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta poca originalidad y creatividad. Su sustentacin oral demuestra pocos e dominio del vocabulario de las unidades. 5.2.- Evidencias de aprendizaje 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: a.- Preparar los talleres y sustentacin del vocabulario de las unidades b.- Preparar las temticas con el objeto de ser evaluado en el tablero con ejercicios de las temticas

5.2.2. De producto. Presentacin de los talleres en el cuaderno de ingles, uno por cada perodo los cuales deben estar desarrollado de manera manuscrita con las actividades completas. Presentar liberta al

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO