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Langue française

KAMBARA s’attaqua à la purée de feuilles de manioc sans beaucoup de


conviction. Elle avait un goût fade qui vous donnait l’impression de mâcher de la
paille détrempée. Quelques grains de maïs parsemés çà et là, que l’on découvrait
après de méticuleuses investigations, des morceaux de bâton de manioc, de l’eau
fraîche, et le repas était complet. Un repas, faut-il le préciser, fort peu nourrissant.
Mais KAMBARA, comme les autres, n’en avait cure. Il avait faim ? Il n’avait qu’à
avaler rapidement n’importe quoi, en ferment les yeux. L’essentiel était de sentir son
estomac pesant, le reste était une toute autre histoire. Une histoire de riche, donc,
fort mal connue à Afrika ba’a. On pouvait en tout cas être certain d’une chose avec
ces gens : c’est que manger était loin d’être le but suprême de leur existence ;
simplement ils tâchaient de donner du lest à leur ventre pour ne pas crever ; et ce
n’était pas une petite affaire. C’était même devenu depuis quelque temps une chose
difficile ; le jeûne sévère et périodique ne risquait plus d’être pour eux une sorte de
pénitence que se permettent de temps à autre, pour marquer leur religiosité, les gens
habitués à manger plus qu’il n’est nécessaire, après avoir mangé la veille et dans la
tranquille certitude de manger le lendemain …

Remy G. Medou Mvomo, ‘’Afrika ba’a’’. P 19-20

I- COMPREHENSION (6PTS)

1) Proposez un titre à ce texte et justifiez votre réponse. (2pts)


2) De quoi se consiste le repas de KAMBARA. (1pt)
3) Comment ce repas est-il qualifié dans le texte ? (1pt)
4) Pourquoi, d’après le texte, « le jeûne sévère et périodique » ne constituait plus
une pénitence pour les villageois d’Afrika ba’a ? (2pts)

II- VOCABULAIRE (6PTS)

1) Expliquez le bout de phrase ci-après : « … ils tâchaient de donner du lest à leur


ventre pour ne pas crever. » (2pts)
2) Trouvez dans le texte un mot dont le sens est proche du mot faim. (1pt)
3) Quel est le sens des mots et expressions suivants : méticuleuses, n’en avoir cure,
fade. (3pts)

III- CONNAISSANCE ET MANIEMENT DE LA LANGUE (8PTS)

1) Donnez la nature de chacun des mots soulignés du texte. (2pts)


2) Relevez dans le texte deux groupes nominaux . (2pts)
3) Quelle est la valeur des deux points qui apparaissent dans le texte ? (1pt)
4) Quelle est la valeur de l’imparfait de l’indicatif dans ce passage ? (1pt)
5) Après avoir précisé le temps du verbe de la première phrase, reprenez-la en
conjuguant ce verbe au futur simple de l’indicatif. (2pts)

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