UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE DISEO, ARQUITECTURA Y ARTES CARRERA DE DISEO DE ESPACIOS ARQUITECTNICOS INTERIORES

SISTEMA TRIDIMENSIONAL QUE COMUNIQUE Y DIFUNDA A LOS JVENES ESTUDIANTES DE LA CIUDAD SOBRE LOS VALORES CULTURALES TRADICIONALES DE LATACUNGA

Mdulo DISEO BSICO I

Marzo 2011 julio 2011

Santiago Surez Abril, Arq.

Ambato 2011

COMPETE CIA GLOBAL

Fundamentar de manera tcnica y prctica los diferentes elementos, leyes, categoras, aspectos visuales de la forma y sus diferentes niveles de interrelacin entre si y frente al contexto compositivo, basado el desarrollo de los proyectos en el simbolismo y funcionalidad, encaminando al proceso de enseanza-aprendizaje a un alto nivel.

COMPETE CIA E PECFICA

Introducir los conocimientos bsicos sobre formal de los elementos tridimensionales, compositivo mediante principios organizativos especial, para alcanzar una adecuada interpretacin del diseo. la estructuracin y su desarrollo y de interrelacin codificacin e

TT LO DEL T ABAJO Sis T i i si l que comunique y difunda a los jvenes es udiantes de la ciudad sobre los Valores culturales tradicionales que fortalecieron ancestralmente la Identidad de Ambato

CONDICIONES Y RE
y

ISITOS QUE DEBE CUMPLIR EL ESTUDIANTE

El estudiante debe presentarse a la sustentacin con: y El Portafolio con los trabajos del semestre correspondientes a cada mdulo y debe contener los trabajos prcticos (producto de cada elemento de competencia) realizados durante el el nivel con sus respectivas correcciones. y La Carpeta del Trabajo Prctico Final con sus correcciones y el visto bueno del docente a cargo del mdulo de taller y de los docentes de los mdulos que constituyen el soporte horizontal y vertical. y Maqueta Final

La carpeta del trabajo prctico final deber contener lo siguiente: y La portada. y El Indice. y La Memoria Tcnica:

TRABAJO PRCTICO FINAL

PROCESO PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO PRCTICO FINAL
y Definicin del tema:

SISTEMA TRIDIMENSIONAL QUE COMUNIQUE Y DIFUNDA A LOS JVENES ESTUDIANTES DE LA CIUDAD SOBRE LOS VALORES CULTURALES TRADICIONALES DE AMBATO
y Definicin del mensaje. El camino empedrado y Determinacin de las partes del mensaje. Camino, Empedrado y Explicacin de las partes del mensaje.

Camino.- Es una va que me permite contemplar las calles hermosas de mi Tierra. Empedrado.- La historia de la arquitectura colonial donde el romanticismo exista donde se paseaba en carrosas.

y Narrativa que sustenta y justifica simblicamente las partes del mensaje seleccionado.

Los caminos empedrados que son mi mensaje representan para m la antigedad, la arquitectura colonial que se sigue conservando en la actualidad en Latacunga y su trayectoria en el romanticismo, recorriendo las calles en carrosas nicamente parejas de enamorados. Me gusta q se mantiene aun esa tradicin de andar en carrosas de mantener a la arquitectura colonial y es eso lo q yo quiero dar a conocer la travesa las casas de piedra y todo eso visto en un camino largo en una carrosa y en la calle Guayaquil donde se mantiene la antigedad.

1. IDENTIFICACIN DE LA NECESIDAD COMUNICACIONAL. Sistema Tridimensional que comunique y difunda a los jvenes estudiantes de la ciudad sobre los Valores culturales tradicionales que fortalecieron ancestralmente la Identidad de Latacunga. Brieff de Diseo:
Ejemplo de sntesis del Brieff segn un caso supuesto. El Ilustre Municipio de Ambato, y sus departamentos de Cultura y Planificacin, han venido realizando una serie de convenios con varias entidades gubernamentales y Particulares con la finalidad de generar un sistema de recuperacin de Espacios Pblicos dentro de la Ciudad, dndoles un enfoque cultural y Social. Dentro de estas Polticas establecidas el IMA quiere ser pionero a Nivel Nacional en este tipo de intervenciones, lo que le permitira recuperar el liderazgo social y la proyeccin cultural que siempre ha tenido la Ciudad. La presente propuesta pretende convertirse en un referente de comunicacin cultural para la comunidad, por tal razn pretendemos rescatar determinadas paredes y reas verdes para convertirlas en espacios que puedan ser contemplados, analizados y entendidos por los ambateos, de manera especial a los adolescentes comprendidos entre los 15 y 18 aos de edad, con el objetivo de que puedan identificar, conocer y asimilar el mensaje y hacerlo propio, fundiendo los aspectos artsticos urbanos contemporneos con un mensaje claro de la historia ambatea. Para realizar nuestro proyecto es necesario contar con el apoyo de la comunidad en general, c on la participacin de la empresa privada y el apoyo de los diferentes departamento del IMA. De quienes tendremos el apoyo tcnico, suministro de materiales y mano de obra en cantidad suficiente y condiciones optimas para lograr un buen proceso de ejecucin del trabajo.

2.

ANLISIS, INTERPRETACIN, ORGANIZACIN Y JERARQUIZA-CIN DE LA INFORMACIN. Con la informacin obtenida en la investigacin se procede a canalizar las respuestas a las siguientes preguntas. stas nos sirven para viabilizar la solucin del proyecto. Son pautas que, adems, miden su factibilidad. Qu se va ha hacer? Sistema informacional que permita ampliar el conocimiento cultural y moral en nuestro pueblo. Por qu se va a reali ar? Porque es necesario rescatar las costumbres, tradiciones y valores sociales en la comunidad. Para qu? Para fortalecer la identidad local. Para quin? Adolecentes, entre 15 y 18 aos. Hombres y mujeres. Estudiantes de Colegios Fiscales y particulares. Nivel econmico medio y medio alto. Dnde? Provincia: Tungurahua; Ciudad: Ambato; Casco Urbano. 4

Con que tecnologa? El Depto. De Cultura del IMA tiene la posibilidad de manejar la tecnologa necesaria. Con que capital? En base a un presupuesto establecido Para qu mercado? Zona central, Ambato, Casco Urbano Es un producto o un sistema de productos? Sistema de productos. La Causa Falta de canales y mecanismos de difusin de los valores culturales y sociales. La finalidad Lograr que nuestro pblico objetivo encuentre en estos elementos la posibilidad de ampliar su conocimiento y se compenetre con las costumbres y tradiciones de la cultura ambatea. El usuario Nuestro principal usuario es el Depto. De Cultura de IMA. El sitio reas Verdes, reas Comunitarias. Los recursos productivos Recursos Humanos, estudiantes del rea bsica de la FADAA. 3. JUSTIFICACIN DE LA PROBLEMTICA. Para realizar la justificacin aplique el siguiente proceso: (redactar detalladamente las causas, necesidad y efectos, a partir del rbol de problemas) MDULO DE INVESTIGACIN CIENTFICA 3.1 Elabore un rbol de problemas con los siguientes elementos: En la parte central ubique la problemtica a resolver (concienciar sobre la identidad cultural en la ciudad de Ambato). Tome en cuenta que este elemente tiene relacin con la necesidad comunicacional. En la parte inferior desglose las causas que originan el problema. En la parte superior ubique los efectos. 3.2 Construya la justificacin en el siguiente orden: Fundamente tericamente cada una de las causas Fundamente tericamente la problemtica a resolver Fundamente tericamente los efectos

y y y y y

Ejemplo: La preocupacin fundamental para el presente ejercicio est en la recuperacin de ciertos espacios con mal uso, para ponerlos al servicio de la comunidad, con el objetivo de aprovechar al mximo las paredes y pantallas laterales de las edificaciones que han sido descuidadas frente al ornato de la ciudad, as como los espacios pblicos que por maltrato social u olvido no aportan al embellecimiento de la ciudad. Por otro lado nuestra preocupacin est enmarcada en rescatar y recuperar ciertos aspectos culturales que en la historia hicieron de de Ambato una ciudad icono por su identidad, valores, costumbres y tradiciones que se han ido perdiendo debido a la influencia de costumbres extrajeras, al poco inters reflejado por las nuevas generaciones, y al mal interpretado espritu de modernidad, que ha afectado en todos los aspectos del convivir comunitario, la msica, el cine, la vestimenta, la arquitectura, la tecnologa y sobretodo el enfoque mental de las personas.

Definitivamente los adolescentes se caracterizan por presentar rasgos de rebelda, autosuficiencia, de inmunidad, infertilidad, y adems se sienten incomprendidos en este trance bio sicosocial, poseen un estado de nimo variable y por ende su conducta tambin es as. Sociablemente son proactivos y desinteresados. Sus principales necesidades se centran en la bsqueda de su identidad, ser alguien, ser reconocidos dentro del mundo fuera de su familia. Frente a esto, y una vez que se han evidenciado las necesidades de este grupo objetivo es imprescindible crear un sistema comunicacional que concientice sobre sus races culturales y sociales. Con este sistema lograremos fortalecer la identidad del adolecente ambateo, evidenciando un mayor conocimiento sobre las costumbres, tradiciones y valores concordantes con su ciudad. Sintetizando lo expuesto, los adolescentes por sus caractersticas y necesidades requieren es pacios donde puedan expresar y analizar sobre los valores de su identidad, identificndose con el mensaje y asumindolo como propio. Con nuestro proyecto pretendemos alcanzar un nivel elevado en cuanto a la ornamentacin urbana, elementos con los que se id entifiquen las costumbres, las tradiciones locales, para esto pretendemos segmentar el alcance de las propuestas con el fin de que puedan existir variantes formales, espaciales y volumtricas de dichos elementos urbanos, en los que los adolescentes planteen reinterpretaciones modernas y personales inspirados en viejas tradiciones.

4.

FUNDAMENTACIN TERICA:

Este apartado equivaldra a un Marco Terico, aqu contar toda la informacin recopilada para el desarrollo del ejercicio.

INVESTIGACIN: y Sondeo de mercado a nivel de involucrados:  Identifique las caractersticas de grupo objetivo: al que est dirigido nuestro Sistema Comunicacional (sociales, culturales, motivacionales, gustos y preferencias, nivel econmico, edad, etc).
 Definir las preferencias. Caractersticas de NUESTRO ELEMENTO:  Ubicacin en el centro de latacunga  Espaciales poco espacio  Distribucin calle Guayaquil

y Fuente de Inspiracin.
Centro histrico de Latacunga

 Antecedentes histricos que definieron la Identidad Latacunga.

Encuentro vivo de cultura y tradicin Iglesia la Catedral La construccin es de estilo romnico, en su interior existe un altar trabajado en piedra pmez, posee obras artsticas e imgenes coloniales; en el torren se aprecia un corrilln, conjunto de campanarios que anuncian las horas y las eucaristas realizadas. Es una de las
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edificaciones emblemticas de la ciudad y representa el smbolo evidente de fe de los Latacungueos. Iglesia de Santo Domingo La edificacin data del siglo XVII modificada en su forma original a causa de diferentes sismos ocurridos en la ciudad, tiene una fachada de columnas dricas de fuste, el templo est construido sobre un plano de cruz latina, con su estilo romnico, que des taca su estructura por la nave central y los brazos abovedados. Descripcin La arquitectura urbanstica de la ciudad, con estilos diversos y falta de definicin de algunos, prov contraste con la arquitectura colonial, adems de perdida fsica de los bienes inmuebles de perio reemplazo por edificaciones desentonantes. El templo representa a la etapa de la conquista y evangelizacin de las rdenes religiosas de la sierra central y la etapa de la independencia. Actualmente forma un conjunto de estilo neoclsico, con un convento, corredores, columnas y arqueras romnicas. En su interior se aprecian pinturas, murales y frescos con arte mudjar. Fue el sitio de reunin y lucha de los patriotas para realizar el pri mer grito de independencia (11 de Noviembre de 1820). Centro histrico de Latacunga El centro histrico de Latacunga es una reunin de elementos arquitectnicos coloniales de gran valor histrico levantada a partir de la conquista espaola, y comprende conjuntos arquitectnicos de gran testimonio histrico como: La Catedral, Templo del Salto, junto al ro Yanayacu; Templo de Santo Domingo con su hermosa plazoleta cuyo valor histrico es reconocido ya que all los patriotas dominaron a las fuerzas espaola s y sellaron la Independencia Segn el doctor Fernando Jurado, Latacunga hacia 1593 era el tercer centro econmico ms importante de la Sierra Centro - Norte, superado solo por Quito y Otavalo, inclusive sus pobladores solicitaron el titulo de Villa en 15 94 pero se lo neg por asuntos de inters econmico (las autoridades perdan el control de las mitas). Hacia la mitad del siglo XVII, Latacunga ya es una ciudad muy grande con calles simtricamente distribuidas y divididas, anchas, largas y empedradas; se menciona que para esa poca tena los barrios: "Mitimas", "San Francisco" y el Barrio "Caliente" denominado as por las muchas vertientes de agua caliente que brotaban de l. Durante este periodo la ciudad se convierte en un asentamiento representativo arquitectnico y urbanisticamente reconocido y logra mantenerse a pesar de los desastres naturales hasta la actualidad (no en su totalidad). Este centro histrico est muy bien delimitado y declarado como tal por el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural en noviembre de 1981.
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Casa de los marqueses de Miraflores La casa de los Marqueses fue administrado por el Gobierno de Urbina, El colegio Vicente Len y el Asilo de la caridad San Jos de las hermanas Bethlemitas. Actualmente el Municipio de Latacunga administra el recurso turstico y cultural Museo Industrial en el cual se puede observar los vestigios de la Fbrica textil San Gabriel, recinto de manufacturas establecido en el ao de 1871, adems consta de un Saln Mltiple para eventos locales y una Sala de Msica. El material de los muros y mampostera, adems de las columnas y arcos, es piedra pmez elemento inseparable de los constructores y arquitectos latacungueos. En su construccin se aprecian bvedas talladas en piedra pmez con hermosos arabescos y mudejares. La casa de los Marqueses de Maenza tuvo participacin en los sucesos de la independencia brindando apoyo a cientficos como la Condamine y Humbolt.

Museo de la casa de la Cultura Casa del la Cultura (Antonia Vela 3-49 y Cura Salcedo) las casas un museo muy interesante con las tejeduras, artefactos pre-colombianos, cermicas y otras exhibiciones as como un teatro y una galera de arte. Tambin organiza las fiestas principales de la ciudad y conciertos. Pueden encontrarse otros museos en la Catedral. Parque Vicente Len En Latacunga la plaza central, Parque Vicente Len, tiene los jardines bien conservados bonitos, Casa de la Cultura donde existe una imp ortante coleccin de cermicas y mscaras indgenas. Otros similar a este uno Parque San Francisco y La Laguna son conocido tambin como "Lago Flores." Fiestas de Latacunga Festividad de la Mama Negra : independencia de Latacunga. Desfiles, eventos culturales y corridas de toros de pueblo Fecha: 11 de noviembre Lugar: calles de la ciudad. Bailes de Inocentes: bailes, disfraces, mascaradas, comidas tpicas. Fecha: 28 de diciembre al 6 de enero. Lugar: Parque Vicente Len Fiesta de la Virgen de las Mercedes: vsperas, mascaradas, bandas de pueblo, fuegos artificiales, misa de gallo, procesin religiosa. En Latacunga: procesin de la "Mama Negra" Fecha: 23 - 27 de septiembre Lugar: calles de la ciudad.

Fiesta en Honor a la Santisima Cruz en el Barrio Joseguango Alto Durante el mes de Septiembre.
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La Mama Negra Festividad que se celebra por la fecha de las fiestas de independencia y es un sincretismo religioso que goza de mucho colorido, alegra y desorden pb lico, pues los miles de turistas nacionales y extranjeros que llegan a esta gran fiesta no slo deleitan sus sentidos con la msica, los disfraces y el baile de las comparsas que conforman este festejo, sino del licor que es repartido a cuantos lo pidan. P ese a este detalle, la fiesta se vive como la representatividad del puro folclor nacional. Las autoridades de la ciudad han implementado campaas de regeneracion cultural para mejorar la mala imagen que reflejan estas festividades. LUGARES DE VISITA Molinos de Monserrat: construidos en 1756, como un obraje colonial, actualmente constituye un centro cultural mltiple, en sus instalaciones se halla el Museo Arqueolgico (con reliquias culturales preincsicas) el Museo Folklrico (indumentaria, instrumentos y conjuntos referentes a diferentes manifestaciones de la cultura popular). Y la instalacin de la pinacoteca con obras de Tabara, Guerrera, Guayasamin, Romn Palacio municipal: edificio oficial, sede del ayuntamiento, contruido entre 1910 y 1936 en piedra pmez con influencia drica y elementos corintios con decoraciones murales que reflejan eventos patriticos. Casa de los Marqueses de Miraflores: construida en la primera mitad del siglo XVIII, entre sus varios propietarios destaca el latacungueo Ignacio Flores, Marqus de Miraflores y Presidente de la Real Audiencia de Char cas (hoy Bolivia) en 1782. En su construccin se aprecian bvedas talladas en piedra pmez con hermosos arabescos y mudejares. En la actualidad funciona el Depto. De Cultura y Relaciones Pblicas del Cabildo, pequeos museos folklricos, cvicos e histricos y biblioteca Simn Bolvar . Hacienda de Tilipulo: originalmente construida como un obraje de explotacin comunitaria en 1540 acualmente es una instalacin arquitectonica con influencias religiosas que resumen varios aspectos de la historia local. Gastronoma y y y Chugchucaras Allullas y quesos de hoja Chaguarmishqui

Juegos tradicionales

ARTESANIAS: Talabartera, alfarera, cermica, talla de madera, pinturas sobre cuero, caretas de papel, mscaras de madera, cometas de papel, flautas de hueso, tejidos en totora, cabuya, lana, paja, volatera y fuegos artificiales. JUEGOS TRADICIONALES: coches de madera, concursos de cometas, canicas, trompos, carreras con llantas, sancos, pelota de tabla, macateta.

De ellos se seleccionar el motivo gestor de nuestra composicin. En el cual se profundizar la investigacin.

Centro histrico de Latacunga El centro histrico de Latacunga es una reunin de elementos arquitectnicos coloniales de gran valor histrico levantada a partir de la conquista espaola, y comprende conjuntos arquitectnicos de gran testimonio histrico como: La Catedral, Templo del Salto, junto al ro Yanayacu; Templo de Santo Domingo con su hermosa plazoleta cuyo valor histrico es reconocido ya que all los patriotas dominaron a las fuerzas espaolas y sellaron la Independencia Segn el doctor Fernando Jurado, Latacunga hacia 1593 era el tercer centro econmico ms importante de la Sierra Centro - Norte, superado solo por Quito y Otavalo, inclusive sus pobladores solicitaron el titulo de Villa en 1594 pero se lo neg por asuntos de inters econmico (las autoridades perdan el control de las mitas). Hacia la mitad del siglo XVII, Latacunga ya es una ciudad muy grande con calles simtricamente distribuidas y divididas, anchas, largas y empedradas; se menciona que para esa poca tena los barrios: "Mitimas", "San Francisco" y el Barrio "Caliente" denominado as por las muchas vertientes de agua caliente que brotaban de l. Durante este periodo la ciudad se convierte en un asentamiento representativo arquitectnico y urbanisticamente reconocido y logra mantenerse a pesar de los desastres naturales hasta la actualidad (no en su totalidad). Este centro histrico est muy bien delimitado y declarado como tal por el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural en noviembre de 1981. Mensaje: Los caminos empedrados Fuente de inspiracin: Centro histrico de Latacunga Elemento G estor: Calles.- Utilizo la calle porque en ellas es en donde voy contemplando las casas empedradas y coloniales. Carrosa.-Utilizo la carrosa porque en ella comienza mi trayectoria en un camino largo donde contemplo la antigedad y su mantenimiento en conservarla.
Antecedentes investigativos:

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Investigar sobre sistemas comunicacionales propuestos anteriormente en la Ciudad o en otras ciudades. Analizar los posibles espacios donde se puede implementar nuestros tridimensionales. elementos

4.1 Bibliografa
La bibliografa deber estar correctamente citada; es decir, segn Normas APA.

5. CONCEPTUALIZACIN: (POSIBLES SOLUCIONES)

La identidad se la puede definir como un conjunto de valores propios o adquiridos que caracteriza a una colectividad, basada en aspectos socio culturales, en sus races ancestrales, principios, costumbres y tradiciones, que fortalecen la propia esencia del hombre. Cuando entendemos la importancia de la identidad cultural, social y moral de una colectividad para fortalecer la individualidad del Ser es el momento en que las composiciones escultricas dentro de la ciudad dejan de ser simples elementos decorativos asociados nicamente con la ornamentacin de un espacio para convertirse en verdaderos agentes de desarrollo cultural y social. Al hablar de una composicin escultrica nos referimos a un elemento tridimensional de carcter simblico cultural ubicado en los espacios pblicos de concurrencia masiva cuyo fin es promover el aprendizaje de las costumbres y tradiciones como una variante dentro del proceso de concientizacin identitaria. Luego de considerar mltiples alternativas planteadas en diferentes ciudades, se ha considerado que los grafitis propios del arte juvenil urbano se han convertido en una de las principales opciones para transmitir diferentes mensajes hacia toda la comunidad. Pretendemos aprovechar de este fenmeno para transformar a los diseos escultricos culturales en un medio de expresin masivo juvenil, dentro de un conglomerado social, por lo tanto los diseos o composiciones tri dimensionales se realizarn en diferentes espacios pblicos manteniendo las caractersticas bsicas de la comunicacin visual. La sola composicin tri dimensional en un espacio pblico no es suficiente para garantizar su correcta interpretacin, por lo que estos murales escultricos deben tener caractersticas generales claramente definidos:
y y y y y y y y

Simbolismo claro y representativo. Manejo de elemento simblicos de fcil interpretacin social. Claridad y facilidad para la lectura visual de los elementos y del todo en general. Adecuado manejo tcnico de la ejecucin in situ. Respeto al entorno circundante natural y edificado. Manejo de un estilo que refleje las diferentes caractersticas de la identidad ambatea. Manejo de una fuente de inspiracin acorde al mensaje propuesto. Uso de elementos tridimensionales, espaciales.

Debido a esto, las composiciones tri dimensionales deben estar dotadas de una completa infraestructura y equipamiento que pueden incluir: buena perspectiva visual, espacios de acercamiento y contemplacin, iluminacin eficaz, proteccin parcial a inclemencias naturales, proteccin anti vandalismo.

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Sirvindonos de estos elementos podemos definir que nuestro concepto DISE OS CULTURALES ESCULTORICOS BI Y TRI DIMENSIONALES tiene la posibilidad de sub dividirse en variantes conceptuales que se agruparn en concordancia al alcance espacial dentro del entornourbano definido.

6. VARIANTES CONCEPTUALES
Variante Conceptual 1 Composiciones volumtricas tridimensionales: estructuras vinculadas al proceso de ornamentacin de parques, plazas o puntos de inters dentro de la ciudad, que gocen de espacios de observacin y recorrido en torno a nuestros productos, los que deben presentar un simbolismo o mensaje gestor claro con apreciables interrelaciones espaciales entre sus partes y frente al entorno manifestando una disposicin clara, equilibrio compositivo y una coherencia visual acorde a los principios compositivos del diseo bsico. Alternativa 1.-: estructuras tridimensionales lineales Generado por la presencia de planos virtuales en base a lneas, ya sean perimetrales para definir el contorno de los mismos o con una disposicin secuencial en base al movimiento de estas. En los dos casos debe presentar una fluidez volumtrica mediante la repeticin sistemtica del mdulo planteado, utilizando principios, leyes y componentes del diseo bsico tridimensional. Alternativa 2.-: estructuras tridimensionales de lneas y planos Estructuracin de volmenes en base a planos ya se perimetrales para definir el contorno de los an mismos o con una disposicin secuencial en base al movimiento de estos. En los dos casos debe presentar una fluidez volumtrica mediante la repeticin sistemtica del mdulo planteado, utilizando principios, leyes y componentes del diseo bsico tridimensional: La gradacin posicional, el tamao, la escala, etc. Alternativa 3.-: Composiciones Tridimensionales Volumtricas. Un espacio bastante amplio, con diversidad de recorridos donde tambin se utilizan los conceptos de contemplacin, considerando la composicin modular y las caractersticas de transformaciones y mutaciones que se puedan generar. Variante Conceptual 2 Composiciones volumtricas espaciales: son estructuras que independientemente al espacio de observacin, se transforman en parte de l y en parte del propio recorrido espacial presentando fuertes interrelaciones espaciales que generen sensaciones en el visitante, quien podr sentir el intra espacio en conjuncin al entorno circundante. En estas estructuras las transformaciones, el movimiento, la luz y el color de sus partes sern factor fundamental. Alternativa 1.-: composiciones ldicas Adems de las caractersticas generales, se deben considerar para este caso los factores de seguridad, la continuidad y fluidez de recorridos, las sensaciones lumnicas y espaciales. Alternativa 2.-: Educativos Debe tener fcil interpretacin de recorridos que ayuden o guen al pblico en la variedad de actividades, sectores definidos de acuerdo a su objetiv de aprendizaje, de preferencia espacios o abiertos hacia un entorno amistoso. 12

Alternativa 3.-: Ornamentales Deben tener caractersticas artsticas, tcnicas y de iluminacin que ayuden o refuercen los conceptos culturales a transmitir.

7. FUNDAMENTACIN TERICA FORMAL

y Definicin Tcnica de los elementos que constituirn la composicin: Punto, lnea, plano, espacio. Pues yo voy a utilizar lneas orgnicas en mi calles y en mi carrosa existir muchas lneas curvas geomtricas. y Definicin Tcnica de las Interrelaciones Espaciales. Distanciamiento, toque, penetracin, etc.

Existir desplazamiento entre mis elementos gestores, entre ellos en la carrosa utilizare superposicin, toque, penetracin unin.
y Definicin Tcnica de las Leyes de la Percepcin: Pregnancia o Simplicidad, Cierre, Similitud, etc.

Existir simplicidad en el trayecto en mi camino la percecion en todos sus lados de otra dimencion.
y Definicin Tcnica de las Categoras Compositivas de las Formas: La Simetra, El equilibrio, El

ritmo, La gradacin, La radiacin. Si existir simetra y mantendr siempre el equilibrio de todos mis lados.

8. REPRESENTACIN GRFICA Y MAQUETAS DE LAS PROPUESTAS.

Representacin)

(Apoyo Tcnicas de

y y y y

Dibujos Realistas para conocer el elemento gestor de la forma. Dibujos por partes para conocer los componentes del elemento gestor. Dibujos de planteamientos generales. Fotografas de las maquetas tridimensionales espaciales de Estudio de deformacin y descomposicin de las partes, buscando diferentes alternativas que correspondan a una adecuada interpretacin del mensaje.

Dibujos de Bocetos indagatorios de la Forma. Fotografas de Maquetas de Estudio desde varios ngulos.

9. SELECCIN DE LA SOLUCIN: (Define el estudiante)

y y y

Bibliografa. Anexos fotogrficos de las diferentes maquetas, detalles relevantes y bocetos de estudio. Firma del docente responsable del Taller de Diseo Bsico y de los docentes que constituyen el soporte horizontal y vertical de este mdulo.

La sustentacin durar 15 minutos distribuidos de la siguiente manera: 10 minutos para la presentacin del trabajo por parte del estudiante y 5 minutos para contestar preguntas. El producto acreditable o trabajo prctico final tendr un valor de 10 puntos divididos de la siguiente manera: 60% (6 puntos) el trabajo escrito y 40% (4 puntos) la sustentacin. La sustentacin se aprobar con una calificacin mnima de 2 puntos.

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9. SELECCIN DE LA SOLUCIN: Partiendo de las maquetas de Estudio, se realizar un anlisis de ponderacin de las diferentes caractersticas y condicionantes Formales, Funcionales y Simblicas establecidas en la Memoria Tcnica del Proyecto. PRESENTACIN DEL PROYECTO Memoria Tcnica Maqueta Final.

NORMAS DE PRESENTACIN
MEMORIA TECNICA: Carpeta de Cartulina Amarilla Impresin en Formato A4 Incluir Fotografas claras en Bocetos y Maquetas de Estudio desde diferentes ngulos. MAQUETA FINAL: Buen Acabado. Tamao hasta 50 cm. su lado mayor.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DEL TRABAJO PRCTICO FINAL PARTE I: CARPETA DE ESTUDIO Y RESPALDO TEORICO.
COMPONENTES DE EVALUACION PLANTEAMIENTO DEL TEMA Y MENSAJE INDICADORES
VALOR NOTA

INVESTIGACIN DE ASPECTOS

y y y y y

Define el mensaje Determina las partes del mensaje Explica las partes del mensaje. Fundamenta tericamente su mensaje. Indaga en la Historia de la Ciudad de Ambato, los valores y tradiciones que marcaron la Identidad Cultural de la Ciudad.

0.1 0.1 0.1 0.1 0.2

0.4

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CULTURALES TRADICIONALES.

2 3

SELECCIN DEL ELEMENTO INTERRELACIONES FORMALES

4 5

LEYES DE COMPOSICION CATEGORAS COMPOSITIVAS DE LAS FORMAS

y Identifican diferentes hechos, actos tradiciones o costumbres como fuente de inspiracin. y Definen su fuente de inspiracin, dentro del enfoque simblico de su mendaje. y Explica la seleccin de los elementos en funcin del mensaje propuesto. y Define tericamente las interrelaciones formales a utilizadas en la composicin. y Justifica las interrelaciones de acuerdo a su aplicacin en funcin al tema y mensaje. y Plantea y propone el uso de las leyes de la percepcin de acuerdo al mensaje propuesto. y Definicin Tcnica de las Categoras Compositivas de la Formas
y y La Simetra, El equilibrio, El ritmo, La gradacin, La radiacin La textura, El color, El tamao, La proporcin

0.1 0.2 0.1 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.4 2.0 0.4 0.2 0.5 0.1

y Definicin de los Elementos visuales:

TOTAL

PARTE 2: CARPETA DE BOCETOS Y PROPUESTA

COMPONENTES DE EVALUACION PROCESO DE ESTILIZACION INDICADORES
VALOR NOTA

BOCETOS Y ESTUDIOS DE INTERRELACIONES FORMALES

y Realiza el dibujo realista para conocer el elemento gestor de la forma. y Realiza el dibujo por partes para conocer los componentes del elemento gestor y Realiza maquetas de deformacin y descomposicin de las partes, buscando diferentes alternativas que correspondan a una adecuada interpretacin del mensaje. y Realiza maquetas de estudio con la aplicacin de las interrelaciones formales propuestas en el punto 3 de la carpeta de estudio. y Realizar estudios de Racionalizacin.

0.2 0.2 0.4

0.6 0.6 0.4 2.0

1.6 2.0

TOTAL

PARTE 3: MAQUETA
COMPONENTES DE EVALUACION MAQUETA FINAL COMPOSICION INDICADORES
VALO R NOT A

1 2

Alta calidad de presentacin, buen acabado. y Alcanza una buena representacin de la composicin. y La composicin refleja conscientemente el mensaje planteado. y Alcanza los objetivos del equilibrio espacial: Continuidad formal y Continuidad cromtica y Presentacin general del trabajo y Nitidez y precisin en el desarrollo del ejercicio

1.0 0.2 0.2 0.2 0.1 0.1 0.2

1.0

1.0

15

TOTAL
COMPONENTES DE EVALUACION INDICADORES

2.0

2.0

VAL OR

NOT A

EXPOSICION

y De acuerdo a parmetros establecidos por la Facultad:

Recomendaciones al estudiante y Se desenvuelve con seguridad durante la exposicin. y Distingue los trminos tcnicos del diseo. y Fundamenta tcnicamente el trabajo.

4.0

4.0

La sustentacin durar 15 minutos distribuidos de la siguiente manera: 10 minutos para la presentacin del trabajo por parte del estudiante y 5 minutos para contestar preguntas. El producto acreditable o trabajo prctico final tendr un valor de 10 puntos divididos de la siguiente manera: 60% (6 puntos) el trabajo escrito y 40% (4 puntos) la sustentacin. La sustentacin se aprobar con una calificacin mnima de 2 puntos.

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