La dissertation philosophique

La dissertation philosophique est un exercice de réflexion à la foi personnelle et informée.

- personnelle parce qu’il s’agit de réfléchir par soi même dans le but de répondre à la question
posée.
- informé parcequ’il s’agit à partir de sa réflexion de retrouver des auteurs de philosophie, de
nourrir ses propos de référence à des auteurs, c’est-à-dire à des éléments de doctrines.
Donc Dans la dissertation philosophique, le candidat doit mettre à jour un problème
philosophique, car La dissertation philosophique n’est pas une question de cours mais
l’examen d’un problème philosophique. Il ne s’agit donc pas de réciter le cours mais de
repenser les connaissances acquises en fonction de la problématique posée par le sujet.
Alors la dissertation doit comprendre trois parties :

I-Introduction :

Elle comporte trois moments :

- une entrée en matière qui peut se faire à partir d’un exemple d’une situation dans laquelle la
question posée pourrait se poser. Par exemple un bref exposé de l’opinion commune (ce que
l’on répondrait immédiatement à la question posé).
- présenter la problématique, le plus rapidement possible, mais le plus clairement possible.
Dégager les enjeux du problème, c'est-à-dire ce qu’il met en jeux, ce qu’il en coûterait s’il
n’était pas résolu. Par exemple énoncer la question qui résulte de la contradiction entre
l’opinion commune et l’objection
- présenter le plan du devoir.

II- développement :

Dans le développement on doit examiner le problème (exposé des thèses en présence leurs
arguments) et discuté.
L’examen du problème comporte trois parties : la thèse et son argumentation, la réfutation de
la thèse, la solution de la contradiction.
Chaque partie doit être évidement ordonné et construite en des paragraphes articulés les uns
aux autres.
Le candidat doit, dans l’argumentation, aller du plus simple au plus complexe.
Ajoutons que la rédaction doit toujours viser la clarté, la précision, la simplicité. Et les termes
techniques doivent être utilisées dans leur sens exact, qui doit être réellement connu.

III- conclusion :

La conclusion dresse le bilan de la démarche en répondant synthétiquement à la question

posée et en tire les conséquences pour le problème.
Cette réponse doit être claire et ferme mais néanmoins rester critique, c'est-à-dire consciente
de ses limites ou des hypothèses sur lesquelles s’est bâti le raisonnement.