L e s f o n c k i o n s g r a m m o t i c a l e : d u n o m .

L e n o m pevi a v o i r diverses Poncktons

d a n s l a p h r a s e : .

1 - S u j e t d u v e r b e : O n t r o u v e le s u j e t en
p o s a n t a v a n t . l e v e r b e les q u e s t i o n s :
< Qvulest-ce q u i povur.lés personnes
gwesk -ce g u € pour lescheses?

2- C . . 0 . 0 : On l e trouve en p o s a n t apres

le verbe les questions ? q u i pour les

personnes. .ek € q u o i r pour les c h a s e s .
Ex: j J e l i s u n t o m a n ,
? ? C.oD |

3 - C . O : ?? c o m p l ? t e le sens du v e r b e a
Vaide dione préposition (a,de) Q u e s t i o n s ,

a p r e s le v e r b e : A q u i , a q u o i , d e qui ,deqvoi
E x : L e p r o f e s s e u r parle a ses éléves. |
C.C.

Note: Lesverbes transitil?s indirect

pevvent s e v l e m e n k avc?r en comp lément

d/objet indirect.
l . - Complément Vattribution:ilest inkro-
. . . N .

d u i t p a r l e s p r é p o s i t i o n s : A , p o u r , E k i l
 be |
Li
,on d e n n e O v 1

?. |
mon t r e , a q u i ?ekpovravi, a y e e a | d) .De c o m p a r a i s o n : c o m m e . q u i , c a o m m e -
i
i

l o n P a i k quelques.choses..-- ?. ? l Q u e i . E x : Tu d o i s t r a v a i l l e r comme.bon
N o t e : Un v e r b e q u i . a v a c o m e l e m e n t Prdre.
d i r e c nt e p e v i p a s a v o i r avssi.UN c o m p - C.C. d e c o m p a r a i s o n .

lément-_ia d i r e c t mais-?i | pevuk. a v o i r u n e e ee e) a c c o m p o g n e m e n t : A v e c qui.

icomplément.d?alkicibutton... .

? E x - Y i r a i au c i n d m a a v e c ma soevr.
| C.c -daccompag-
E x : J a i o f f e r . des H e v 2 â m a mere. > » /? ? - ? - : - - ? -direct.
o . D o C ' Ni
? e m ia o t e bution e e _ I f ) D e c o u s e : P o u r o u v o i a . . .

5 . C o m s l é m e n t _ V a g e n t » C / e s t l e meok i.

a a Ex ? l p l e u r e . d e a ncs d a c eo v as e . L L .
?avi m o kc e l vt i g rv i ? ea i t Vaction dun ? ? ? = ? . . ?

? e e » D e b e t : _cla n s q u e l b u t D O ,
??verbe.passif. l L e s t i n t r o d u i t p a r les 7
positions: gar o v d e . : ?ravaillez pove votre ovenir..

E x i l a n l a n ? o
d i k b o t u . p a r s epn é r e . Cc.- c . d e b o t -

Sujet =Cc.J a g e n t

o
,

h) De m a y e n : par gvel moyen (vasika)

l e x : a} v o y a g e e n v o i t u r e . ? - - _
;
C e r d ö v e e s i a i m e . de s e s
-
R sr o f e s s e u i s .
C.c.de moyen.
C . d ' a g e n t

6 - C u c i c c o n t a n tk i e l : . .
| M o n t r e s du doige. Ni

C e . de m e y e n .

=
0) D e k e m p s : o v a n d ? . e e e e e - w o e

). D e l i e u : o w ? i) d e . c o n c e s s i o n : m a l g r é q u i , m a l g r é q u o i . .
C) D e m a . n i f r e : c o m m e n t .
Ex : Je s a r t i r a i m a l g r é l e r e- Ci dd e. c o n c .
E x z j e Eravaille a v e c

L L ,
ploisic,

Cc. C d e m e a n i d r e .
.!

ii j e l c e p o s i t i o n . o r m e Qui, c o n t e Q u o i .
Ex: Notre poys l u t t e c o n t r e d e s d ii t . o . 3) Complement Vadjeckifl:

N i c v l k e s d e o r e m i a v e 3 . E x : S o y e z . Ci d é l e a v o t r e p a t r i e .

C.c.d'oppositlon. | a. c d e Vad.
- ? a - t ? .

kK) d e prix: combien m 9g A pposition: Q u a n d deux n o m s p l a c é s

E x : C e t t e c r a v a t k e c o t t e c i n g c e n t s l i v r e _.. Cote A cSte d é s i q n e n t l a . m é m e personne

d e d e
a ms
prix. o. ov.la m a m e c h o s e , le deuxieéme n o m ren -

4 ) A t t r i b o k : ? l m e n t r e la a v a l i k e d u s u - ,- . Rorce l e s e n s d u . p r e m i e r , i l e s t en apposi -

j e t o v d e V o b j e t a u m o y e n d o n v e r b e dé- ._ ....... | k i a n . a u . p r e m i e c . 2 . . . - .
E x z l e . chien, a n i m a l d o m e s k i g u e , g a r d e
L a t . ( t r e , p a r a t t r e , g e m b l e r , devenir, © -
i r e , F a i r e e k c . _ . ) . m l l a m a i s o n . . . . . . !me i sc he ine SPPOSi
n... tion
S'appetler, s e nom'eçr '
41). A p o s t r o p h e : ( H i t e e ) d a n s u n e i n kerpel
Ün v e r b e d ö t a t n e p e v k p a s a v o i r un
?akior;.le n e m ,mis.en c e l i e f , m a p a s d e (on
Complement d / o b j e t direct...
E x : M o n pére est devenv d i r e c t e v r d e l a kionme g r a m m a t i c a l e . Ö n d?k quill e s t m s
A t t r i b u t de
banque. ; ? pare. en opostrophe.
E x : l e t e C r o y a i s o n é l e - k r a v a i l l e u r . Ex M i e s e n f a n t s v o u s ne t r a v a i l l e 2 p a s a s -
J 3 e l e v e . 5 e 2 . M i s e n o P e s t r c e n e -
A t t r i n u t de t e .

8) C o m p l e m e n t d e n o m : Q u a n d d e v x F o n c t i o n s . . d e s . a a g e c t i f s o v a l ? Lica:
>

Noms vnienk par une pr&position Por ment bifs...

E p i s ] do n o m ! s j Va d j e c t i f avali -
Un g r o u p e n o m i n a l e , le d e v x i é m e nom est
f i c a k i f a c c a m p a g n e le n o m .
le c o m p l é m e n t . d u premier.
E x : L e c h i e n L i d d l e g o r d e l a m a i s a n ..
Ex: Certains éléves de la c l a s s e sont

absents.. oo .
S e m
 > E E . du. S s
u je t . oOv:
ade P a b j e t : Mad- . . .
| d é k e c m i n e p e r c e .

C e t t e : A d j . d é m o a n s . Edem. S i n a . D E ter -
Jecti P esk a t t r i b u t . s i l m e n t c e J a g v a - .? 1

e du s u j e t Ov d e V o b j e t a Vaide d o n m i n e v o i k v ( e . __ ,

yer be d é t a t . . L Leesso d j e c k i i f s d é e m o n s t r a t i f s . .

| h a i Mon
\
C h i e n .? e s t C i d a l e , d u s u j e t chien
??
C e x m a s a Siag.=Celivre. . .

{Cek: masc s i n g . Devank le nom c o m -

5 A L ? S ion : . S i P o o tj e c t i f e s t m i s C n -?_-?
panengent .par.one u o y e l l e oo.un hmv et.

t
r e l i e f , paras. o n e virgule. ou s t l e s t l o i n . . Ex: C e t o i cs e €t hoe mum e, . .
idunom,il est.en.ppposi tion e . ._ | C e t t e : E d m . S i n g . E x : C e t t e f i l l e , c e t k e
E x : F e d e l e , n s t c e Chien qacde lamai- -?-? - e c o l e . . . v ai ea m

A ppesition 3 c h i e n , . ? C e s - P l o c ie l d e s d e u x<Q e n r e s ( M o s e . o u
S o n . e
les f e v i l l e s ? B e a j o m - ? -
_iEx: En avuiomne, h e m ) . E x : C e s e n f a n i cse s, f i l e s .
C h e n t . le s o l , s é c h e s e t . j a u n i e s . m -+-Adjectils possessifs..
a? g a l A P P e s i t i o n a f e v i l e s .
| a . Masc .Sing. Fem S i n a . . . .Plvriel.
| F o n c t i o n s des odjectif. détermina- .?. . -|Man-bon-sSon...ma-ta-sa _ _.mes-tes-ses.

?. [ H i s e ?
. plusieurs. pessesseves c i a n Seul o b ?S?.
L e s a d j e c t i f s dd m e n s t r a k i Ps, p e s - P-- ?Nekre. ........
s e s s i { s i n k cogatifsS, n u m é r a u x e t V o t k r e . . . . . . . . . ... i i _

a
_.. jindé Pinis o n t u n e sevie Pönction : Leve.
: i l d e k e r m i n e le n o m , (GE emg orak) P l u s i e u r s . p o s s e s s e u r s . de p l u s t e u r s

Ex: M o n . p é r «
ea c h é t e r a c e t t e v o l t u r e objets.
p a M o n : Ady. possessif. Masc- S t a g : r Nos, vos, leurs
U a d j e cc k i f e i n k e r r o g a b i t . C e r k a i n s o d j e c t i f s indefini?s:avcun;

Masc.Sing: Gvel- a v t r e , c e r t a i n , n w l , plusievgtel, kout s o n t

Ex: G v e l â g e a s - t u ? ? parfois s d j e c k i f s , parlois. Ppronoms:

M a s e . Pluc: Q v e l s . r d n U s s e n t a d j e c k i f s indé Finis : |

E x : Qvuels l i v r e s a s - t u lo? jp oe
Q u a n d . i l s . a c c o m p a g n e a t . l e nom. Ex: Cer-

Fém. Sings Qvelle pi tains é l é v e s _ t r a v a i l l e n t . A u c u n é l é v e ne

Ex: Quelle heure est-il 2 ~ bavarde.
Fem . Plur.: Q u e l l e s ?. Certains: Adj. i n d e . Masc. lor. D e t e r m i- ,

Ex: Q u e l l e s filles sontivenves hier? .|ne éléve. 2.2... 2

L e s a d j e c t i f s NuUmelaurx: ,
u c u n: A d i . indek, Mase.« S i n a D ö t e r m i n e
> L i a d j e c t i f n u m e r a l c a t d i n a l :
boo

éléve rr. . ?. . -
ilmMEentre le n o m b r e 22.3.5 e t c . . . '
2 ) i lI l s s o n t p r o n o m s . n d é f i n i s : Q u a n d als

a c c o m p a g n e n t le verbe.
D a d j e c t i f numécal o r d i n a l .
?l m e n t r e V o r d r e , l e r a n g . E x : p r e m i e r , E x : Donsila. classe il_ya d e s éléves c e r -

Cingiéme etc.
|
t a i n s travaillent, mais. aucun ne b a v a r d e .

L e s a d j e c t i f s i n d é f i n i s: C e r t a i m s : P r o n o m ?n d e f i n , M a s c . P l u r i e l .
i d é t e r m i n e le n o m k d ö n e m a n i d r e S u j e t de «lravai len b>,

générale ,vagite indéfinie, A u c u n : P r o n . i n d e f i n i . M e s e . Si og. S v j e k

, . 4 de «bavarder».
Cerkains, o v t r e , chaqve, m a i n t , m e

M e , avceun, nul, plusieurs, q u e l q u e s , teh « ? ? ? >

bevt,etc...
 F o n e kions d e s p r o n o m s Personnels, mom. ©...
|
.

4) |
J e Lu, i l , e l l e , n o v s , w o v e , i l s , e l l e s , S e n t Ex: boi, tu klamusesen classe.
;
Loujours s u j e t d z v e r v e . a | ? ç i :.Pron.Pers. Secs du m a s c . S i n g .

2), M e l b e n i ) , k e ( S e n i ) , S e ( k e n â ini ) n o w o k . En.appesikieon. d v » . e l

|
( w i z i ) , vous ( s i z i ) , s e ( k e n d i l e c i n i ) s o n t 6 ) C e s m é m e s p r o n a m s e m p l o y é s . avec l e
? - lcomplément Vobjetdirect. verbe ?«@krer. d a n s _ j i e s e x p r e s s i o n s : C e s t
?Ex: J e m e l a v e -
koi; c e s t ?vi , c e S o n k . e o x , s o r t a t t r i b u t
ime.COoDdD. .. ?. : Ni du Ssujet.«acer_. Dee e e e OL ee |

3) :
Me(bana), t e ( s a n a ) ; s e , lui ( k e n d i n e , o - ,
61. C e s . m e é m e s P r o n a m s . e m p l o y e s avec
n a ) , n e v s ( b i z e ) , vous (size) ,evux,levr | June. p r é p o s i t i o n s o n t C . 0 . ?
_

? | Ü k e n d i l e r i n e veya o n l a r a ) S o n t C . O . ou + |Ex : N e v s . p a r l i o n s .de. L o i .

_ . - 4 e e m p l é m e n t d / a tt r i b u t i o n . -- Loi: Pron. P e r s . 2° ? p e r s . d u m a s c . s i n g -
E x : m e parle. t e t a C.Q.i de «parlionsy._..- - a
i m e : P r o n o m p e r s o n n e } . 1 8 ? p e r s o n n e du - 17) ?le,la,le? d e v ba n n a km sent d e s a r t i c -

m a s c . S i n g . . C . 0 d. 1u v e r t e ?parler?, - iles d e f i n i s . G v a n d ? l s a c c a m p a g n e n t le
il m e . donne son l i v r e . C . 0 . p . jverbe s e s o n t des. p r o n a m s personnels
M e : Pron. perss.. " G e r s . d u M a s e . S i n g - .
|}Comalemenat V o l j e t . d i r e c t -

, C i d ' o k t r i b ö k t i o n . d e < d o n n e > . . E x : G e l i v r e , . J e l e y v e v z . . . . -

- . . .
* 1

M i s e n Apposition e .

4 - ) M o i , t o i , l u i , novus, v o u s , e u x p l a c é s d e - | L e . P r o n . p e r s . 3 T p e r s . d u S i n g . C . O o D d e

I a yveuXrK >>, . i
v a n t u n p r o n a m d e l a m â m e p e r s o n n e ;
1,

renfoncent l e S e N S d u d e o x i e m e prenen }

|
(lls S o n t eanp p o s i t i o n a u d e u x i e m e - |
j
 A Z

F e m . P l o r . N e v t r e .

= a cela, e s t u n pronomM p e r s o n n e ) , Celles Ce

OD |

Celles-ci C e c . ,

p a y y pense : j e p e n s e a cela.
.Celles-la Cela. _
Y= Le I d bas , e s t u n e a d v e r b e d e l i e u qu;
[ C e : P r o n . d é m o n s t r a t i -?
s e m p l o i e sevle-
medifie le v e r b e .
Ex: j y vais, j e v a i s g l â b o s . m e n i dans les expressions, C/est, c e s o n t ,

E n : De c e l d , e s t u n pronom persennel e k d e v a n von

t pronom relot? £ i l n e s e m p -

C . 0 . L o v C o m a l . du n o m . loie jamais, devani vn verbe.

Ex: 1
ya cu g â t e a v E n v o v l e z -vovs? E x : J e s a i s ce.qve t u penses-
C o r
decevovlez-vousy Dites-moi c e qui t e n n u i e et cedont s t v os

Ovi V e n veva one t r a n c h e besoin,

c . d u n e m wbeancher © - O . D , Ceci ek celd : € c e a r t i e n t la p l a c e düne

En: e l d bas e s t un a d v e r h e de lievgui p r é p o s i t i o n . q u i va suiwre.?celâ» tientla

m o d i f i e le v e r b e . place d u n e p r e p o s i t i o n deöja e n e n c d e .
Ex: W e n revien5 E x : Ecovtez. c e & cv o vi s devez cravailler
[pour revssic L a i t e s d ö j a e n s e t cela.
Les pronoms demonstratifs.
i l s secvent d mobtrer la personne cu la . L e s p r o n o m s pessess: Ps.

Chose d o n t i k t l e n n e n t la P l a c e .
(1s m o n t r e n t \e Possesseur dela
Chose d e n k ils Lienneni l a place
Masc.Sing - Masc.Pler, Fem Sing,
Celui Cevux Celle Masc.Sing. Mase. Plor. o Pher.

Celui-ci Cevx-c? Celle-C l e m i e n Lesismiens

Celvi- 1 ? Cevx-ld C e l l e -1d l e t i e n r 2 Les kiens

le s i e n
Les €iens.
 E m p l o : c e s P r o n o m s R e l a t i s s i m p l e s . -

Plusieurs possesSeurs den sevl objek |

1 ) |
GuisSujekduverbe .
i i . -

Lendtre Oo F&m-Sing: ?
F é m .
?
P l u
?
r i e |
E x : M i d e z les p a v v r e s . Qui soulfeent.

Le v ö l r e U s mienne L e s miennes Quir@,O.1 s i l est employé a v e c on p r e -

Le l e u r . la ttenne- Les tiennes ?pesiklen......... .?..
|
O . | a stenne. Les siennes Ex: j e n e csompiends..pas. dequi v o u s vou -
|

°
i l a n ö t e . . . . ? tez. darlez.. L L .
I
Lavatre.. v - >
2 ) l G v e : C O . D d v w e r b e . .

_ i b a l e u t - ? ?
E x i . ? a i r e g u t o . l e t t r e g v e k u mlas.envoy€e
_ Plusieurs p e s s e s s e u r s . d e s Plusievrs o b - - o) |Parfois dans _ c e r t a i n e s expression5'excla -

__ I m a k i v e S s i l e s t . a b t r i b u k e t i l a pour a n t é -
ay
?etsr . : MN
l e s . nötres .
_leédent. u n . a d j e c l i f . . . . . e .

?es.ydtres: i . . . | E k : Malhevrevea v e jesvil.... ..

LteslevS&. 1 . . . f e ?bp G v e : Empicyé a v e c un verbe i n t r a n s i t i f e k
L e s p r o n o m3 , i n d é f i n i s - C C . . . - _ -
lls. L i e n n e n t _ l a p l a c e d y nom d'vune mani- . |
E x : L e s q u e l q u e s h e u r e s q u e n a v s . a v o n s d o r -
t +

m i t & p a r & n e s ( a r c e s. . . . . » . . . . .
1@re. v a g u e j a d é P i n i « a u c u n , a v t r e , certain,
Chacun,personne,.Vun , Vavtre , n e l , pes, Qvoi « e e 7

? l e s t c O L . . . . . . . . .
'
fun, p l u s i e u r s , o v e l a u i v o n , L e l y q u i c o n q u e ,
Boats rien. Ex.de ne sais pas d a v c i i l pense.
dans.cerkaines Jocutions comme «sans

quoi 7 ilest.C.C,
Ea: Travailler p e n d a n t votre yeunesse ,
 V
4

quci vou? aure2zwne t r i s t e vire;}. L7éléve d o n t t u parles e s t a b g e n t - a u j o u r d ? >

sans

lesse. huvi,

c) C . d ' a d j e c t i f . ? Donk: G O L .
E x : il n e s t cien A Quoi OnE M E r e ne Le professevr. d o n t t u c o n n a i s le Çils est
S o i t p r é k e pour son e n f a n t . parti e n France. . ?

s Exercices= Doht: C.cunom Fils.

Le livre / q u e t u e lis J e s t dificile L?éléve. d o n k j e suis c o n t e n t @ pris une
Q u e : Pronom relatif{,a pour antécédent b o n n e . n o k e . . ... °

D e n t : C.d'odjecki ( content.
livre M a s e . Sing, C - 0 . 0 d e l i y r e .

Les heures que j a i dotm: m o n k reposé, 3-4 M o n f r é r e dont j e suis t i e s f i e r a gagnée

Qve : Pron . r e l a t i f a p o u r a n t é c é d e n t heu- Une. b o u r s e . ©

D e n t ; C . d e Wa d j e c k i f P i e r .
res . F é m . Plur. C c . de t e m p s d e ey\ai dotm,

M a l h e v r e v x que j e suis. 3- Mon.ami. d o n t l e p e r e e s t m o r t .-.+--.---

Q u e : Pronom r e l a t i f . d pour a n t é c e d e n t 19 - L e j o u r ov j e e i connu.r..------
malhevrevx ,PEtbribuk de « j e » , D ö : C . c d e t e m p s de j e Hai connu.
D o n +t Verbe kransiti€ind ? > E O . La m a i s e n ot y o passe mes vacances
A1-
D o n t + verbe t r a n s i t i f d i r e c =
t C.denom O v : C.c.de lieu deve j a i p a s s xé
L?éléve d o n t t y B S m e a s . L r a v a i l l e miecx 12- tra Fille & l a q u e l l e y a i envoyé une l e t t r e n e

a v e kol. M/a p a s re pondu.

D o n k : P r o n o m rel. d povr a n t é c é d e n t d e e A l a q u e l l e : C . d a t t n b u t i o n de « P a i e n v i e » ,
Mas Sing.C.Oo.i desmogvues» Alu q u e l k e + d o n n e c .
?
W a m i r a v q u e l l e yea donné un l i v e e s t pat bi |

|)
 ?un v o y a g e t-
e 2 ) d o r i g i v e >
C*estoun g a m i n de P a r i s .
L a pré p o s i t i o n .
| a d e p o s s e s s i f - : L e l i v r e de Pierre.
!
e s t un mekt i n v a r i a b l e q u i s e r , | tb) d e m a k i e r e s . L a p o c t e défer. .~
J â i n t r e d v i r e un c o m p l é m e n t , 5) d e p r i x : lelivre d e 10f r a n c s .
a ) C . d u nem. ( d e d y e n ) vi
? 6)de Cayse.: krembler.de. f roid.
ib) C . d v a t t r i b u t i o n ( a pour), - Pdemaniére 2 faire d e Son r a ? e v x .
|
c) C a d a d j e c t i t (de,d,povr). 8)de m o y e n : m o n t r ed ru d o i o t *
a ) C . d e l i e u ( d e v a n t , d a n s , a ) . ? ?
Q) d e distance: i l e s t & l o i g n e d e ikm.
|
e) C . d e t e m p s ( e n , d e , d e p u i 3 ) . 10) d e p o ç t i k i f S i l f a i t b e a t o u p . de bruit-
'Ex:Nevssommes a l a c a m p a g n e . E n dis J?Lmaönge d v b e u r r e . - .
-
14) C . d e m a n ) ere ( a v e c , d e , p a r a ) . " L a préposition est expletive ;quand
Ex:Voustravaille2 avec jore. elle est simplement un m o t de liaison
, 9 ) . C . . d e c a v s e ( d e , p a r , P o u t , d , G bc a v s e
e k n r a j o v k e . a u c u n s e n s a Vex p r e s s i o n .
ide). oo - E x : L a v i l l e d e P a r i si ,b c r a i n t . d e t o m b e r .
iEx: Nous avons doublé la a l a s s e , d a cay.
F o n c t i o n . d e la a r é p o s i t i o n .
ise de notre paresse. . , | Elle fait. rapporter_le mot. complé -
h) C . d e buk. (a . P o v r , a Pin de) .
m e n t a u m o t . c o m p l é ke.
|, E x : Vovs k r a v o i l l e z p o u r r e v s s i r , J e f e r a i un v o y a g e en F r a n c e , p e n d a n t
|
Emploi de l a p r é position ?de7 | !
le conoé d e Noél.
?|. Lapréposition « d e » a j o v t e givers i\De: Préposition, m a t invariable fark

S R c o m p l e m e n t q u e l l e inkroduit rapporter Nos) â cong&. .

i n k d e d é p a r t s tf} p a r t e d e P a r i s -

. . vv revwe,;? P w r . p i
 b) L e s a d j e c t i f s L e r m i n é s p a r une v o -
(Uadverbe.. : »

C l e s t u n m o t i n v a r i a b l e Qui m a d i - yelle forme?Ün. a d v e r b e en a j o v t a n t l e s u f -

Pie l e Sens.d?un verbe , d ' u n a d j e c t i f fixe & m e n t » Sans se mettre au ?&mi -

n i n , ._.
ov d u n a v t r e a d v e r b e . ©) \' ~

Foli = J o l i m e n t . .
E x : I l m a n g e p e u . Il m a n g e b r é s p e u ,
V r a =j V e r a i m e n t ,
1 ) L e s a d v e r b e s d e m a n i é c e 2" -

a u s s i , b i e n , C o m m e n t , c o m m e ; d e bout, Hardi = Hardiment.

Cc) L e s a d j e c t i f s termine&s & e n t » f o n t
d e m é m e , e n s e m b l e ; e x p r é s , m o l ,m i e u x ,
plukst, v o l o n t i e r s , g r a t i s (bedeva). l e u r A d v e r b e . e n « E m m e n» t.

2 ) C e r t k a i n s a d j e c t i : (Ss: g ü l e e c o m p a g - - Peudentk =prvdemmenek.

lament le verbe S e n t des adverbes d e Miolent = v i o l e m m e n t .

maniere, vite . . . gd) L e s a d j e c t i f s en « a n k » fonk leur

Ex:Parler f o r t , c o b t e r cher, s e n t i c bon, A O d v e r b e e n & a m m e n >t .

vair j u s t e , p a r l e r bas.? Bruyank ? Bruyamment.

3) a ) O n f o r m e des a d v e r b e s de manie- - Naillank ? Vaillamment,

re en a j o v t a n t le. s u f f i x e &rnenk»>av( e |
e) Cerkains a d j e c t i f s kLecminés p a r

minin de Vadjectif. un S e M v e t > OL p a r v n € ConSomnne

.
?i
Rapide = rapidement 5 f o r m e n t leuc adverbe d?une m a n i é r e

Fort Fortement
oa
asse2 ivc&guliére

* Lent = Lentement Na oyevgle = aveuglément.

Grossi€re = Grossiérementk. C o n f o r m =e c o n f o r m é m e n t .
4 / /
e n o r m e = E N n o r m e m e n t . ,
 !
Beaucoup +nesemploie Q v a v e c un.verhe aw
1
J
p r é c i s = p r é c i s é m e n t . . ow

profendiz profendemenk..i *: .
o e devant les adverbes plvs,moins,tron,.
E x : t L b e a v a i l l e t r o p . L e s t b e a u c o u p k r o p v i e o x . |

vniflorme £ u n i f o r m d m e n t . *
».: . t

f ) L a maniére pevk Etre avssi .

{De

_ b e a v c o u p : M a r q u e vn s u p e r l a k i l .

.C€4p r i m é e & Vaide d e ' n ö m t b ? e v s e s . Jocutions (Ex ; C e t é l é v e e s t d e . b e a v c l oe pv l ups in-

E x : E n i f t e , d i g t e , d â t v e - t é k b e (a v a z G l i n t o - |, Lelligeéattde la c l a s s e . . .
:
wag baja ;
. _ 3
ya kadar),d Va mn i a ' b be ( d e s t c a ) , a a t e i t e , |Biea: S'emploie daos.le sens de begwowp
.
N O , \e
. g a v c h e , a la r o n d e (s?ras? n a g ö r e ) â v e r s e ? ? . ? ei d e vu n aa d j ne c t ki f , . . . . .
/ ?
( b a r d a k t a n bo?an?rças? n a ) y d e b o n g r e ( i s - _ E x : i l e s t b i e n m e l a d e , ... .. . -
L e y e r e k) >» g e v t e & goulke, a + L â k o n s lo y o r - C r o m b i e n t i l e s t _ e x c t a m a t i f e t i nL e r r o g a t i f

damigla),3 la.volée (panda) a v gre de(ke?- | . . . Ex;Combiende g e n s meurcent de faim!

f i n e göre) dare w a r e ( a c e l e ile), c â t e â c3- ' C a m b i e n d e f r é r e s A V E 2 - v o v s ?

t e ,av fur eka mesure (dikga), d/emblée y a , {Trop s-Montre une quankité dexag&rde,ne
(birden b i re ) , bon ar& m a l g r e . ( i s t e s e d e 1S~ , [tient jamais la place d e beaucoup.
|

lemeede), © r' e r , ? Ex 2 C e t homme m a n g e tropil deviendra m a -

: LyLes adverbes d e quantité,? | . - i l a d e , . . : . . a L L .

o. L e s p r i n c i p a v x S o n t ' : asse€2, a u s s i , a u l a , G u d r e : POS b e a u c o u p . .

? b e a v c c u p , c o m b i ' e n ; q u e r e , p e u , P r e s q u qrée
e , F?? E x : Tu ne t r a v a i l l e s quére.
( e x c t o mo L i g ) S i , t e l l e m e n t y A a v a n t a g e , e t a
|
Ne........ Qves m a r q u e o n e restriction
plos, moins jkouk , tres ?kro p, avelave, bone i l e Sens_ d e s e u l e m e n t ,

m&me,kan?. yo s e t Ex: Certaines hommes n e m a n g e n t que

.
r a t des légumes,ils Sonk végétariens,
 N .
-ADVERBES DE NEGATION: Le principal
M i , a demi, s e m i : S o n t j o i n t s a vn a d j e c
e s t non. ll
L i f e t restent. Lovjours invariables.
JEx: Viendrez-vovs-.de soir? Non.
E x : La mi-temps., s é m i - n o m o d e .
?LES ADVERBES D?AFFIRMATION ; » . { P a r f o i s . i k d o n n e o u n . d e s termes d e l a pro-
Q u i ; répond a une q u e s t i o n a f fiemative pasition u n e valeur négative,.

Viendre2-vous d e m a i n ? Our, je viendrai. Non: est souvent renfored p o u r l e s a d v e r bes

L e s p r i n c i p a u x s o n t : St, certes,cerctair, cerkes, vraiment.

nement, juste, s a n s d o v t e , bien s d bien E x : Ave2-vous copié 2 N e c i m e n k , non.

pe t N e : i l e s t plus. e m p l e y & g u e le n e m Sil ac-
volontiers.
S i z répond a-un intercregation néoative, Compagne unverbe etil est göndralemeni

E x : N e v i e n d r a s - t u pas demain?? renforce p a r un a d j e c t i f indéfinizAveun,

n o l . . . . - C o e
S i j e viendrai,
S o i t : e x p r i m e one a f f i r m a t i o n a t k é n v é e ? . P a r u n a d v e r b e = Qvéere j a m a i s , p l u s ,

u n e a c c e p t a t i o n . (KABUL). ?. P a r on pronom i n d é f i n i z personne,rien.

e

Ex: T u p r e n d r a s t o n s a c , t e s livres, b u iras ? P a r un n a m = n e p o i n t , n e gceveéte.

c h e 2 koi, S o i k m a i s puis-je cetourner re D a n s l e s e x p r e s s i o n s : n e . . . . AvcENn,

?lopres-midi? va © ç
| n e . . - - . g u é r e , ne. - - - j a m a i s , ne .?-. plus,
ADVERBES DE DOOLTE N e . - . . . . - n u l l e m e n nt e, .--... p e r s o n n e , ne--... cien,
Les principawx Sont: pevk-&tre,pro- = seren g o v t t e e t c . . .
E x : ? e n a i l u a v c o n l i v r e d e c e t &crivain >
b a b l e m e n t , v r a i s e m bla b l e m e n t , a p p a l e m -

m e n e . j e ne c o n n a i s personne.

N e : ? e m p l c i e o v e c l a Cconjeoncktionni.
 E x : N i l a r i c h e s s e , n i l a g r a n d e u r i n e vous .. LESAOVERBESDEL?EU, . . . .
r e n d e n hevreukr- v i 2 ee L e s princupovx tailevrs, alenkovr,ça,

N e (expid tif) Parfois Vadverbe na pas | . { d e l d , dedans, dehars, dessus, devant, en,
a v a l e u r d/une n é g a k i o n : ( l e s t e x p i s t i l . uw. .
( e e r i é r e , i c i , c i , ld ,loinjsob, p a r t o u t , p r é s , y ,

E x : Laisse2z-vous a v a n t que j e n e m e H 2. ? n v l l e , p oy ri tl f o u k a j o v t e r l â r h o w k , l â - d e s s v 5 ,
Çâche. .. C e es ee m . ?sa e t l â , c i - p o ? n k , c i - u n c l u s , i c i - b a s , d e c i , d e -
1) Aprâs l e s c o m p a r a t ?i i f s . plus?-que,moins fA, av d e l d , S é n s d e s s u s d e s s o u s

maze a v e , a v t r e m e n t - - - - - a v € . T e e . pene nt C i s s v e m p l a c e d a n s Vexpression ci&gik».

Ex: i l e s k p i v s - S s a g e a w o n n e ve c a r a t . m LES. ADVERBES D E T E M P S : . . . . .

? l t r a v a i l l e pivs intel gelmeni ave vous ne | L e s p r i n c i p a u x . s o n t : a l o r s , a i p r é s e n ,t

l e pense2, e e e |
Jgvjourd'hui ,Ov p a r a v a n , avssikök, avtre-
20
5 0

2 ) Dans les proposikions coml&tives apr&s | las b i e n t ö k , ' d ' e b o r d ;» J é j a d , d e m a i n , d é -

leeckoins verbes qui e x p r i m e n t . da crainte, L- ae ?sormais, encore, d o r & n a v a n t ; & n fin,ensuvi-
ek l e d o l t e . mots ee b e s s l k e ,h i e r , f a d i s , j a m a i s , leagkemps,mannke-

E x : Je c r a i n s owil ne v i e n n e , j e d o u t e gvil b o _

|Nank, parfors, naquére, puis, q u a n d , quelque-

ine p v i s s e r é u s s i l . mL , m e | - ? - f o i s , soove n t , soudain,tacd,kök,tanköâk,

3 ) A p r é s i e s locu t i o n s . c o n j o n c t i v e s d e p e s r t o toujours, bkoukdcoup,bkout de.s u i t e .

que , d e c r a i n t e q u e , a v a n t q u e . . ??l = /PIACES D E S ADVERBES

J e pense @ t r e d e r e t o u r a v a n k q u e vous bao n e e L e s S e t p i m t e n i odver(bes5 se pidcent en |

ne p a r t i e z . J e p r é p a r e m e s l e ç o n s d e pevi général a v a n t M i n f i n i t i f ov P a d v e r b e qu?ils

ave v o v s ne m i r m t e r r o g i € z 2 . medifienk.
,
! 8 . , 4

Ex: llest trés malade,il m a n g e trés peu

'
 a

Un verbe 6 Vimrmpératif f o r m e une p r o -

Pout bien ktavailler.
j p o s i t i o n :
Q u a n d i l m e d i f i e l e v e r b e d a n s l e s Lemps
Ex: .Sortez.
Simples ilse p l a c e aprésle verbe.
La phrase compléxe est formée de plu-
Ex: ?l trevaille bien.
sieurs propositions. reliées par des m o t s
D a n s l e s t e m p s ? c o m p o 5t
s iés se p l o c e |,
qui inkroduisent des propositions subor-
entre Vavxilligire e k le p a r k i a i p e .
données...
Exrilabien -ravaillé.
C e p e n d a n t les a d v e r b e s tavjourd? hui,
» L a proposition tndépendante,
C 2 e s t u n e p h r a s e c o m p l e x e f o r m é e d v
d e m a i n , h i e r s e p l a c e n t a p r e s lei p a r t i c i p e
s e v l verbe a y a n t un Sens c o m p l e t p a r el-
E x : tln/est:pas v e n u mer.
l e - m é m e .
L ? a d v e r b e a s e v l e f o n c t i o n : il m a d i f i e l e ,
E x : A v j o u r d" h u i , i l f a i k Prold
verbe,ladjectiPfek Hadverbe.

E x : N mange t r é s p e v .
2) La pcoposikion principale:

p e v :- A d v e r b e d e quankité, modif i e «mor Clestk celle gvi renferme le s e n s e s s e n -

biel d e la p h r a s e . E l l e e s t c o m p l e t é e par
g e r ? -

T r é s : Adverbe de q u a n t i t é , m o d i f i e x p e une ov p l u s i e u r s S u b o m o n n é e s

ANALYSE L o G i q u e E x : U n t e m p é t e qui s é e v i t d e p u i s une

S e m a i n e a f a i t d e N o m b r e v x
Pinalyser l o g i a v e m e n t une phrase göbek ddgâks
c r e s t la détcom p o s e r en s e s d i v e r s prope 3) La proposikion subordonnde c e s t v n e pro-
pesition complékive qui compléte le sens
Sitions, U n e P r o p o s i t i o n e s t u n e phra- f
d e l a principale cu durldavle s u b o r d ö n n t e .
s e . r e n f o r m a n t von s e u l v e c b e s o n s u j e t | il e x i s t e 5 sortes de subordonnées.
e t porfois son Complément.
 g a

| |

a).une suberdonnde relative -' | e T Qekion: « q u e l , l e q u e l , o b , c o m b i e n ,

poucQu--

elle est introdvike parun-des pronoms -, . .-?ci,si,c€ave,gie....>». . . . . . Ni

relakifs « a v i , ave, d o n t , quoi o b i e g v e l , bow v e c joie. ? joyevsement.

eke... * e ? A v e c bKamout = a m o v r e u s e m e n t ,

b)| Subeordönnde conjonctive. |

_ . | A v e e _ a r d e o=r a r d e m m e n t , .
| E l l e e s t i n k r o d v u i t e p a r u n e cles vegetle _ - - ..{

d e n e m a n i é r e é l e g a n t e x El&?gamment.
-
lconjenctions des subordinations(qvand, __....4 Entriomphe =triomphalement.

J e r s q u e , c o m m e ,-si, que e t t o t e s ?les

_
__| A v e c v i d e n t =e v i o l e m é n t .
. 4
2
/
l o c v t i ö n s e n g u e ) . © - < ' C h o g q v e j o u c = j o u r n é l e m e n t ,

N B C / e s t un pronom rela k i f g v o n d i l s v i t | Em-_silence = s i l e n c i e u s e m e n t .

ld¥un. n o m . __ . . ?

e e | E n paix = p a i s i b l e m e n t .

Ex: L e livce .tulis e s t beau,? _ m , A v e c hordiesse- hacdimentk..

? G v e : C?est une c o n y e n c t i o n q u a n d s u i t . .? s Uamiable.: L e locataire e $ le propri& ?

?m d u n v e r b e 9 ° 2 0 ) 0

? --pbaire ONE d i s â v k & Ad ? s m i a b l e a v a n t de s i g -

j e veux que vous lisie2 ce livre Qve vos bon. dinectde conktcak..

ai donné, . ee |
A u g r e d e: Le bateau Fictté av gré du vent
?la s u b o r d e n n t e inktogakive indirectt& -
2... lear Ses m a c h i n e s é t a i e n t a r r é t é e s .

j O n Pappetle ainsi parce q u e l l e r e af e r - A v f o c e t dA m e s u r e q u e . ( S i r a s i geldikçe).

m e vn€ interrogolilon indirecte.le verbe $ + .|

A u f u r e kA mesure que les &leves Passai-

jde cette proposition nese m e t jamais ... l e n t d e v a n t le professevr iJs r e c e v r a i e n i

id l a Porme.in Lerroga t i v e .Cetke p r o posi Neues livreks ' s c o l a i r e .

ikion' e s t i n t r o d u t e Paren m o t d'inlerc '

|
 4
â la rende: M a m d r e d i s k r i b v a i k d e s | - l a h a t e S e h a Ler Hatil h â tivement |

bon-bons a la ronde A chaque invitێ. .... --- ptolondevr a p p r o f a n d i n , profend_prolondement

L e s e n f a n t s d a n s o i e n t a l a r o n d e pen- _ . ? . - - l a l a i d e u c e n l a i d i r . baid loidement

dant que les grands jovaien bk aux Looe r a t i s ? W u i k g r a t i s cnea ses p o r e n t s :

c a r t e s , i G r o t u i t : U n e tole S r a t u i t e , y
D a r e - D a r e : k a ç a n kacana ). | J e v e u x s a v o i r | s i vous v i e n d r e z | ,

L e voleur svenfuik dare-daore gvand?lvut;.....

o
Tovtke proposi tion interrogative d i r e c t s p e

? ? v t f o r m e r une. s u b o r d a o n n é e i n t e c r a g a t i v e a i !
venir les g e n d a r m e s . * °
m.
i n d i r e c t ead C o n d i t i o n d e m e t t r e l e v e r b e A l a|
â la v e l d e : J a i a t t r a p p é d l a v o l é e la poo |

chavussure q u e m o n c a m d r a d e m a l e n - , . ? : | f a r m e a f l i r m a t i v e e t de ( i r e précéder c e t -
|
Le proposition parune prineipele d a n s l a f o r |-
c ö- e . - v i

?Nem Verve Adyectif F i d v e r b e e m e d e . : . ... |

Patience Patienter Patient Passiemment ? - ? - D i t e s - m o i ,J@ v e u x s a v e i r , y e n e s a i s p a s -

Clark&. Eclairer Claire clairement ~~. --- d ) L a subardonnée infinitive.
Richesse Enrichir, riche Richement fo
U n verbe i n f i n i tif peut f o r m e r vne p r o -|
-

Notion N o k i o n a l i s e r ?National Natkionalemenb .??. 1 p o s i k i o n _ s - ? i l . a wun. S u j e t Propre m a y a n i p a s |

|
Porkeur Porter. -
Por L o k i t . Pac bativement : |Vautre fonction d a n s la p h r a s e . Le s u j e k d u!
|

Classe Classer Classique ClaSsigvemeni v e r b e i n f i n i k i f p e v k E t r e un n o m o u u n pro-

|

Vindicakif v i n d i c o t i veines~ n o m .
Ve ngence V a n g e r
. 4)
E x : J ? e n t e n d s l e s - e n f a n t s C h a n t e r .
joie j o v i r j Oyeux Joy eosement

a d m i n i s t r e r a d m i n i s t r a ç i f od m i € ) L a s v bordonnde, partkicipe.
ministre
Elle e x i s t e si le p a r t i c i p e p r é g e n t o y
Volante Vovloic V o l o n t a i r e v o l o y i har yeme?
 Je porticipe passé, o n t u n s u j e t propre.
. N B ? t a subordonnéecpactici pe e s t t o v . E x : A u p r i n t e m p s . les b o u r g e o n s Ss?ouv-
r e n t , les c i s e a u x C h a n t e n t .
ijovas seporde d e la p r i n C i p a l e p a r v n e
i v i r g v l e : ~ te | _

L e proposition elliptique.
. .
? ? ?
(Ex; L e c h i e n &Lant -enragé, son maitre C r f e s t u n e p r o p o s i t i o n d o n t v e r b e o u

ie
l e S u j e t Sonk s o u s - e n t e n d u s .
.
iNl ee tb u a . . .
- L A COORDINATION + e

Ex:La Seine sejette d a n s la M a n c h e f e t

_ . . D e v x ou p l u s i e u r s nropositionsde l e R h é n e d a n s la M é d i t e r r a i n é e .
m é m e nakure ?sont SovvenE réunies por . 1-)| L e R h â n e d a n s la M e d i t e r r a i n d e ( p r o p o s i
JUN m e k de fi a i s o n , c e s p r o p o s i t i o n s sont Lion. elliptigve). - -

ictcoofdonnées. p a r e . 6. r ? ? ? ? Le.proposikion intercalde.

sonctions d e c o o r d i n a t i o n , C?est une petite proposition for mée
,
k e s c o n je n c t i e n s S e c c o o o n i n mes T m

o v , e k , d o n c , o r , ni, Car.. ws:

? ?göndralemenk d ü n v e r b e e t d ü n s u j e k i n -
|
Les adverbes ztel q u e»s .c e p e n d a n t , L o u t e , ?vers& g v e Von p e u t s u p p r i m e r s a n s c h a n -
fois,;en e f f e r . . p g e r l e sens d e l a phrase. .

;Ex: Mon'ami. Philippe n i e s k p o s malade \

?| E x : Jeneviendrai pas c e sor t dit-il z a i
c e p e n d a n t tl n e s t p a s v e n a A V é c o l e . j d e s devoirs.

3 Juxkaposition
4
F o n c t i o n s d e s s u b o r d o n n é e s

D e u x ou. p l u s i e u r s . P r o p o s i t i o n s a
L a s u b o r d o n n é e r e l a t i v e e s t bkouvyours
N
m é m e nature placées l?unead c é t é d Buty C o m p . d e V a n t é c é d e n t .
oime

!
re s o n t s o u v e n t s é p a r é e s par d e s v i r g u |
E x : V i r a tovjours les c o n t e s d e f é e s a v i

l e s , on? d i t q u e l t é s s o n t s o v v e n k j u x b O n t e n c h a t é m o n e n f a n c e .

| . |

|
 |

çOl>.
D a n s c e r t a i n s c a s ov d a n s l e s prover?
b> S i l e verbe PrINCipal&a Est vn v e r b e person-
b e s ov le p r o h o m r e l a b i f e q u i » e s t e m p -
/ -
n e l , l a s u b o r d o n n g e c o n j o n c t i v e e s t c o m p -
l o y é s o n s a n t é c é d e n t lao r e l a t i v e e s t
Qui vivra,verro __.-
l&€ment d ' o b j e t d u v e r b eprinc?pal voktre pe-
S u j e t d e la p r i n c i p a l e . E x :
L e s s u b o r d o n n é e s . i n t e c r o g a t i v e s indi. re dösire / a v e vovs appremie2 l e (anço?s. |
>)
rectes.Elle e s t tovjovrS. complârhent. CD S il e . v e r b e . p r i n c i p a l e s t le un v e r b e d s -

li. Lat C e m m e « & t r e , d e v e n i r , parotk re Sembi

d i r e c t du verbe principole.
2 Je v o u d r a i s s a v o i r P o v c g q u a r v o v_ s ler». avec un S u j e t réel t a t t r i b u t dela prin-
Ex scoyaivous
nvave2 p o s f a i t ! v o t r e : devoir.? l r . c i p a l e .. ... |
E x - L e d e d s i r d e v o s parents €st / a v e u o v 5
3) L i a s u bboor rddoonnnngéeei @
n f i inn ti itn i tvi vee .
peoerrre2z . p a s s i e 2 uckre classe...
Elie e s t Loujours com e l e m e n t direct
ap. S i l a subordonnde est Vexpli cation du
du verbe principale. + +
75
E x : J e v o u l a i s v o i r | V o i s e a v_ L o m b e r Sujet de la p r i n c i p a l e l a Subardennée e s t en
c. 0.0 {ApPposition a v s u j e k d e lo principale ,
danslepiége.
La ~ Sbondennée conjonctive. La pensée q u e v o u s p o u r r i e z dounlier votre |

?atroduvike parlo c o n j o n c t i o n &gve? Classe / e f { r a i e vos p a r e n t s . . .

? /
5 L a s u b o r d a n n é e c o n j e n c k i v e d e c i r c o n s
Mesk vne completive,elle pevk avoir

Çondtions. 1

a ) S i le v e r b e p r i n c i p a l e & e s k u n verbe
?
Les s u b o r d o n n é e conjonctives qui expri-

impersonnel la s v b o r d o n n d e C o n j o n c tive ment lesdifférentes CAiccons t a n c e s d e l d c -

e s t sujet réeldu verbe princi pale. Lion principake S e n t r e l i é e s 3 ja Princ pale

E x : i l e s t u t i l e Qve. vous s a c h i e le f r a n o r por d e s canjonctions des s u b o r d i n a t i o n ,
S v y e k créet,
 Qui. e a p c i m e n t i. e e e Huauras. fini.
Ta oe -

L e temps? Quand vient:Vhiver des hiron- ? - L e m o d e dans les suberdonn&es de

?delles s e n v o n t . . - | cieconstance. .

?La.cause:Leshiroandelles s?en v o n k p o r | L e m o d e d e s v e r b e s d a n s l e s s u b o r-

c e que I?hiver. v i e n t . | .
- naées_decirconstance dépena dela
L e b u t : L l e s b i r o n d e l l e s s e n v o n t . pourguc [ janckion.gul l e s inkrodvik & t d u s e n s
\/hiver. n e les S u r p r e n n e pas. e x p r i m e . ee
i l e conséquence: Nous t r a i t o n s b i e n les | Eçoction d e l a_Subordonnée arkicipe.

jhirendelles de s o r k e gw'elles reviennent. h a S v u b o r d a n n é e . p a r c t i a p e e s t g é n é -

C o n d i t i o n : S i n o u s l e s t r a i k o n s . bien, les | r a l e m e n t Compl). C i r c o n s . d e t e m p s o v d e

jhirondelles reviendront. cavse,cwu C . O . D .
C o m p o r a i s o n : E l l e s s o n t plus predentes E x : L a l e ç o n termindel n o u s c e n t r o n s che
S u b . p e r c o m p l . circ. de
Qu/on n e l e s pense.. . _ ?nous
t e m p s ?lv r e r e r o n s
C o néession: Bien. quelles valent hovt, |

on l e s s u i t . d e s y e u x . . . l e s &léves e y o n t bovarde le m o t t r e
Les subordonnées. conyonctives de Svub.pac c o m p l . c i r c . d l e Gavse|] t e s p u n i t -
3
d e p u n i k
c i r c o n s t a n c e se p l a c e n t . oe il

A v a n t l a p r i n c i p a l e : G u a n d i . t u a v r a s {\- | . , ? e v e i s V a E l e v e C o p f i a n t a v ( e n d d e l a

ni, Lu m o p p e l l e r a s ? C l a s s e . C o n .

A VintErievr: Tupoveras, q u a n d t y avros|. .

;

f i f i , b e reposen.. . 5

A p r e s lo p r i n c i p a l e : T u m o p p e l ?sras Quay -
(

L e mode dans las suDor donnees d e c i r c o n s t a n e ,

Conjonction avec | Indico t i f Conjonction ovec le subjonckif.
S e n d s N

Q u a n d ; l o r s q u e ; C o m m e jd e s q e a l o r s BC
Avant que; j u s q u s
2 ceaque e f i a t b e n d a r t
T e m ps p e n d a n k Q u e , L a n k Qveé:depu.: q u e s agresaqve; a t b e n d r e q e ave, Sans.

p a r c e ave; ceomme; pvisav€ d e c e huvesagve,den'esi pos ave;non gu€

C a v s e Tyo q u e .

B o t p o u r q u e ; atin qve j;de peur Qee, q u e .

3, b e n q v u e , d e t e l l e f a g o n a v e De (açon a v e ,€n s o r t e aw > ,
Conséquen d e s o r t e q u e ,Si que, t a i l e m e n t - S >
v e ,de mani€reqvue
c e Que, t a n k q u e ~

Condikionl S i , g v a n d (condi kien nel) ~ A c o n d i t i o n q u e , P o u r vu Que, p o u r pee que,

| Soi &gve
C o m m e , a i n s i QAvea t o n k q v e
C o m p a - [plus q u e , m o i n s q u e .

oOison
c e p t é qve,savf que\e,
tant qve ; ;

Concessi- r a r e a v e Fave, v e , B i e n que, qusiave , quelque -----que,

on Q v e l - - - - - A v e ,Gi--...- Que.

Avant gve ? > v 7 CÜ

d e i n e p u n e e
r e a l ? s l e |

M o r e s G r e m e r t CS c h r e S u h e )

t .

n e s P e e C a e C C F f o , v 2

, U S ? ? b u LU ? ? I L M N C de ç
 ee e t a d e w T i 7 v 7 ~ T O Fa n e

ike eavcoup: beaucoup; t r o p exprimé _.LFaites celque ye v o u s a i d i k .

{ b r o n e t b e a v e s u e '? kili ai 1 Y C O Y P ; K i e l em ? Principate d e ?lan t e c & d e n t Se |
. Tunegranole quantite. , > § I c n 0
yee n t e n d les &lâves parler au (end d e l a . c l o s
|, : oe |
7 a |
1
?se...- -[Surp-infinitif. Co.D_enleadre
? t- _???- ? i
E jx a: i ma ei ml aee nba ei sa ov nc o
[ oud p m
y oo
u .n p ap sa sr eé .m oe a
s ae f
? P e p ? o ç di n l i m t i l . C o . Ü D d e v c i r .
> |
?Prop.p r i n c i p a l e |
ped i n Tinibi C o 0 d e v c i ,
|
C a n c e s .. ?ee e | ?- Jele a e j o v e r d a n s_le j a r d i n .
- © i?Les G i d v e s a v i wéeoubent
n pas appre pine ci
ooo
WV
l e n t e n d s w u n é l é v e . c h o n t a n t| d
i e l r o n k _ : a m a i s f r a ngaic.. 7. e
?

| €.0.0. en L e n d r e
'- Top. prineipole |
| im e :
_._fla.classe . . . . .
| Q u i d o c k , d i n e P r op.princ. - i _ VWhiver terming. les hicondelles rebournent
S v o o r d , . rei. Svw.participe. P r i n c i pate
___ | S v i e t d e d i n e , | ? | ? = < : -de t e m p a . d e ? ? -

? B u l a n » pb oo i r aa _ P r i n c i p a l e e e e r eO t o u r n e. c oo |
a t e | S u p ueb S U S ~ .
r '
_ i d u bolra.. > ,
? - -
Le chien ayant m e r d e u n : e n f a n t , s e n m aa t t - |

i e v e u t v o y e g e r- i s i n ) m e h s a e s e macnture t r e de. B U G VP: POF NEPA E C d e c a u s e Prineipale |

F S U F E T SUYEHA E m b n a g e o e
p - - ? _ J wee e e |

.
i l f o u t q u e v o u s a p p c e n i e 2 . _ V aa n a l u s e .
D i s - m o i / s i t v a s . c o m p r i s . a.
?

P r i n c i p a l e ?Svuberd-interrogotive i n d i r e
<©.D0 du d i s - m o i . Principsite S v b e r d . C o m p e Live ? S v j e r i e e x ee |

J e veur S a v o i r | p o u r q u o i L u n e s p a s vene |
Principale- Svb.inter. indirect. l e s t n é c e s s a i r e que t u apprenne Vang tais |
[ h i e r C - O . D d e peva S a v o i r Principale . :

R a c o n t e - m o i | c e q u e t u a s f a i t p e n d o n t ks P o in a r >
Prancipate | Sch. iNber.indilecd. P a r a t k q u e t u p a r s . E N v o u a g e . S u . c o m o l e -i

vacances. .
C.O.Ddu raconte-mü * Svyer G e l d e N
Ea)
 Pr. p r i n c i p a l e . Prop.svbord.comP:
Mon pére c r o i t lave i e r&vssirailmais _- T a n k q u e l a c l o c h e ova p a s s o n n é v o u s
s o : oe i
d e v e z .

iline B a i t , p o s l a v e j e s v w S O N mavLVaIS . .. n e pas bouger. de votre p l a c e .

l a y o p . Prine. Prop. Sub. c o m p : Ni . L e s s p e c t a t e u r s o n k eri? t a n t gwilsont
@ l e v e . ¢ Cde€ c o n c dé öq vu ee n c e
Prop. prime. .
p e r d v leur voix (o k a d a r k i ) .
L e d&ésir d e m e s parents estlaveje - --
l e r m i n e de collögw€- Sub.compl&Hwe.attri. -?.
??s s o r k a i e n t d u E h & â t r e k o n d i s q u e nous

but de déeir. pete eritrionsau cinéma.

Prinaipale. T e n Frére travaille dv m a t i n a v e c c tan-
La craintede m a m e r e e s t WSEAS PK m
d i s a v e k v k / a m u s e s . ( H a b u ka).
kLombe m a l a d e e n hiver. : av e r p
C.c.de c o n s é s c i o n Av t r o v a i l l e

La pensée| que j e pevx d o u b l e r cette

année|dfigie mes parents. : D e p u i s que j a r été P u n i , j e n e p a r l e

Principale
gve le f r a n c a i s .
/ .
L a c r a i n t e ] J a q u e JJ é Snuen t c poumi spsi eé t ir v ee - u s s m
i le . - . . N e n e 2 m e v a i l a p r e s q u e la c l o c h e a u -
l e r e n a p p e s ) tion A ceainle | r a S o n n & . . -
povsse j kravai
C o m m e le soleil s e c o v choait, les
©

Rentre2 c h e z v o v s a v a n k a v e l ne plevve.
C e f l i r c . d e temps dc r e t i r e s .
paysans se retournaient,
D e s q u e la c l o c h e q u r a Son n& nowS Jatktendrai'devant ce magazin Jusawad
r e n t r e r o n s C h e 2 nous. C@ Q v e b u s a i s Sore.

Mon a m i e s t v e n u m e v o i r a l o r s Que ?En a t l t e n d a n k q u e j e veenne,dcap?ez cek:

j e Lrovoilleis. exercice.
P e n d a n t que e x pliave la g r a m m a r Travaillez c e t t e leçon S a n s a t t e n d r e g .

vous devez prendre des nobes, j e vous le dise.

Sub.cenj. C a d e temps travaillez

 -Parce ave: Çünkü. © ine ? : . 1 * Ss
tra-.
ATL o v a p a s r é u s s i t p a r c e quil . m a _ p a
,
+, *
?yr . .

Jai ete Pent P a r c e Q v e . j a i copié, v a l . e e e 2 Doe e e

C o m m e coe V i e n s ESL e n f . a f i a a v e novs pu?ss?ons
? Naus r e t o u r m r o n s : c n e 2 n o v s c o m m e le o r ü n m . . . - . .

-- |Soleil s e ceweücheik. . . o

bemes. f a n t s e c a c h e d e p e v c c : q u e s o m e r e

omme i l Tait. tres o l i dd j

4
e n u r a
. a d l e . a d e pet.
cause. < e j ?n ips; © . ?nelegronde.
lav m a i c h 7 oe

? T u d a i s k r a v a i l l e c . C a n m e kroavo?lle kan ier ite novus a l l i oLONS

n s a v cinéma.
Com paraison. Viens vik Q u e nov a ni
C a r e fonce quence
nee t - - ? -
wate ee

wee a eee

? - ?

P v i s q u e t y n a s pas..cOmPristalecgon e p r o f e s s e u c e x p l i q u e s i b i e n Q u e tovu-

, e . v o i Ss. t e V e x p l i g v e n . : t e l a c ia s s e n e c a o m p r e n d ?Eoned q u e n c e .

j L e s eleves s e p l a i q n e n t g e c e o e c e r . . . i l paci g b e l l e f a ç o n a s i l e s k i m p o s s
: find. €.¢c.de e c n e d a v e n c e
?Lains p r o f e s s e u c s s o n t s é v e r e s ? - - ? e d e l e c o m p r e n d r e
. Le ? -
© = ?
j

i l e $ m a i s o n s s e n t m a l C h a v f f E € s ve H e P a r l e 2 d e f a c o n e l o n p u i s s e v o u s
?gve ile p e k r o l c o v k e Lrés cher. ? oe c ö m p r e n d r e . Hone dquance -
?N
equ? est £ on

M e s t devenu malode paçega s s 2 na M g i s s e z de s o r t e

- que tout lemande soit
S o r t i s a n s p a r d e s s u s @ e t q u i l l s pub, ? leodtent devousr
ie, a SONOS .
roid. A S Eccive2 d e maniece ave j e p v i s s e e n ,
lire
?(I r é u s s i t , c e
p e s t p o s q u i ) b r a veille ~~ -~4NOkEre c o p e .
principale d E CAhOSE. , .
I m o i s parce q u v i l a d e l a c h a n c e i~ ~ ?le v e v x s a v c i r S i t u as compris.
ree

ue Ss: , a c a b a , S w b o r d . i n t e r r e g a t w e i n d i r e c t .
|
Inqvaille bien pourdqve ty réussise & ;
|
rineipal , c . d e D u t a
. kk e a n n e S t t v E r a v a i l l e , k a
s S e n d i k i o n, ' T E V S S ? r a s .
| | |
P r i n c .
. ae
G?
d e z . . . . .
 ,|

e s t S r i n t e l l i g e n t g w i l réussi k Sans e j e c r s i slave si ku krovailles serievsemeni|

pr i n e . o n c e q u en c e .
t r a v a i l l e c . 7 t u povrras m o n t e r d e classe bien q u e

- | Si que + s u b j o n e t i f - ? >- c o n c é s s i o n |
_.--- bes. p r e m i é r e s n o k e s . s o i e n t plus b a s s e s
,
7 a oN

S ; I n t e l l i g e n t q u e t u $ o i 5 k u d o i s t r a- - q u e c e l l e s d e P a n n e é e d e r n i d r e .
ECON SS5i0Nn, ION,
,
SSS F o n c t i o n
v a i l l e r . ? | ? i t _
K M o n p&re m ' a p r o m i t quill m a nv e r r a ?- _1-) Je c r o i s . .

d a n s un C a m p d e v a c a n c e s e n France ? 3 )
iN
povrqvue j e p e c f e c t i ENNE MEN: francais, m

L i o n d e p o w ?
v o l e m o n k e s r |.

B i e n que k e s e
Prop.svbord. k e s P r e m i e r e s c e s s i o n d e
Ail ars ?
qu?il m e n v e r Je o p l e t i v e i i
p ? © ? a e t e s solenmnt ? a o v v o l i r m o n -|
r a i k d a n s u n ' 5 C
, o e _. ? l p s b o s e s . . .
amp d e vacan-
c e s @n F r a n c e . Lo C . c . d e COoOmMm-
|

p o v r jq e v p ee r P r o b s e b e c d : | Compl.circde! c<onj.Ellipti- ParasSseon d e |

a c eT m ave.
f e c t i o n n e mon| c o n ) : b o t d e « enver. F « @ t r e bases |

frangais. -

7 . © .

S a i APPrts que t u p a r t i r o i s e n v o y a o e ,
e t j e Sovhnaite q u e t u V a m u s e s ¢aom-
m e t u l e d&ésire.
 ? F e n c t i o n

P a r c e a v e cesit Prop. svubeord. |C. c i r c . d e

? vwretonrngve inter < C o n j e n c t i v e . ? c a . s e d e
Prop. s u b o r d i . C o . D . d u L e Leappren=-
-. -' Q u e t u p a r t i r a i s :
,
complétive .
2 4 a c o m pris: n e s >.
?Sovoyage .
1

P r o p . prinç. | . j © g v i e s t vukilisde| Prop.Suberdon- C o m p l é -

e t j e s o v h a i t e c o o r d o n n c e
a c « e t » a l a ? ? ?ns&e r e l ö k i v e : ' m e n t d e
, = aoe e l e prindpaig.. .
P o n t é c é ?

. iQue ky tamuses|. Prop.su berd | C - 0 - D d u | d e n t d e

c o m p l é t i v e ' ? s j e Sounaites é l a n g u e ? ,
c a d e c e m ?
c o m m e t u l e
d e s i r e . ee
p a r a i s S o n d . . o d a g e e ,
|
v e r b e < gve
i
k u l a m u s e s - Une principale = Lne sub.rel.* Une

?l. e s t ç t i l g a v e ' k v a p p r e n n e s V a n g - ,. ? Q u a n d t u w m @ n d r a s _ m e u c i ct. a p p o r t e .

?laiS, S i bu v e u x r é u s s i c . ' d a n s . l a vie m o i l e livre que j e tiaidanné. __
?parce a v e , c/est bne l a n g v e interno U n e _ptinci pale + u n e s u v o r d a n n é e con-
iv. : : pe

a a
k i o n n a l e q u i e s t - v t i l i s é e d a n s le e ? ? - 4 j o n c t i v e # b o v c v u a v e ( y e t e r k i )

C o m m e r c e . > [To P p e v x p a s s e r _ t a c i p oa u sr v si q ue e t u
t
Texte ??=. L b r a v a i l l e s . __ e e e .

? e L e . d e n n e r a i F e l i v r eG c o n d i t i o n q u e t u
? ? ?le S s i g n e s h i e n . K?,
_

P r o p - S ub o r d .
P o u r pev Que j e u s E L E d i s t m i t la v o i t u r e
?si k u v e v x r & v s s ? r
d a n s la v i e . c o n j o n c t i ve We8Crosaik.
1 S e i t q u e t u SoiS5 m a l a d e , t v d o i ? v e n r â
 |

léxamen L e Verbe.
.
. 5 2
L e verbe exprime Vaction qui e s t
Tu f e r a s ce p r o b l e m e c o m m e j e t e Vou
f a i t e p o r l e s u j e t au é t a t d o n s l e q u e l
Monte. ?

s e t r o u v e le s u j e t .
? l a a p p r i s Va
a n g l a r s a i n s i q u e j e l e l y i ou
conseillé. .
L e s p r i n c i p a u x verbes d?étot s o n t : 3

A ?a

j é t r e , p a r o i t r e , s e m b l e n d e v e n i n s e n a m - !
il m a n g e a v t a n k q u e s o n p é r e a m a n g e ,
U d é p e n s e p l u s d ? a r g e n t q u A l n e f a u |t m e r , S a p p e l e r e t parfois les v e r h e s f a - |

To E r a v a i l l e s m o i n s q u e t o n voisin _ j i r e , c r o i r e . . Ni
!

E x c e p t é que:son p e r e Vaime beau up Voix a c k i v e : U n verbe e s t 4 la v o i x a c -

;

e x c e p t é qu/il n e t r a v a i l l e p a s assez. r Live. q u a n d le s u j e t f a i t r é e l l e m e n t |

T o v k j e v n e a v e k u e s , t u a s d e gron- £ -{Packion. e x p r i m é e p a r l e verbe.

d e s r e s p o n s a b l i k & s ( G e n ç o l m a k l aberaber... Ex: L e jacdinier arrose les f l e u r s .
XX Bien q u ? t r o v a i l l e , c e r e n f a n t neréus-?. ?Un v e r b e a c t i f peut avoir un sens
t r a n s i t i f . o v u in t r a n s ? t i f . !
k pas.
Guelgve intelligent g v e t u Sois, kv S e n s t r a n s i t i f -«Unverve a u n s e n s t rari
u

Wa p a s c o m p r i s ce probi?me, Siti f q u a n d p a s s e du sujet S e r e n C o n

. C O T .
Qvel h o m m e q u e t u sois k v ne pevs
pas e n t r e r d a n s c e bureau. E x : ? l a r r e s e les flevrs Les p o f e s s e u r s
parlent aux éléves.
S i bienqu?il p a r l e le f r a n g a i s , We n a
p a s d o m p r i s ?e k e x t e . S e n s i n k r o n s i k i {: Q u a n d a c t i o n@
a v
Exprime ne passe passer C O D C O T .
ila unsens intransitif . ll n e p e v t a v o i r

/
 q u e d e s c o m p l 2 m e n k c i r c o n s t a n cels, Le p r o f e s s e e
u xr p l i g v e l a l e ç o n .
o Ss. Verbe c.OD.
Ex: D o r m i r , m a n g e r , Mauric. |

C e r t a i n s vecbes i n t r a m s i t i f s c o m -| . . . , Lg o an . e. s lk ee x p h p a r Jpe r o f e s-
N b Vv. . ?
< g o g e n t
me m o n k e r , d e s c e n d r e , s o r bir, r e n t r e r U N , ? L .
| ' .
.
t J b e - p r o f e s s e u r . d i m e c e t é l é v e . -
p a s s e r Sonkt e m p l o y e s k r a n s i üvement,
?dans | e z s e n s d e . f a i r e m o n t e r , f a i r e _ | C e t 4 l é v e e s t a i m é de s o n p r o l e s s e v r

' d e s c e n d r e , f a i r e sorkiran?' ?0 a, C e professevr. e s t h a i t d e c e s éleves

E x : l e chassevrs d e VHötel montera ? l i ?legronike e s t fonmé de q u a r t z d e m i -
l e s valises; | . ?ce e t d e f e l d s p h a t e . vi

Nous a l l o n s s o r t i r l e p i a n d d u salon, |
/ E l & v e Ecrik. s o n devcir.
??L

V o i x p a s s i v e tUn v e n b e e s t . a l a v o i x p a s - } | S$ | M . . C O D
j o i v e .q u a n d a c t i o n : e s t f a i t e pawrun b o , L e . j a c t i n i e r arosero les Neve.
complément Avagent e t q u e l l e est , .
> L L M . C O Ü .

? s v p p o r k l e s v b i e . p a r t e s u j e t . Le L . the p r o f e s s e u r c p a r l e â s e s < i é v e s ,
l e a m p l é m e n t a v a g e n t e s t QgénErale- b e r e V CO.D.
; e e_ (trans i n d i r e c e )
iment. M k c o d v i t p a r i e s .p r G p o s i tions

p a r s u d e . c ? C e r k a i n s eldâves se pla l a n e n i d e leurs

E x : Les fievrs' sonk wrrosces porleh..... . [ p r o f e s s e u r . > > _

|Jardiniec. ec C o _
Co

|T r a n s p o s i t i o n ? d u n e p n r a s e a c t i v é il dere Loute 1 s journde.

N intrans. C. Circ. d e t c m p s
8 lol v o j x p a s s i v e : L e s complément
OD. d e l a P h r a s e , " - ?
 ??
nage en é t é
Vv. i
V e r b e n a g e r 1 ° ? g r o u p e . Model i n d i -
cakif. Temps p ? d s e n t . 3 B e r s ö i n e d v |
Feet
s i n g . V o i x o c t i v e, s e n s intransitift o e j e S u i s é c o v t é , p a r ?vi.
- 1 = 6 | M e m é r e gg a c h e t é uc no d e a u 3 men
M e n t e : Cakmak oo e e s > ve o

CER.

E x : ' j e m o n t e r a r a u c i n q u i d m e Ebage. _ a,
M o n ?t F ea i rre ' m e n k e r . ! >
*
_ _ . . |UA c o d e a u a S t n e t é par m a m é r e
E x : j e montenai l a t a b l e avu.balcon. | __.. |A m o n frere. .

DSortic: D i s G r i y a G i k m a k . po a été. achekg: N e r b e i a d i c a t i f .?passé

W e s t S o r t i d e c l a s s e : s a n s p e r Mission ? = ~ composé. a e Nir ? p e r s . S i n g . V a i x p a s s i e
S o r t e 2 vos livres. m M o n pere vendra la m a i s o n que ma
D e s c e n d r e : A?a??ya inmek. -- . {me@re.avait a c h e t é d a n s s a j e u n e s s e .
J e d e s c e n d r a i , â la c a v e . e L a m a i s o n qui a v a i t & L e a c h e k e p o r
Le domestique d e s c e n d r a v o s val?se| . ....Ima mere d a n s sa jeunesse seraven-
FO

o | dve pare m e pâre.

Aimer. Etre aime. . |
Yai vo le f i l m dont ku m a s p a r e .
Bottre Etrebattu. © |
Le film d o n t ku m a s parle a 6 b é w
L?éleve Ecoute le pro fesseun Nac m o i ,
>. Y . Ni C.0.D oo Q u i a fabriqué c e t t e vei E v r e !
Le professeur e s t Scouté par e l e v| C e t t e voiturea été fabriquégpar qui ?
 e de
?l |, O n a € c r i k un o l i D O ? M A S I <
_ + ~ E x : O n . c o m d a m n e r a Je _prisannier. 4
dile POSonmer. Sera condamné.-. |

_ ?Un g o l i po?me a été g c n t .

| L e passif d u rösulkak. _
__ O n O. bu d e l a biére enclassei!
a ?l e x p r i m e u n e a c t i o n Lerminde d e -
_ p e Ja biére a ékbké b u e E n classe. ?
_ T e a n s p o s i t i a n diva e phease a c t i v e P A So n c e r k a i n t e m p s m a i s d o n t i l e s . _
-_

€ l o w o t x . p a s s t v e 65 6! r e n e e __. effets conkinuent encore (Bici?in ?

|
L e C.0.D dela. phrosé active devini - devametkli?inigösterir.)
l e s u j e t d e l a phrose. p o s s i v é L e Sujet, a e jExxOn.a feemé.les c i n é m a s S cau-
i d e l a p h r a s e m c b i v e : d e v i e n t l e comp. ? ? . . . |sedelacr?ppe..
l L e s c i n é m a s s o n k ELE fermâs. ua Ca-
d f a g e n t d e la p n r o s e . g e r d a n k : ? l e m e -
-??-. ? m e m e d e - e t l & m & m e t e m p 3 . ?-. v s e d e l a g r i p p e . . . . .....
E x e A k a k ü r k . g a g n a . d e n o m b r e v s e s VK: nn M B . L e vecbed e l a p h r o s e a c t i v e
a

b k o i r e S y . A N L A a O p nw j e s k G u n Lemps.du passé et pourtant

?1De n o m b e u s e s . v i c k o i r e s : ? v r e n k 90g- , - - J d a n s . l a . p h r a s e Ppassive,on ermplslie
as, ?nges.por A k a t ü r e vw o
? . ~jte-pogsent. parceque les e f f e t s d e
o n Ü r direckepn.a. i n s p e c k â J e s classes ? l a c t i e n Conkinuentk koujoucs.
- >
? . w l d a a o t C .anO D .
{ E x : O n a f a briqvué c e k k e v o kure e n
?| L e s : c l a s s e s , o n t éké. i n s p e c bées par Amérique. .
cy l a directevr. i y e r A
f
? N _ [ C e t t e voituce e s t fabriquée «en A -
a i a +

? N B S i l e s u j e t d e l a p h r a s e a c t i v e es ©
?m&cinve..
P r o n a m i n a l m a s s i f : C e c t a i n s v e r ?
l e p r o n o m i n d é f i n t 4 o n 7 l a p n r a s e pak
?S?NE n l a pas_de*campl..d/agent i bes pronominavx o n t u n s e n s passif..
?Ex: L a kovur G a l a t a S e v o i t de: Kadiköy. du pluriel. .

,
». l s . s e s a l u e n t , v o u s vous b a t t e z
Certains jeux s e j o v e n t or q u a t r e .
N o u s novs.Sommes m o n t r é d e s p h o -
L o soupe s e b o i t c h a v d e : : |

F o r m e p r o n o m i n a l e : U n v e r b e e s t a lo tos de.vacances. ,

Parfois lo r é c i p r o a t é e s t m i s e en
f o r m e prono minal.quand ilse conjuave f .
a v e c d e u x p r o n o m s : d e la m e m e PErSon- |. v a l e u r p o r des m o t s t e l s que:
n e . ( L e p r e m i e r e s t l e s u j e t e t le d e u x i - } |.

V e o . a u t r e , ?un s P o u t r e , n a t u r e l l e m e n |

eme 9g énéralernent C O ) : Ex: Aime€2-vous les uns \es a u t r e s

V e r b e s accidenkellement prono- \ S e n s passif:Un verbe pronomino! a

m i n a u x : ?N ca . ? p a r l a i s u n s e n s passi f.
C e s o n t d e s verbes a c t i fs e m p l o y â J E x . . l e l i v e e s e lit. f a c i l e m e n t .
' V e r b e s E s s e n t i e l l e m e n t P r o n o m i -
porfois a la f o r m e pronominale..

Ün verbe pronominal pevt avoir 3sen .Jaoux:...

{a) Defidehi , b)R&ciproque,c) Possif C e .sontdes v e r b e s Qui née S e m p l o i -

o) S e n s refl&ahi. : Un v e r b e pronominal ?snat q u i a l a f o r m e p r o n o m i n o l e com-?
a un s e n s r é f i l é c h i quand V a c t i o n fai- m e : . V e n f v i sr ,e m a q u e r , s e s o u v e n i c

t e p o r le s u j e t r e v i e n t o u s u j e t . ... Eerme impersonneile.

Ex: J e m e l a v e : Je love m o i z m é m e . Un v e r b e a la f o r m e imperson-
b) S e n s r é c i p r o q u e : U n v e r b e a un Sens nelle ne svemploie qu?d la t r o i s i é -

réciproque lorse qutl e x p r i m e u n e a c M E persanne du singulier.

tion n o t v r e l l e . U n v e r b e r & c i p r o a v e neF Ex: ?l neipe,il pievt.

p e v t S e m p l o y e r gu'avx krois persone: . C e s verbes e x p r i m e n t g é n e r a l e -
? m

___i m e n t . u n p h é n a m e n e - d e la. n a t u r e . ?p

Ol C e r t o i n s verbes o c t i f s sondemp-| .. .??mnems ? l y a un c h a t d a n s l a e h a m -

|

loy&s dons d e s . expressions.imperSon- bre, . . .

Ni l l
?
nelles. C a m m :e 8 t r e , foire, pacaitre, i L _ P c o n a n s p e r s o n n e l l e n e uy t r e S j e t a p - !

-Jsembler . . . ... _ _jpaorent.de_«a>r oo, =. ..; 3

E x . C r e a t p o s s i b l e oQ ujee . j e - f o s s e bon h a t : N o m a . c o m r u n .- M a s c . s i n g : S u j e
u
N e u e ge. ? ? l p a r a i k ave . k u e s u n bon céel de_«<om -
- _ jéléve._? | | faubt_chaud+_.? er
i p s? L e s t - d a o g e r e u r de glis- |

_
|
~Sujetréel.e t . Sujet appacent. s e r s u r . laneige....... . . .
Les expressions.impersonne lies
|!

_ t o n k g é n é c a l e m e n t . U n -Sujet. a p p a r e n t |
e t un s u j e t d e l © ? s ü s s e r : V e c b e i n f i nihil 19" a r o u p e . Far-
|
|

S u j e t apparent: L e s p r o n é m s nevt- meoactive. Sujetréel de « e s t dange-

.?res « i l > e t &ce> s o n k s o v v e n t des - i ? c e v >
x . . . m
|
s u j e t s o p p a r e n i s d ö n . v e r b e . pronomi- U n e p r o p . s v b . : ? l e s tb. u b i l e / Q q u e t kuu
n a l . l l s s o n k e m p l o y é s u n i q u e m e n t pour ?apprennes. Ianglois. _ S ö n i Supora.
i n d i q u e r . l a p e r s o n n e d u v e r b e , U n Lei S ü z réel.

j s u j e t svappelle e n c o r e « s u j e t gram-
m a k i c a l >...
S u j e t r é e l i T r é s s o u v e n t , l e v e r b e impe?}-?.-. J o o
Sonnel e s t svivi. d ö n sujet r e e l . Ce
~{Sujzet p e u t E t r e on n a m , u a v e r b e a l i n k . . .
 ~ > NX

M e t t e z l e s p h r a s e s s u v i v a n t e s a la voix | M e t t e 2 z les p r r a s e s - S u w a n t e s a l a v o i x
passive.Mettez les compléments'dogent i. a c t w e s U n s n u a g e . d i n s e icwteee s , U e f u -
e n t r e crochekts. a !
L e plan d e l a m a i s o n a é t é t r a c é p a r
2 Z ?
on a r c h i t e c t e l l o t e r r e o ö t € E v e n t r e . f

p a r [bn c a r r i e r p o v r p r e n d r e l e s m o e l ~
l o n s . , l e s k u i l e s o n t é t é m o v i e s . p a r ur, |

buillied d e s a r b r e s o n k é t é coupés pur

Un b o ü c h e r o n j D / i n t e r m i n a b l e s b a s s o n t a _ - f p a n i e n t i o A l u p o r t . d e s e s u r b r e s . U n e ru -
;
3
t r i c o t é s parfles grandesneresl. L e S v u - k .
peurs m a t i n a l e s é t a i e n t bues par vr. ? m a r c n e . E n.. . c i n g - 7 z o u c s , o n occupy kwutle
beay r o y a n de soleilh. la oy J l e t a . l e travail. d e s MAChiNES Nous nourrit,

La p a t é e e s t - e l l e a p p o r t é e dar «

VPEcvelle 2 T r o i s c e n t s b o t t e s d e b l é s e t .
conk batkves e a r f l e s o v v r i e c s l a v y u td fe
E c r i v e z e n t r e - p a r a n t h e s e s I n f i n i t i f des
hvl.La pâtissi&re f u k c o m p l i m e n t e - th v e c b e s i l e u c v a i n swusi se. a l l é c h e r c t e r clu
la r e c e t t e f i t d e m a n d é e par[les G r j t r a v a i l d e v i l l e e r v i l l e .WAllec, i x :active),
v e s | | L e s h a i e s . s ? é t a i e n t l p a w i s é e s . V e r b s po-
L e s devx jardins e v r e n t é t é J u s pu v a s e r , Worx p a s s i v e . ) V o c l e j e v n e p r i n -
Esndamar d ö f e n d r e a v fond p a r u n e rr: : ? k e m p S i k e s t n e e , le Soleil r e w e n t k .
ke grille d e cidture. (Vverke n a t t r e , v o i x ucktWve, v e r b e r e . i r
 . L e s appvis d e s b a l c o n s f v r e n t b i e n t ö t is. descendve;danslo f â l ar c h e
o v e kt t e
g a r n i t d?un tong c o r d o n d e b é t e s . n o i r e s , .

:.gux y s u x ' b r i l l a n k s o t t e n d a t l e s o i -
(verbe garnir, voix possi ve). La profende çseovx f r i l e v x s o n t portis v e r s des.cievx
c h o n s o n é t a i t e c h a n t é e . p a r l e s of SE- |
Iplus c l e s .mC e ce h o nm p dt e b i é f u t
?ioux n é s d ? h i e r . ( V e r b e c h a n k e r , v oxi wo
p e pacvne n v € e de p a s s e r e a w .
passive). (©. a e o n

4 - R e l e v e z les v e r b e s p r o n o m i n a y e x qui ont 0 . i M e t t e z les p h r o s e s . s u i v o n t e s ¢O l a f o r -

'un s e n S p a s s i f : L e s l d z a r d s v e r t s s e l e
v a i e n t s o u s l e p a s e t s e g l i s s a r e n t enc.
re les p i e r r e s .
| > Exercices?.
1-) S o v l i g n e z d u n t r a i t l e s v e r b e s inkran-|
s i t i f s 6 la f o r m e a c t i v e e t d e d e u x t r o -
k s les v e r b e s & lo f o r m e passive:
? Q u a n d le s o l e i l F u l e a e s e d c o u c h é
lle s i l e n c e s e f i t d a n s . l e p e t i t b o i s . L a
ve _tme passive: L e pré f u t t r a v e r s é parla
?
ikroupe. .Un n u a g e f o t d é c h i r é p o r u n € c -
? l a i r . D a d m ? r a t i o n f u t le t r a n s p o r k é e por
ce s p e c t a c l e . C e t e n f o n t s e r a b a b t i s é
. demaine:par-leprétre. Carthage f u t d é t -
-4. sirvik par jes c o m a i n s . L a g a v i e f u t con-
' Iquise. p a r J u l e s C é s a r , L e s :T h e r m o p y l e s
-~ - é t a i e n t d é f e n d u s p o r L é a n i d a s e t s a pe-
.. { b i k e t r o u p e . .

pie é k o i k allée se p e r c h e r a v s o m m e t 3 2 i|Mettez les

:
P h r o s e s S u i v o n t e s 4 la f o r m e
?du g r o S n o y e r . A v e c le p r i n t e m p s , l e s O c h i v e : L e s _ A l p e s a b r i t e n t la c d t e d e P r o
h i r o n d e l l e s E t a i e n t revenues. vence desvents dunord. La Gronne
Le nid e s t terminé dons quelques traverse B o r d e a u x e t Toviouse. Tout le
semaines d e p e t i t s oisillons y seront v i l l a g e l e c o n n o i s s a i t . T o u s c e u x Qui le
? i b l o t t i s S o u s Ha i l e m a t e r n e t l e . L a n u i k é l o f
Connaissoient, eSstimorent m o n p e r e ,
 MOSSDIS ?GvnNE b o n n e place au Soleil.
U n g u i d e ex p e r i m e n t é n o v s C o n d v i s a i t , ?
?

L e s e n n e m i s a s s i é g é n a n t l a v i l l e L a Pluie ?lne teordu pas â venir dons le poysun

f e c o n d e la T e r r e . T o u s S e s c o m o r o d e s b r o v e h o m m e . Vers midi, i l y e u t une Scloir- ;

ae
b i e . W n e i g e a i t , i l n e i g e a i t bovjours. Aussi-
a i m o i e n t Jocqvues. .

U-)| T o u r n e z l e s p h r o s e s S u i v o n t e s & la f o r m e kök,il s e répand. parmi e@ux,un b r u i t q u e

impersonnelle : Il p o r a t e q u ? o n b o t . p l u s de i l e s t venyu, o n é t r a n g e r d e l e u r n a t i o i n!
café e n F e a n c e q u e n A n g l e t e r r e I. l m e e embalk unenesige siacée.

semble. que d ' ö t r a n g e s c h o s e 3 s e p o s- __.. |

F o r m e a c t i v e : ? l saenn i$ t?rnat nr asni sbi fb f . i
|

Saient dans c e t t e maison C e s t pozsib-|

le qu?un v e n t t e r r i b l e s e leva.ll plevvoientl. f o r m e p o s ü v e ; pas d e sens.

d e s c o u p s d e kovs c8kes.?l e s k parvenu _... [forme essentiellement pronemnal :das

une bien t r i s t e nouvelle. paroikgu'on dae s e n s . vi.

. sens 1
éfléch
forme. a d c d e n t e l l e m e n t p r o n . (| 6 é Ciproqe
1ohent e r a g e s e p r é p o r e . Il c o v r a i t d e s
@
Passive
b r u i t s d é f a v o r a b l e s a. S o n s u j e t . i l s e j o - :

ait Id u n e g r a n d e p a r t i e . ? l m o n t a i k de ll L o m b e b e a u c o u p d e n e i g e d e p u i s d e u x

lo v a l l é e une b r u m e & p a i s s e . ? l s s o n t e n t - jours. 7 Beavcovua d e neige t e m b e

r é S d o v u z e s n a v i r e s d a n s l e p o r t . lisse bepuis deux yours.
?l e s t o r r i v & un ? r a v e a c d i d e n t s u r l a
f a b r i q u e n t u n m i l l i e r H o v k e s c h a q u e mois
dans c e t t e usine. t o v t e d/fnkaora. > Ungrave accident

5) |Distingqvezles verbes impersonne! p o |: e s t arrive sur lo route d'A nkara

a c c i d e n t : {| c o u r a i t d a n s . M a i l a n e u n e Leseapieucs fInissent toujours p a r yat-

r u m & v r é - r a n g e . Q u a n d if f a i t b e a u , j e kro per.

L j
UN
 S S e e l

. S l o t t r a p e c ? N e r b e s?otkra per, Grane _ , L e s Part?c?pes? .

_ .
|

infinikif present, f o r m e o ecidenlellemen, N

i L e p o r t i c i p e p r é s e n t : iN se termine tou-
ronominal.. - aoe
j o u r s e n & a n t » P a r f o i s il m a r q u e u n e o c - ;

?Les. d e u x a m i s . S s e . s o n t . r e n c o n t r é s e t se
s o n t assis: dans un w f e . . .
S e s o n k r e n c o n t r d s ? . V e r b e s e rencont,
4 % g r o u p e , mode i n d i c a t i f ' , k e m p s p a s s é
Com pose, 2 p e r s o n n e d y pluriet, f o r m e
ot i t i o n e t p e v t a v o i r d e s c o m p l e m e n t ;s c e s t |
jon_parkicipe absolu,il r e s t e i n v a r i o b l e .
I'Tres s o u v e n t le p a r t i c i p e p r é s e n t e s t u n
J S i m p l e - a d j e c t i f v e r b a l e t S?accorde e n ©
? g e n r e e t e n n o m b r e a v e c le n o m . ,

a c c i d e n t e l i e m e n t p r o n o m i n a l , s e n s ré-
ceiproque, iu j a g Quand. i l e s t précédé d e l a préposition.
i S e . s o n k . a s s i s : V e r b e S ' a s s e o i r , z a Orov- 4 en» on Vappelle a l o r s g é r o n d i f
Pe, m o d e i n d i c a k i f , Lemps p a s s é camp, _ i E x : E n o b é i s s o n t - d l e u r s p a r e n t s , l e s e n-
i2öMSe r s o n n e d u p l o r i e l , f o r m e acciden- f o n t s f o n t leur. devoift.. . . . ..
?kellement pronominal, s e n s 1éfléchi. 2 ) Q u a n d i l a on c o m p l e m e n t g v e l c o n a v e .
_

D a n s c e r A st v ial l e is , o n a f e r m é ies _ . { E x : L e s e n f a n t s o b â i s s a nat l e u r s p a r e n t s ,

jecoles X c a u s e d e l a n e i g e . - . i s o n k aimés. .

?Les é c c l e s s o n t . f e r m é e s A c a u s e d e 13), Quand il-est suivi i m m é d i a t e m edni nt

Ja n e i g e . ( H a l a k a p a u y s a ) . ladverbe. Ce

- f e a , - . Ek Les.enfanks. o k d i s s a n t koujours sont

.
Q i m é s ode l e u r s p a r e n t s .
. |Adjec erbol.
| Dans. tovs, les o v t r e s c o s leporkict -
 pe p r é s e n t e s t u n a d j e c t i f v e r b a l Qu ? g e n r e ek e n nombre. ,
|_x :
? |

__ M e s soeurs S o n t a l l é e e s a Paris, ,
s r a c c o r d ee n. g e n r e e b e n n o m b r e ayer 1,

?e n o m . li ?let i b n e d e l l e s e s t r e v e n v e h i e r . Is

Ex: A v p r i n t e m p s , j a i m e les prairies » Le p o r t i c i p e po ss& e m p l o y & avec ?ovx-|

yerdoyantes e t enovtomne l e s Becilies| jliaire & a v a r> S a c c o r d e en genre eten|

ges jounissants. __ .Jrembore o v e c le C . 0 . D p l a c e a v a n t l e vers:

Le parkicipe présent a b s o l u remplace © ?be.Dans k o v s les a v t r e s c a s , i l r e s t e

a v a n k e g e v s e m ue nn et s u b o r d a n n é e |.

_... ? l m e r i a b i e -. o e a

i retotive introduite p a r 4 q u i r . , JEx: L e s p o m m e s d e t e r r e que nousa- :

: E x : L e s é l é v e s q u i b a v a r d e n t e n clase __ .|wons m a n g é e s é t a i e n t d é l i c i e u s e s .
.
ne svivenk p o s lo legon. _4>| L e p a r t i c i p e p a s s é des verbes transi-
___|bifs i n d i c r e c t s . e t l e s v e r b e s i n k t r a n s i -
| L e s e l d â v e s
.
b u v a r d a n t e n c l a s s e ne . . / .

j s u i v e n t p a s l o l e g o n . Ro
t i f f s c o n j u g u e s a v e c ? a v o i r >»
r e s -

Régles d?accord d u P a r t i c i p e Passfl. Oo.

[Rent t o u j o u r s invariobles.
E x : N o v s a v o n s r e n c o n t r é d e s a m i s .
?1>|Le p a r t i c i p e p a s s é employe sans
Novus l e u r avons Souri, n o u s leur avons
a Ggvxilinire e s t un s i m p l e a d j e c t i f g w
l i F i c a t i f q u i s a c c e r d e e n g e n r e etm ~4 parté. . .

nombre o v e c le nom. O>| L e participe passé des verbes imper-

Ex: Nous a v o n s j e t é l e s F l e u r s fanees

: Sonnels reste toujours invariables.
2? L e p a r t i c i p e p a s s é e m p l o y é a v e c Ex: L e s c h a l e u r s qu?ily a ev e t les
orages qu?ila fait o n t ravagé la c a m -
V o u x i l i o i r e « e t r e » e s t un a t t r i b u t
du s u j e t a v e c l e q u e l il s ? a c c o r d e €? pagne.

O E >
 oe Les participes p o s s a â s . i , d ü , PU, v o v l u ? c o r d e . e n g e n r e e@ten n o m b r e a v e c l e
' s o n t invoriables q u a n d _ i l s . o n t ? p o u rc o m p l _e 'C.0.0 placé a v a n t leverbe.
d é m e n t . u n i n f i a i t i f . s o u s -en t e n d s | E x : N o u s nous S o m m e s levés. (Nous a -
E x : N o u s . o v o n s é c c i t l e s d e v o i c s que o n s l e v é n o u s - m & m e s . ) . N o v s o v o n s

nouS a v o n s p u s AX. levé. qui r Nows.

. 7 ) «Le. p o c k i c i p e p a s s é s u i v i W u n i n f i n i t i t | i x : Elles. s e s o n t promenées. E\les ont
.
f
- ' S ? a c c o r d e : a v e c i l e : c o m p l e m e n t d i r e c t ?promen& q u i s? E l l e s - m & m e s ,
p l a c é a v a n k l e verbe S i l e<oömpl&ment : 4
S i le v e r b e p r o n o m i n a l . e s t suivi'ddn |

.
direct: p e v t f a i r e l a c t i o n d e Vinfinitil mot Compiâment d i r e c t , l e port?cipe
D a n s les a u t r e s . c a s , i l r e s t e invariable ?+ passé e s t invariable e t l e devxi?me
? E x : L e s f r u i t s q u e n o u s : a v o n s vus m ) - |Ppronom e s t u n c o m p i é m e n t d u n o m .
~ i e o n t & b é dévorés-par les insectes. E x : N o u s nous sommes.l a v é les mains.
I E x L e s m o m a n c d e s Q u e novus a v o n s en- a n t

?hendy c h a h t e r s o n k t r e s o n c i e n n e s . ssont.
.i L e s e n f a n t s a i m a n t Vétude.
8 L e p o r t i c i p e p o s s d ' d e s v e r b e s prono- |

?CMAGUKA, a , !
Les &éléves y o u o n k dans la cour.
Les verbes pronominavx s e conju- Faites attention en Ecrivant votre
v i g v e n t o v e c ? a v x i l i c i r e . « Ebrex>. C e - devoir.
Les e n f a n t s . o o e i s s a n k t o u j o u r s S o n k a i -
? p e n d o n e ce v e r b e & t r e » t i e n t Ja pla-
.CE d u v e r b e a v o i r : mes.
D o n e l e p a r t i c i p e p ai s s é d e s verbes ?Les e n f a n t s o b e i s s a n t s ~ S o n k a i m é s d e
actidentellement. pronominaua soc |
leur p o r e n t s .

e e
 /
Tu p o r t e v n e c h e m i s e d e c h i r é e . ?se

sonk cess&sovs lo povssde d u v e n t

s e n s auxtlkaire: N o v S s o m m e s a l l é 4
s Les heritiers se s o n t _ p a r k a g é s l e s Sovu-
la COM P a g Ner.ae E l l e e s t v e n u e M e vor ?venirs de f o m i l l e . L?assemblée s e s t par

/#
/ . ,
.
Portidi passé: e m p l o y e aveci avoir: bagéeen trois groupes .
Ils se s o n t farlspho-
N o u s a v o n s m a n g é : N o u s a v o n s mang¢ ?togroaphies.Les invikéS Se S o n t empressé

d é s p o m m e s , L e s p o m m e s ! q u e nous jis s e Sonkt.souris i l s s e S o n t _ p a r l é : , i l s se

avons? m a n g é e s i C e s f l e u c s y e lesar sonk reconnus.
a c h e t é e s Ou, m a r c h é . |
__ 2-)| Ecrive2z c o m m e il c o n v i e n t l e s p a r t i c i -
C e sl i v r e s n o u s . o n t p l u s . e p e s passés e n i t a l i q u e .
|
N o u s e v o n s r e n c o n t s a d e s a m i s , nous _. D e s b r u y é r e s r o u s s i e s . s e M b l a i ent
leur a v o n s soucia , n o U s i l e s a v o n s so- ?ssötre résignésa la m o r t . L e s flancs,

?u&s,ek novsileurovons' p a r l d . p e t i t a p e t i t , Se s o n t o r r o n d e leur soif

calmée, n o w s c h a m e a u x Se Sonk L o u l é ,

p a s s é s en i t a l i q u e l a v e c délices dansle sable d e l?oved.

Les covreurs se s o n t p r é p a r é s ov depar ? H f a c t alors annoncé p a r Von d e s d o - ,

L e s p a r e s s e u x s e s o n t p r é p o r é s bien des mestiques-

7
d é b o i r e s . L e s r a m a s s e u r s d e c h a mp i o - il f u k a l o r s a n n o n c e p a r Ven d e s d o m e s

nons ses o n t S g r a t i g n é s les m a i n s Les ce Liques q u e le c o m t e s é t a r t a t t a c h é s .

Chéeurs d e m u q u e t ? s o n k E g r a k i g n é : avx ;
?l est difficile de se scvstraire d u n e l c i
é p i n e s de b u i s s o n s . L e s s k i e u r s s e sont g w o n s v e s t d o n n é . S o u s s @ t r e parlé, ils
x .
7
Le X . o O r r i v e n t o v k o v r n a n t d u c n € m ? n L e s be -
r o m p u s i e s J a m b e s e n m o n g v a n k le v?rogi|
Elle s e s t c a s s & l a j a m b e . L e s b r a n c h liers se sont yeti? d a n s la p o v s s i d r e .

yep.
 D e s h o m m e s qui o n t - q e t é l e u r b o n n e , 43) | h a b i t n o i r du p é r e l v i s a i t a u x e n d r o i t s
s e s o n t f a i t s a v m i l i e u d e l a Chevelure qu? ( r o n g e r , p l u s - q u e - p a rfa? t ) v e s s e n c e . L e
i d e s e n t a i l l e s s a i g n a n t e s . U n e p o r t e yo. soleil recommence & briller dans leci-
n a i t d e s O u v r i t _ u n e bLrovée & c i o t a n t e o el g o v V (chasser, plus-que-porfait) les
j s é t a i t f a i t e d a n s le n o i r d e l a M v r a i l l e
l o.f _ Invages. Les g c a i n e s . a p p o r t é e s p a r l e 1

_
S o u r c e . Svesk P r o yé@un c h e m i n . .
v e n t _ ( g e r m e r , plus-que-par f a i t ) a v hasod,
3), Jai faik un. S i g n e , s e s yevx SE s o n k ? ? l a p l a c e g w ( e c c w p e r , p i u s - q u e- parfait).
_. . r e m p l i s W e o u . L e s lumiéres des burea, l L e s j o l i e s Pleurs. La f a l a i s e é c a r t e |

se sont &teinl#ek kovkes ensemble se

l a i s s e . r o v l e r . d a n s les plies d e son m a n - |
.. l s o n k ? a l l u m é s les fen€tces des bunga Ni
k e o v d e s o b l e l e s blocs c y c d o p d e n S g u <|
e ilow Les lutteucs.sesonk tordus.les lui ( a r r a c h e c , p a s s é c o m p o s é ) P é r o s i o n . |

?bros s e s o n bt P r o t t é s l e s VISAGES ,5eson V i c t o r H u g a , e n f a n t ( a v o i r p a s s é compo-

~ i e n t o r t i l i é s c o m m e d e s s e r p e n t s . Des 18€) l e p r i v i l é g e d e r e c e v o i r u n e é d u c a -
-_,chefs. Se ' s o n t a r r o d € s . le d r o i t extra. - j t i o n q u e a?@ésauser , c a n d . p a s s é ) 2 " Focme
vagonk de d i s p o s e r d'oavkres & t r e h v | . Ini
R o u s s e a u , ni Voltaire. Z a d i g voulvt
jmaing. sous tee 4IS@.consalec por lo p h i l o s o p h i e . e t p a r
|

+ C/ébsit. une profusion d e r o s e s , de p e W a m k i é . d e s maux q v e tui ( f a i r e , Dius-

| P i v o i n e s , d e lis qui s e m b l a i e n t sEtre -- , q u e - p a r f aDiai t fortune.
R i c o m p é
2
d e s a i s o nl e, p r é t r e q u i v é t o r l
/
| A t t e n t i o n & l i n v e r s i o n du s u j e t |

, Jove. les m a i n s b a i b u b i a r k u n e priefe. 5 | * A t t e n t i o n ! Le pocticipe possé e s t '

jLesoies Sawages s é k a i e n t r a s sem? séparée d e Vauxiliaire.

bl& dans uneaditakion s a c r é e . L e s glaaeuses r a p p o r t e n t les mo-|
 d e s t e s g e r b e s q u v e l l e s o n t , b e i n dd brn c l a i r e . N o v s avons discipling Peau,la
beH#t r e c u e i l l i . Les p a r c h e m i n s Gouvraj. | ?lovdre, a s s e r v i lo mer, arcaché d la ker.
? r e s e s t r é s o r s , c a p t e l e s ondesS invisio-
e n t u n e g r a n d e k o b l e g v e Von a v a t pg,
lo c i r c o n s t a n c e , p o r t é d a n s le Solon les abligé Vair Aâ n o v s p o r t e r . Guvan? aux

p o u d r e u x -Voild t o u t , P i n t r i e u r d e cet. l c l i f f é r e n t e s p e t i t e s c h o s e s q u ? ! m?a-

k e m a i s o n q u i n o u s 0 si. l o n g t e m p s L o v e vaik cddenne cu c o n f i é elles & k a i e n t
.
T E
V v e n f a n t a v a i t b i e n S o v v e n t Sentegy d e v e n u . t o u t 6 ( a i k s o c r d e s p o u r moi. |

ruts. .
}

a y
t o u s ces P E S K o i x d u S u d e s t S o r t i e duci- ? Q v a n d l e hasacd d e l o chasse novsa- ||

el a t S e s C i n q u e t o i l e s ClignoLantes l v a i k entraing t r o p a v a n t o v r e t e n y erop!

o n t , k o v t e l a n v i t ; , v e i l l é s u r m o n some- _|
karcd, alors. o n e n t e n o l a i t l a v e i x d e M a

i l . S?il s a i t d e s h i s t o i r e s , c e s o n t cel- d e l e i n e . L e s chalevrs a v a ? e n t Consu-

les gwil a e n t e n d u e k r e l i g i e v s e m e n t m é les seigleS,dessécahé m é m e i e s |

recueilli , l o l é s -ardifs s e r c é la t e r r e d?un coup. 4

* Attention! il y o plusieurs partic-| - J e m e suis lavé- j a i lavé m o i - m é m e .

Nous nous sommes l a v é s . N o u s a v o n s lave,
P E S P A S S E S P o u r UN s e u l A L X i l i a i r e . :

Des fuves;,on avaik balayé l a pous Ovi ?

Now$ nou$ sommes lav& les m o i n s |
siére et. d d l o g é l a s a r a i g n é e s , ringe
C.du mom «main». |
le vieux chéne , v E r i f i é les cercies.
Elles s e s o n t serré las m o i n s . |

L a potasse des lessives e t l e S u t

Pulse l l e s se s o n t embrasstes. |
des laines lesavait si b i e n e n c r o c t é f

Eraill6, durci göejes Mains sembialeni r Les éléves q u e Yai v u s copier s e Soni cac-

sales quotqu/elles fassent r i n c E d'eav a hés.

 d e

?Les fleves que, fai vw.vendre dans ton ©

i L e s . & l ö
g v? eo ns t copie. o n t &LE puni$

L e s r o m a n c e s Q v e n o u s AvVENS: e n k t e n d y _ ils. s e s o n k repoantis e t i l s s e sonk e x a -

chontec sont trés. a n c i e n n e s . GL iSsES.

= Les
-
r O M A N C e S . Y V E N O V S QAVONS v u com. J k e s . c o g b e s . Que. n 0 v S a v o n s . entendus
i c n a n t e r _ n o v s . o n t -reveillés. |
l p o s é r par notre a m i s o n t devenexcéley

? ? - - | VALEUR.
, r e s . _. D E S T E M P S D E L ? I N O I C A T I F . |!
L e s f l e u r s q u e j a i v u e s s e v e n d r e dans\gt P r é s e n t k : AL e x p r i m e . . . ?. .
a
r o e . . S e ?Vn f a i t q u i a l i e u a v m o m e n t . o« v Von p a r
. M e s devux:cousines s e : s o n t rencontreles been He. ( P r e s e n t a b s o l v ) ,
d a n s l a r v e , e l l e s S e s o n t salvué@s), elles . [ E x : Y e x p l i q u e g k l a g r a m m a i r e e t l e s e n - ;,
s e s o n t S o u r » . . p o i s e l l e s s e s o n tp a r i 2 ) , i \ U n : f ad u
i rk e .d e
q puu iis u n c e r t a i n t e m p s ;
_|lonquement, elles se sont S o u v e m é e s e k qui.peuk encore d u r e r . . .

b e l l e s j o u r n é e s d e * v a c a n c e s . q u v e l l e s ont ( E x Ul p l e u k d e p u i s . c e m a t i n .
p a s s d e g e n s e m b l e , e l l e s . se s o n t meontré 3 ) ' U n f a i k gvi e s t vrai p e r m a n e n t d a n s t o -
_ lve les L e m p s . .
- i d e vieilles p h o t o s g w e l l e s a v a i e n t g s r y
i d e : d a n s leur sac, E x : La t e r r e t o u r n e a v t o u r d u soleil-
[hee |

D e s b o m b e s o n k & c o l & des! v i t r e s onte l 4 ) i b B e c t L a r e n d r e v i v a n t u n c é c i t (présent

~
c a s s é ek nous nowssommes e f frayés. w w h i atorique). ce eee o e ?? ? ?_ |

Elles Se Sont: souvenus d e l e u r entanc, e e J E x : N a p e l é a n f r o n c h i t les A l p e s r e n -

i C o n t r e jes a r m é e s E n n e m i e s e k r e m oor!
.ek ces sowv€nir $J e s o n k
| akktresté-
|
| {
-|te plusieurs victoires.
~. 5 ) ?l exprime un passé r é c e n t : |

|
gf
 ha

E x : J e v o u s p r é s e n t e M o n a M 1, i l v i e n t ?l e x p r i m e auss? V o r d r e e t l a p r i & r e .

du J a p o n . Ex: I w v i e n d r a s d e m a i n m a t i n & Bheures

?lexpr?me p a r f o i s le P u t u r p r o c h e : lekkume porteras t e s devoirs. 4 ?

Ex: V a r r i v e d a n s un i n s t a n t . FUTUR ANTERIEUR ( S u l e , kiraya

lVexprime: un ordre ov v n e pri?re. ?lexprime vne a c t i o n gvi s e r a accom-
.
, /
E x : Tu m e p o r t e s c e t t e l e t t r e A l a p o s t e , ? p i & a v a n t v n e avtre action e x p r m e e |

L e p r é s e n t s e m p l o i e a u s s i d a n s lasgal- ? p a r le f u t u r simple...
l i c i S m e s ov d e s e x p r e s s i o n s c o m m e : Ex. Dés que j a v r e i terminé mesdevoirs,

# e s t - c e que 7 , « C / e s t - d - d i r e » 4 c / e s k pour- |_. . |yicat a v c i n é m a , |

? M P A R F A ? T G ? m d ? k i 1 0 0 A ot

QvLoi>>,fQAUSsi Q u e ? ,
Le prdâsent V e m p l o i e d a n s une subor- 413| L a d u r d e daon$sle p a s s e . ? l m e n k r e u n |
?&venement en krain de Yaccomplit ö
d o n n é e a v e c u n e p r i n c i p a l e a u f u t u rpor
concordance de temps pour exprimer | bn m o m e n t p a s s é - |

la c o n d i k i o n . ,
E x : il f a i s a i t b e a v , n o v s m a r c h i o n s |

Ex:Sitvu p a s s e s ka c l a s s e , t u auras d a n s l a f r e t ,des o i s e a u x c h a n t a i e n t .

La répétition dun f a i t dans le passé
cette bicylette.
EMPLOI Ou F u T U R SIMPLE E x : Q u a n d We E i s petit ,yallois a Véco-
L e F u t u r d e V i n d i c o t i f s e m p l o i e pour} le e t j e travaillais lesoir & Vatelier. |
e x p r i m e r vn é v é n e m e n t a venir dontia U n é v e n e m e n t qui d u r a i t a v m o m e n t oo
S / a c c o m p l i s s a i t Vaction princ pale.
réalisation parattcerckaine.
Ex: J e passerai lesvacances avbordd| Ex: J e p a s s o i ¢ d a n s la rue G U mMOome A t a

lo mer.. v t le potissier a v r o i t lo b o u t i q u e .
e L i m p a r f a i k |? e x p r i m e aussi parfois vne Ni
|
vant u n bYISSON;UN lieu En s o r t i t . |

f a i t h y p a t h é t i q u e e t r e m p l a c e U n c o n g ) P e. L e Passé..Composé.
.
?..

?Lionel p a s s é . = ~ ~ : ;4 - ) \ i l e x p r i m e u n - é v e n e m e n t p a s s é e n rop.

_ . E x : U n m o t d e . p l u s j e vous m e t t a i s , _lpork avecle.présent.. , |

5+) | V i m p a r f a i t e s t e m p l o y é d a n s lo Sobe _, E
x : N o t r e professeur_est m o s t ? l a n n d e|
idonnée c o n d i t i o n n e l l e a v e c u n e prin. ? dernisre e I
. ?cipale ov C o n d i t t o n n e l p r é s e n t .
?2:).
. ©. L e possé S i m p l e [dui 9@ cone ?le p a s s â s i m p l e d a n s la paciée. a
| a ? - 4

, C r e s t l e t e m p s d u r € c i t , d e s&Evene mer, Ex: Vorbre a c r o q u é , le t r o c k e v r a p a - ,

4 9 . ?lexprime u n e v é n e m e n t Gdomplétement
>
k i n d ,les o v v r i e r s onk k r a v g i l l & 8 la pi-
jachevé.! a m nen

| oche. -
o. ER, Diev-crda lo: T e r r e ek Yhnivers. sema P l u s zgve- parfait.
24) i U n p a s s & h i s t o r i g v e . . . . ? ? | ll e x p r i m e . u n E v e n e m e n t gvi?dure ekgui |

E k i A n n i b e l p a s s a . l e s A l p e s , o c c u p a Ca- _}svest terminé un a v t r e e v e n e m e n t @ga-

'
Pouce; ? a s s i é g e a R o m e s a u H? mosa a t t o - a u s . fle@ment L e c m i n é . - meee
Quet.s1t. me
??
~ | E x : L e s o v v r ? € r s .a v o i e n t . C o m m en c é 1a |

3 ) ' U n . f o i k âvi aev, l i e u e k qui sert complé- _ u n . b e s e g n e tls t r a v a i l l é r e n t jusqu?au s o i r .

os ?kement: acKev&i p e n d a n t a v a avire fo 2 2 . i l e x p r i m e l e . r é s u l k a t _ V u n e a c t i o n passe
» 3
is.dvrciti... ai
p o w E x : E n f i n , ibe gagné. plus t a r d Va f f a i r e |

?Ex: Nous m a r c n i o n s d a n s la (oret el

4

S/etoik gökte, Lo

me
?
: >

?NOVS retovfnions de la c h a s s e Lovuta

(Coup le chien a'boua e t svarréto de-

|
~ |
i ,
 t
1

est : .
. ,
A
4-) Le.condiki o n n e l encore em ployé Pour öç, pune ackion.qui povvaik ekre accomplie |
:

exPrimer une apparence, o (dans le fukur.

E x : V o y e 2 l â - b o s ' d e r r i d ? r e . c e k a r b r e on E x S i y e n a v a i s l a p o s s i b l k é , a u r a i s ac- |

dirail q u a valeur S e cache. . i | hev& m o n i n k r u c k i o

€ n p e y de k e m p s .
.5-) L e conditionnel. svemploi€ p a r politesce 3-) i N s f e m p l o i e a u s s i d a n s une i n d é p e n d a n t
'âla place de V i n d i c a k i f p r & s e n t e k e n| p o u r e x p r m e r un€ proba biliké w n h y p o t -
~

p a c k i c u l i e r d a n s les p h r a s e s . interraga. ?h&se. 7 |

© ? E A - l e v a l e v r a v r a i k p r i s la ? u l e . |
LiveS a v e c d e s v e r b e s . * p o u v o i r v o i r ,
L t i d e v o i r , a ns
_ be) | A v e c u n e p r i n c i p a l e a u p a s s é , il e x p r i m |e
E x : j e v e u x voir ledirecteur. . d a n s . l a . s v h o r d o n n e e Up f u t u r ( Çotur d u
|

E x : j e voudrais voir _le directeur. _ passé).

|
ExiNoudrie2-vous: diner che2zmoice | . E x : - J e Sais q u e ku ( e r o s c e v o y a g e .
S O I m _

E x . j e s a v a i s q u e by f e c a i s c e v o y a g e . |

L e ConditionnelPassé __..
{ J e s a v a i s q u e t y a v r a i s f a k ce voyage.
_ . | Gencordance detemps avec le |

1-) .Ce temps e x p r i m e u n e action quiaété . ?condiki o r n e h |

-"?Soumise d a n s le ? p a s s é d u n e c o n d i t i o n ubordonnde Pring pale.

non-réalisée (irréel d a n s le passé), leonditionnelle: Fuotuc

? E x : SI pavaiis Pu, p a v r a i s b e a u c o u p vo- S i + p r é s e n t de Vindicatif [pokentiel) ?

y s 9é ( m a i s je. W a l p o s pu v o y a g e r ) . E x : Si j e passe ma classe , j e ferai c e|
2-) ' C e t e m p s . s v e m p l o i € a u s s i pour expri-
V S S QE- , |

?mer w b of S i + i m p a r Cait Cond. pre s e n t ?

( h y pet hé t i q v e )
i
 , a f f i r m a t i v e , s o n t Suivis de Vindicaki ( 1

E x : D i ?e p a s s a i s m o c i a s s e , qe fergis
Alla f o r m e négakive, i l s e x p r i m e n t u n |
c e v o y a g e .
Si + plus-que- sorfaik. Cond. Pa ssd. ??dovte e k i l s s o n t S u i v i s d?on s u b j e n c L i f . i

Ex: Si Yavais passé m a ESSE LOvIDI [ _ . Ex. j e cepis q u i l v i e n d r a ce soir.

fak cevoyoag€... -
l y e ne c r o i s paSgus?lvienne ce S a r ,
E m p l o i du S u b j o n c k i f .
L e subjonctif d a n s une indépendante.
1) L e S u b j o n c t i f e x p r i m e une a c t i o n sous
?? i h d e p e n d a n t e pour expr?mer un ördre
la f o r m e d?une p r i s r e , d ' ö n . d & s i r , d ü n v o -
l o n t é , drone. s o u h a i t yotune n é c e s s i t é i n d i rect
??l s e m p l o i e d b n s i v n e s u b o r d o n n d e y g . |... . ?la alors la v a l e v r d ' u n i m p & r a t i f :

v e c u n e p r i n c i p a l e d o n k le v e r b e e x p r i m e B u r i l f a m e ta p o r t e .
?va d E s i r , u n s o v h o t , u n d o v k e e t c . _ ? ,
G e n i sorte d a n sl a cour.
E x : J e d é s i r e que t u v i e n n e s m e v o i r d e -
?certoins onjenction® d e t e m p s 3de bet
M A I N s o i rJe; s o u h a i t e que t u r é u s s i s e s
d a n s t a vie. l d e c o n c e s s i o n, de conséquence |

l e s t p o s s i b l e q u e j e B a s s e un p e t i t voyage s u s q u ? a , c e q u e ,en a t t e n d a n t q e ,
.

en été. d e p e u r q v e , e n s a t e que, d e faconave,

L e s v e r b e s q u i e x p r i m e n t un d o v t e s o n i ? de m a n i é r e q v e, b i e n q u e, SANS a t t e n -

'duSSI Sv?V?IS M o n s u b j o n c t £ . d r e a v e , a v a n t q u é, p o u r q u e , a f i n q u e ,

E x : M o n pere dovke gva j 8 P v i s S e p o s s e l . Q o i q u ea x e , malgré gve.

moa c l a s s e . E x : Novus i r o n s e n p r o m e n a d e b e n o v Al

L e s verbes ?Croire, p e n s e r a la form pleuve. |

|
 o e

_
. . J e - l i s mon your nal en a t t e n d a n t oue t y » L ' i m p a r f a k d u , bijonck?f
a >
nn
. - ? finisses ton.devcir, « C e t e m p s . r e s t p r o t i q u e m e n t . plus
! ? V A L E U R S D E S TEMPS. ? v k i l i s e d a n s l a . l a n g v e parlde, o n l e r e m -
d u . Su b i o n e t i f . . . . . _ | p l a c e . . a v j o u c d "hui p a r le s u b j o n c t i f
| P r é s e n t . du s u b i o n e t i f : C e t e m p s a l a a 4
présenk...
- ivalevr. d u n p r & s e n t .cudlun. f v t u r . E n g . ? ? ?
1 . - B i e s i -dlapr2s t a . regle o n d e v a i t dire:
in&ral,il. s l e m p l o i e d a n s u n e subordonnde _ l e i f a l l a i k . q u e v o u s m a p p o r t i s s i e 2 . l e liv-
a v e c u n e p r i n c i . p a k d u _ p r é s ednet Vindico- r e que j e v o u s O p r â l d »
k i f . 4
1. Au?ourd?hvi o n d i r a i t simplement:
E x : J e s a h a i t e g v e . t u r&vSsisses. « i l f a l l a i k q u e vous m / a p p e r k i e 2 le
Par f o i s l e - s u b j o n c t i f S t e m p l o i e a p r é s une d i v r e Q v e j e . v o u s a i . p r é b é ».
|
jprincipale_ av passé, |
r e
( E x | i t fallarck. q u i } . a p p r t t a lire. J e d é -

1-)! Q v a n d . i L a l a v a l e u r . d u n p r d s e n i
|
exp- fh
? ?sirais g i l vink m e voir,
fi m a n t v n e v é n k é . . ___-.INDICATIE.,
E x : Jenaiyamais
:
cro que V4o i s i veté P r e s e n t : ( h a l zaman?). S i m d i k i z a m a n .
- S o l k un d ö f a v t . . ? ? ? Ewj e p a r l e . ( k o n u ? u y o r u m , Konu?ur um).
2 ) ! O v a n d a c t i o n . d e la s u b j o n c t i v e a lieu
,

. - ? l e n p a r f a r k ; ( h i k a y e . z a m a n ? ) ? i m d i k i zamon
lav moment o v on p a r l e . .
.hikoyemi. - -...
|
Ex; Nfave?- vous. pas ordonnEe q u ? o n E x : J e porlais ( k o n v g u r d v e ) , kanvSuyordum

expligve lesreges de g r a m m o i r e . . ? P o s s e S i m y l e , Dili g e ç m i ? daman.

i

Ex: ?eporlai (kano?tum).

 D i c t é e - O r k h o a ra he.
Passé composé: ( D i - l i g e g m ' $ z a m a n ) ' L?enlisé .

E x : j a i parlé (konustum) .
\| s e n t q u e l q u e c h o s e c o m m e g i la lour-
Futue s i m p l e : ( G e l e c e k 2 a m a n ) . d e v r d e ses pieds croissojt â chaque
pas ovwil f a i t . B r u s q u e m e n t if e n f o n c e d e *
E x : J e p a r l e r a i (konu?aca??m). |

P l u s - a v e - p a r l a i t : ( G e ç m i s Zaman?n hi- d e u x ov trois povces, Décidément,i I Nest

kayesi ) .E x : Yavais p a r l é (Konusmustum) p a s d a n s la b o n n e r o u t e ; i} s v a r r € t e p o o| r

Pass& a n k ö r i e v c : (konu?mu? oldum). ia, {Sori e n t e r .
Ex: Yevs p a r l é g T o u t a coup il r e g a r d e a s e s p i e d s ; s e s

DES g w i l e v t s o n n & 6 l a p o r t e o n o w r i t , u | p i e d s o n t d i s p a r u . L e soble les couvre. L e

F u t u r A n k d r i e v r : ( G e l e c e ? i n hikoyesi) sable Jui v i e n t a l a c h e v i l l e . A l o r s , il r e -

E x : J a u r a i p a r l é ( K o n u g m u s olaca??m) Nas [Connatt avaec une indicible Lerreur q u ?

Dés q u e t v a u r a s t e r m i n € é t o n devor, pu - |efest engacé d a n s la gréve m o v v a n t e et

tu pourras sortir. Qu?il a s o u s lui l e m i l i e v e f f r e y o b l t e ob I
C onditionne| ,
(?artkipi). h e m m e n e p e o k p a s p l u s ; m a r c h e r a v e le
Pr&sent: (?imdiki zaman). rt. ?pei?son n y p e v t nager.!| J e t t e son f a r - |

E x : Je parlerais (Konu?urdum). d e a u , g s i l e n a v n , il s / a l l é g e comme vn -

Passé G"Fformne) : G a r t k i p i n i n geçmi? navire en d ö t r e s s e ; i l mest d ö j a p l i v s | |
2omon)), E x : J a u r a i s p a r l é ( K e n u s a c a t t i m t e m p s : le s a b l e est m u - d e s S v 3 d e S€s
konusurdum). vs g e n o v x . ?l a p p e l l e ; i l agite Son c h a r c a ?
P a s s é (2¢? f o r m e ) . (sart k i p i n i n geçmi$ OU s o n r i o v c n e i r , L e sable le g e g n e d e

2 a m a n ) .E x : Veusse parlé. ( K o n u ? m a o: plos e n plus. S i l a greve e n t déserte,s

l a c a k k ? m , konu?mu? o l u r d u r ) . la t e r r e e s t trop loin, s i le s a b t e b a n c de;

/
p
/
 - - ; S a b l e e s t krop m a l f a m é , w e s t fini sile? e f f r o y a b l e : C e s mots en «ak, e f i l ö f a
e ?comdamnd - â V e n l i s e m e n k . _ s / é c r i v e n t Q é n é r a l e m e n t avec « Ç i p
?Ex? one a f f a i r e , e f f r o y a b l e o f f r i r , sol f i -
?| _CARNET O?ORTOGRAPHE
re, siffler.
_ _ i
Quetque c h o s e : Pronom i n d é f i n i . ceste
|Exceptions: g i f l e , filre, Afrique, a f i n ,
- - - » 4tavd?our.av Singvliec......-.- .
-
_ l p a n t o v f l e , professeur, raf a l e , r a l l e , g i r a l e ,
2 q B e s l a v e chose: p a r f o i s J e m e t chose esi
sovfre, mufle: |
- dun _ n o m Commva D a c ne c sa s , ? l e x p r e s s i o n
, U ? j e t t e : Les verbes en « < e l e r » e t « e t e r » ||
e . l e s t précedéd u n a r t i d e . . . . .
i o
l E x z l e s q u e l q u e s c h o s e s Q u e n o u s avons c o m m e a p p e l e r , j e t e r , d o u b l e n t le « l a u |

achekées ont codté t r é s cher. le « b > k o v t e s . l e s f o i s q u e c e s l e t t r e s sont

iSvuivies d?un & e m u e t ? |

L a l o u r d e u r . L e s n o m s _ L é m i n i n s termin€gs er cove

Ex: ? l a p p e l l e , n o v s a p p e l e n s,
-- ?tpacie. son ? e u r r 2 ne-prennent j a m a i s un
< e mvuet 7 . Lees i j e t t e r a , vous jete2. ;
|

?. --4. Ex: lo f l e u r , la pewr. . . . , »?Exceptions: Acheter,geler,peler,crcc-

. E x e p t i o n s : | h e u r e , l a d e m e v r e , l e bevre h e t e r , n i v e l e r ,m a r t e l e r , d é m a n t a l e r pren- |
O E & é l e r o v « ete? J
(hota). o e a e
? c e c o n n a l T k : L e s v e c b e s e n & a l t r e »> | E N : j r a c h e t e , il g e l e
- ? l e t «oötre.?, comme..porojtre,crolkre. | D E C i D E M E N T : Généralement,on forme

g a r d e r i t V a c c e n t G i r c e n F l e x e t o u t e s les j u n a d v e r b e d e m a n i é r e e n a j o u t o n t \e
Maiszqvele « i » est suivi d o n «tb». ' S u l f i x e E m e n t ? av Peminin den a d j e c

a , | Ex:il fparotk,novs p a r a t t r o n s , n o v s pa? ki f.

-{raissionys..
, E x : ? o v r d , l o v r d e , ?svrdementk. |

t e n t , Lente, lentement
 ? T

4,
? C e p e n d a n t . . . i e ar e i erk oe
:

494, L e s a d j e c t i f s . . t e r m i n é s POT UNE Voye tie V o c a b u laire:

J a j o v t a n t . l e s v f i r e ? m e n k » sans ?em e t . Venlisé;: Celvi avi e s t entre dans des

tre av f é m i n i n . sables m o v v a n t s e t q u i Pint par S t r e e n g l o r -

{.-Ex:.joli.<joli.ment. ki d a n s la v a s e .

Nraisvcaimenk. ..... S o r i e n t e r : Chercher son chemin

_

Les a d j e c t i f s e n « e n b> Formeni l e r indrcible » i n e x p r i m a b l e , impossible & expli-

_ r t a d v e r c b e _ @ e n . « ~ e m m e n t » ,
quer.
ae | E x : M i o l e n t ? Midlermmenk. L a g r é v e : U n e p l a g e de g a l e t s .
|...?.Prodent = p r u d e m m e n t. E n détresse: En péril,en danger.

3/ Les odijectifs en « a n k P o r m e n t lecraa- Mal Pamé 2

Q V L A o n e mMavvaise répvtakticn
verbe e n . & £ a m m e n t k > . , C o r r € c t i o n d e la d i c t e e du 1 6 - 1 0 - 1 9 2 0

E x : b r u y a n k = b r u y a m m e n t . La lecture.
7 i
C e c t a i n s . a d j e c k i f s ? C o m m e vcniforme, O n | Q u e l e s t c e l u i d e nous qui ne s e r a p -
. }confarme, m o d é r é , d é c i d é , f o r m e n t uni- p e l l e a v e c a m o u r les premiers ovvranges
. f e r m e m e n ? e n f e r m e m e n t i . ov'il a d é v o r é s o v s a v o v u r e Ls at c o u v e r t u r e
,
M o d é r é m e n t , d ö c i d E m e n t . Aon bavquin p o u d r e u n q u e vous retrcuved
Sur les rayon? döne atmeire ovbli de ne
/ 3

vous a - t - e l l e j a m a i s r e t r a c e les g r a c v e c s
, 4
t a b l e a v x d e v o 5 i g e n e > a n n é e s ( N a y e 2

Vous pas cru veil s u r g i l d e v a n t vcvus l a

Qrande p r a r i e baignde des rouges clactes

eee a
 |

'

? , v n e c o n t e n a n c e -
que vous le \ G k e s p e u r ta p i e .
d u - s o i c lors
c i l e !
v i e i l a c b r e & t la k r a i e gu E x L a d? e,lamantde,yne charrelde,
i m i ere fois, le
?one p e l l e t é e .
t le (Çossö dont le Gever
_ wows a b r i t e r e n t , e
t o u s . seryik. d e l i k d e r e p o 3 e k d e Ladol e ek t L e viell a r b r e :
Les adjecti(s« beau »Nouveau,
o n e ;

_ _ b e a v a i l , tandis que l a a t i v e C h a n t a i f lave), |

Fou, m o v , v i e u r > 7 o n t deux formes masculine,
_ p a i t e .A.Ses c o m p a g n e s , e t q u e ie Pipeavd, i Mos. Moscotin d e v a n t B e m a

a c h e r Se. p e r d a i t . d a n s i V e l o i g n e m e n?t 1 |beov bel belle

?Y

O n ! q u e l a n u i t L o m b a i } v i t e s u r ses Pages ?22 jpeuveav novvel nevvelle.

? ?

l 3 fou Fol folie.

? ? 4 divines. |. e r
'Oh.!: iabecjection.r. e x p c i m a n t l a surprise, b inaou m e l molle .

ÖziNieva viell viele

_ _ _ W a d m i c a k i o n , l a . d o v l e u r e k b c . . . Le m o t est
k e viour.s Suivi d o n . p o i n t deaclamat?sn.

O t i n t e r j e c t i o n j a m a i s S v i v i d?%on p s i n t a- | U n . b e a d l i v e e ? U n b e l e n f a n t - u n e bellef i l l e
_ _ .jdfeaclamabkien..cHe e x p r i m e g é néralement a {Un n o u v e a y c o s t u m e > l e n c v v e l a n - Lo nouvelle a n n e e

3- Ün a m o v r fou ? On (ol a m a u r ? u n e famee folie

o o d @ie.et p r e c e d e . on. n o m m i s en apps
e p
e... l s R a s a k r o p h e . . . . . . U n c a r a c t é i e m o u = o m m o l e s p o i r ? U n e ö l ec i -
om
t e l e t i c melle
_ . . _ | E x : O . m o n d i e v , a i d e 2 z - n o u s ! . . .

_ _ _ _ l L a c l i a r t é = \ e s a d m s C é m i n i n s n e en Ün v i e v x ? U n v i e l home ? Une v i e l e mar -

g o

???i C t é d w n e p r e n n e n t . j o m a i 5 O n e m e e t 7. L e travail : Les m o t s terminés part l e s

a a p E x labente,lanedrite etc... *
i s o n $ & a ? l , e v i l , e i l , » ne prennent j a m a i s

Exceptions: les.noms d ö ç i v e d
' so n verb VCNGEErMoe M a S C O I N .

du p r e m i e r gevvpe e t t le n o m av? m o n t e ,+Ex: Le corail,le p o r t a l , le t r e v i t , v e r m e d

 |
|

4 N

t
Exceptioni L e s n e m s £ o m p o s e s aveck,, L o m ? s e r e

Peville..... < < -.

U n m a t i n a v e n c e d e O p é r a
;
Qumi-,
i
Le p o r t e - f e v i l l e , le m i l l e feville,lechev?c ( e il
Vi e. li@u d@ p u b l i c r e m u a n t e t j o y e u n Q v e l e
i Les noms.-.fEminins_be tm: nés P a r leg me. soleil d e Moai
gri a l t p a , VL p a s s e r u n
. i m e s es oo nn ss . s / é c r i v e n t - e n « l e » .
é k r e i n n o m m a b l e june v i e lle couthée w i

E l ax p a i :l i e , l a - v i e i l l e- de , v & t v e d e V o q u e s Qui f u r e n t d e s
?Le v a c h e r : L e s . n o m s d e p r o f e s s i o n s g, ke
robes, c o i f f E e d n c h a peau d e paille
i m é k i e rS se t e r m i n e n t . g é n é r a l e m e n t e , noir t o r t de p o v i l l é d e s e s ornements on-
G E L Y P . . . e
ciens. Ette eile a l l a i t k r a t n o n t S e s pieds
E x : l e b o u c h e r , l e f e r m i er e t c . . .
u ?si p e n i b i e m e n i g u e je
r e s s e n k t aai vs
?
c o e u r a v u t a n t Quiell€-méeéme ,plusaquel- |

_ |
= Vocabulaire= le-m@me l a d o u l e u r d e t o u s ses pas
_... . , D é v o r e r : . M a n g e r _ g l o v k o n n e m e n t . Deux c a n n e s la s o v t e n a i e n t - Elle pas-
. . ( S a v e e c e r : G o v t e r - a v e c . p i a i s i c l a s a v e u r din S a i t S a n s voir personne i n d i f f é r e n t e s
1

|
.
?pmeks.?. T r e e e t o u t avx brv?ks , a u x gens ,avx v o r buses |
. ~1Un-bpouquin:Vieba livre. |. +» l a u S o l e i l . 0 6 allart-elle 2V e r s q u e l

Surgie. :.Apporattre soudainement. kLoudis! On! L a m i s é r e d e s vieox S o n s

| p a i n , d e s v i e u x s a n s e s p o i r s a n s e n -
. La grive.: P e t i t ciseau
|
- . L a retraite: \ e d é p a r t . Pants »
SANS arQeNnt s a n s a v t r e chose
bo : L e . p i p e a u . : S o r t e d e . Ç ? C r e d e s ? ÇÜl e r , du b e a v e l a m o r t d e v a n j } @ u x , y p e n s e n s -

Novus? P e n s e o n s - n o v S a v a vieva o f - |
ger. --
,
Divin i SacLe, a y i vjeni de Dicv: f a m & s des mensardes?

» -
 e a e

Pensons.-nov3 a v r jasmes de ces _

desmonts.-
~ i b e r n e s - 4 u i f o c r e n d t o c i l Lanks, E m u 2 .N ©

T a v p e furibonde , shies p e r c e grondant;

<4

? Y e o x e d i s . re ?de p a r t en p a r t , f a i l l i t av y o u r , p o v s s e
.? ??? k i i m h i r e _ G u s | b e M a vpac..
ceri d l e
on victoire eb reprend So Course.
~ { S e n S . p a i o . , s a n sa r g e n t y . s a S e n ( a a h D e kous c é t é s l e s b a k i m e n t s d ep i -

-JUn.aom p r f c e , d d
e e l a pr6posiHon rres ekde brigves Se s u c c é d e n t , S€
S a N S Z . LesltkovujoyrSs. a u S ? n g u her Car m u l t i p l i e n t . \ ) beugle et avec en immen-
se.
©

B r e m i s s e m e n t d a n s On b r u i t d e t o n -
€ k a v p a s s é , a m e r i c a n n e p r e n d jomais
i n e r c é . ?l s e r o i d i t , s ' o c c r o c n e o v s o l , u i
un.aeceni.circonflere s u r |esv » _ _ t u b e ,demeure i m m o b i l € hors d/haleine.
?? i l a c c e sn ei m e k s e v l e m e n i d la l e . Un s i f f l e t S t r i d e n L d é c h i r e M o i r . L e

.?senne d u s i n g u i i e r d e V i m p a r l o i l d e s ) ? ? m e n s t r e f r e s s o n n e , dön c o u p i| s é b -
Lu... t b e uTrain 2 2 e e ?ranle h v m e h e n n i t , gr?nce, d e m a r r e et
- S o u f f l a n t , h u r l a n t . l e m o n s t r e de fer se enfin reprend son e s s o r e t f i l e de p l u s
belle d Erovers Europe
des mornese k les s t e p p e s funebresil
F r a n cl ehs i k r i v â i ?d re em si . g e l e € $ ov
riveS. d & s e r t e s . , C o t o i c e l e s . l a c s silenci-
v x , söleve ?G. b o r i e u s e m e n t en suivant
des rampes , e t , k o v t - â -Covp v v € < ene
|
c l a m e u r d ö s e s p e r d e fonce ov» c e v
 ?l

1.
|

s u i t d e G r a m m a i r e .

E Es xe : S i j e ö d e . V a n g l a i s , y a u r a i s parle

paver tui. m

.
|
Si J a v a i s appris Va n g l a i S , 5 2 e u s s e p a r -
i ? aveclur.

- ?enndretif ( E m i r kipi).
:
m

|
Présent: (Simdiki Zaman)
|
?EXx: Porle (Konus).
ee Passe ; C G e c m i s Zaman). 1
:
;
E s i
| . Dubjonckif, (Arzu, d i l e k k i p i ) . |

Dre sent ? ( D i l e k k ki pi pi n
:
i ni inn ? i m d i k i 2aman?).
E x : Q u e j e p a r l e ( k o n u ? s a m , konu?mal? - |

y?m, konu?ay?m). |
a r f a i k :(Dilek k i p i n i n g e ç m i ? Zaman?).
E x : Q u e j e p a r l a s s e ( k o n u ? mus olsSa m) |

ass€ : ( D i l e k kipinin g e ç m i ? ?zaman?)

Q u e ypaie parlé ( k o n u ? m u ? olmal?y?m).
Xx.

Plus-que~parfait :
? R X : g v e y e u s s e p a c t é (Konu?mu? ol m a l ? m )
/
 Ainfinitit a 2sens.
i n gio i z .
C r e s t une sorke du n o m verbal,
- v e u t r e m p l i r . . l e s m e m e s f o n c k i o n ? Que
1) Le présent: ilexprime souvent. ene ac-
kion Simulkahde.
l e n o m , i l e s k : . - E x : Il s v a m u s e 4 r e g a r d e r d e s C a r t e s-
-) Sujet. . postales.
j E x : Bavorder. e s k d é f e n d y .
Winfinikif e x p r i m e souvent une idde
2 ) ?attribuk yer ee de durée.
- JEx: C r i e r n e s t pos c h a n t e r . (Lovyors)}
E x : C o p i e r est absolument inutile.
3 ) C.denom...... -. 2-) L e passé de Vinfinitil: i) e x p r i m e v a c -
E x : Le b e s o i n i d e d o r m i n .
sion accomplie.
uy) JC.gobjet.....- ...... Dansle présent: Ex: il p e n s e t r e

ÇEK: desire voyoaer. arrivé a Vheuce ( m a i n t e n a n t ) .

52. ? cies p s s iel D a n s le p a s s é : E x : ! \ p e n s a i t @tre a r -

. E x s i l . k r a v a i l l e . p o u r . g a g n e r .Sa v e . r i v é AVvheure ( h i e r ) .
6 ) . [ P o c f e r s i n f i n i t e s k p r é c é d é d e la
D a n s le f u t u r : E x : il p e n s e e t r e a r -
|préposition e x p l é t i v e . der. riv& â P h e v r e ( d e m a i n ) . ?
( E X : l e s t honkevx de mentir. VALEURS MoDALES DE
1 ) ? v i n f i nitif. précédé: Won a r t i c l e estun L/?NF?N?T?R.
_

werikable n o m . . . ? n f i n i k i f de n a r r a t i o; n1 1 s e t r o u v e
g e

J E x : L e b o i r e , l e m a n g e r , l e g o o t e cr. dans les recits rapides e t rappelle le

pr&sent de Vinlinitif.
Ex: Et lespoissons de savter,de€ras$

fi
 Ee
I
" |
t
|

*
Principale Svb.
7
3 1 5 ov.deh o r s d e b l a n c h i r , a y dedans a y e P N Subprés., F Nbi.

e t ;
. 7 je sovha?ke g i l çöyssisse.
C i . a, Prgsent v i ?mai nhenont,demai ne, ples tara),
Expligvakion a, _ cout p a n e é e e e
.
woe vbj- ey
~~ e S o u n a i t e g i l f a s s eb e - Mon f i s emi e n l i â Veramen:
Qu. d e m a i n . . . m e j J e s o u n a i t e A v i l ait r é u s s i ,
. veut que nous.allions eAn-voyage._ _? 7 ?

il e s t . p o sg u es j a i il l e .bâ . Al n k ae r a . e i m p a r fai i o n 5) mnuttonce

H e c r o i s . q u e t u r é u s s i r o s _ _ . Ni Passe . ?esovhallas ..... ? 4 lesussrt
le pease quil. pact.demain.. : vemmenni ediyordumki muhaf/at olsun.
lus- v e l a r f a i t .
>
j J e n e c c o i s p a s a v e k u r d u s s i s s e s. . Boo a v e action passee
Ae Sophaitais g u l l eSt réussi.
i j e n e p e n s e pos g i l P a r k e . . . -Temenni colggordemks m e f a l l a k o l s
.
[En o t k a q une n oau s .df i n i a
s s i onn s nt o s J aime l e jeu. ~ = -

j d e v a i r s . m e s . a m i s regacdenk. latélé.. . J a i m e jover

B i n q v u e m o n . p é r e s a i t f a k i g u é , il va chaque j o v e r - e s t . a g r é able
amatin a v travaille., .
2 J i l e s t d i f f i c i l e d p p r e n d r e Ja g r o m m a i r e ,
i \ Q v e l q u e _ r i c h e q u e bu s e i s , t u dois bravall- -4Rpprendre: Verbede 3?"Sgrovpe.infi.;
j ler. A niki.f p r é s e n t . F o r m e a c t i v e , s e n s t i o n -
Q u i l a l l e c h e z lui et-.quzil se repose. j s i b i v e . . d i r e c t e , s v j e k rdel d e « est d i f - |
Qui o o Hicile».
r a N o v l o i r, e s t p o u v o i r .
| ~~, S e j e t ?Atte de sajet.
P a c l e r p e n d a n t V e x a ;m c ee sn t copier
v e u t VEN?C a v e c nous.

Forme active .Sens i n t r a n . C . 0 . D ) ?

 y i

? am ? a GO. D du verve dice

.
Mt m a d i t de. préparer M o ne x a m e n , il s| a r a i t capabl
m e pabie de Comprendre cet-
pie k i f .
t e l a n q v e c a r j e a 1 e n h e n d v e parler une
? L a v i l l e . d e . p a c i .s fois PTED Sur i n g|

il parle. d e foire. u n v o y a g e e n E e Comprendre ! V . c o m p r e n d( e i n f i n i t i f i

availle povr a v c i r u n d ? p l ö p e .
Ee
prés. f o r m e active ,s@ns trans. d i r e c t .
?l p * e - c i r e . ole b u t ,
o . d e Vadyzectif « Capable 7
|
Copier_comme.poclec p e n d a n t Vexome, Paclec: Verbe parler, inf-prés. formeac-
lest défendu. . ....- t i v e , Sens t r a n s . d i r e c t . C . O . D du r e r b e
_ |To f a ç o n d e parler n e m ep o r t pas. a e n t e n d r 7e
c - d v N o m p a s s e r . m p
? . e e e t Parler p e n d a n t V e x a m e r ; ES m e copier
j e s u i s .? c o n t e n t d e Le voir.
Pacler V e r b e p a r l e r . i n f . present. Forme
G de Vodj. Content
c o n t e n t d e quoi ?_.. a c k i v e , s e n s t r a n s . direct s u j e t o u ver be
N e s t hevreux d e . v o y a g e r compter,
| hevrevx d e gu0i?.. <.de Uadj.hevrew.
Copier, Verve capier. in(. p r é s . Forme act
,
j yentends. d e s v o r t u r e s p a s s e r sousmn Sens t r a n s . C.cire.de comparaisen de
f e n & k r e. . . . . . ?
parler.
. ?Moikvres: N o m C o m . . . f e i n . Plvr. Sujetdu
il m a d ? k d e lv sppertermon <ahier,
verbe passer. povrle çönkröler
P a s s e r : Verbe, d u 1 ° g r o u p e . I n f i n i k a l areser Apporter: V e r b e a p p o r t e r . 1%" g r o u p e .
Co.D dé «entendrer, lat. prds. T o m e a c t . Sens tianSs.Co.D
fen€tres Nam Com... Femin. Sing. C.cd
av verbeddire?
Nev d u v e r b e , ? . p a s s e r , . . C ö p t e ? l e r »
V e i b e c o n t i s l e r , 1 ? y r o v p e . i n k
'
p r é s . F o r m e a c t . S e n s t r a n s d i r e c t
c cate de Dut d o e r :
va o r g
 _ { Fiillerin OCcOrd unde gve Pronom r e l a t i f
/
i v o r s a ( p a s s e zamanlarda ve ,
) J e l e j l a l e s , !
__Pesounaike?-? --- 5
© ? v e i l f a s s e c -e - . ? ?
c o d . v a r s a a c c o r d y a p ? l ? y o r .

? a y e c e t i n nnöe e e E n ? ? d e a c c o r d yek.

ind prd3... ? ?? a S v b j passe.

-
??. T e m b e r , descendre gibi passé de hem

j e s a u n a l l e qQvetu.aies . ötree h e m d e ovor i l e çekilen D i l l e , «Zer

?ait c e v o y a6 l ga C e i n d e s vacances. | 2 0 . al?rsa ovsir de çekilir. Aksi halden dinle.
j e d é s i r e . q u e t u a i s t e r m i n é t e s devore | _ _ J e suis d e s c e n d v.

o O
?demainmatm. . . . . . . . . ? ? Y o i descand? l e s valise?.
liga
p a v p a s s éc o m , . . . - - - . S u b s . impo +
e s o v h a i t a i qs u e t y f i e s s e s ce voyg ge.
J e s o u b aq uie t u e a u si s se s f a i t cervoye
a ?[psques j o . F m d e . a n n é e .
J e n e cooyaispas_qu7i(partic) porttt P o ? -
jp

- ? ? Al ü m a g i . na n v ei . ji e. ( S a v c i r ) ce Fok por.

Q g u t i l a v o i t foib o o _- ?Gave is)

Ikne_crayait p a s q u e j e Ceouvors )comp
r e nc e gd w i il a ven ? f ( a i t . PY ISIE

cy ? m a a