Mise à niveau TS4 201-016-RE

H2020

Examen 2 (15%)

Nom : ___________________________ Note : ________ / 100

Consignes

1. Faire imprimer ce document ou faire l’examen sur des feuilles en prenant soin de bien
indiquer les numéros et de suivre l’ordre des questions.

2. Écrire son nom sur chacune des feuilles. Écrire suffisamment foncé afin que tout
soit bien visible.

3. Bien écrire toutes les démarches, ne pas sauter d’étapes, car il faut me démontrer
que la matière a bien été comprise. Elles doivent être semblables à celles vues en
classe virtuelle.

4. Si possible, donner la réponse sous forme de fractions pour les réponses non
entières. Sinon, arrondir les valeurs à 3 décimales.

5. Les notes de cours et la calculatrice sont permises.

6. L’aide de quiconque ainsi que l’aide d’une application quelconque sont

strictement interdits. En cas de plagiat, les participants obtiendront la note 0.

7. Lorsque l’examen est terminé, il faut former un PDF contenant toutes les pages et
le déposer sur Léa dans « Travaux – Énoncé et remise » dans le dossier
« Examen 2 » avant 23h45.

8. Ne pas attendre à la dernière minute pour le remettre, car les retards ne seront
pas acceptés. De plus, une seule version de votre examen sera acceptée.

Bon travail à tous et à toutes!

Bonne chance!
Valérie
 Nom : ________________________________________

1. Résoudre les équations suivantes.

Ne pas utiliser la formule quadratique plus qu’une fois.
Ne pas oublier les vérifications lorsque c’est obligatoire.

a) 3  8( x  5)  4 x  3
( / 4 points)

Réponse : …………………………...

b) 3x 2  14 x  24  0
( / 8 points)

2
 Nom : ________________________________________

Réponse : …………………………...
c) 5  (2  3x)  4  x  2( x  1)  1
( / 4 points)

Réponse : …………………………...

x 2
d) 
2x  4 x  2
( / 8 points)

3
Nom : ________________________________________

Réponse : …………………………...

4
 Nom : ________________________________________

e) 500  5x 2
( / 4 points)

Réponse : …………………………...

x 3
f)   5
x  4 2x  8
( / 8 points)

Réponse : …………………………...

5
 Nom : ________________________________________

g) 9 x 2  36 x  0
( / 4 points)

Réponse : …………………………...

h) 3  2 x  3  5
( / 6 points)

Réponse : …………………………...

6
 Nom : ________________________________________

i)  x2  3  4
( / 3 points)

Réponse : …………………………...

2. Résoudre les équations suivantes sans utiliser les logarithmes.

a) 16 2 x 1  4  32 3 x
( / 8 points)

Réponse : …………………………...

7
 Nom : ________________________________________

5 x 2
1
b) 8   7  655
3
( / 6 points)

Réponse : …………………………...

3. Résoudre l’équation suivante à l’aide d’un logarithme.

54 x  8
( / 5 points)

Réponse : …………………………...

8
 Nom : ________________________________________

4. Résoudre les systèmes d’équations suivants en utilisant la méthode indiquée pour chacun
des systèmes.

 x  3 y  12
a)  Méthode de substitution
 3 x  2 y  1
( / 6 points)

Réponse : …………………………...

9
 Nom : ________________________________________

 4 x  3 y  29
b)  Méthode de réduction
 5 x  7 y  39
( / 6 points)

Réponse : …………………………...

10
 Nom : ________________________________________

 9 x  18 y  5
c)  Méthode de ton choix
 5 x  10 y  2
( / 6 points)

Réponse : …………………………...

11
 Nom : ________________________________________

5. Une compagnie fabrique des bras mécaniques de type A et de type B. Malheureusement,

elle a eu des difficultés d’approvisionnement en tiges et en plaques qui sont utilisées pour
les fabriquer. Pour fabriquer chaque bras de type A, on utilise 15 tiges métalliques et 60
plaques. Pour fabriquer un bras de type B, c’est de 8 tiges métalliques et 25 plaques qu’on
a besoin. Sachant qu’il ne reste que 504 tiges métalliques et 1890 plaques, combien de
bras mécaniques de type A et combien de bras mécaniques de type B pourra-t-on
fabriquer?

( / 7 points)
 Identifier les variables.

 Déterminer les équations.

 Résoudre les équations avec la méthode de votre choix.

 Répondre à l’aide d’une phrase complète.

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 Nom : ________________________________________

6. Dans un jardin communautaire, des bénévoles font pousser des légumes pour aider les
familles dans le besoin. Ils ont planté en tout 132 plants de tomates et de concombres et il
y a cinq fois plus de plants de concombres que de plants de tomates. Combien de plants
de tomates les bénévoles ont-ils planté? Combien de plants de concombre ont-ils planté?

( / 7 points)
 Identifier les variables.

 Déterminer les équations.

 Résoudre les équations avec la méthode de votre choix.

 Répondre à l’aide d’une phrase complète.

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