FORMACIN CURRICULAR EN EL ESTADO ANZOTEGUI

JORNADA INSTITUCIONAL DE FORMACIN DOCENTE: FORMACIN DE FACILITADORES Y FACILITADORAS EN EL CURRCULO NACIONAL BOLIVARIANO
Estas se realizarn tomando en consideracin los siguientes aspectos: En la semana del 06 al 08 de febrero de 2008 se realizar la preparacin de las Jornadas Institucionales en los estados formados del 14 Al 18 de enero de 2008. Enviando el Informe respectivo de dicha preparacin el viernes 08 de febrero de 2008, a la Direccin General de Supervisin y Formacin del Personal Docente del MPPE. En la semana del lunes 11 al viernes 15 de febrero de 2008, se desarrollar la Jornada de Formacin en el Currculo Nacional Bolivariano a nivel institucional. El directivo de la institucin educativa remitir el da sbado 16 de febrero de 2008 el Informe a la Coordinacin de Supervisin y Formacin del Personal Docente del Municipio o Parroquia Escolar, que posteriormente sistematizar dichos Informes para ser remitidos a la Coordinacin Zonal de Supervisin y Formacin del Personal Docente; el martes 19 de febrero de 2008 que posteriormente sistematizar dichos informes para ser remitidos a la o el Jefe de la Zona Educativa, para su remisin a la Direccin General de Supervisin y Formacin del Personal Docente del MPPE el da viernes 22 de febrero de 2008. La o el Director de Zona Educativa solicitar a el o la Coordinadora de Municipio y/o Parroquia Escolar el listado de las y los docentes que participarn en la Jornada en cada institucin educativa en los subsistemas: Educacin Inicial Bolivariana, Educacin Primaria Bolivariana, Educacin Secundaria Bolivariana, alternativo Liceo Bolivariano. Este listado (formato anexo) debe enviarlo el viernes 08 de febrero de 2008 a la Direccin General de Supervisin y Formacin del Personal En la Jornada de Formacin en las Instituciones Educativas deben asumirse los Foros siguientes: La Educacin Bolivariana/Niveles de Integralidad. El Sistema Educativo Bolivariano y su currculo.

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Educacin Inicial Bolivariana. Educacin Primaria Bolivariana. Educacin Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo Bolivariano.

Es importante sealar que en las instituciones educativas debe profundizarse y hacer nfasis en la ejercitacin de las formas de organizacin de los aprendizajes, segn los subsistemas que conforman la institucin educativa donde se realice la jornada.

INSTRUMENTOS
Se anexan a estas orientaciones dos instrumentos a objeto de realizar la valoracin de la jornada en relacin a los aspectos generales de sta, el instrumento N 01, se aplicar el primer de la jornada y el instrumento N 02 se aplicar el ltimo da del desarrollo de la misma.

PARTICIPANTES
La formacin curricular est dirigida a las y los docentes y directivos de los subsistemas: Educacin Inicial Bolivariana, Educacin Primaria Bolivariana, Educacin Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo Bolivariano de las instituciones educativas que se encuentran en cada uno de los municipios que conforman el estado.

FACILITADORAS Y FACILITADORES
Las facilitadoras y facilitadores que asumirn la formacin en la institucin educativa, sern quienes hayan sido evaluados y seleccionados de la Jornada Nacional de Formacin Docente: Formacin de Facilitadores y Facilitadoras en el Currculo Nacional Bolivariano.

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DESARROLLO DE LA JORNADA
El primer da, de la jornada deben presentarse los siguientes foros: Maana: Tarde Anlisis del siguiente documento: Diseo Curricular del Sistema Educativo Bolivariano ( Documento Base) Plenaria El segundo da de la jornada deben presentarse los siguientes foros: Maana: Tarde Anlisis de los siguientes documentos: Plenaria El tercer da de la jornada deben presentarse los siguientes foros: Maana y Tarde: Ejercitacin de las formas de organizacin de los aprendizajes en el subsistema Tarde: Plenaria Currculo del /los subsistema(s) que atiende la institucin educativa. La Planificacin Educativa en el Sistema Educativo Bolivariano La Evaluacin en el Sistema Educativo Bolivariano La Planificacin Educativa en el Sistema Educativo Bolivariano La Evaluacin en el Sistema Educativo Bolivariano La Educacin Bolivariana/Niveles de Integralidad El Sistema Educativo Bolivariano y su currculo Educacin Inicial Bolivariana Educacin Primaria Bolivariana Educacin Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo Bolivariano

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FORMACIN CURRICULAR EN EL ESTADO ANZOTEGUI El cuarto da de la jornada, continuar con la ejercitacin de las formas de organizacin de los aprendizajes Tarde: Construccin en todas las mesas de trabajo el Proyecto Educativo Integral Comunitario Plenaria Maana El quinto da culminar con la ejercitacin de las formas de organizacin de los aprendizajes y realizacin de la plenaria de cierre de la jornada. Tarde: Proceso de reflexin a partir del nombre del valor que identifica cada mesa, segn las siguientes preguntas generadoras: 1. Cmo define usted el valor.? 2. Qu estrategias utilizara en la escuela a objeto de permitir la vivencia del valor? Plenaria y cierre de la jornada. IMPORTANTE: Realizar una plenaria por da a objeto de socializar experiencias, conocimientos y saberes generados durante el desarrollo del trabajo en las mesas.

ASPECTOS METODOLGICOS
1.- CONFORMACIN DE LAS MESAS DE TRABAJO Estas debern conformarse el primer da de la jornada posterior a la presentacin de los foros. 2.- ANTES DEL DESARROLLO DEL TRABAJO EN LAS MESAS Cada mesa de trabajo deber identificarse con el nombre de los siguientes valores: amistad, amor, bondad, equidad, generosidad, gratitud, honestidad, justicia, lealtad, libertad, paz, respeto, solidaridad, tolerancia, responsabilidad, perseverancia.
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FORMACIN CURRICULAR EN EL ESTADO ANZOTEGUI EN CADA MESA Presentar el equipo tcnico responsable Chequear la asistencia de los y las participantes Establecer los acuerdos de convivencia en cada mesa Conformar los equipos de trabajo. Al momento de realizar la ejercitacin de las formas de organizacin de los aprendizajes, los y las participantes en cada equipo de trabajo debern asumir los siguientes criterios al digitalizar stas en formato procesador de texto. o Identificar cada forma de organizacin de los aprendizajes con el concepto completo y el subsistema respectivo, grado, ao y/o nivel ejemplo: Clase Participativa/ Educacin Primaria Bolivariana/Primer Grado. o Tamao de la letra: 12 o Tipo de letra: Arial o Numeracin de la pgina: Margen superior derecho o Ttulos: Centrados y en maysculas o Subttulos: Margen izquierdo y en letra tipo oracin. o Configuracin de la pgina: Horizontal o Interlineado: en cada prrafo 1,5 ; entre prrafo y prrafo, teclar dos veces Enter. o Slo la informacin que va a ser socializada en plenaria ser diseado en formato de presentacin. o El material digitalizado deber organizarse en carpetas por cada subsistema. Debe abrir las siguientes carpetas : Consideraciones con respecto a la revisin del documento Base del Diseo Curricular del Sistema Educativo Bolivariano. Consideraciones con respecto a la revisin del Currculo de Educacin Inicial Bolivariana Consideraciones con respecto a la revisin del Currculo de Educacin Primaria Bolivariana Consideraciones con respecto a la revisin del Currculo de Educacin Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo Bolivariano.
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Valoracin del primer da la jornada (segn el instrumento N 01) Valoracin del segundo da de la jornada (segn el instrumento N 02) Chequeo de expectativas de la jornada Foros: 1. La Educacin Bolivariana/Niveles de Integralidad 2. El Sistema Educativo Bolivariano y su currculo 3. La Planificacin Educativa en el Sistema Educativo

Bolivariano 4. La Evaluacin en el Sistema Educativo Bolivariano 5. Educacin Inicial Bolivariana (Si subsistema) 6. Educacin Primaria Bolivariana (Si la institucin atiende este subsistema) 7. Educacin Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo la institucin atiende este

Bolivariano (si la institucin atiende este subsistema).

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ROL DE LAS Y LOS PARTICIPANTES

ROL DE LAS Y LOS PARTICIPANTES DIRECTOR/A DE DEBATE FACILITADOR/A INSTITUCIONAL FUNCIONES Consensuar con el colectivo de participantes los acuerdos y normas de convivencia en la mesa. Organizar la distribucin del tiempo. Garantizar el cumplimiento de los acuerdos y normas de convivencia. Orientar a los y las participantes con respecto a las inquietudes generadas referente a la presentacin de los foros; ejercitacin de las formas de organizacin de los aprendizajes. Registrar, ordenar, clasificar y emitir un juicio de valor respecto al proceso abordado en las mesas de trabajo. Esta funcin la ejerce un o una participante en la mesa SISTEMATIZADOR/A (Mesa de trabajo) de trabajo. As mismo, el o la responsable de la mesa. Evitar involucrarse en forma participativa en el debate generado en la mesa de trabajo. Prestar gran atencin a los aportes de los y las participantes. Registrar los aspectos relevantes con respecto al debate generado en relacin a: la planificacin educativa y evaluacin de los aprendizajes en las mesas de trabajo. SISTEMATIZADOR/A (Por equipo de trabajo) Esta funcin la ejerce un o una participante en la mesa de trabajo. As mismo, el o la responsable del ambiente. RELATOR/A Evitar involucrarse en forma participativa en debate generado en la mesa de trabajo. Prestar gran atencin a los aportes de los y las participantes. Socializar en plenaria la sistematizacin, conclusiones y consideraciones como resultado del trabajo realizado en las mesas.

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FORMACIN CURRICULAR EN EL ESTADO ANZOTEGUI MOMENTOS DEL DESARROLLO EN LAS MESAS INICIO EN LAS MESAS DE TRABAJO Caracterizacin de los y las participantes (conocer el nivel de desempeo de los y las participantes) Rol de los y las participantes (Relator/a, Sistematizador/a, Director/a de debate, se anexan) Chequeo de las expectativas con respecto a la: Jornada Foros DESARROLLO EN LAS MESAS DE TRABAJO Ejercitacin de la organizacin de los aprendizajes y la evaluacin Construir segn los criterios facilitados (Proyecto Educativo Integral Comunitario, Proyecto de Aprendizaje, Clase, Plan Integral, proyectos de aprendizajes en el Nivel Preescolar. CIERRE EN LAS MESAS DE TRABAJO Confrontacin de experiencias entre los y las participantes a objeto de realizar la valoracin de la puesta en prctica de la organizacin de los aprendizajes y evaluacin. PLENARIAS: Se socializar las experiencias, conocimientos y saberes generados a partir del trabajo en las mesas. Planes: Semanales, quincenales y/o diarios en Educacin Inicial (Nivel Maternal) en planes semanales, quincenales y/o diarios,

EVALUACIN
La o el Coordinador de Formacin del Personal Docente Zonal (en su estado respectivo) deber reunirse con el colectivo de facilitadoras y facilitadores, con la finalidad de construir los instrumentos que permitirn evaluar la ejercitacin realizadas en las mesas de trabajo, respecto a las formas de organizacin de los aprendizajes en los subsistemas: Educacin Inicial Bolivariana, Educacin Primaria Bolivariana, Educacin Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo Bolivariano.

SUPERVISIN
El control, seguimiento y evaluacin lo realizar la o el funcionario designado por la zona educativa, apoyado por la o el Coordinador de Formacin del Personal Docente Zonal y el Jefe Zonal de los Municipios o Parroquias Escolares, los Jefes de Municipios o
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FORMACIN CURRICULAR EN EL ESTADO ANZOTEGUI Parroquias Escolares y los equipos de Formacin del Personal Docente de los Municipios o Parroquias Escolares.

ELABORACIN DE INFORMES
Estos deben presentarse en fsico y digitalizado en cada una de las instancias: La institucin educativa, a la Coordinacin de Formacin del Personal Docente de los Municipios y/o Parroquias Escolares; los Municipios y/o Parroquias Escolares a la Coordinacin de Formacin del Personal Docente de la Zona Educativa, la o el Director/a de la Zona Educativa a la Direccin General de Supervisin y Formacin del Personal Docente. Criterios a tomar en cuenta para la redaccin de los informes: o Tamao de la letra: 12 o Tipo de letra: Arial o Numeracin de la pgina: Margen superior derecho o Ttulos: Centrados y en maysculas o Subttulos: Margen izquierdo y en letra tipo oracin. o Configuracin de la pgina: Horizontal o Interlineado: en cada prrafo 1,5; entre prrafo y prrafo, teclar dos veces Enter. o Las fotos deben presentarse en el formato que se anexa en forma digital. Debe contener los elementos que describan en sntesis la sistematizacin en forma explcita y coherente el desarrollo de la Jornada Nacional de Formacin Docente en el Currculo Nacional Bolivariano. Datos de la o Facilitador de los foros, con fotos, nmero de participantes por subsistemas, nmina de participantes, esta debe sealar las funciones de cada participante. Caracas, 17 de enero de 2007 Direccin General de Supervisin y Formacin del Personal Docente Direccin General de Currculo Ministerio del Poder Popular para la Educacin

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