1 Qu’est-ce qu’ils disent ?

Pour le savoir, remets

les
mots dans le bon ordre !
Reconstituer des phrases en remettant les mots
dans l’ordre.
Solutions
1) S’il vous plaît, taisez-vous. Silence ! Ouvrez le
livre à la
page 50. Qui veut passer au tableau ?
2) Je ne comprends pas.
3) Vous pouvez répéter, s’il vous plaît !
4) Comment on écrit « cahier » ?
5) Qu’est-ce que ça veut dire « nuages » ?
6) C’est à quelle page ?
7) Je ne trouve pas mon cahier !
8) Est-ce que je peux aller aux toilettes ?
9) Madame, j’ai oublié mon livre !

2)Compare tes réponses avec Cuaderno de ejercicios

tes camarades !
• Faire réaliser l’activité par
petits groupes.
• Demander aux élèves de
mémoriser ces actes de
parole. Ainsi, ils pourront les
utiliser tout au long de
l’année scolaire.
! Écoute et souligne les
phrases que tu entends.
– Bon, taisez-vous et prenez votre cahier d’exercices,
page 66, numéro 7. Tout le monde est prêt ?
– Excusez-moi, madame, c’est à quelle page ?
– C’est à la page 66.
– Je n’ai pas compris, madame. Vous pouvez répéter,
s’il vous plaît ?
– Page 66.
– Merci, madame. Et c’est quel exercice ?
– Le numéro 7. Irène, lis l’énoncé, s’il te plaît.
– Excusez-moi, je ne comprends pas. Qu’est-ce que
ça veut
dire « énoncé » ?
– L’énoncé, c’est la consigne de l’exercice.
Oh là là, la récré !!!