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  • Informe 8

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    Informe de laboratorio de fisica

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    ‘Unidad de Fisica - Fisica Experimental UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR UNIDAD DE FISICA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: 1) ‘lan Heyeca FACULTAD: Sogenieria_y CtenBas Ag Keocs, CARRERA: Sislemos && Lofonded FECHA: Js/03/ 2022. SEMESTRE: Remerd PARALELOS|-002} GRUPO N°. PRACTICA N®. & ‘TEMA: Campo magnético y Iineas de fuerza. Objetivos 1. Identificar experimentalmente los polos de un imén. 2. Visualizar las lineas de fuerza generadas por un campo magnético alrededor de un imén, entre dos imanes y alrededor de un solenoide. ee ee ee 1 Coan it irae i dea cheapo diferente naturaleza de elementos magnetizados. Equipo de experimentacién 1. Dos imanes. 2. Solenoide de 180 espiras. 3. Fuente de corriente Figura 1. Campo magnético y lineas de fuerza ‘Texto - Guia de Autosprendizaje Fundamento conceptual Naturaleza de! magnetismo terrestre en ciertos elementos metilicos. Diferencia y semejanza entre campo gravitacional, campo eléctrico y campo magnético. Intensidad de campo magnético: definicion, ecuacién, unidades de medida. Lineas de fuerza en el interior de un campo magnético: direccién. Magnetémetro, definicién y utilidad. Relacién entre el campo magnético y la corriente eléctrica. x ” ii . Definir la polaridad de los extremos de cada imén por la interaccién con la aguja del magnetémetro. Colocar una hoja de papel bond sobre uno de los imanes, sobre esta espolvorear limallas de hierro, hasta que las limallas adopten una disposicién definida, Graficar y relatar lo observado. Orientar ta brijula hacia el norte magnético terrestre, desplazarlo sobre la hoja sobrepuesta al imn en el perimetro de éste, en el centro, dejar graficadas las direcciones que indica la aguja empezando por el norte magnético terrestre, |. Ubicar los imanes confrontados por polos semejantes dejando una distancia oe pei eer oa campo magadic, scbrwponer la hoje de taba, capuci ls ua, eipecoaioke pant 3 pos SONGeLnSO, ear graficar la configuracién que adoptan tas limallas. ee esa: Soviet cae Sincs cana collie i orientacion de los polos. Colocar la hoja de papel sobre ellos, esparcir las limallas. Observar y graficar la configuracién de las limalla, especialmente en el rea entre los imanes. ee ‘modificando la orientacién de los polos de uno de los iat ill parol dents com none wngiliic do foes ue las espiras queden en dicha direccién, Armar el circuito indicado en ta Ihustracién 1. Identificar la direccién de recorrido de la corriente eléctrica. eee ee Golpear ‘Unidad de Pisca- Fisica Experimental ‘Observar y Graficar lo obtenido, 9. En las mismas condiciones de 1a actividad anterior, desplazar el ‘en la periferia del solenoide, en el interior e identificar la direccién de las lineas de fuerza en los contornos y en el interior. Observar y zgraficar lo obtenido. 10. Cambiar ta direccién de recorrido de la corriente eléctrica. Se puede cambiar la conexidn en los contactos de la fuente, repetir la actividad anterior. ‘Cuestionario 1. Explicar cémo identificé los polos de cada iman. 2. Deseribir Ia configuracién de las limallas de hierro en la periferia y en la parte central del iman. Indicar ta direccién de estas configuraciones de acuerdo a la orientacién de la aguja del magnetémetro; explicar dénde nace, qué forma adoptan y a dénde Wegan las lineas de fuerza. 3. Describir y explicar la configuracién de las limallas de hierro cuando se ubieé los imanes uno frente a otro: a) Los polos de ta misma naturaleza. ) Los polos de diferente naturaleza. ©) Generalizar la configuracién de las lineas de fuerza al interactuar polos de la misma naturaleza y de diferente naturaleza, compare con la interacci6n entre cargas eléctricas cercanas de igual naturaleza y de naturaleza puesta. 4. Describir la configuracién de las timallas de hierro en los imanes paralelos, explicar donde nacen y a dénde legan las lineas de fuerza. 5. Explicar si en el solenoide se generd 0 no campo magnético, de haberse ‘generado, argumentar por qué se gener6, Graficar la direccién de las lineas de fuerza, si se gener campo magnético, indicado por Ia interaccién con la enwnnpeian 6: Comparer el fect al modifies a covenia del cresito foado, expen si hubo o no alguna alteracién en la orientacién de las lineas de fuerza indicada por la deflexién de la aguja del magnetémetro, Qué modificacién en la formacién de los polos magnéticos. 7. Con lo obtenido en las dos preguntas anteriores, explicar cémo se utilizaria la ley de la mano derecha para definir la direccién del campo magnético. ‘Conclusiones + do Hew es engin tron, Qe Ken Dgotoy magreticos G Rosie ¥ el Sut, estes galos preden gex Bdentilados. grades @ wna brejsla 4k & fete olfatda gar Ia oy amgo Pagnekico @ da wkroken ewe egos mo actos ela mien dre- Gdon netcqa © matumleza> es repulstX | Ig frie Town eae gos “gait

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