IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao

10. RADICACION
10.1.- RADICACIN DE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
POR DEFINICION:
n
A
= r

r
n
=A
Donde:
n = ndice (natural mayor que 1)
A = cantidad sub radical o radicando.

r = raz
=smbolo radical
As :
3
8
= 2

2
3
=8
LEYES DE SIGNOS
1)
impar
positivo #
=raz positiva


2)
impar
negativo #
=raz negativa
3)
par
positivo #
= raz
4)
par
negativo #
= no tiene ningn valor
real y se le llama raz imaginaria
As
25
es un numero imaginario porque
no existe un numero real x alguno tal que
x
2
= -25
Ejemplos :
*
5
32
=2 *
9
=3
*
25
=5 *
3
343
=-7
LEYES DE LOS RADICALES:
1. RAIZ DE UN PRODUCTO:
n
ab
=
n n
b a

donde:n

N y a ;b

R
2. RAIZ DE UNA FRACCION
n
b
a
=
b
n
b
a

0 n

N ; a;b.

R
+
3. POTENCIA DE UNA RAIZ
(
n
a
)
m
=
n m
a
4. RAIZ DE RAIZ

m n
a
=
mn
a
103
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
donde:m;n

N
De aqu se deduce el siguiente
artificio:
m n
a
=
n m
a
donde se pueden permutar el
orden de los ndices y la igualdad
no se alteran.
PROPIEDADES DE LOS RADICALES
1)
n m
a

=
k n k m
a
.
Si en un radical multiplicamos el ndice y
el exponente del radicando por un mismo
numero natural diferente de cero, el
nuevo radical es equivalente al primero.
Ejemplo:

a)
3 4
x
=
2 . 3 2 4
x

=
6 8
x
b)
m
=
5 . 2 5 1
m
=
n m
a
=
k n k m
a

2)
k n k m n m
a a

No cambia de valor el radical al dividir el

exponente o exponentes del subradical y
el ndice del radical por una misma
cantidad.
Ejemplo:
a)
n
x
4
=
2 6 2 4
x
=
3 2
x
b)
18
9 6
y x
=
3 18
3 9 3 6

y x
=
6
3 2
y x
3) Cuando el exponente del subradical y el
ndice del radical son nmeros primos entre
si se dice que el radical ha quedado
reducido a su mnima expresin (Los
exponentes de los subradicales deben ser
menores que los ndices.
Ejemplo:

7 3
x
;
5
2
) (xy
,
3
2
5 y x
10.2 CLASIFICACION DE LOS
RADICALES
a) Radicales Equivalentes: Son aquellas
radicales diferentes que representan a un
mismo numero real.
Ejemplo:
3
27
y
9
son radicales equivalentes
porque representan al numero 3.
b) Radicales Homogneas.
Son aquellos radicales que tienen el mismo
ndice.
Ejemplo:
a)
3
5
;
3
2
;
3
3
b)3
x 5
; 7
z 8

c) Radicales Semejantes.-
Aquellos que adems de tener el mismo
ndice, poseen la misma cantidad
subradical, solo se diferencian por los
coeficientes.
Ejemplos:
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
a)3
3
4
;-2
3
7
; 0,7
3
2

b)x
2
2
4b
; 2x
2
4b
; -
2
2
4
2
1
b
,
`

.
|
Nota: Hay radicales que aparentemente
no son semejantes, pero si hacemos una
sencilla transformacin veremos que si lo
son:
Ejemplo:

50
=
2 25
= 2
5

72
=
2 36
= 6
2


luego
5
y
72
son
semejantes.
10.3 TRANSFORMACIN DE LOS
RADICALES
a) Extraer factores fuera del Signo
Radical.-
Cada exponente se descompone ( si es
posible ) en el producto de otras dos una
de las cuales tiene por exponente el
mayor mltiplo del ndice contenido en el
exponente inicial y se extrae el factor del
radical con exponente igual al cociente de
dividir dicho exponente entre el ndice.
Ejemplo:
a)
4
3 8
z y x
=x
2

4
3
z y
b)
8
3
4
16 y x
=
3
2 6 3 3
2 2 y y x x
=2xy
2
3
2
2xy
c)
3
2

3 3
243 b a
=
3
2

b ab a
2 2
3 3
=
ab ab 3 3
3
2
2

=6ab
ab 3
d)
3 3 3
54 27 c a b a
=
( )
3
3
2 27 c b a
=3a
3
2c b
NOTA:
Si hay nmeros dentro la raz se
descomponen en sus factores primos, y se
extrae el factor que tiene como exponente
a un mltiplo del ndice de la raz.
b) Introduccin de Factores dentro del
Signo Radical.-
Se eleva el factor a introducir a una
potencia igual al ndice.
Ejemplos:
a)2
3
5
=
3 3
2 5
=
3
40
b)
3
2 2
2
3
2
xy y x
=
( )
3
2
3
2
2
3
2
xy y x
,
`

.
|
=
3
5 7
27
16 y x
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
c)2
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2
1 4
1
2
1
2
1

a
a
a
a
a
a
=
( ) ( ) 1 2 4 a a
c) Transformacin de Radicales a un
ndice Comn (Homogenizacin de
Radicales)
Procedemos:
Hallar el mcm de los ndices de los
radicales dados(ser el ndice comn)
Aplicamos una de las propiedades de los
radicales.

( ) ( )
k n k m n m
a a

de tal manera que todos los radicales
tengan el ndice comn.
Ejemplo:
1)Homogenizar los siguientes radicales.

5 3
3
2 3
; ; z y x
Solucin:
m.c.m de 2,3,5=30
Luego 30se divide entre el ndice propio
de cada radical, este resultado se
multiplica por el ndice y por el
exponente del subradical.

30 45 15 2 15 3 3
X X X



30 20 10 3 10 2 3 2
Y Y Y


5 3
Z
=
30 18 6 5 6 3
Z Z


luego:

30 18
30
20 30 45
; ; z y x


son respectivamente equivalentes a:

5 3
3
2 3
; ; z y x
10.4 OPERACIONES CON RADICALES
ADICION Y SUSTRACCIN.-
Si los radicales no son semejantes la
operacin se deja indicada ; si lo
fueran, se separa al radical como
factor comn de todos los trminos y
se opera con los coeficientes.
Ejemplos:
1)Efectuar:
8
3
a
+4
3
a
-2
a
+5
a

Resolucin
12
+
3
a
3
a

2)Efectuar:
3
+
5
x
y

5
x
27
5
x

Resolucin

( ) z y x 2 3
5
+
MULTIPLICACIN Y DIVISIN
Si se trata de radicales homogneos;
se toma la raz del mismo ndice al
producto o divisin de radicandos. Si
tienen diferente ndice se procede
previamente a la homogenizacin.
Ejemplos:
1)Efectuar:

3 3
2
2 5 xy y x
104
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Solucin

( )( )
3
2
2 5 xy y x
=
3
2 3
10 y x


2)Efectuar:

m m
m
y x y x
3
2 2
3
5 3 2
Solucin

m m
y x y x y x
3
7 4
3
2 2 5 2

3) Efectuar:

6 3
3 2 3
Solucin:
Homogenizando ndices se tendr:

6 2 3 2 1 3 2 3 1
3 2 3
6 6 2 6 3
3 2 3

=
6 2 3
3 2 3
=
6
324

4)Efectuar:

5 3 5 13
x x
=
2 5 10
5
3
13
x x
x
x

POTENCIA DE UN RADICAL
Basta con elevar la cantidad subradical o
radicando al exponente al cual esta
elevado el radical.
( )
n m
m
n
a a
Ejemplos:
1)
( ) ( )
6 35 6
7
5
7
6 5
a a a
2)
( )
7
15 10
5
7
3 2
y x y x
RAIZ DE UN RADICAL
En estos casos, se escribe la misma
cantidad subradical afectada de un solo
radical, cuyo ndice ser igual al producto
de los ndices de los radicales.
m n mn
a a
Ejemplos:
1)hallar la raz sptima de:
3 2
x
Se pide:
21 2 3 7 2 7 3 2
x x x

2)Efectu:
15 4 5 3 4 3 5 4
x x x

3)Efectuar:
60 5 2 6 5 5 5 6 2
2 2 2 b a b a ab

PROBLEMAS
NIVEL I
A) Reducir los siguientes radicales:
1)
8
2)
45
103
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3)
3
24
4)
3
250
5)
3
x
6)
n m
2
7)
3
8 2
y x
8)
4 3 8 7
c b a
9)
6
32x
10)
5 3 2
50 z y x
11)
3 3
32x
12)
3
7 3
yz x
13)
4
6 2
81 y x
14)
6
8 6
9 y x
15)
3
7 3
125 y x
16)
( )
2 5 4
y x y x +
17)
( )
2 2 3
25 b a a
18)
3
4 3 2
54 z y x
19)
4
8 3 6
32 z y x
20)
5 11
32 m n
B) Introducir bajo el radical los factores
exteriores:
1)
2
3bx
3
bx
2)
7
2m
3
m
3)
3
2a
4
a
4)
6
3m

3
m
5)
5
5
x
6)
n m
2
5 2
n m
7)
3 4
y x 5
2
y x
8)2
3
9)4
x
10)2m
3 2
5n
104
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11)
( ) ( )
4
b a b a
12)
( )
( )
3
1
b a
b a
+
+
13) x
2
y
5
7
2
x
y
14)
( )
( )
( )
( )
3
2
1 6
2 4
2
1 2
+
+
+
+
x
x
x
x


15)
( )
2
2
1
y x
y x

16)
( ) ( )
3
2 2
1
y x y x
y x

17)
( )
4
8
2 4
2
2 y x
y x
+
+
18)2a
3
3ab
19)
( ) ab x 4 +
20)
2
3
2
ab

3
2x
NIVEL II
A) Efectuar:
1)
3 3 3
5 , 0 3 5 m m m +
2)
y y y y + 10 8 5
3)
5 3 5 3 5 3
3 , 1 7 , 0 x x x + +
4)
3 3 3
8 4 2 m m m +
5)
p p p 2 / 1 3 / 1 4 / 1 +

6)
n n n 2 4 , 0 5 , 2 +
7)
8 4 4 2
5 2 x x x +

104
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8)
12 6 6 3
8 6 5 x x x +
9)
9 15 15 25 3 5
4 , 1 8 . 0 5 , 0 x x x +
10)
42 18 21 9 7 3
5 , 0 3 / 1 4 / 1 x x x +
11)
12 54 9 8 36
2 , 1 8 , 0 3 , 8 m m m + +
12)
5
2 3
55
22 33
10
4 6
8 4 , 0 4 , 3 y x y x y x +

13)
5
1
7 6 x
x
x x x +
14)
7 5 3
2
3 5 x
x
x x x +
15)
2 5 2
4 3 2 y x x y xy x +
16)
5
2
3
32
3
12
1
48 x
x
x
x
x +
17)
y x xy y y x x
5 3 3
2 2 3 + +
18)
y x
x
y x
y
x
y x
7 3 3 5
3
25 2 +

19)
3 3
27 8 25 9 x x x x +
20)
3 4 2 3 4 2
81 54 24 29 x x x x + +
B) Efectuar:
1)
12 6 12 3 12 3
x x x
2)
15
4 10
15
6 3
15
5 2
y x y x y x
3)
16 2 16 8 16 6
5 6 2 m m m
4)
5
2
5
3 3
5
2
4 4 2 yz x z xy yz x
5)
9 5 12 3 2
x x x
6)
3 4 5 6 7
m m m
104
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7)
12 4 5 4 3
m m m m
8)
3 6 3 x
9)
3 3
2 4 x
10)
3 3
2
10 4 y xy
11)
4 3 4 6
8 6 a a
12)
3 2
9 3 a a
13)
( ) x xy x 3 +
14)
( ) y x xy 3 14 21
15)
( ) x xy x 15 10 5
16)
2 2 + + x x
17)
x xy x +


3 2 3
2 x x
18)
4 2 4 3
27 3 a a
19)
5 4 5 2
8 4 a a
20)
4 3
4 2 a a
C) Efectuar:
1)
y x x
2
2 3

2)
3 2
8 5 y x x
3)
3 7 5 3 5 7
4 64 b a b a
4)
4
27
14
2
3
4
3
2
a
a
a
a
5)
3
2 2
3
2
2 10 xy y y x x
105
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6)
6
2 5 8
y x x
7)
4 3 2 7 5
b a b a
8)
6 5 3 2
6 2 m m
9)
6
4 3
4
2
4 2 y x y x
10)
3
2 2 4
2
3
2
5
3
5
3
8
x
y
y
x
y
x
x

11)
3
5 7
3
8 10
5 25 y x y x

12)
( )
7 3 2 7 4 3 7 6 6
3 3 2 b a b a b a
13)
9
2
9
5 3
9
3 4
2 1 , 0 2 , 0 q p q p q p
14)
7 2 8 7 9 15
9 81 b a b a
15)
3
2 2
5
6 4
p q p q
16)
3 5 4
4 8 m m

17)
( )
12 4 3 3 5
m m m
18)
3
2
5
5 3 2
3 3 375 6 y xy y y x
19)
x x
5
1
8
5
3
2
2
1
8

20)
a a x a a
2
1
2
8
2
2 2

D) Efectuar
1)
( )
3
15
6 5
m p
2)
( )
2
3
8 6
m q
3)
( )
6
3 6 3
n m
4)
( )2
3
x
106
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5)
( )
4
7 2
x m
6)
( )
2
2 5
n m
7)
( )
3
4
3 2
2 z xy
8)
( )
4
6 3
y x
9)
( )
3
5
ab
10)
( )
5
3
9 6
2 y x
11)
( )
3
3
2 7 5
n m p
12)
( )
5
5 4 3
4 c ab
13)
( )
2
3
7 5 3
z y x
14)
3 2
9 7 5
z y x
15)
( )
3
3 10 4
5 s r
16)
( )
2
3
27 / 8
17)
( )
3
5
32 / 1
18)
( )
3
6 3 2
7 4 x b a
19)
2
2
3
2
4
3

,
`

.
|
xy b a
20)
( )
2
2 3 z x
E) Efectuar:
1)
5 3 17
32 n m
2)
3
22 28
z y x
3)
4 4 4 6
81 n b a
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
4)
6
8 6 14
64 y n m
5)
3
12 3 6
216 s r q
6)
3
12 18 3
512 z y x
7)
3 2
x
8)
3 3 5 2
6 b a
9)
7 5 3
5 n m p
10)
5 3
27 b a
11)
5 3
8 4
3 y x
12)
5 4 4 3
bc a
13)
m pm
3
7
14)
3 2
9 7 5
z y x
15)
4 5 2 4
t s r
16)
3 12 6
64 y x
17)
3 36 6 12
64 / 1 z y x
18)
5 3 25 15 45
c b a
19)
7 4 8
256 p n m
20)
5 3
25 15
4 y x
10.5. RADICALES DOBLES
CONCEPTO:
Son aquellos que en su interior
aparecen otros radicales ligado entre si
por las operaciones de suma o resta.
Ejemplos:
d c b a b a + + + + + ; ; 5 3
3
105
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CONVERSIN DE RADICALES
DOBLES A SIMPLES:
No todo radical doble, podr
transformarse en radicales simples
podr hacerse ello solo con aquellos
que cumplen ciertas condiciones o
requisitos.
ESTUDIO DE LA FORMA:
B At

(donde A y B deben ser racionales)
Si:
y x B A t t
Se cumplir solo si existe un
numero o expresin:
C=
B A
2
raz exacta
Entonces:
2 2
C A C A
B A

t
+
t
Ejemplo:
Transformar
20 6 +
Resolucin:
A=6; B=20

C=
4 16 20 6
2

1 5
2
4 6
2
4 6
20 6 +

+
+
+

Ejemplo:
Transformar
12 5 28+
Resolucin:
Aqu, previamente se introduce el 5 en el
interior del segundo radical:
, 300 28 12 5 28
2
+ +
entonces: A=28 ; B=300
Luego:
22 484
300 784 300 28
2

C
Entonces:
3 5 3 25
2
22 28
2
22 28
12 5 28
+ +

+
+
+
Forma Prctica:
Consiste en buscar(o lograr) un trinomio
cuadrado perfecto en el radicando. As:
( )
B A
B A AB B A
t
t t +
2
2
* Transformar.-
20 6 +
Resolucin.
1 5 5 2 6
5 4 6 20 6
+ +
+ +

5+1 5.1
103
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
* Transformar
12 5 28+

Resolucin:
Aqu hay que hacer una doble
transformacin, es decir introduciremos el
5 pero del 12 extraemos el factor 4.
3 5 3 25
75 2 28 2 5 28
+ +
+ +

10.6 RACIONALIZACIN
CONCEPTO:
Es el proceso que consiste en
transformar un de nominador
irracional en otro racional.
FACTOR RACIONALIZANTE (FR).-
Es la expresin por la que se
multiplica el numerador y el
denominador, permitiendo que este
ultimo se transforme en una
expresin racional.

3
3 2
3
3
3
2
3
2

factor racionalizante
CASOS QUE SE PRESENTAN:
A) Cuando el Denominador tiene un
Solo Trmino:
n k
a
A
En estos casos el factor racionalizante
estar expresado por otro radical que tenga
el mismo ndice , cuyos exponentes del
radicando estarn expresados por la
diferencia existente entre el ndice original
de la raz y los exponentes que afectan a
sus letras.
FR=
n k n
a

Ejemplo:
Racionalizar:
7 4
1
a
Solucin:
El F.R. ser:
7 3
a
a
a
a
a
a
a
a a
7 3
7 7
7 3
7 3
7 3
7 4 7 4
1 1

B) Denominadores de La Forma:
n n
b a
A
2 2
t
En estos casos se multiplica numerador y
denominador por la conjugada de este
ultimo que se empleara tantas veces hasta
que el denominador quede transformado en
una expresin racional.
Racionalizar:
3 5
2
+
Solucin:
103
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
Multiplicando numerador y denominador
por la conjugada de este ltimo es decir:
3 5 +
( )
( ) ( )
( )
( )
3 5
2
3 5 2
3 5
3 5 2
3 5
3 5 2
3 5
3 5
3 5
2
3 5
2
2 2

+
EJERCICIOS
NIVEL I
A) Descomponer en radicales
simples:
(1)
60 8 +
(2)
140 35
(3)
220 16+
(4)
13 7 +
(5)
19 10
(6)
7 2 8 +
(7)
42 2 13
(8)
3 2 4
(9)
14 2 9 +
(10)
30 2 17
(11)
x x 2 1+ +
(12)
xy y x 5 2 5 +
(13)
xy xy 12 1 3 + +
(14)
n m n m
3 3
4 + +
(15)
abc c ab 2 + +
(16)
abc bc a 2 +
(17)
b ac abc + + 2
(18)
1 2 2
2
+ + x x
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
(19)
1 3 2 2 2 2
2 2
+ + x x x
(20)
16 8 15 2 8
2
a a a
B) Racionalizar:
(1)
5 7
3
(2)
2
3 2
(3)
5 2
4

(4)
5 2
2

(5)
5 3
16
5
x
(6)
2 1
2 2

+
(7)
3 2
9
6
x
(8)
y x +
1
(9)
y x +
7
(10)
1
2
4
+ x
a
(11)
x y
y x

+
(12)
x y
x
2 2
2

(13)
1
3
x
x
(14)3
1
3
4
+ x
x
(15)
1
1

m
m
(16)
3
1
2
m
m
+
(17)
1 2
1 2
3
+

x
x
(18)
3
3
1
1
x
x

+
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
(19)
1 5
1 5
3

x
x
(20)
3 6
6 3
3

x
x
NIVEL II
A) Efectuar y marcar la respuesta
correcta.
1.-Racionalizar:
4
54
3
a)
2
54
5
b)
6
54
5
c)
2
54 3
4
d)
5
72 3
e)N.A.
2)Racionalizar:
3
28
7
a)
2
28
43
b)
2
98
3
c)
2
54 3
5
d)
5
72 3
e)N.A.
3.-Racionalizar:
4
675
30
a)
4
75 2
b)
4
675 30
c)
15
75
4
d)
15
675
4
e)N.A.
4.-Simplificar:
3 3
3
6
9
15
+
a)
3 3
3 6 9 15 +
b)
3 3
9 2 3 5 +
c)
3
3 21
d)
3
9 3
e)N.A.
5.-Racionalizar.-
3
18
4
a)
3
12 2
3
b)
2
18 3
3
c)
3
12 3

d)
3
18 4
e)N.A.
6.-Racionalizar:
4
200
100
105
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
a)
4
25 10
b)
3
100 10
4
c)
4
50 10
d)
4
25 5
e)N.A.
7.-Simplificar:
3 2 2 3
2 3

a)
6
b)
6
3
c)
3
2
d)
6
6
e)
3
8.-Racionalizar:
5 7
27
3
b a
a)
b a
ab
2
5 4
9 3
b)
ab
b a
5 4 3
9 3
c)
ab
b a
3
9
5 4 3
d)
b a
b a
2
5 4 3
9
e)N.A.
9.-Racionalizar:
x x
x x
+ +
+
1
a)1 b)
2
2
1 x x
x x
+ +
+
c)
2
2
1 x x
x x
+ +

d)
x x
x x
+
+ +
2
2
1
e)
( )
2
2
1 +
+
x
x x
10. Racionalizar:
1 1
1 1
+ +
+
x x
x x
a)
x x 1
2
b)
2
1 x x +
c)
1
2
x x
d)
1
2
x x x
e) x-1
11. Racionalizar:
2 5
3

a)
2 5 +
b)
( ) 4 5 3 +
c)
( ) 2 5 3
b) 3
( ) 2 5 +
e) 1
12. Racionalizar:
2 6
2

104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
a)
2
b)
2
2
c)
4
2
d)1
13.-Racionalizar:
32
4
2 8
2
+

a)
2
b)
2
2
c) 2
2
d)
4
2
e) 1
14.-Racionalizar:
2 3 3 3
1
3 2 2 3
4
3 2 2 3
2
+

+
+

a)
2 4 3
b)
3
3 2 2 9
c)1 d)0
e)
3
3
2 10

15.-Simplificar:
b a b a 6 2
1
6 2
1
+
+

a) 2a b)
b a
a
3
2

c)
b a
b
3
6

d)
b a
a
3
2
+
e)
b a
b
3
6
+
16.-Racionalizar:
3
3
1
y x
y x
y x
a

+
3
3 2
)

y x
y x
b
+

3
3
)
y x
y xy x
c

+ +
3
2
3
3 2
)

y x
y xy x
d
+
+ +
3
2 2
)
y x
y xy x
e

+ +
3
2
3
3 2
)
17.-Racionalizar:
10 4
5 2

a) 1/2 b) 29/7 c)
2
2
d)
6
2 7

e)
7
2 6
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
18.-Simplificar:
y x y x +
+

1 1
a)
y x
x

b)
y x
x

2
c)
y x
y

d)
y x
y

2
e)1
19.-Cul es el radical doble que ha dado
origen a los radicales simples
1 1 + + a
a)
2 2 1 + + + a a
b)
a a 2 2 1+ +
c)
4 4 2 + + + a a
d)
a a 2 2 + +
e) N.A.
20.-Expresar como un solo radical doble.
3 2 15 4 +
a)
5 6
b)
5 2 3
c)
5 2 6
d)
5 3
e)N.A.
NIVEL III
1.-Hallar el equivalente de la expresin:
x x x x 2 1+ + + +
a)
1 1 + + x
b)
1 + x
c)
x x + +1
d)
x x +1
e)N.A.
RESOLVER Y MARCAR LA RESPUESTA
CORRECTA:
2)Simplificar:
3 3
16
24
2
18
+

a)
3
4 15
b)30 c)
3
2 15
d)
3
2 18
e)N.A.
3.-Reducir:
5
4 2
5
6 2 7
8
3
yz x
z y x
a)
3
8
5
3
xyz
b)
8
3
5
2
z xy x
c)
2
12
5
2 4
yz x
d)
4
3
5
xy yz
e)N.A.
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
4.-Reducir:
5 2
5 5 6 7
24
3
bc a
c b a
a)
5 2
4
2
c
ab

,
`

.
|
b)
5
4
8
1
2
c
ab

,
`

.
|
c)
5 4
2
2
c
ab

,
`

.
|
d)
5 4
4
2
c
ab

,
`

.
|
e)
5 4 2
178 c b a
5.-Racionalizar:
2 5
10
2

a)
3
4 10 2 +
b)
5 2 4 +
c)
10 2
d)
3
10 2
e)
3
4 10 2

6.-Simplificar:
125
200
2 5
3
+
+
a)
( ) 2 5 9 +
b)
2 5 8 +
c)
2 3 5 5 +
d)
5 2 9 +
e)
2 5 9 +
7.-Simplificar:
2 3 3 2
3 2

a)
6
b)
2
3
c)
3
2
d)
6
6
e)N.A.
8.-El valor de : y=
3 2
3 2
3 2
3 2
+

+
a)6 b)-5 c)-6
d)-1 e)4
9.-Racionalizar:
y x y x
y x
+

a)
2
2 2
y x x +
b)
y
y x y x
2
2 2
+
c)
x
y x
2
2 2

d)
y
y x
2
2 2

e)N.A.
10.-Racionalizar:
3 2 5
12
+
104
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
a)
3 2 2 3 30 +
b)
3 3 2 2 30 +
c)
( ) 5 3 2 3 +
d)
( ) 5 3 2 6 +
e)N.A.
11.-Racionalizar:
x 2
2
a)
( )
x
x x

+
,
`

.
|

2
2 2 2
b)
( )
x
x x

+
,
`

.
|

4
2 2 2
c)
x
x

2
2 2
d)
x
x

+
4
2 2
e)N.A.
12.-Simplificar:
( ) ( )
2
1
2
1
2
1
2
1
a b a
b
b b a
a
+ +

+ +
a)
b a +
b)
a b
c)
b a
d)
ab 2
e)N.A.
13.-Sea:
( )
x x
x
x f
+
+

3
.Hallar.
( ) 3 f
a)
3 3 +
b)
3 3
c)
2
3 3 +
d)
2
3 3
e) N.A.
14.-Al hacer racional el denominador de la
fraccin:
4
1
n m
Cul de las siguientes expresiones es el
denominador?
a)
2
n m
b)
m n
2
c)
n m
2
d)
2
m n
e)N.A.
15.-Reducir:
103
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
7 112 11 +
a)1 b)
7
c)
5

d)2 e)
2
16.-El factor racionalizante de:
11 3
17
m
es equivalente a
1 3 4 x y
m
Segn esto calcular x/y
a)4 b)8 c)1
d)1/2 e)2
17.-Al racionalizar el denominador de la
siguiente fraccin:
8
3
5
y
x
,el numerador que
se obtiene es:
a)
8
5 5
y x
b)
8
5
xy
c)
8
xy
d)
8
3
xy
e)
xy
18.-Al racionalizar el denominador de la
fraccin:
y x
x

7
, el denominador
racionalizando aumentado en y
2
ser:
a)
2
y x
b)x-y c)y
2
d)x e)x
2
-y
2

19.-El resultado de simplificar:
( ) ax a x
a x
a x
a x
a x
a x
+

]
]
]

+
2
3 3
es:
a)
a x
a
+
2
b)
a x
a

2
c)
a x
a
+
d)
a x
a

e)1
20.-Reducir:
2 6 2 1 2 3
2
+ + + x x x x x
a)1 b)
1 x
c)x
d)2x-1 e)0
21.-Al racionalizar el denominador de la
siguiente fraccin:
1 2 2
1
2
+ x x
,
el nuevo denominador es:
a)1 b)2 c)x
d)2x e)2x
2

103
IEP Los Peregrinos ALGEBRA 2 Ao
105