1
Architecture de la formation
1ère année 2ème année 3ème année A 4ème année A 5ème année A
GL : Génie Logiciel
ERP/BI : Business Intelligence
Dip.INFORMATIQUE
ArcTIC : Architecture IT et Cloud
InFinI : Informatique Financière et Ingénierie
Dip.TELECOMS
IRT : Intégration Réseaux et Télécommunications
2
Les plans d’études
1er cycle , les 2 premières années
http://esprit.tn/specialites/les-tic-tronc-
commun/
A
Option informatique
http://esprit.tn/specialites/specialite-informatique/
3
Pour former un Ingénieur « opérationnel »
Formation –
Cursus intégrés et R&D
progressifs A, B et C
Sciences – Innovation –
Options Applications (Intra)
orientées métier industrielles Entrepreneuriat
Sciences de
base Pédagogie active :
15 à 20% décloisonnement tous azimuts
Recherche-
Ouverture Soft kills
Innovation
25 à 30%
Sciences de
l’ingénieur -
Spécialité
Théorie - Cours –
55 à 60% Pratique AMS (25%)
4
Ingénierie pédagogique
C I
C I
C I
Cours intégré :Curs qui prend en compte les connaissances théoriques et pratiques
PI
C I
C I
6
APP0
7
Architecture de la formation
Ressources
ECTS
10 To Stockage Cloud
8
Architecture de la formation
Académies technologiques
9
ère
Projet Intégré 1 année
MATHÉMATIQUES ÉLECTRONIQUE
POGRAMMATION C
(Under Linux)
11
Projet Innovation/Entrepreneuriat
Plateforme de financement
participatif pour les projets publics
en Tunisie.
Service de Arbre artificiel qui Le projet a permis de rénover une
Récupération des permet de purifier école primaire.
Objets Usés. l’air. 13
Bal des projets
Tous les niveaux
Toutes les spécialités
Médias
P R ÉS E N T S
Parents
Partenaires
Professionnels
Invités étrangers
14
Les Options de 2eme cycle / Informatique
18
Les Options de 2eme cycle / Télecommunications
IRT ISEM
(Intégration Réseau & (Ingénierie des Systèmes
Télécommunications) Embarqués & Mobiles)
L’objectif est de former des
Analyser les besoins du client sur ingénieurs sachant
le plan technique, évaluer concevoir, développer et
la faisabilité de l’affaire.
utiliser :
Mettre en œuvre des projets et
assurer leurs suivis, piloter la
Des logiciels embarqués, des
construction d’un applicatifs temps réel, des
réseau superviser les systèmes électroniques
performances de service du et informatiques embarqués
réseau, participer à l’élaboration dans les Champs
de l’offre commerciale organiser technologiques suivants :
et construire les réponses Electronique (microcontrôle
aux appels d’offres, définir une
urs, FPGA, DSP,…),
stratégie de tests, Assurer le
transfert des compétences
Informatique (OS, RT,
aux équipes de production. Programmation),
Communications (Bus de
communication…). 19
Partenariats
28v 26v
Académiques Industriels
20
Mobilité par année et par école
72 élèves en 25
20
mobilité 15
internationale 10
0
2014 2015 2016
21
Une vie étudiante riche et variée
MÉDIA AÉRONAUTIQUE
40 Clubs
DÉVELOPPEMENT DURABLE GAMING
25%
SPORT NOUVELLES TECHNOLOGIES
ENTREPRENARIAT ROBOTIQUE
70/90
Évènements organisés
Depuis septembre 2016
23
Vie étudiante
Responsabilité sociétale
24
Enquête « premier emploi »
mois après
PFE 40% CDI en
diplômés l’obtention du Editeurs et
Employabilité
diplôme 31% de 0 à 2 mois intégrateurs de électromécanique
après le diplôme logiciels 27% CDI en génie civil
37% Taux de 82% pour les TIC
Technologies de
23% de 2 à 4 mois 90% dans des
réponse 80% pour
après le diplôme
l’internet entreprises
l’électromécanique Banques/Assurances majoritairement
78% pour le génie 25% de 4 à 6 mois Conseil privées de plus de 100
civil après le diplôme salariés
25