LITTÉRATURE DE JEUNESSE LA NAISSANCE ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE EN GÉNÉRAL
1 HISTOIRE DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE
Les débuts de la littérature intentionnelle pour la
jeunesse, ils sont liés à la disparition graduelle de la tradition orale ce qui correspond au XIXe siècle quand quelques collectionneurs rassemblaient et transcrivaient des histoires provenant de la tradition orale.
2 SPÉCIFICITÉS DE LA LITTÉRATURE DE
JEUNESSE
Dans la littérature de jeunesse, il est vraiment important,
encore plus que dans d’autres domaines de la littérature, que le destinataire soit pris en considération par l’auteur. Ce dernier devrait être capable d’adapter son ouvrage à l’âge et à la connaissance de l’enfant pour lequel il écrit. Les illustrations des livres pour adultes et pour les enfants sont plus abondantes et accomplissent une fonction plus importante parce qu’elles devront livrer a u jeune lecteur la promesse d'un univers attrayant avec des personnages hauts en couleurs.
3 STRATÉGIES POUR TRADUIRE LA LITTÉRATURE
DE JEUNESSE
En premier lieu, un traducteur littéraire doit prendre en
compte non seulement le contenu mais également la forme de l’expression parce qu’elle est importante au même titre. Le traducteur devrait être capable de bien interpréter le texte de l’original : comprendre tous les sens cachés et jeux de mots, les allusions aux événements historiques et culturels, de l’ironie ou d’autres registres utilisés et tenter de reproduire le texte en créant le même effet sur le locuteur cible.
4 DOMAINE DE LA TRADUCTION POUR DES
ENFANTS
Les enfants ne possèdent pas encore beaucoup de
connaissances sur d’autres cultures et que le traducteur risquerait donc de l’incompréhension de la part de l’enfant s’il gardait les allusions à la culture sourcière sans essayer de les modifier ou expliquer. Les enfants possèdent une curiosité de connaître et d’apprendre et pour cette raison, il convient d’en profiter et les apprendre à tolérer la culture étrangère
5 LITTÉRATURE DE JEUNESSE EN FRANCE
La naissance de la littérature pour les enfants et pour la
jeunesse est liée, de même comme dans d’autres pays, à la tradition orale et à l’appropriation des ouvrages pour des adultes. De la fin du XVIe jusqu’à la moitié du XIXe siècle, différentes contes et légendes, Selon Milena Šubrtová, le début de la littérature de jeunesse française peut être délimité par l’année 1697 où paraissent les contes de Perrault, le recueil des contes le plus connu en France.
