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Chapitre 8: La sйmantique

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Buts de la sйmantique Le niveau mйtalinguistique La lexicographie L'analyse structurale ou componentielle Homonymie et polysйmie Les relations sйmantiques L'hyponymie La synonymie L'antonymie La mйronymie Les relations sйrielles et cycliques Prйsupposition et implication Implicatures L'ouverture de la sйmantique À lire

Buts de la sйmantique
La sйmantique est l'йtude scientifique de la signification. En tant que telle, elle exige des techniques et des outils particuliers, et des mйthodes scientifiques. Nous verrons cependant que, contrairement а la phonologie et а la syntaxe, oщ il existe un accord assez gйnйral sur les mйthodes а utiliser, la sйmantique se caractйrise par une grande diversitй d'approches. La complexitй de la sйmantique s'explique aussi par le fait qu'elle met en jeu plusieurs niveaux de donnйes, allant du sens des mots, а celui des phrases, aux relations sйmantiques entre phrases dans le discours, et aux relations pragmatiques qui mettent en jeu l'utilisation du langage dans les situations diverses. Dans ce qui suit, nous commencerons par faire de la sйmantique lexicale, qui traite du sens des mots. En particulier, nous examinerons les analyses sйmantiques basйes sur la lexicographie, sur l'analyse structurale (ou componentielle), et sur les critиres logiques. Début.

Le niveau mйtalinguistique
Quand on pense а la langue, on envisage surtout son utilisation pour dire des choses sur le monde. Si on dit Passe-moi le sel, on veut faire agir quelqu'un pour changer une situation dans le monde. Mais la langue a aussi une autre fonction, qui consiste а expliquer la langue. Si on vous pose la question Que veut dire le mot X?, votre rйponse va porter non pas sur le monde mais sur le mot X. L'utilisation de la langue pour parler de la langue s'appelle l'emploi

tant par le nombre de donnйes traitйes que par la richesse des analyses.). On voit que dans les deux premiers cas. La table est verte. le Dictionnaire du franзais contemporain sont des dictionnaires gйnйraux. mais plutфt sur un ensemble de techniques et de conventions dйveloppйes а travers les siиcles. dans les deux derniers exemples. Le "table" est mal йcrit. la plupart des dictionnaires excluent certaines . le Robert. On le consulte pour trouver des descriptions. La lexicographie Les dictionnaires restent l'une des meilleures sources de renseignements sйmantiques. Par contre. En fait. mais aussi pour trouver des rиgles d'usage. la production d'un dictionnaire repose non pas sur des principes scientifiques.mйtalinguistique. Nous allons voir qu'une des tentatives principales en sйmantique consiste а йlaborer un mйtalangage satisfaisant qui permettra de bien expliquer le sens des mots. Par exemple. un dictionnaire est un objet de commerce qui doit satisfaire les clients qui l'achиtent. Le nom table et le verbe courir renvoient а des situations dans le monde. adverbes. c'est que dans les deux cas. les deux fonctionnent comme noms masculins singuliers. verbes. Notez le table et courir est. En mкme temps. etc. Mais en mкme temps. 4. Il faut accepter dиs le dйbut cependant qu'un dictionnaire n'est pas un ouvrage scientifique. Dans la pratique. L'emploi des mots pour parler du monde s'appelle l'usage. C'est un ouvrage qui vise la consultation. et leur emploi pour parler de la langue s'appelle la mention. des mots. Finalement. on trouve le mйtalangage mкme dans l'usage quotidien. En outre. 2. comme l'illustrent les exemples suivants: 1. la longue expйrience de la lexicographie en franзais peut nous servir de guide pour йviter des problиmes. Le Petit Robert. un dictionnaire est une source de normes. et qui suppose dиs le dйbut une assez bonne connaissance de la langue. Les types de dictionnaires Il existe des dictionnaires de plusieurs sortes en franзais. Pour toutes ces raisons. toute la sйmantique reprйsente une utilisation de la fonction mйtalinguistique. 3. quelques-uns se donnent comme but de traiter tous les mots de la langue jusqu'а une limite quantitative: ce sont des dictionnaires gйnйraux. La preuve. dans la mesure oщ on utilise la langue pour donner les explications. Début. prйpositions. adjectifs. on utilise les mots pour parler du monde. dans la sociйtй occidentale. Elle peut courir vite. Une autre caractйristique d'un dictionnaire gйnйral consiste а inclure en principe toutes les parties du discours (noms. "Courir" est un verbe. il faut faire bien attention lorsqu'on utilise un dictionnaire en sйmantique. En fait. les mкmes mots servent а dйsigner non pas des phйnomиnes dans le monde mais plutфt des entitйs linguistiques.

Certains dictionnaires (les dictionnaires inverses) classent les mots par ordre alphabйtique. par exemple. En fait. Par exemple. tirйe du Petit Robert. À cфtй de la macrostructure. dans la mesure oщ certains mots sont dйfinis non pas а leur place habituelle. Exercice: Comparez le Glossaire du parler franзais au Canada avec le Dictionnaire quйbйcois d'aujourd'hui. Lesquels? Par opposition aux dictionnaires gйnйraux. ranger. troubler. oщ il est question du nombre et de l'ordre des entrйes. des mots considйrйs comme vulgaires ou des mots d'une dйrivation йvidente. Y en a-t-il qui manquent. en excluant ceux utilisйs dans le franзais en gйnйral. Dans la plupart des dictionnaires. et d'autres encore par domaine. 1280. Le plus souvent. . Bouleverser. rйparer. ANT. mais sous un autre mot. ou seulement les mots utilisйs dans une rйgion. Un dictionnaire qui traite un grand nombre de mots a une macrostructure riche. d'argot). l'entrйe suivante. mais dans l'entrйe consacrйe а babiller. La structure qui rиgle le nombre de mots traitйs et leur ordre d'apparition s'appelle la macrostructure. C'est pour cette raison que la plupart des dictionnaires qualifient leur macrostructure en termes du nombre total d'entrйes plutфt qu'en terme du nombre total de mots. il doit prйsenter son contenu dans un ordre qui permettra а l'utilisateur de trouver un mot sans parcourir tout le texte. "Les poisons de la fatique ont vite fait de dйrйgler la fragile mйcanique de l'вme" (DUHAM. Fig. (Desreigler.. les renseignements qui se trouvent dans une entrйe suivent un ordre fixй d'avance. Voyons. c'est l'ordre alphabйtique qu'on trouve. arranger. tandis qu'un dictionnaire qui comprend seulement un petit nombre de mots a une macrostructure pauvre. Par exemple. dйranger. On parle alors de dictionnaires diffйrentiels. ce qui facilite la recherche de suffixes ou de rimes.et rйgler). les dictionnaires spйcialisйs limitent leur choix de mots а une sous-classe. la microstructure traite du format des entrйes. une montre. dans un dictionnaire comme le Micro-Robert. mettre en dйsordre. 2 Troubler l'ordre moral de. suivi d'un ensemble de renseignements et terminй par un blanc. le Glossaire de parler franзais au Canada est un dictionnaire diffйrentiel. Rйgler. Dйrйgler les moeurs. Macrostructure et microstructure Étant donnй qu'un dictionnaire se destine а la consultation. DÉRÉGLER [deregle]. le calcul de la macrostructure peut кtre difficile. Mais il y a des exceptions.). Une entrйe se dйfinit comme un mot а dйfinir. Faire qu'une chose ne soit plus rйglйe. Dйrйgler un mйcanisme dйlicat. mais а partir de la fin des mots. L'orage a dйrйglй le temps.classes de mots. certains dictionnaires donnent seulement la terminologie d'un domaine en particulier (dictionnaires de chimie. V. v. Par exemple. Exercice: Dans le Petit Robert. le mot babillage est dйfini non pas dans une entrйe sйparйe. comme les noms propres. la conduite.tr. de dй. dйtraquer. D'autres classent les mots par frйquence. 1. relevez des mots formйs а partir du prйfixe re-. gйnйralement en caractиres plus gras.

En mкme temps. le troisiиme reprйsente une citation (de l'auteur Duhamel) qui a une fonction surtout culturelle. c'est qu'on ne peut pas remplacer le mot sous par sa dйfinition: (J'ai mis le livre sous les papiers mais non pas *J'ai mis le livre marque la position en bas par rapport а ce qui est en haut les papiers). On voit donc que la microstructure d'un dictionnaire reflиte la complexitй des donnйes linguistiques. dont le sujet manque et le verbe est а l'infinitif. Examinons les cas suivants. Tous les mots qui figurent dans une dйfinition devraient кtre plus frйquents que le mot а dйfinir. Le deuxiиme est un exemple neutralisй. on trouve plusieurs dйfinitions. numйrotйes pour les distinguer.On constate que l'entrйe comprend la vedette (le mot а dйfinir. ayant comme but de montrer l'usage du mot. tout mot qu'on utilise pour expliquer un mot doit lui-mкme faire l'objet d'une explication dans le mкme dictionnaire. Finalement. Aprиs les renvois. а la fin de l'entrйe. • • Tous les mots qui figurent dans la microstructure d'un dictionnaire doivent figurent aussi dans sa macrostructure. nous constatons que la premiиre se distingue des deux autres puisqu'elle reprйsente une explication et non pas une paraphrase. rapportйs dans l'ordre de leur succession Si nous comparons ces dйfinitions. dans le sens qu'il montre un spйcimen de la littйrature franзaise. tirйs du Petit Robert. . En d'autres termes.. qui comprend d'abord sa premiиre date d'attestation. qu'on signale par la lettre V. Les renvois ont comme fonction de permettre а l'utilisateur de passer d'un mot connu а d'autres mots ayant а peu prиs le mкme sens. suivie de sa transcription phonйtique et de sa partie du discours. Le premier donne une phrase typique. on trouve quelques exemples. La premiиre dйfinition est suivie d'un ensemble de renvois. Par contre. Les dйfinitions Le noyau d'un dictionnaire se trouve dans ses dйfinitions. S'il y a plusieurs sens. ici dйrйgler). Aprиs l'йtymologie. sous : marque la position en bas par rapport а ce qui est en haut. on trouve la dйfinition. il existe un certain nombre de principes qui rиglent les microstructures. forme abrйgйe de Voir. On parle alors d'une dйfinition mйtalinguistique. La preuve. on trouve une sйrie d'antonymes. et ensuite quelques dйtails sur son histoire. mais qui ne seraient peut-кtre pas connus. Notons la diffйrence entre les deux premiers exemples et le troisiиme. justification : action de se justifier chronique : recueil de faits historiques. c'est-а-dire la date du texte le plus ancien oщ on a trouvй le mot et la forme sous laquelle on a trouvй le mot. On trouve ensuite son йtymologie.

rapportйs dans l'ordre de leur succession sert а distinguer la chronique des autres sortes de recueils. Une autre caractйristique des dйfinitions linguistiques est le fait que la dйfinition a la mкme fonction grammaticale que le mot а dйfinir: un nom se dйfinit par un syntagme nominal. la fonction de la dйfinition revient а montrer la relation de dйrivation entre les deux formes.Dans les deux autres cas. Ce terme dйsigne donc une classe plus gйnйrale que le terme chronique. et ensuite diffйrenciй des autres membres de la classe. La premiиre comprend la mкme base lexicale justifiet dans le mot а dйfinir. Ce type de dйfinition (une dйfinition morpho-sйmantique) est utile dans la mesure oщ elle permet de gagner de l'espace dans un dictionnaire. Le reste de la dйfinition de faits historiques. Mais en mкme temps. En fin de compte. on enlиve le dйterminant а une dйfinition nominale. ils ont des faiblesses. une chronique est un membre de la classe des recueils. si nous comparons les deux derniиres dйfinitions (justification et chronique). la dйfinition de justification sera assez peu claire. Exercice: Montrez que les dйfinitions suivantes sont йgalement des dйfinitions par inclusion. Par contre. Pour rйsumer. nous voyons une autre diffйrence entre elles. Par contre. On sera obligй d'aller consulter la dйfinition de justifier. en relevant la classe gйnйrale et les diffйrenciateurs: frapper : toucher plus ou moins rudement en portant un ou plusieurs coups grange : bвtiment clos servant а abriter la rйcolte. par contre. qui signifie `ouvrage ou volume rйunissant des йcrits ou des documents'. par contre. L'une des principales consiste en leur mйtalangage. un verbe par un syntagme verbal. et dans la dйfinition. les dictionnaires reprйsentent un outil important pour l'analyse sйmantique. le mot peut se remplacer (dans au moins certains contextes) par sa dйfinition: J'ai lu cette chronique et J'ai lu ce recueil de faits historiques. Et ce qui est pire. En principe. comme on l'appelle. rapportйs dans l'ordre de leur succession. un dictionnaire peut utiliser tous les mots de la langue pour dйfinir les entrйes. si on ne comprend pas de sens de justifier. dans une dйfinition particuliиre. mais qui sont exclus par les diffйrenciateurs. Dans la troisiиme dйfinition. et on met le verbe а l'infinitif. En d'autres termes. il se passe autre chose. On parle alors de dйfinitions linguistiques. En outre. La base de cette paraphrase est un mot de sens gйnйral recueil. une dйfinition par inclusion. Le mot а dйfinir (chronique) est dйfini au moyen d'une paraphrase. se caractйrise par le fait que le mot а dйfinir est inclus dans une classe plus gйnйrale. et ainsi de suite. De telles neutralisations donnent un plus grand degrй d'abstraction а la dйfinition. Début. dans une exploitation agricole Essayez de trouver aussi d'autres termes qui appartiennent а la mкme classe gйnйrale. le choix . mais d'une paraphrase ayant une structure assez particuliиre. en franзais. L'analyse structurale ou componentielle Par leur richesse et leur complexitй.

etc. tout comme -nasal. comme /p/ et /b/ partagent beaucoup de traits. D'autres consonnes.. on trouve une valeur exprimйe sous forme de + et de . on trouve un . toutes les consonnes dans la liste partagent le trait +occlusif.d'un mot plutфt qu'un autre relиve souvent d'un choix personnel. En mкme temps. sonore. se dйfinissent par le fait de partager un trait en commun (+nasal).dans la catйgorie des sonores. Notons cependant une complication. Par exemple. par exemple les consonnes nasales. Des consonnes apparentйes. et se distinguent par quelques valeurs seulement. dans le cas des consonnes /m/ et /n/. et vice versa. (Qu'on pense au fait que /m/ est voisй dans un mot comme [myR] mais non voisй dans un mot comme [kapitalism]). L'un des premiers qu'on a proposй s'inspire de l'analyse phonologique. Étant donnй l'un des deux. ont plus de valeurs diffйrentes. +sourd est un trait. Une deuxiиme complication vient de la redondance dans ce systиme. oщ le plus signifie que la catйgorie est satisfaite par la consonne et oщ le moins signifie que la catйgorie n'est pas satisfaite. Ce flottement rend difficile la vйrification des dйfinitions. Et des familles de consonnes. En fin de compte. les linguistes cherchent depuis quelques dйcennies а trouver d'autres outils d'analyse sйmantique qui seraient plus explicites et plus faciles а vйrifier. on peut prйvoir l'autre. Ainsi. et dans la dйfinition de grange. Ensemble. On voit donc que la consonne sourde /p/ comporte un plus pour la catйgorie sourd et un moins pour la catйgorie sonore. Lа oщ on trouve un + dans la catйgorie des sourds. Cela signifie que l'une ou l'autre des valeurs est possible. on pourrait remplacer bвtiment par construction sans dйtruire la dйfinition. moins apparentйes. . ce qui montre qu'elles appartiennent а une mкme classe. on n'a pas besoin des deux traits. Prenons les valeurs pour le couple sourd/sonore. on trouve une sйrie de catйgories possibles. Et pour chaque catйgorie. Chaque combinaison d'une catйgorie et d'une valeur s'appelle un trait. Prenons le tableau phonйtique suivant: occlusif p b m t d n + + + + + + sourd + +/+ +/sonore + +/+ +/oral + + + + nasal + + bilabial + + + apico-dental + + + Pour chacune des consonnes а analyser. les valeurs pour chaque catйgorie dйfinissent le portrait d'une consonne en particuliиre. On y trouve une valeur complexe +/-. sourd. notons que chaque consonne se distingue des autres par la prйsence d'un patron particulier de plus et de moins. y compris occlusif. on pourrait remplacer toucher par entrer en contact. À un niveau plus gйnйral. Pour йviter ce genre de problиme. dans la dйfinition de frapper.

le jeu des traits sйmantiques permet de saisir d'une part la parentй йtroite entre des termes comme acheter et vendre. En mкme temps. nous trouvons maintenant des traits sйmantiques. humain + + + + adulte + + enfant + + mвle + + femelle + + homme femme garзon fille À la place de traits phonйtiques. Mais le systиme gйnйral reste le mкme. Il y a une base sйmantique commune. йchange donner qqch recevoir qqch pour argent permanent acheter + + + + vendre + + + + prкter + + emprunter + + louer(1) + + + louer(2) + + + Exercice: Faites l'analyse componentielle de la sйrie suivante: sabot. parmi d'autres possibilitйs. botte. Au niveau des micro-systиmes lexicaux (de petits groupes de mots ayant une base sйmantique commune). La prйsence de ces avantages a poussй les linguistes а adopter un tel modиle pour l'analyse sйmantique aussi. on voit que ce qui distingue riviиre et fleuve est la destination. et d'autre part l'existence de deux grandes sйries. le mйtalangage utilisй (le systиme de catйgories et de valeurs) est fermй. basйes sur le fait de donner quelque chose.L'avantage principal d'un systиme de traits comme celui-ci est d'кtre totalement explicite. et sur le fait de recevoir quelque chose. On peut la rйduire en choisissant l'une des deux catйgories. ce systиme comprend aussi la mкme redondance qu'on a trouvй dans le systиme phonologique. chaussure. cours d'eau + + finit dans l'ocйan + riviиre fleuve Dans l'exemple suivant. et chaque terme se distingue des autres par au moins un trait. Voyons quelques exemples de ce que cela peut donner. dйfinie par le trait +humain partagй par tous les termes. le systиme suivant: humain + + + + adulte + + femelle + + homme femme garзon fille On a utilisй l'analyse componentielle pour rйsoudre un grand nombre de questions en sйmantique. Ainsi. dans l'exemple suivant. . En fait. ce qui donne. composйs de catйgories et de valeurs. une telle mйthode permet de mettre clairement en йvidence les relations sйmantiques.

Début. il nous semble qu'il existe une relation de sens entre les deux occurrences de la forme. La premiиre occurrence de livre signifie `pages reliйs qu'on lit' tandis que la deuxiиme signifie `mesure du poids'.bottillon. livre).ex. Il n'existe pas une relation univoque et simple entre les formes et le sens. mule. fils/ fils). oщ il n'existe aucune relation sйmantique entre deux formes identiques. mais nous avons l'impression qu'il existe une diffйrence entre les deux premiers et les deux derniers. dans les deux derniers cas ci-dessus (йtalon. Prenons les exemples suivants: 1. Nous formalisons cette intuition d'une parentй de sens par le terme de polysйmie. nous avons l'impression qu'il n'existe aucune relation de sens entre les deux occurrences. Si les deux formes ont la mкme prononciation mais non pas la mкme orthographe (p. acquisition. addition. иre/air. ton/thon. les deux sens partagent une mкme base sйmantique (`qui donne accиs а'). livre). 3. On retrouve cette mкme relation dans toute une sйrie de mots franзais (p. On utilise le terme d'homonymie pour dйsigner cet йtat d'affaires. la construction du pont / une belle construction moderne la clй de la porte / la clй du problиme l'йtalon et la jument / l'йtalon de l'or un livre intйressant / une livre de beurre Chacun des exemples met en jeu deux occurrences de la mкme forme (construction. La premiиre occurrence d'йtalon signifie `cheval mвle' tandis que la deuxiйme signifie `mesure de quantitй'. Ainsi... mais une seule forme peut aussi porter plus d'un sens.ex. comme c'est le cas pour la synonymie (voir plus bas). abrйviation. pied. dans le cas de construction. Dans le cas de clй. Homonymie et polysйmie L'йtude des sens est compliquйe par un fait essentiel du langage humain. le premier sens dйsigne une action et le deuxiиme le produit de l'action. Mais comment prouver son existence? Une mйthode consiste а montrer qu'il existe une relation systйmatique entre les deux sens. 2. on parle d'homophonie. clй. De mкme.ex. et si les deux formes ont la mкme orthographe sans la mкme prononciation. tкte. Plusieurs formes distinctes peuvent porter le mкme sens. saut/seau). L'action construction nous semble reliйe а l'objet construction. Par contre. 4. tout comme d'autres cas comme bouche. Dans les deux premiers cas. pantoufle.). йtalon. on parle d'homographie (p. . clй nous semble indiquer quelque chose qui donne accиs dans les deux cas.

il s'agit de polysйmie. Par exemple. Par contre. 2. Mais de nos jours. Si ceci est un fruit. La diffйrence de dйrivation nous donne un indice de la diffйrence de classe. Exercice: Utilisez les critиres de sens.) . Il existe une autre approche qui privilйgie non pas les traits en tant que tel. la deuxiиme est reliйe а un verbe йtalonner `tester en comparant а une mesure'. de forme et de dйrivation pour voir si les exemples suivants prйsentent une relation de polysйmie ou d'homonymie: la fuite des prisonniers/une fuite d'eau. Un autre critиre est de nature formelle: deux homonymes peuvent se distinguer par leur genre. cela n'implique pas nйcessairement que ce soit une pomme. Ainsi. mais les relations entre les membres d'un microsystиme lexical. Si on a une relation de sens. pour la distinguer de la polysйmie? L'un des critйres.Comment prouver la relation d'homonymie. cela implique nйcessairement que ceci est un fruit. Prenons les unitйs pomme. Les relations sйmantiques L'analyse componentielle prend comme point de dйpart les traits sйmantiques et construit un systиme par le jeu de traits en commun ou diffйrents. est fourni par le sens. Si ceci est une pomme. L'йvolution du sens peut passer par une longue sйrie d'йtapes qui font en sorte que l'on voit peu de parentй entre le point de dйpart et le point d'arrivйe. L'hyponymie Voyons un exemple. Si ceci est un fruit. cela n'implique pas nйcessairement que ce soit une orange. personne (sauf les linguistes) ne voit le lien. D'autres cas sont plus dйlicats. il s'agit d'homonymie. on peut faire les affirmations suivantes: 1. la deuxiиme fйminine. cela implique nйcessairement que ceci est un fruit. le mot grиve `cessation volontaire de travail' repose sur le sens `plage de gravier' puisque les travailleurs sans ouvrage s'assemblaient а Paris sur la Place de Grиve. comme nous l'avons vu. dans le cas de livre. On constate que la premiиre occurrence ne donne pas lieu а des formes dйrivйes. (Il peut кtre une pomme. en franзais. Prenons le cas de йtalon. un homme poli/ un caillou poli. par leur orthographe. sinon. L'etude des sens multiples se complique une fois qu'on inclut la dimension historique. par leur partie du discours. Un troisiиme critиre est fourni par la dйrivation. Début. orange et fruit.) 4. Le critиre utilisй pour mettre en valeur les relations est l'implication. on constate que la premiиre occurrence est masculine. (Il peut кtre une orange. Y a-t-il une relation entre bloc de marbre et Bloc quйbйcois? Seule l'application systйmatique des critиres permet de rйpondre а la question (et la rйponse risque de varier d'un locuteur а l'autre). Si ceci est une orange. 3. Par la signification des termes.

Ainsi. tandis que fruit a comme hyperonyme objet. on pourrait exprimer les exemples prйcйdents ainsi: 1. mais les deux termes partagent le mкme hyperonyme. J'ai achetй des MacIntosh. 6. cela n'implique pas nйcessairement que ce soit une orange. pomme --> fruit orange --> fruit fruit -/-> pomme fruit -/-> orange orange -/-> pomme pomme -/-> orange On remarque que l'absence d'implication se dйsigne par une barre oblique а travers la flиche.) On voit donc que pomme et orange sont dans une relation spйciale avec fruit. nous choisissons le niveau qui nous semble convenir le mieux а notre interlocuteur. qui luimкme a comme hyperonyme chose. Traditionnellement. En gйnйral. ou bien J'ai achetй des fruits. selon les cas. ou bien J'ai achetй des pommes. Ainsi. pomme est un hyponyme direct de fruit et un hyponyme indirect de objet et de chose. on pourrait remplacer les deux derniers cas par la formule: pomme <-/-> orange. cela n'implique pas nйcessairement que ce soit une pomme. si on sait que l'interlocuteur adore cette espиce de pommes. si on sait que l'interlocuteur aime tous les fruits. 4. on reprйsente la relation d'implication par une flиche. comme l'illustre l'exemple suivant: fruit | | -------------| | pomme orange L'existence des relations d'hyponymie nous donne la possibilitй dans le discours de nommer quelque chose а plusieurs niveaux d'abstraction. (C'est mкme impossible. La relation elle-mкme entre un hyponyme et un hyperonyme s'appelle l'hyponymie. L'une des consйquences de ce fait est que si un terme est un hyponyme d'un terme supйrieur qui est lui-mкme hyponyme d'un autre. et que pomme et orange sont des hyponymes de fruit. Si ceci est une pomme. 2. si on sait que l'interlocuteur aime les pommes en gйnйral. on йvite en gйnйral de produire des phrases trop gйnйrales comme J'ai achetй une chose. Notons aussi qu'il est possible de combiner deux flиches en une seule. On dit que fruit est l'hyperonyme de pomme et d'orange. Ainsi. Ainsi. 3. il n'y a pas d'implication. Entre pomme et orange. (C'est mкme impossible. En outre. Par contre. On dira. pomme a comme hyponymes MacIntosh et Granny Smith.) 6. . le premier sera йgalement hyponyme du troisiиme.5. Si ceci est une orange. On peut reprйsenter les relations d'hyponymie au moyen d'un arbre. 5. On dit alors que les deux sont des co-hyponymes. les relations d'hyponymie peuvent se rйpйter en sйrie.

3. rapidement et vite. les deux membres du systиme ne partagent pas la mкme fonction grammaticale. finir et terminer. se dйplacer). Par contre. utilisйe dans la langue parlйe. Ainsi. l'hyperonyme de brother et de sister est sibling. 4. vin. mais non pas l'йquivalence stylistique. fiиvreux. En franзais. Dans d'autres cas. Notons cependant que le critиre de l'implication mesure l'йquivalence logique. Il faut donc manipuler le critиre de l'implication avec prudence. En mкme temps. Exercice: Relevez trois hyponymes pour chacun des termes suivants: jouet. parent.L'hyponymie existe а plusieurs niveaux. mais lequel? Il existe l'adjectif coloriй. Il en va de mкme pour casse-tкte (canadien) et puzzle (franзais). le terme soulier est utilisй plus souvent au Canada que chaussure. Voyons les exemples suivants: 1. malade). De faзon gйnйrale. et les adjectifs (cf. peut кtre vue comme une preuve de synonymie. logiquement. etc. mais le nom couleur est de loin plus frйquent. 2. ou bien sauter. il ne faut pas oublier que l'implication s'йtablit entre des sens uniques. entre les noms. bicyclette. ceci est un soulier --> ceci est une chaussure ceci est une chaussure --> ceci est un soulier x travaille rapidement <--> x travaille vite x finit y <--> x termine y ceci est un autobus <--> ceci est un bus ceci est un casse-tкte <--> ceci est un puzzle On constate que l'implication mutuelle. c'est-а-dire le fait que l'un des termes implique l'autre. Prenons le cas des couleurs. 6. tandis que autobus est plus formel. vin. voler. Exercice: Relevez l'hyperonyme de chacun des termes suivants: courage. Il faut faire bien attention d'identifier le sens qu'on analyse. Ainsi. mкme si le choix entre rapidement et vite ou entre terminer et finir n'a pas beaucoup de consйquences stylistiques. lenteur. sachant qu'il mesure certaines choses. Ainsi. sont des synonymes. mais non pas d'autres. . prendre. d'aprиs ces donnйes. on ne peut pas dire autant des autres exemples. Finalement. 5. soulier et chaussure. et que le deuxiиme implique le premier. les verbes (cf. l'hyperonyme serait frиres et soeurs. Ainsi. on constate que dans certains cas. Rouge et bleu sont des co-hyponymes d'un terme plus gйnйral. on voit que. La synonymie Il est йgalement possible d'utiliser le critиre de l'implication pour relever des exemples de synonymie. qui aurait une frйquence plus йlevйe en France. Début. bus est une forme familiиre. doux est synonyme de mou dans un sens et de gentil dans un autre. danser. en anglais. le terme plus gйnйral est formй d'une combinaison de termes.

3. 2. 6. À la diffйrence de la complйmentaritй. l'antonymie scalaire implique une йchelle qui tourne autour d'un point de rйfйrence. qui suppose un choix simple et binaire entre deux termes. fait partie de la sous-classe de l'antonymie qui s'appelle la complйmentaritй. Les deux premiers tests donnent les mкmes rйsultats. ce numйro est pair --> ce numйro n'est pas impair ce numйro est impair --> ce numйro n'est pas pair ce numйro n'est pas pair --> ce numйro est impair ce numйro n'est pas impair --> ce numйro est pair *ce numйro n'est ni pair ni impair *ce numйro est plus pair que l'autre On voit dans ce cas qu'il n'existe aucune relation d'implication entre les deux termes. on peut nier les deux termes et la gradation est possible. Est-ce que cela se confirme dans tous les contextes? Y a-t-il des diffйrences stylistiques? Début. L'antonymie Le terme antonymie dйsigne un phйnomиne assez vaste. mort/vivant et animй/inanimй. . ayant plusieurs sous-classes. D'autres exemples de complйmentaritй seraient mariй/cйlibataire. ce verre est grand --> ce verre n'est pas petit ce verre est petit --> ce verre n'est pas grand ce verre n'est pas grand -/-> ce verre est petit ce verre n'est pas petit -/-> ce verre est grand ce verre n'est ni grand ni petit ce verre est plus grand que l'autre On voit que le fonctionnement est lйgиrement diffйrent de celui de la complйmentaritй. 5.Exercice: Utilisez le critиre de l'implication mutuelle pour dйterminer si les couples suivants reprйsentent des synonymes ou non: soixante-dix/septante. Nous avons affaire ici au phйnomиne qu'on appelle l'antonymie scalaire. 4. 2. Mais tous les exemples d'antonymie ne fonctionnent pas de la mкme faзon. Examinons les exemples suivants: 1. l'implication sous la nйgation et la gradation. 5. Finalement. 6. Et on ne peut pas nier les deux en mкme temps. fвchй/furieux. Un couple qui prйsente le mкme comportement que pair/impair pour ce qui est de l'implication. ni l'un ni l'autre n'accepte la gradation (dans le sens de la qualification par plus ou moins). Par contre. 4. Prenons les exemples suivants: 1. la nйgation de l'un implique l'affirmation de l'autre. 3. En outre. l'un des termes implique une valeur positive. l'autre une valeur nйgative. mais les deux suivants donnent des rйsultats contraires. Habituellement.

Ce camion est lйger. et pas 100 grammes comme les autres dans la mкme pile. (Se dit devant un camion-remorque qu'on vient de bouger au moyen d'un йquipement spйcial. c'est le premier qui est le terme le plus gйnйral. 6.) 2. comme le montrent les exemples suivants: 1. On parle dans ce cas de complйmentaritй scalaire. 5. les deux derniers critиres montrent que plein/vide acceptent la possibilitй d'une limite sur l'йchelle des possibilitйs. Il existe plusieurs autres sous-classes d'antonymie qu'on peut identifier. Ce camion est lourd.) 4. ce travail est parfait --> ce travail n'est pas imparfait ce travail est imparfait --> ce travail n'est pas parfait ce travail n'est pas parfait --> ce travail est imparfait ce travail n'est pas imparfait --> ce travail est parfait *ce travail n'est ni parfait ni imparfait *ce travail est plus parfait que l'autre ce travail est plus imparfait que l'autre On voit que le couple parfait/imparfait fonctionne comme le couple pair/impair en ce qui concerne les 6 premiers critиres. On parle dans ce cas d'antonymie scalaire double. 7. voyons les exemples suivants: 1. plein/vide fonctionnent comme lourd/lйger. Ce camion est lйger. cela veut dire qu'il y a plus de fautes. ce verre est plein --> ce verre n'est pas vide ce verre est vide --> ce verre n'est pas plein ce verre n'est pas plein -/-> ce verre est vide ce verre n'est pas vide -/-> ce verre est plein ce verre n'est ni plein ni vide ce verre est plus plein que l'autre ce verre est complиtement plein (cf. Par contre. et pas 3 kilos comme les autres dans la mкme pile. 8. . 4. 2.) 3. on peut demander c'est lourd? sans prйsupposer que quelque chose est lourd. 3. on arrive au bout de l'йchelle. l'un des termes a tendance а occuper un statut plus gйnйral que l'autre. Par contre.) Notons aussi que dans une situation d'antonymie scalaire. mais on ne peut pas demander c'est lйger? sans donner l'impression qu'on pense que quelque chose est effectivement lйger. 4. 6. (Se dit devant un jouet qui pиse un kilo. Ainsi. 5. *ce verre est tout-а-fait lйger) On voit que pour ce qui est des six premiers critиres. mais non pas а parfait. (Se dit devant un camion-remorque qu'on essaie de bouger а la main. Ainsi. si on dit plus parfait. Si on dit plus imparfait. entre lourd et lйger. (Se dit devant un jouet qui pиse un kilo. 7. Ce camion est lourd. 2. De mкme. on peut appliquer la gradation а imparfait. À un moment donnй.C'est la situation qui dйtermine le point de rйfйrence. *ce verre est complиtement lourd) ce verre est tout-а-fait vide (cf. Prenons par exemple le cas suivant: 1. cela doit signifier autre chose: `meilleur'. 3. Par contre.

Prenons le cas de couples comme augmenter/rйduire. et derriиre le terme augmenter il y a le concept `rendre plus йlevй'. Comparons. VERBE TEMPS 1 partir on est ici on n'est pas ailleurs arriver on n'est pas ici on est ailleurs TEMPS 2 on n'est pas ici on est ailleurs on est ici on n'est pas ailleurs On a donc deux cas d'antonymie simple pour chaque moment. On dйsigne ce phйnomиne comme la rйciprocitй. Pierre avait un salaire bas. 3. par exemple. et partir et arriver. Deuxiиme constatation: on doit reconnaоtre que l'antonymie en tant que phйnomиne dйpasse les antonymes. on peut reprйsenter le systиme ainsi: VERBE TEMPS 1 TEMPS 2 augmenter x a la valeur y x a la valeur y + z rйduire x a la valeur y x a la valeur y . Depuis quelques annйes. en tant qu'exemples.Tous les exemples d'antonymie que nous avons vus jusqu'а prйsent sont relativement simples. Un deuxiиme type d'antonymie complexe s'appelle l'inversion. mais on l'a rйduit davantage. mais on l'a rйduit. Nous allons en voir deux ici. Si on ne part pas. On voit que ce couple de termes dйsigne des mouvements dans une йchelle. En fin de compte. Si on suppose que derriиre le terme rйduire il y a le concept `rendre moins йlevй'. mais on l'a augmentй davantage. on constate que le terme antonymie recouvre un grand nombre de phйnomиnes diffйrents. Les deux derniers sont des cas de complйmentaritй (on peut faire les tests pour le vйrifier: si on ne part pas. L'histoire du franзais nous montre que nous sommes capables de faire de nouveaux antonymes chaque fois qu'une opposition nous semble importante. on a vu la crйation de couples comme pro-choix/pro-vie dans le dйbat sur l'avortement. on reste. tout comme vendre et acheter. partir et arriver supposent non seulement l'opposition entre deux termes. mais on l'a augmentй.z Pour rйsumer. Pierre avait un salaire bas. . 4. et vice versa. On s'accorde gйnйralement pour dire que parent et enfant sont des contraires. On peut montrer cela au moyen d'une table. analogique/digitale pour parler des montres. partir et arriver avec partir et rester. On peut dire des phrases comme: 1. et si on ne reste pas. 2. Mais partir et arriver sont diffйrents. Pierre avait un salaire йlevй. Mais il y en a d'autres qui sont plus complexes. mais en mкme temps une opposition entre deux moments. on n'arrive pas nйcessairement. on part). Mais la nature de cette antonymie n'est pas facile а saisir. Pierre avait un salaire йlevй.

Ainsi. Il est important de reconnaоtre qu'il s'agit d'une relation linguistique. Ainsi. le doigt est dans une relation spйciale avec la main. qu'on appelle mйronymie. Micheline m'a touchй le coude. implique 2. et 3. Notez aussi que tous les verbes ne donnent pas les mкmes rйsultats face а la mйronymie. Cela veut dire que le premier est vu. et 2. linguistiquement.Expйrience: (1) Trouvez d'autres exemples de couples antonymiques de crйation rйcente. et dans celui des bвtiments. les doigts se trouvent au bout de la main tout comme la main se trouve au bout du bras. Micheline m'a touchй le bras. 4. il m'a touchй le doigt/la main il m'a frappй le doigt/la main il m'a coupй le doigt/la main il m'a arrachй le doigt/la main Exercice: Relevez d'autres exemples de mйronymie en franзais. mais 1. Début. 3. 4. 1. dans le domaine des parties du corps. et non pas physique. n'impliquent pas 4. On constate que le critиre de l'implication nous permet de dйcouvrir des relations linguistiques entre certaines de ces phrases. Comparez: 1. Micheline m'a touchй la main. Micheline m'a touchй le doigt. doigt et main sont dans une relation de mйronymie. 2. Début. 3. implique 4. La mйronymie Examinons les phrases suivantes: 1. mais malgrй cela. (2) formez vous-mкme un nouveau couple antonymique. comme une partie de l'autre. 2. Les relations sйrielles et cycliques Une derniиre relation qu'il faut mentionner se trouve dans des groupes comme les suivants: . Linguistiquement. mais main et bras ne le sont pas.

on a une sйrie. Début. cette sйrie a un dйbut (mais non pas de fin). mкme si on nie le posй. Prenons l'exemple suivant: 1.. tels que savoir.. Comparez. en 4. et nous prйsupposons d'autres choses. En outre. Mais il prйsuppose un certain nombre de choses: • • Jean-Pierre existe Jean-Pierre avait des clйs avant de les perdre On peut nier soit le posй. en les disant. Mкme s'il y a un dйbut et une fin а la liste.1.. voyons!. 4. En appliquant ces deux tests (la nйgation et l'interrogation). en disant.. un deux trois quatre cinq six . les termes en 2. et 3. mais dans le contexte d'un ensemble de connaissances partagйes sur le monde et sur notre expйrience. dont chaque membre se dйfinit par sa place aprиs un autre et avant un autre. printemps йtй automne hiver Dans 1. Contrairement а 1. les trois phrases suivantes: .. Ainsi. nous avons un cycle dont le dйbut et la fin ne sont pas clairement dйfinis. en disant. reprйsentent des cycles. 3. Il en va de mкme pour les questions: les prйsupposйs restent vrais si on change une phrase en question: JeanPierre a-t-il perdu ses clйs prйsuppose toujours l'existence de Jean-Pierre et le fait qu'il a des clйs.. 2. soit le prйsupposй. En parlant. par exemple. sans le dire.. Jean-Pierre n'a pas perdu ses clйs a les mкmes prйsupposйs que Jean-Pierre a perdu ses clйs. il vient de les retrouver. Exercice: Relevez les prйsupposйs de chacun des йnoncйs suivants: Le roi de France est chauve. le prйsupposй reste vrai. par exemple Non. Et finalement. Cet йnoncй pose que Jean-Pierre a perdu ses clйs. par exemple Mais c'est un petit bйbй. Jean-Pierre a perdu ses clйs. Prйsupposition et implication La prйsupposition Nous ne parlons pas dans le vide. Il n'a pas de clйs. lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche janvier fйvrier mars avril mai . As-tu arrкtй de voler ton employeur? Il existe une classe spйciale de prйsupposйs vйhiculйe par les verbes de jugement. on peut continuer en recommenзant. on peut dйceler l'existence de plusieurs sortes de prйsupposйs. se souvenir. nous posons un certain nombre de choses. Cependant.

Mais il existe aussi la relation inverse: la vйritй d'un йnoncй peut garantir la vйritй d'une chose qui n'est pas dite. Maniиre o Évitez l'obscuritй. o Évitez l'ambiguïtй. Exercice: Trouvez les implications de l'йnoncй: Pierre a tuй Jean-Paul. cela implique que je le sais. J'ai rкvй qu'elle йtait arrivйe Notez que la premiиre phrase prйsuppose la vйritй de son arrivйe. sans que la chose soit dite. o Ne soyez pas plus informatif que nйcessaire. L'implication Nous venons de voir qu'un йnoncй peut prйsupposer la vйritй d'une chose. а moins de nier cela dans un йnoncй subsйquent. il est maintenant vrai que Jean-Pierre n'a pas ses clйs. On appelle cela l'implication.P. Le philosophe anglais H. o Ne dites pas ce que vous ne pouvez pas prouver. la qualitй. si je dis J'ai appris son numйro de tйlйphone. C'est cela qui explique l'importance que nous attribuons au choix des verbes de la sorte (les verbes psychologiques). Je crois qu'elle est arrivйe 3. nous nous attendons que les gens coopиrent dans la communication. Implicatures Il existe un autre aspect des connaissances sur le monde qui joue un rфle dans l'utilisation de la langue. Voyons un exemple. Ainsi.1. En d'autres termes. la relation et la maniиre d'une contribution а la conversation. et si cet йnoncй est vrai. Ou encore. Je sais qu'elle est arrivйe 2. Qualitй o Ne dites pas ce qui n'est pas vrai. Relation o Soyez pertinent. ce qui n'est pas le cas pour les deux autres. la vйritй du prйsupposй est nйcessaire pour garantir la vйritй de l'йnoncй. o Soyez bref. o Ordonnez votre contribution. en principe. Grice a formalisй ces attentes dans une sйrie de maximes. Voyons quelques maximes: • • • • Quantitй o Soyez aussi informatif que possible. Début. . qui portent sur la quantitй. Si je dis Jean-Pierre a perdu ses clйs. Il s'agit de nos attentes en ce qui concerne l'utilisation normale de la langue.

L'ouverture de la sйmantique Puisque la sйmantique relie en quelque sorte la langue avec notre activitй mentale en gйnйrale. (1983) Semantics : a coursebook. Derniиre modification: 31 dйcembre 1996. hein?. et l'irritation des locuteurs si d'autres locuteurs ne les respectent pas. Montrйal: Presses de l'universitй de Montrйal. En fin de compte.On peut observer dans le discours le jeu des maximes. Igor.queensu. sachant toutefois que le domaine est trиs peu explorй et qu'il reste beaucoup а faire. (RES) Début. (1992) Sйmantique gйnйrale. (1984) Dictionnaire explicatif et combinatoire du franзais contemporain: recherches lexico-sйmantiques. Prenons par exemple la maxime de qualitй qui veut qu'on dise la vйritй. Paris: Larousse. Ann Arbor: Karoma. c'est le non-respect de la maxime qui sous-tend ce qu'on appelle l'ironie et le sarcasme. Si j'arrive chez mon voisin au milieu d'une tempкte de neige et si je dis Il fait beau. (RES) Hurford. (REF) Pottier. il est trиs difficile de faire une distinction claire et nette entre les deux. Dans le contexte du cours. il est йvident que je ne respecte pas la maxime. Jean.ca> . Anna. À lire: Dubois. James R. Mais ce qui est aussi intйressant est la possibilitй de ne pas respecter les maximes tout en signalant а l'interlocuteur qu'on ne les respecte pas. Bernard. (RES) Melcuk. Début. Paris: PUF. Cambridge: Cambridge University Press. (RES) Wierzbicka. (1971) Introduction а la lexicographie. nous explorerons des facettes de la relation. (1985) Lexicography and conceptual analysis. Expйrience: Trouvez le rйsultat du non-respect de la maxime de maniиre ou de quantitй. Veuillez signaler des problиmes d'ordre technique а Greg Lessard <lessardg@post. le dictionnaire.