Categoras variables

Sustantivos
1.Escribe los rasgos de los nombres siguientes. Comn / Concreto / Individual / Nombres Propio Abstracto Colectivo Reloj comn concreto individual Camada comn concreto colectivo Elefante comn concreto individual Espaa propio concreto individual Fe comn abstracto individual Agua comn concreto individual Libro comn concreto individual Gata comn concreto individual Jos propio concreto individual Justicia comn abstracto individual Contable / Incontable contable contable contable contable incontable incontable contable contable contable incontable

Adjetivos
A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qu sustantivo modifica.
1. 2. 3. 4. 5.

La casa grande es de mi ta Eulalia. El duro mrmol sirve para adornar fachadas. Marisa es algo imprudente. El lago azul es grande. La bicicleta amarilla corre ms que la tuya..

B) Analiza morfolgicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en cuenta la concordancia entre ambos:
1. 2. 3. 4. 5.

*edificios caros. *sirena bonita. *piedra dursima. *muchacho tremendo. *enorme gigante.

C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epteto y cinco de adjetivo especificativo. Escribe una frase con cada uno de ellos. - La blanca nieve. - El coche grande. - El alto rascacielos. - El mar azul. - La dura roca. - El infinito espacio. - El chico alto. - La interesante pelcula. - La lenta liebre. - La gran araa.

D) Seala en qu grado (comparativo (igualdad, inferioridad, superioridad), superlativo) se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:
1. 2. 3. 4.

La nia es ms alta que su hermano. comparativo(superioridad) El marido es tan inteligente como su mujer. comparativo(igualdad) El perro es menos peludo que el oso. comparativo(inferioridad) El hijo es educadsimo. superlativo

Verbo
4.COMPLETA ESTAS ORACINES PARA PRACTICAR. a) Yo ahora juego (jugar) a ftbol. b) Tu ayer estabas (estar) conmigo. c) Nosotras estuvimos leyendo (leer) el otro da. 5.INDCA EL TIEMPO VERBAL DE LAS ORACIONES DE ARRIBA. a)Presente b)Pretrito imperfecto c)Pretrito imperfecto

Determinantes
1.Escribe los determinantes que aparecen en las oraciones, poniendo la clase a la que pertenecen.

Oraciones Ir a visitarte otro da. Algunos animales se aletargan. Saboreamos unos dulces. Llegar esta noche desde Brasil. Estuvo enfermo bastantes meses. Todos entraron por la puerta. T sabes que yo no hara eso. Llevo varias cartas para Luis.

Determinante Otro Algunos unos esta bastantes la eso varias

Clase indefinido numeral numeral demostrativo numeral articulo demostrativo numeral

2.Coloca todos los determinantes del texto en las columnas correspondientes. UN PINCHAZO El treinta de agosto del ao pasado, despus de pasar quince das con unos amigos en un pueblo de montaa, me dispuse a regresar a la ciudad. A primera hora de la maana llam por telfono a un taxi, recog mis cosas y arregl un poco la habitacin. Tambin recog algunas flores y me desped de varios vecinos. El taxista lleg bastante puntual y emprendimos la marcha. Tenamos una hora y media para llegar a la estacin y en la carretera no haba nadie. "Tal vez me he tomado demasiado tiempo", pens. "Pero no importa. Todo va a las mil maravillas." Y, en ese instante, un pinchazo! || El,unos,un,una,la,las Artculo Indefinido Demostrativo Posesivo Numeral

Me,mis,me

Pronombres
ACTIVIDAD: Escribe en cada hueco el pronombre adecuado (pueden repetirse). Haba una vez una Rana que quera ser una Rana autntica, y todos los das se esforzaba en ello. Se miraba largamente, buscando su ansiada autenticidad. Unas veces pareca encontrarla y otras no, segn el humor de ese da o de

la hora, hasta que se cans de esto y guard el espejo en un bal. Por fin pens que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la opinin de la gente, y comenz a peinarse y a vestirse y desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los dems la aprobaban y reconocan que era una Rana autntica. Un da observ que lo que ms admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedic a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y senta que todos la aplaudan. Y as segua haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana autntica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las coman, y ella todava alcanzaba a or con amargura cuando decan que qu buena Rana, que pareca Pollo. ACTIVIDAD: Seala y clasifica los pronombres del siguiente texto, escribiendo, segn convenga: relativo, personal, indefinido, numeral, demostrativo. La afrenta viene de parte de (quien) relativo (la) personal puede hacer, y (la) personal sustenta; el agravio puede venir de cualquier parte, sin que afrente. Sea ejemplo: est (uno) indefinido en la calle descuidado; llegan (diez) numeral con mano armada, y dando(le) personal de palos, pone mano a la espada y hace su deber; pero la muchedumbre de los contrarios se (le) personal opone, y no (le) personal deja salir con su intencin, (que) relativo es de vengarse; este (tal) demostrativo queda agraviado, pero no afrentado. Y lo (mismo) indefinido confirmar otro ejemplo; est (uno) indefinido vuelto de espaldas; llega (otro) indefinido y da(le) personal de palos, y en dndose(los) personal, huye y no espera, y el (otro) indefinido (le) personal sigue y no alcanza; (este) demostrativo que recibi los palos, recibi agravio, mas no afrenta; porque la afrenta ha de ser sustentada.

Categoras invariables
Adverbio
A) Indica qu clase de adverbio es: Aqu.- de lugar

ms deprisa slo ciertamente quizs_ mientras despus demasiado casi B) Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos: dulce.- dulcemente feliz.claro sagaz raro anterior suave tonto deliberado educado cierto bello C) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios: encima.jams.tmidamente.demasiado.efectivamente.tampoco.D) Indica a qu palabras complementan los adverbios subrayados: Los coches iban muy despacio Me contest bastante educadamente Mis hermanos eran poco estudiosos Aqullo era realmente bello Comimos mucho Nos citamos all

Preposicin
Rellena los huecos: Hoy me he levantado a las 8:00. Luego para desayunar mi madre me ha preparado un Cola Cao. En el colegio me siento Ana y Paula. No me llevo muy bien Pedro con la infancia. ACTIVIDAD: escribe la preposicin que falta en las siguientes frases. 1. Le gusta el caf con azcar. 2. La piedra pas por encima de su cabeza. 3. Llegu tarde por culpa de la circulacin. 4. Se detuvo ante la verja. 5. Bajo la alfombra dej la llave. 6. Lo esperaba tras la esquina. 7. Acta de acuerdo con sus ideas. 8. Se dirige hacia su trabajo. 9. El baln se estrell contra el coche. 10. No le vemos desde ayer. 11. Dame los pauelos con mis iniciales. 12. Se coloc junto a la valla para ver mejor lo que pasaba alrededor.

Conjuncin A)Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y

las subordinantes. Di de qu clase es cada una de ellas: Antes de ir recoge tu cuarto Si llevaras el automvil con cuidado, no habras chocado. Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda. Sales o entras? No es mi ta, sino mi hermana. Aunque intentamos ir, nos fue imposible. Prefieres t o caf? Unas veces viene contento y otras triste.

Interjeccin

1.) Subraya las interjecciones de las siguientes oraciones. -Ay! mi madre me ha pegado. -Tu deberas ser menos cotilla,eh! -Uy! de milagro no se come la farola. -Eh! maana vienes a mi casa hacer los deberes. -Oh!, qu pena! Sara est mala y est en Cruces. -Cielo santo! qu guapa ha venido hoy a clase!