Transversalidad

En la actualidad, el avance de la ciencia, la tecnologa y las comunicaciones incide en que muchos contenidos temticos que se desarrollan en los centros educativos queden desactualizados o no respondan a las necesidades surgidas como producto de dicho avance. Por otro lado, es lgico esperar que lo que aprenden las y los estudiantes ha de tener una utilidad para la vida. Sin embargo, muchas veces esto no se concreta porque existe un abismo entre lo que se aprende y lo que se vive. Los ejes transversales posibilitan un acercamiento entre el establecimiento educativo y la realidad de las y los estudiantes, ya que son: Contenidos culturales relevantes y valiosos, necesarios para la vida y la convivencia, que configuran de manera especial el modelo de ciudadano que demanda cada sociedad, a travs de una educacin en valores que permita a nuestros alumnos sensibilizarse y posicionarse ante los problemas, enjuiciarlos crticamente y actuar con un compromiso libremente asumido. Aprendizajes educativos de primer orden porque contribuyen a la formacin personal e integral del estudiante. Constituyen multiplicidad de temas que convergen y se integran en todas las reas del currculo de la Educacin Bsica.

Preguntas
1. Dentro de la actividad cotidiana que se realiza en el establecimiento educativo donde usted labora, se desarrollan algunos contenidos no conceptuales? Cules son y cmo los trabaja? 2. Si su respuesta es afirmativa, esto ocurre: a. En todos lo niveles b. En todos los grados c. En todas las reas de estudio d. Solo en algunas reas Finalidad de los ejes transversales Sensibilizar a las y los estudiantes con los problemas que se presentan en su entorno.

 Lograr que los y las estudiantes manifiesten actitudes positivas y comportamientos coherentes como resultado de principios personales conscientemente asumidos ante los problemas analizados. Dar unidad a la educacin para lograr el bienestar comn.

Pregunta
3. Elija uno de los ejes de la Reforma (ver Tabla 1adjunta) e indique por qu cree que lo propuso el MINEDUC. Caractersticas de los ejes transversales Impregnan todo el currculo (desde los objetivos ms generales de la educacin misma hasta las actividades concretas que se realizan con las y los estudiantes). Dan coherencia entre lo que se dice y lo que se hace en los planes educativos. Son abiertos y flexibles pues estn en funcin de la realidad de cada comunidad educativa. Se identifican con el para qu de la educacin pues hablan fundamentalmente del sentido y la intencionalidad de los contenidos. Tienen una incidencia, sobre todo en las actitudes de la persona (educan en valores).

Preguntas
4. De los ejes del currculo presentados en la tabla citada, cul sera el de mayor importancia para desarrollar en su comunidad educativa? Explique por qu. 5. Ahora que unificamos informacin, cree que en su establecimiento educativo se trabajan ejes transversales Justifique su respuesta. 6. Reflexione e indique cmo puede desarrollar ejes transversales en el aula.