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Niveau: CE2 Durée: 40 mn III/Évaluation

Semaine: EXPRESSION Fiche:


Correction
individuelle Distribuez les cahiers aux élè ves TI Corrigent
Date:
ECRITE Séance: 3/3
Fait corriger les mots et les structures mal
orthographié s.

Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant


les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques.
Titre : É crire pour parler des moyens moderne de communication
Séance: Corriger ma production liée liés aux moyens modernes de communication. Niveau: CE2 Durée: 40 mn
Document : Livre élève P 133
Support: Le texte P 133
Semaine: EXPRESSION Fiche:

TABLEAU DE SPECIFICATION
Date:
ECRITE Séance: 1/3

Habilités Contenus Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant
les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques.
Connaître Le plan de la rédaction
Connaître Les moyens modernes de communication Titre: É crire pour parler des moyens moderne de communication
Corriger Aux questions Séance: Recenser les moyens linguistiques liés aux moyens modernes de
communication
SP Document : Livre élève P 133
Étapes Activités du Maître Activités
Support: Le texte P 133
Des élèves
TABLEAU DE SPECIFICATION
I/Présentation
Citez d’autres mots ou structures servant à TC
Rappel
parler des moyens modernes de Répondent
Habilités Contenus
communication.
Connaître Le sens général du texte 
Connaître Les moyens modernes de communication
II/Développement Répondre Aux questions
Correction Lisent le sujet
Fait lire le sujet au tableau à haute voix. TC
collective
On nous a demandé à Situation d’apprentissage: Pendant une visite au parc national de la Marahoué, les
parler du moyen élèves constatent que le guide communique avec un appareil avec les autres. De retour en
Faute Qu’est ce qu’on vous a demandé de faire ?
moderne de classe, le maître de CE2demande aux élèves de décrire le moyen de communication qu’il
d’orthographe Fait des remarques sur la forme et le fond communication utilisait pour communiqué.
de l’ensemble des productions.
Faute de syntaxe Fait corriger É coutent Étapes Activités du Maître S Activités
Fait rappeler la règle P Des élèves
Fait un ou deux exercices de renforcement.
Font I/Présentation Dites les médias que papa utilise pour Ils disent
Rappel s’informer.
Je dis la situation TC
Des é lè ves
Situation Je pose des questions de compréhensions : De parler des moyens
De qui parle-t-on ? de communication.
d’apprentissage
Que demande t-ils au maître ?
II/Développement Lisez silencieusement le texte Lisent
1-lecture du texte
TC Relèvent : la radio, la
Relevez les médias les plus importants. télévision et l’internet
A quoi servent-ils ? Ils servent à
2-Analyse et s’informer
Pourquoi sont-ils importants ?
Expliquent
découverte des Citez quelques médias que vous Les journaux….
structures connaissez. De citer les médias
TC
Qu’est ce que nous venons de faire ? et dire leur rô le.
Pour décrire les moyens modernes de Il faut citer, dire leur
communication, que dois-je faire ? rô le.
Des phrases né gatives
Quels types de phrases dois-je utiliser ?
ou affirmatives
Quels mots dois-je utiliser Des adjectifs
qualificatifs

Le fais pour plusieurs moyens de Suivent


communication moderne. Expliquent Niveau: CE2 Durée: 40 mn
3-Manipulation
(orale et écrite)
Lorsqu’on voyage, quel sont les mots ou
expressions qu’on utilise ? TC
Suivent
Lisent et écrivent Semaine: EXPRESSION Fiche:
Date:
ECRITE Séance: 2/3
Donne plusieurs exemples
Faits lire et é crire Font des phrases.
Fais faire des phrases.
Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant
4-Synthèse Ils répondent les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques.
Comment écrire sur les moyens de TC
modernes de communication ? Titre: É crire pour parler des moyens moderne de communication
Séance: Rédiger un texte lié liés aux moyens modernes de communication.
Document : Livre élève P 133
III/Évaluation TI
Exercice écrit
À quoi sert la radio et comment marche-
Ils font l’exercice Support: Le texte P 133
t-elle ?
TABLEAU DE SPECIFICATION

Habilités Contenus

Comprendre Le texte :
Connaître Les moyens modernes de communication
Répondre Aux questions

Situation d’évaluation: Après les congés de Noel, Ali et Mariam appellent leur
camarades de classe pour annoncer leur arrivé. le maître de leur demande de parler du
moyen moderne de communication.

SP
Étapes Activités du Maître Activités
Des élèves
I/Présentation
Rappel Comment écrire sur les moyens de Répondent
modernes de communication ? TC
Situation D’Ali et de Mariam
d’évaluation Je pose des questions de compréhensions : De parler du moyen
De qui parle-t-on ? moderne de
Que demande –t-il ?  communication

II/Développement
Lisez silencieusement le sujet. Lisent le sujet
Découverte du sujet
TC
Explique la consigne
É coutent les
Donne plusieurs autres situations. consignes.

III/Évaluation
Exercice écrit
Faites l’exercice n° 2 de la page 133 du TI Ils font l’exercice
livre élève.

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