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Votre nom :
Sélectionnez un jeu populaire que vous connaissez bien. Donnez la règle de ce jeu et faites-en deux
adaptations pédagogiques : une pour le public décrit dans la mise en situation 1 et une pour le public décrit
dans la mise en situation 2.
Complétez le tableau ci-après, veillez à préciser à quelle phase de l’unité didactique l’activité peut être
intégrée et les objectifs langagiers visés.
Attention, chaque activité doit avoir un but non-linguistique et correspondre au niveau de compétences des
apprenants.
Mise en situation 1 : Cliquez ou appuyez pour entrer du texte.
Nom du jeu :
Préparation de l’activité
Modalité de l’activité
8 1FYC DA WB 22 19
Document - Activité 6 : Mettre en œuvre des moyens pour motiver 2/4
Déroulement de l’activité
Composantes pragmatiques :
Composantes sociolinguistiques :
8 1FYC DA WB 22 19
Document - Activité 6 : Mettre en œuvre des moyens pour motiver 3/4
Nom du jeu :
Préparation de l’activité
Modalité de l’activité
Déroulement de l’activité
8 1FYC DA WB 22 19
Document - Activité 6 : Mettre en œuvre des moyens pour motiver 4/4
Composantes pragmatiques :
Composantes sociolinguistiques :
8 1FYC DA WB 22 19