UNIVERSIDAD CANTUTA

INTRODUCCION
La Humanidad ha entrado a la Era de la Informacin y el Conocimiento y la Educacin no queda excluida de esta realidad. La informtica educativa es un nuevo campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informtica y la Educacin para dar solucin a tres problemas bsicos: Aplicar Informtica en Educacin Aplicar Educacin en Informtica y Asegurar el desarrollo del propio campo.

Los educadores del nuevo milenio debemos convertirnos en Informticos Educativos, es decir, necesitamos interpretar nuestra realidad educativa en trminos de materia, energa e informacin para hacerle frente a los retos y resolver los problemas que nos plantea el mundo actual. Actualmente, la participacin de la Informtica en la Educacin se ha extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de sus herramientas tecnolgicas ms representativas, en lo que hemos denominado "tecnologas de la informacin", y entre las que se encuentran todos los dispositivos que permiten manejar informacin como son : computadoras, televisores, videocaseteras, micrfonos, videocmaras, mdems, scanners, impresoras, etc.). No obstante, la Informtica Educativa se ha mantenido en el nivel de solucin del problema expresado en la pregunta : Cmo aplicar la Informtica a la Educacin, para apoyar el proceso educativo y resolver los problemas en este mbito ? y an en este caso tiene todava enormes carencias y equivocaciones, ya que la Computacin ha sido incorporada masiva y anrquicamente en el sector educativo confundida con la Informtica. Atrevmonos entonces a mirar el fenmeno llamado Informtica Educativa, con el ojo crtico del investigador de las ciencias sociales y humanas, pero tambin animmonos a emplear el poder creativo del informtico y su singular manera de ver la realidad, en este ejercicio terico prctico en que se constituye este diplomado.

OBJETIVOS :
Formar Informticos Educativos que sean capaces de : Aplicar Informtica en Educacin Aplicar Educacin en Informtica y Asegurar el desarrollo del propio campo

Proveer a los participantes de un nuevo enfoque para acercarse al anlisis de la realidad y resolver problemas. Brindar Cultura Informtica a los participantes Constituir un espacio para la reflexin a cerca de la Educacin del Nuevo Milenio Brindar herramientas bsicas a los participantes para el uso de las principales tecnologas informticas. Generar productos terico - tecnolgicos de informtica educativa

PERFIL DEL EGRESADO :

Actitud de mente abierta, crtica y de compromiso, hacia la Informtica Educativa, la Informtica y la Educacin Habilidad de percibir y abstraer modelos de la realidad en trminos de informacin Habilidad de creacin de productos informticos para la educacin Capacidad de estructurar espacios acadmicos soportados por Informtica Ser agente de cambio dentro del contexto educativo con un enfoque informtico

DIRIGIDO A :
Educadores, acadmicos, investigadores de todos los niveles y grados de estudio y pblico en general que deseen contribuir a la solucin de los problemas educativos y encarar los retos en la materia desde la perspectiva de la informtica educativa.

MODALIDAD
El diplomado esta estructurado en cuatro mdulos que se presentan bajo la didctica del seminario y del curso-taller. Cuenta con reconocimiento oficial de la Secretara de Educacin Pblica ( SEP ). Para abordar los contenidos se cuenta con una exclusiva seleccin de lecturas que permitirn crear el marco de referencia necesario para perfilar la problematizacin del campo y su reflexin, as como una serie de prcticas tecnolgicas que posibilitarn experiencias directas con dichos objetos del conocimiento a los participantes. Los trabajos finales se constituirn a partir de las problemticas de inters de los participantes que sern planteadas y en su caso resueltas con apoyo de la labor de los responsables del diplomado cuyas funciones girarn entre organizacin, coordinacin, asesora y soporte tcnico.

FORMAS DE CURSAR EL DIPLOMADO :

El diplomado se imparte de manera presencial en la ciudad de Mxico, en las instalaciones del Instituto Mexicano de Estudios Superiores en Educacin A.C., a travs de su Centro de Estudios Superiores en Educacin ( CESE ), ubicado en la calle de Benito Jurez No.108, Col. Albert, a unas cuadras del Metro Portales. A nivel nacional tambin puede cursarse en las instalaciones de cualquier institucin u organizacin donde exista un mnimo de 10 participantes inscritos, siempre y cuando se cuente con un equipo de cmputo por persona, que tenga las siguientes caractersticas mnimas : Procesador Pentium III a 500 MHZ o superior 128 MB en RAM Sistema operativo Windows 98, Windows XP o 2000. Disco duro de 10 GB o superior Conexin a Internet Navegador Internet Explorer 6.1, Netscape Communicator 6.x, o superior.

DURACION
Para cursos impartidos en la ciudad de Mxico : 160 horas, repartidas en 2 sesiones semanales de 4 horas cada una, durante 40 semanas. Cursos fuera de la ciudad de Mxico : Consultar con los organizadores, pues se puede adaptar a las necesidades de la organizacin o institucin.

REQUISITOS PARA LOS PARTICIPANTES

Conocimientos bsicos de computacin Conocimientos bsicos de edicin de documentos con Microsoft Word. 3 diskettes de 3.5 pulgadas por participante para almacenar sus archivos Informacin en formato Word 97 o superior sobre su curriculum, materias, planes de curso, programas, ejercicios, tareas, etc. ( para creacin de sitio Web ) 1 caon proyector y pantalla blanca o superficie para proyectar imagenes 1 computadora para el facilitador del curso o mdulo correspondiente.

1 pizarrn o pintarrn.

TEMARIO MDULO I
INTRODUCCIN A LA INFORMTICA EDUCATIVA DURACIN: 24 HRS. PROPSITO: Conocer y comprender los fundamentos, alcances, limitaciones y objetivos de la Informtica Educativa, para adquirir el enfoque y permitir la integracin de los participantes en esta disciplina. OBJETIVO: Realizar una Investigacin sobre Informtica Educativa CONTENIDO : Fundamentos terico-epistemolgicos de la Informtica Educativa Marco Terico Educativo Marco Terico Informtico El espacio de problema de la Informtica Educativa Estado y estructura actual del campo El enfoque informtico vs. Otras perspectivas Desarrollo Histrico de la Informtica Educativa En el Mundo En Mxico Principales aportaciones, tendencias, limitaciones y reas de inters Aportaciones a la Informtica Aportaciones a la Educacin reas de inters Tendencias de la Informtica Educativa

Limitaciones de la Informtica Educativa Vertientes de la relacin Informtica Educacin

MODULO II
INTRODUCCIN A LA CONSTRUCCIN DE PRODUCTOS DE INFORMTICA EDUCATIVA DURACIN: 60 HRS. PROPSITO: Enfrentar a los participantes al uso de las tecnologas y tcnicas informticas bsicas para su aplicacin en la construccin de algn producto educativo. OBJETIVO: Construir un producto tecnolgico de Informtica acorde a su realidad educativa. CONTENIDO : Exposicin de productos de Informtica Educativa Potencial de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en la educacin TIC ms usadas en la Educacin Arquitecturas de las TIC Plataformas distribuidas Creacin de Entornos de aprendizaje enriquecidos con TIC Ingeniera de software educativo Construccin de Sitios Web y Portales Educativos Creacin de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Diseo de un producto de Informtica Educativa Implementacin de un producto de Informtica Educativa

MDULO III
DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS USANDO ENFOQUE INFORMTICO DURACIN: 30 HRS

PROPSITO: Desarrollar en los participantes la capacidad para resolver problemas educativos aplicando Informtica. OBJETIVO: Disear la solucin de un problema educativo aplicando informtica. CONTENIDO: Los modelos y paradigmas informticos ms comunes Teora de la Informacin Enfoque de Sistemas de Informacin Enfoque Lingstico de la Informtica Modelos Basados en Conocimiento Uso de tecnologas de Informacin Administracin Informtica Los problemas educativos vistos desde el enfoque informtico Modelos de aprendizaje Sistematizacin de la Enseanza Informatizacin de la Sociedad Administracin Educativa Anlisis de un problema educativo y diseo de la solucin empleando enfoque informtico. Problematizacin Modelo solucin propuesto Fundamentacin del modelo Anlisis crtico reflexivo del enfoque informtico

MDULO IV
DESARROLLO DE PROYECTOS DE INFORMTICA EDUCATIVA DURACIN: 30 HRS.

PROPSITO: Constituir un espacio para la construccin de un proyecto de Informtica Educativa. OBJETIVO: Desarrollar un proyecto de Informtica Educativa CONTENIDO: Desarrollo de proyectos de Informtica Educativa. Planteamiento de un problema estratgico de Informtica Educativa Modelo Solucin Elaboracin del plan Instrumentacin Seminario de Proyectos de Informtica Educativa

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se llevar a cabo la evaluacin permanente y se tomarn en cuenta los siguientes criterios: 95% de asistencia Participaciones pertinentes, documentadas, crticas y constructivas Elaboracin de propuestas de evaluacin del aprendizaje. Elaboracin de recursos de evaluacin permanente. Ensayos sobre los principales problemas que se abordarn Proyectos terico tecnolgicos de carcter informtico que den solucin a problemas educativos del entorno del participante.

COORDINADORES DEL DIPLOMADO :

Rafael Alvarez Martinez Claudia Marina Vicario Solrzano Licenciada en Informtica por el IPN, con maestra en Educacin de la UNAM. Docente e Investigador del IPN desde 1990, en diversos

temas de este campo entre los que destacan: Inteligencia Artificial, Ingeniera de Software, Administracin Informtica, Auditora y Seguridad Informtica. Ha participado como asesor para la creacin y actualizacin de planes y programas de estudios relacionados con Informtica a nivel medio superior, superior y posgrado. Es Investigador en el campo de la Informtica educativa desde 1986. Ganador de la Presea Lzaro Crdenas, mximo galardn Politcnico. Ha sido consultor para diferentes empresas privadas y dependencias pblicas en proyectos relacionados con Informtica entre los que destaca el proyecto Giromex que mereci el Premio Nacional de Administracin Pblica. Es miembro de la Sociedad Mexicana de Computacin en la Educacin desde 1986. Fu Jefe del Departamento de Modelos Educativos con tecnologa en la Coordinacin de Cmputo Acadmico del IPN.

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

Descripcin
El Centro de Informtica y Sistemas de la Universidad Csar Vallejo ofrece el Diplomado en Informtica Educativa y Tecnologa Web, a travs del cual el participante podr reforzar y ampliar sus conocimientos hasta el dominio de los principales programas de oficina, manejar totalmente las nuevas herramientas colaborativas que nos ofrece Internet y desarrollar un proyecto de acuerdo a su especialidad para trabajarlo en una plataforma web.

Objetivos

Contribuir a la formacin de los educadores, formando Especialistas en Informtica Educativa

con Mencin en Tecnologa Web, capaces de manejar de forma avanzada los programas de mayor utilizacin: Microsoft Word, Excel, Power Point; trabajar con nuevas herramientas educativas como son Cmap Tools, Camtasia, Webquest, HotPotatoes, etc. y la plataforma web: Moodle.

Apoyar la gestin del docente, a travs del dominio de nuevas herramientas educativas que

respondan a las necesidades y actividades actuales.

Datos importantes
Duracin:4 meses (150 horas acadmicas)Frecuencia:SemanalDocenteMilagros Crdova ArbulFechas, horarios e Inversin: Ver grupos

Fundamentacin
La Humanidad se encuentra en una era de Informacin y Conocimiento. La informtica educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entrVer grupos

Fundamentacin
La Humanidad se encuentra en una era de Informacin y Conocimiento. La informtica educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informtica y la Educacin. Los educadores del nuevo milenio somos Informticos Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad educativa en trminos de materia, energa e informacin para hacerle frente a los retos y resolver los problemas que nos plantea el mundo actual. Hacer docencia con el apoyo de los recursos TIC es un importante valor agregado, ya que posibilita una mejor entrega y asimilacin de los contenidos, sobre todo hoy que se tiene la posibilidad de usar la imagen visual, los sonidos, el vdeo, el hipertexto y otros recursos multimediales para transmitir los mensajes. Las estrategias, didctica digital y las metodologas involucradas en un modelo metodolgico para el aprendizaje de los estudiantes, constituyen un componente principal en la formacin de los docentes para desarrollar capacidades sobre Cmo ensear? e integrar curricularmente (recursos y actividades) las TIC en una determinada plataforma tecnolgica. En este sentido, el Diplomado de Informtica Educativa, con mencin en Tecnologa Web, ha sido diseado para ensearles a los docentes cmo aplicar la Informtica a la Educacin, para apoyar el proceso educativo y resolver los problemas en este mbito.

Objetivos

Contribuir a la formacin de los educadores, formando Especialistas en Informtica Educativa

con Mencin en Tecnologa Web, capaces de manejar de forma avanzada los programas de mayor utilizacin: Microsoft Word, Excel, Power Point; trabajar con nuevas herramientas educativas como son Cmap Tools, Camtasia, Webquest, HotPotatoes, etc. y la plataforma web: Moodle.

Apoyar la gestin del docente, a travs del dominio de nuevas herramientas educativas que

respondan a las necesidades y actividades actuales.

Competencias
Desarrolla un curso a travs de la plataforma web, integrando paquetes de Ms. Office Avanzado, as como las herramientas educativas y colaborativas de Internet.

Grupos Disponibles
Grup Mod. o Curso Fecha Fecha Duracin Horario Inicio Fin Docente

1P1

Md. 1

MODULO I: MS. OFFICE 2007 AVANZADO

07 Jun 2011

15 Jul 2011

1 Mes y Medio

Mar 7:10PM - 9:40PM, Vie 7:10PM

- 9:40PM

2P1

Md. 2

MODULO II: HERRAMIENTAS 18 Jun EDUCATIVAS Y 2011 COLABORATIVAS DE INTERNET

23 Jul 2011

1 Mes y Medio

Sab 3:30PM - 8:30PM

1P1

Md. 2

MODULO II: HERRAMIENTAS 19 Jul EDUCATIVAS Y 2011 COLABORATIVAS DE INTERNET

02 Sep 2011

1 Mes y Medio

Mar 7:10PM - 9:40PM, Vie 7:10PM - 9:40PM

2P1

Md. 3

MODULO III: PROYECTO EDUCATIVO USANDO MOODLE

30 Jul 2011

20 Aug 2011

1 Mes

Sab 3:30PM ALCALDE CHUMAN - 8:30PM ALAN PAUL

1P1

Md. 3

MODULO III: PROYECTO EDUCATIVO USANDO MOODLE

06 Sep 2011

30 Sep 2011

1 Mes

Mar 7:10PM - 9:40PM, Vie 7:10PM - 9:40PM

Costos
Tipo de Pago Valor (S/.)

PAGO CONTADO

400

PAGO 4 CUOTAS

400

DOCENTES UCV - 3 CUOTAS

240

DOCENTES UCV - 4 CUOTAS

240

Mdulo I
CAPACIDADES

Disea y elabora documentos, presentaciones, grabaciones de alto nivel, demostrando su Desarrolla clculos, funciones y consultas sobre una base de datos; aplicando su anlisis crtico.

capacidad e imaginacin.

N de sesin

Temas a desarrollar

01

TALLER DE INTEGRACIN Y REPASO DE CONTENIDOS BSICOS.

MS. WORD 2007:

02

Configuraciones especiales, diseo de dpticos y trpticos, secciones, encabezado y pie de pginas diferentes.

03

MS. WORD 2007:

ndices automticos, vnculos internos y externos, combinacin de correspondencia.

MS. POWER POINT 2007 & CAMTASIA STUDIO:

04

Diseo de diapositivas con clip multimedia y narraciones, entorno de trabajo con Camtasia, grabaciones de Power Point con Camtasia Studio, presentaciones ejecutables.

05

MS. EXCEL 2007:

Base de datos, funciones y formatos avanzados.

06

MS. EXCEL 2007:

Tablas dinmicas y macros.

Mdulo II
CAPACIDADES

N de sesin

Elabora videos, pginas web, mapas conceptuales y actividades educativas; mostrando su

creatividad y originalidad. Temas a desarrollar

WINDOWS MOVIE MAKER:

01

Entorno de trabajo; imgenes, videos y audio, ttulos, efectos y transiciones; proyectos y pelculas.

BLOGS EN EL PROCESO EDUCATIVO:

02

Fundamentos bsicos, creacin de una cuenta, diseo y desarrollo del blog, administracin de entradas y configuraciones.

03

CMAP TOOLS: MAPAS CONCEPTUALES:

Entorno de trabajo; conceptos, enlaces y proposiciones; aplicacin de estilos.

BSQUEDA DE INFORMACIN USANDO WEBQUEST:

N de sesin

Temas a desarrollar

Fundamentos bsicos, diseo y desarrollo de cada fase.

EJERCICIOS EDUCATIVOS CON HOT POTATOES:

04

Definiciones elementales, descripcin de componentes, eleccin y diseo de la evaluacin.

05

ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON JCLIC:

Fundamentos bsicos, descripcin de componentes, trabajando con JClic.

06

TALLER DE APLICACIN DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Y COLABORATIVAS

Mdulo III
CAPACIDADES

Aplica ntegramente los conocimientos de Moodle para desarrollar un curso a travs de la web,

integrando todas las herramientas. N de sesin Temas a desarrollar

01

PLATAFORMA MOODLE:

Introduccin a Moodle, creacin de un curso, configuraciones del curso.

02

PLATAFORMA MOODLE:

Recursos y Actividades en Moodle (I).

03

PLATAFORMA MOODLE:

Actividades en Moodle (II), administracin de un curso.

04

PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL PROYECTO

Estrategia metodolgica
PARA LA TEORA.

Para el desarrollo de las actividades programadas se emplearn los mtodos participativos; redescubrimiento en equipos, apoyados por las tcnicas de investigacin activa y discusin dirigida, que promovern la reflexin, la discusin y el anlisis crtico.
PARA LA PRCTICA.

La evaluacin y ejecucin del Software Educativo en forma individual y grupal, con la exposicin y discusin por parte de los alumnos.

Estrategia metodolgica
Del Docente: Computadora, Libro del DIE. Del Alumno: Computadoras, Libro del DIE, material educativo computarizado, guas de prcticas.