Cules son los campos de la Psicologa?

La Psicologa Clnica: Es el campo de prctica e investigacin, dentro de la disciplina de la Psicologa, que aplica los principios psicolgicos en la evaluacin, prevencin y rehabilitacin de problemas psicolgicos, la inhabilidad, el comportamiento disfuncional y riesgos de salud conductual, para lograr tanto el bienestar fsico como psicolgico. Viene relacionada con la aplicacin de tcnicas psicolgicas a una amplia gama de problemas, abordndolos de forma individual o grupal. La Psicologa Clnica es la aproximacin a los problemas humanos (individuales e interpersonales), a travs de la evaluacin, diagnstico, consulta, tratamiento, desarrollo, administracin e investigacin de programas que se aplican a numerosas poblaciones que incluyen nios, adolescentes, adultos, ancianos, familias, grupos, personas discapacitadas, entre otros. Entre los orgenes de esta rea de la psicologa se tiene que a mediados del siglo XIX la psicologa como disciplina independiente comienza a aparecer con los aportes de Kraepelin quien trat de transferir a los problemas psiquitricos, enfoques experimentales de la psicologa y, por otra, a Freud, quien encamin a la psicologa clnica de forma distinta, con la terapia psicoanaltica. Por otro lado, Witmer, afirm la importancia de hacer una evaluacin del paciente antes de empezar un tratamiento y se preocup por promover el desarrollo de esta rea. Sus estudios dieron impulsos esenciales a la psicologa clnica, los cuales lo posicionaron como el primer psiclogo clnico. En 1896 atendi en forma clnica el primer paciente infantil y en el mismo ao cre la primera clnica psicolgica. Durante el siglo XIX tambin influyeron ampliamente las ideas y teoras de Adler, Jung, y Watson; se crearon y elaboraron las tcnicas de evaluacin mental y surgieron las organizaciones profesionales y las publicaciones peridicas. La Ps. Clnica tiene 5 ramas: y Psicoanlisis: Estudia al aparato psquico. Fue desarrollado por Freud. Se descubre al inconsciente. Freud desarrolla una teora respecto al aparato psquico.

Considera que poseemos dos sistemas, uno consciente (el que nos relaciona en forma directa con la realidad a travs de lo que percibimos. La conciencia nos hace conocer las cosas en forma reflexiva) y el preconsciente (formado por aquellos sentimientos, pensamientos, fantasas, no presentes en la conciencia, pero que se pueden presentar en cualquier momento. Funciona a travs de las leyes de la lgica) . Aos ms tarde Freud desarrolla otra teora, que es en realidad una reformulacin de la anterior. El ello: Es donde se alojan los deseos del ser humano. Su funcin es el logro del placer y la evitacin del dolor o displacer. El Yo: Es la parte ejecutiva de nuestra personalidad. Organiza a travs de lo que percibe las necesidades externas e internas. Controla los deseos provenientes del ello mediante mecanismos de defensa. Estos son: Negacin> Es la tendencia a negar sentimientos de dolor o perdida. Regresin: Por alguna circunstancia desagradable se vuelve a situaciones que han resultado placenteras. Racionalizacin: Se encuentran falsas razones para ocultar la insatisfaccin. El Supery: El Supery se va formando a medida de que se hace el aprendizaje en el crecimiento de una persona. En este aprendizaje se aprende que cosas se pueden hacer y cules no. y Conductismo: El conductismo se basa en los estudios del aprendizaje mediante la observacin. Observa conductas y saca conclusiones. Para la corriente constructivista, el ser humano adquiere el conocimiento mediante un proceso de construccin individual y subjetiva, de manera que la percepcin del mundo est determinada por las expectativas del sujeto. No reconoce al inconsciente Ps. Gentica-evolutiva: Esta rama se desarrollo mediante el estudio de evolucin de la persona. Dice que cada hombre construye su vida.

Ps. Sistmica: El desarrollo de la Ps. Sistmica permiti estudiar a las familias y a las parejas.

Toma la teora de la comunicacin y desarrolla una propia. No reconoce al inconsciente y Gestalt: Surge en Alemania. Wertheimer la desarrolla a partir del estudio de animales, y Kohler la amplia con su estudio con monos. La Gestalt estudia la percepcin (modo de una persona de captar estmulos como totalidades.

Se considera al conocimiento como Insight. Insight es el momento en que se entiende el tema. La Gestalt considera al problema desde el ahora, sin tener en cuenta el pasado. Considera 2 principios: Organizacin: Cada uno tiende a percibir las cosa de una forma totalizada y organizada (se refiere a darle un sentido). Pregnancia: Se ven las cosas desde un punto de vista ms simple a uno ms complejo. La pregnancia posee 5 leyes: Se tienden a ver las cosas cercanas como una totalidad (Proximidad) Frente a 2 elementos unidos bien determinados se los tiende a ver as y no separados uno c/uno (Ley de la buena curva) Uno tiende a agrupar los objetos por tamao y forma (Semejanza) Frente a una figura no terminada uno tiende en un 1er momento a cerrarlas (Ley de cierre) Uno tiende, ante 2 colores fuertes, centrarse en uno, y se varia lo que se ve (Figura-fondo)

Psicologa de la Educacin: La psicologa educativa, es la aplicacin del mtodo cientfico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos sociales involucrados en el ambiente educativo, en todos sus diversos niveles y modalidades, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Los psiclogos de la educacin se dedican a trabajar en los problemas especficos del aprendizaje y la enseanza. As mismo interviene en todos los procesos psicolgicos que afectan al aprendizaje, o que de ste se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud u otros, responsabilizndose de las implicaciones educativas de su intervencin profesional y coordinndose, si procede, con otros profesionales. La psicologa educativa se aplica en las escuelas, para crear un sistema de aprendizaje controlado, que se basa en la creencia de que la mayora de los alumnos pueden alcanzar el xito en sus estudios si siguen procedimientos adecuados como estructuracin de los contenidos programticos, presentacin de exmenes por unidades, posibilidad de recuperar materias pendientes, entre otros. As mismo, los psiclogos especialistas en el rea educativa trabajan en la elaboracin e investigacin de los programas educativos y material pedaggico, creando adems, programas de formacin permanente del profesorado para mejorar el aprendizaje de la lectura y las matemticas. En la actualidad, se interesan cada vez ms sobre las formas de aprendizaje, as la comprensin de los procesos cognitivos ha esclarecido la resolucin de problemas, la memoria y la creatividad. Hoy en da, las recientes leyes de integracin de los nios con discapacidades, con problemas emocionales o de aprendizaje han llevado a extender el campo de los psiclogos de la educacin. Entre las reas de estudio de la psicologa educativa, se encuentran la psicologa del desarrollo, la psicologa social, la evaluacin psicolgica y la orientacin vocacional. La psicologa social:

La psicologa social analiza y explica los fenmenos que son simultneamente psicolgicos y sociales. Estudia el comportamiento de la persona en el seno de los grupos y organizaciones, as como las interrelaciones que se establecen y la modificacin, en un sentido positivo, tanto de los comportamientos como de estas interrelaciones. Esta psicologa comprende diversas teoras que pueden ser llamadas Teoras del Equilibrio, encargndose de estudiar el cambio de actitudes en los individuos, las conductas de las masas y los fenmenos de grupo. Por ejemplo: si una audiencia escucha un discurso de una persona respetable, por lo general esperan ideas con las que estn de acuerdo. De no ser as, la audiencia desestima al orador o cambia su actitud expresando sus ideas. En fin, los oyentes modificaran sus actitudes hacia el orador o sus ideas, buscando el equilibrio. Del mismo modo las personas tienden a equilibrar sus ideas con sus acciones. Los sistemas de clasificacin de la conducta desviada han cambiado por la modificacin de los hbitos sociales y el acceso a mayor informacin. Es el estudio de cmo interaccionan las personas entre s, la forma en que perciben y ven el mundo social. Los individuos pueden relacionarse de forma no verbal, utilizando signos como expresiones faciales, gestos, entre otras. Gran parte de la psicologa social se ocupa del estudio de la conducta social, en trminos de conformidad o no con las reglas, la autoridad, el comportamiento de las personas cuando pertenecen a grandes grupos. En consecuencia, los psiclogos sociales estudian los procesos que las personas utilizan para el juicio social, incluyendo el estudio de valores personales, creencias culturales y las formas en que se desarrollan las identidades sociales. Psicologa industrial o psicologa organizacional: El trabajo es una necesidad ineludible del ser humano, el rendimiento en la fbrica u oficina, los accidentes laborales, la desercin, los estmulos, entre otros, dependen en gran medida de factores psicolgicos. La psicologa industrial, aparte de estudiar las condiciones de trabajo con enfoque psicolgico para adecuarlas al individuo, alcanza su principal desarrollo en la orientacin y seleccin profesional. En relacin a la orientacin, su finalidad recae en ayudar al individuo a encontrar la tarea o estudio que ms se adecue a sus actitudes, y en las que por lo tanto, tenga ms posibilidades de triunfo. Los psiclogos industriales desempean diversas tareas en organizaciones empresariales y lugares de trabajo: en el departamento de personal o recursos humanos, en asesoras para la contratacin y seleccin de personal, en la entrevista y realizacin de Test a los candidatos, en la elaboracin de cursos de formacin y en el mantenimiento de un ambiente laboral adecuado. Otros investigan para los departamentos de marketing (mercadotecnia) y publicidad de las empresas, o directamente para este tipo de agencias. Por ltimo, tambin se dedican a investigar la organizacin metdica del trabajo y acondicionar el equipo o espacios laborales adaptndolos a las necesidades y potencialidades del usuario. La Psicologa jurdica: La psicologa jurdica es definida como aquel sector de la psicologa orientado a aplicar conocimiento cientfico y los mtodos de la psicologa surgidos en el sistema jurdico penal (polica, juzgados tribunales e instituciones, correccionales para infractores, crceles e instituciones para menores). La tarea del psiclogo jurdico estara orientada principalmente a la evaluacin, intervencin y tratamiento dirigidos dentro de los organismos de seguridad del Estado, tribunales, sistemas penitenciarios, victimas y ciudadana en general. La evaluacin abarca una accin bastante amplia que implica desde establecer perfiles de los individuos dentro del contexto penitenciario o jurdico, evaluar la confiabilidad y validez del testimonio o del dictamen, la presin de grupo y otros procesos psicosociales, clasificacin de los sindicados y condenados, orientado a futuras intervenciones con fines resocializadores, la extensin del dao psicolgico causado a la vctima, a su vez, se puede evaluar las actitudes del pblico hacia el sistema judicial en general, con miras a generar un cambio a este respecto. La intervencin del psiclogo es indispensable para el entrenamiento de policas y guardianes en cuanto al manejo de situaciones tales como las manifestaciones y motines y, por supuesto, del estrs causado en estos. Igualmente es necesario disear tcnicas de interrogatorio para investigadores con el fin de evitar violaciones a los derechos humanos, y tcnicas de entrevista jueces para la recepcin de la indagatoria y testimonios. En el tratamiento, el trabajo se encamina hacia la aplicacin de programas de rehabilitacin o resocializacin para imputables y no imputables; a remediar problemas psicosomticos y conductuales presentes en el personal implicado en la represin y tratamiento de los delincuentes, y a la realizacin de psicoterapias a vctimas y damnificados del delito.

En el derecho, la rama penal es la que se ocupa de los delitos, siendo la que ms recurre a la psicologa, para estudiar las razones que llevan cada individuo a cometer delitos. El delincuente, criminal o no, es casi siempre una persona con desajustes sociales y psicolgicos, por lo cual debe ser estudiado, desde el punto de vista legal con enfoque psicolgico. La psicologa con esta orientacin, y que tiene como base la psicopatologa y psicologa social, es la llamada psicologa jurdica, cuyo campo de accin lo ha alcanzado en el anlisis y prevencin de la delincuencia juvenil. La Psicologa del Deporte: De acuerdo a la definicin de la Asociacin de Psiclogos Americanos (APA), la Psicologa del Deporte y la actividad fsica, es el estudio cientfico de los factores psicolgicos que estn asociados con la participacin y el rendimiento en el deporte, el ejercicio y otros tipos de actividades fsicas. Los psiclogos se encargan de ayudar a los deportistas a utilizar principios psicolgicos para aumentar su rendimiento; as como a comprender como la participacin deportiva afecta el desarrollo psicolgico del individuo, su salud y bienestar social. Por lo tanto, estudia el comportamiento de los deportistas, entrenadores, rbitros, padres, directivos, entre otros. En general, la psicologa de la actividad fsica y del deporte, se encarga de estudiar los aspectos psicolgicos durante la actividad fsica, de todas las edades, sea esta orientada al rendimiento o no. El psiclogo deportivo elegir como objeto de estudio, la estructura de la personalidad del deportista, sus aptitudes, el cumplimiento de normas, sus motivaciones singulares, el bienestar psico fsico, la percepcin, entre otras. Hoy da todos los entrenadores y deportistas reconocen la importancia de los factores psicolgicos tanto para el desarrollo como para el rendimiento deportivo. Factores que de hecho intervienen positivamente en el mejoramiento de la calidad de vida del deportista, su grupo e institucin. Psicologa institucional: Es la aplicacin de los conocimientos psicolgicos en asociaciones civiles, sindicatos, clubes, etc, con la finalidad de asesorar y colaborar en la promocin de cambios que aseguren una adecuada dinmica en el funcionamiento grupal y de las personas que las integran. La Psicologa Institucional estudia las interacciones humanas producidas dentro de las organizaciones institucionales.. Sus tcnicas son : Rol playing , encuestas, entrevistas individuales y grupales, entre las ms comunes. Dentro de las instituciones se trata cada vez mas de desarrollar acciones de prevencin. La prevencin en la psicologa significa anticiparse mediante acciones adecuadas a la aparicin de patologas tanto en lo individual, grupal o institucional. La Psicologa preventiva se da en lugares como escuelas, fbricas o internados. Psicologa forense: Esta se encarga de realiza peritajes necesarios en los juicios (a vctimas o acusados), prepara a los penados para su reinsercin en la sociedad, asesorar y asistir a los familiares de los internados y diagnosticar y controlar la admisin y egreso de los internados. Se plantea como uno de sus problemas el de la responsabilidad en la comisin de delitos, problema ligado con el de la motivacin, cuyas caractersticas varan segn condiciones de edad, de estado mental o emocional. Varias de stas circunstancias determinan el grado de veracidad de los testimonios, permitindole calificar los delitos segn sean intencionales o no.