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3ème Farrel CL
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Nom enseignant : SAISON A B O
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Discipline : Education musicale D V D
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D1.1 - Langue française à l'oral et à l'écrit                                                          

S'exprimer à l'oral 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Comprendre des énoncés oraux 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Lire et comprendre l'écrit 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Écrire 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Exploiter les ressources de la langue 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Réfléchir sur le système linguistique 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

D1.2 - Langues étrangères et régionales                                                          

Lire et comprendre l'écrit 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Écrire et réagir à l'écrit 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Écouter et comprendre 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

S'exprimer à l'oral en continu et en interaction 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

D1.3 - Langages mathématiques, scientifiques et informatiques                                                          

Utiliser les nombres

Utiliser le calcul littéral

Exprimer une grandeur mesurée ou calculée dans une unité adaptée

Passer d'un langage à un autre

Utiliser le langage des probabilités

Utiliser et produire des représentations d'objets

Utiliser l'algorithmique et la programmation pour créer des applications simples

D1.4 - Langage des arts et du corps                                                          

Pratiquer des activités physiques sportives et artistiques 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

Pratiquer les arts en mobilisant divers langages artistiques et leurs ressources expressives 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4
D2 - Les méthodes et outils pour apprendre                                                          
Organiser son travail personnel 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

Coopérer et réaliser des projets 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

Rechercher et traiter l'information et s'initier aux langages des média 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

D3 - La formation de la personne et du citoyen                                                          

Maîtriser l'expression de sa sensibilité et de ses opinions, respecter celles des autres 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Connaître et comprendre la règle et le droit 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Faire preuve de responsabilité, respecter les règles de la vie collective, s'engager et prendre des initiatives 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

D4 - Les systèmes naturels et les systèmes techniques                                                          

Mener une démarche scientifique, résoudre un problème

Concevoir des objets et systèmes techniques

Identifier règles et principes de responsabilité individuelle et collective, domaines santé, sécurité, l'environnement 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

Identifier des règles et des principes de responsabilité individuelle et collective dans les domaines de la santé, de la sécurité,
de l'environnement 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

D5 - Les représentations du monde et l'activité humaine                                                          

Situer et se situer dans le temps et l'espace 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Analyser et comprendre les organisations humaines et les représentations du monde 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

Raisonner, imaginer, élaborer, produire 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4