Les clés d’une étude efficace

Des périodes d’étude

★ courtes
★ répétées
★ séparées par des
périodes de repos.

Dans un lieu sans distraction

sonore ou visuelle.
 Étude des mots de dictée
Quoi faire?
Chaque semaine, votre enfant doit apprendre l’orthographe de ses
mots de dictée. Pour ce faire, il doit compléter les traces d’étude.

Combien de fois?
Même s’il faut les écrire seulement 2 fois dans la semaine, il faut tout
de même pratiquer tous les jours. La pratique régulière aide à la
réussite!

Combien de temps?
Cela varie d’un enfant à l’autre, environ 10 à 15 minutes par jour
devrait suffire. Un minuteur peut aider certains enfants à rester
concentrés pour une période de temps prédéfinie.

Comment étudier?
Votre enfant doit:
1. lire le mot.
2. comprendre le sens du mot à apprendre à orthographier.
3. remarquer les difficultés et le son-vedette dans le mot

Exemple:
double consonne (elle), lettre muette (hibou), e en fin de
mot qui fait chanter la dernière consonne (pomme), etc.

4. pratiquer ses mots en faisant différentes activités avec

votre soutien.
Chaque enfant est différent, certains apprennent mieux en
bougeant, en écrivant, en observant, d’autres en chantant et
certains en faisant tout cela en même temps! À vous d’aider votre
enfant à trouver les méthodes qui lui conviennent!

Plus les activités de mémorisation sont variées, plus votre enfant a

de chances de retenir l’orthographe des mots.

Voici quelques suggestions d’activités pour pratiquer la

mémorisation de l’orthographe des mots de dictée.

Activités pour la mémorisation de l’orthographe des mots de

dictée

1- Jeux pour l’étude des mots à l’oral

2- Jeux pour l’étude des mots à l’écrit

3- La roulette

4- Jeu de dés

5- Casse-tête de lettres

6*- L’arc-en-ciel de l’alphabet

Déposer chacune des lettres de l’alphabet au sol en forme
d’arc-en-ciel (demi-lune). Pour épeler un mot, votre enfant doit
aller mettre son pied sur les lettres en revenant au centre entre
chaque lettre.

7*- Tic-tac-toe
Si votre enfant épelle ou écrit correctement un mot, il peut
mettre un X ou un O. S’il fait une erreur, c’est à vous de jouer!
8*- Jeu de mémoire
Votre enfant écrit chacun des mots de dictée sur 2 cartons.
Placer les cartons face contre table. Votre enfant retourne 2
cartes. Si c’est le même mot, il doit vous faire part d’une
difficulté dans le mot pour conserver les cartes devant lui.
Sinon, vous avez le point.

9*- Serpents et échelles

Pour avancer, au lieu d’utiliser un dé, votre enfant doit épeler
ou écrire le mot correctement. S’il réussit, il avance du nombre
de lettres qu’il y a dans le mot, sinon c’est vous qui avancez
votre pion du bon nombre de lettres.

10*- Traverse la rivière

Si votre enfant épelle ou écrit correctement le mot, vous le
faites traverser la rivière en le laissant écrire le mot de l’autre
côté. La partie se termine lorsque tous les mots sont écrits de
l’autre côté.

*Activités pour lesquelles nous ne vous fournissons pas le matériel,

mais seulement les explications.