Bons Mtodos, Bons Resultados - Projecto: A Hora do Conto

2010/11

Projecto: O cantinho das Histrias

1. Identificao da actividade: O Cantinho das Histrias Construo de um conjunto de documentos multimdia, por meio dos quais se contam histrias infantis. Uma espcie de livro virtual com sons e imagens. Tratou-se no s de divulgar a Hora do Conto, mas alarg-la a crianas surdas ou mudas, que assim passariam a ter acesso magia das histrias infantis. 2. Enquadramento no Projecto Educativo / PAA/ PPLAE: Meta do PEE: Promover a formao acadmica, pessoal e social dos alunos, orientando a aprendizagem no sentido da harmonia entre os saber, o saber fazer e o saber ser. PAA: Objectivos 1 e 2 Enquadramento da actividade no mbito dos Cursos de Educao e Formao: Os Cursos de educao e formao decorrem de opo convicta por uma Pedagogia de Projecto, que sublinha a transversalidade de saberes prticos construdos num processo relacional assente no desejo de ser e na vontade de aprender e, por isso, de elevado valor scio-afectivo para os alunos. A aco educativa proposta sugere a aproximao progressiva entre a Escola e a Vida, quer no plano das estratgias, quer ao nvel dos valores, numa lgica de produo e no apenas de reproduo. Professores e alunos tm, de acordo com a proposta aqui efectuada, a possibilidade de negociar e produzir vrias interpretaes do que h para aprender e do como faz-lo. Esta flexibilidade abre caminho ao uso diversificado de mtodos, tcnicas e instrumentos que se julguem promotores da aprendizagem, como, por exemplo, a metodologia de Trabalho de Projecto, a organizao de Portfolios, o Jogo de Papis e o Job Shadowing, entre outros (Marques, 1993). Enquadramento no mbito das actividades da Mediateca escolar: Projecto Bons Mtodos Bons Resultados - A Hora do Conto e Semana da Leitura Estrutura Responsvel: Mediateca escolar Dinamizao da actividade: Turmas Cef 42 (Ensino Bsico); P32 (Profissional Apoio Infncia); P42 (Profissional de Animao Sociocultural). Tarefas: Elaborao dos documentos Turma Cef 42, P32; P42. Responsveis pela actividade: M Jos Rodrigues Disciplinas envolvidas: Psicologia; Acompanhamento de crianas de Crianas. Destinatrios: Comunidade educativa Divulgao da Actividade: Pgina da Medicateca; Semana da Leitura Avaliao da actividade: Relatrio da actividade realizado pelos alunos /Observao naturalista Bibliografia
Aberson, H. (2006). O Dumbo. New York: Eerest. Calado, I. (1994). A Utilizao Educativa das Imagens. Porto: Porto Editora. Stenberg, M.(2000). A viagem da sementinha. Timens, L. (2002). A galinha ruiva. Lisboa: D. Quixote.

Lisboa

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Maria Jos Duarte Rodrigues

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Planificao da actividade O Cantinho das Histrias (ligao aos curricula)

Competncias Objectivos Gerais Objectivos Especficos Contedos (disciplinas) Estratgias/metodologias Actividades Recursos

Adaptao do seu desempenho profissional ao desenvolvimento psicomotor e psicognitivo da criana/pblico-alvo Aplicao de conceitos e teorias sobre o desenvolvimento humano a situaes reais Domnio de conhecimentos e competncias transversais na consecuo de actividades de cariz profissional Aplicao de algumas tcnicas de animao. Aplicao de recursos do domnio da literacia da informao

Caracterizar o estdio de desenvolvimento psicomotor e cognitivo do pblico-alvo Conceber/planificar actividades em funo das caractersticas do pblico-alvo

Lista as responsabilidades e tarefas que o seu desempenho profissional envolve Caracteriza o perfil motor, cognitivo e afectivo do estdio pr-operatrio Utiliza imagens e textos em funo do perfil do pblico-alvo Selecciona materiais e as tcnicas faixa etria em questo. Identifica as seces mais importantes da histria

ACRIN Mdulo 6 Metodologias e Tcnicas de animao (objectivos e tcnicas de animao. Dinamizao de actividades em articulao com o meio envolvente. Psicologia Mdulo 2 - O estdio pr-operatrio Mdulo 5 Deontologia e tica profissional no contacto com a Diferena

Leitura e adaptao de histrias infantis Pesquisa on-line de imagens apropriadas

Apresentao das Histrias: O Dumbo e A galinha Ruiva.

Computador Livros

Aplicar as tcnicas de comunicao, expresso plstica .

Construo de um documento em PowerPoint Sonorizao do PowerPoint Preparao do documento a ser apresentado na semana da escola. Publicao on-line da histrias sonorizadas.

O Cantinho das Histrias on-line

Microfone

Aproveita o material disponvel, em funo de objectivos precisos de interveno Construir um documento em PowerPoint de acordo com o guio: Como se faz um PowerPoint? Divulgar a oferta fomativa da escola junto dos 9 anos Auto e heteroavaliar

Articula texto e imagem de modo a responder ao perfil de crianas com NEE (cegas ou surdas) Organiza os slides de acordo com o tema Escolhe imagens sugestivas Subordina imagens e cores ao contedo da mensagem a transmitir Partilha os seus conhecimentos e experincias na rea de acompanhamento de crianas com comunidade escolar.

Assuno das suas responsabilidades de aluno

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A Menina do Mar
1. Identificao da actividade: A Menina do Mar Dramatizao da histria A Menina do Mar de Sophia de Mello Breyner Andersen Tcnica utilizada: fantoches Construo de um documento multimdia, que servir de apoio dramatizao e integrar posteriormente o Cantinho das Histrias - Composio de uma cano indita inspirada no conto de Sophia de Mello Breyner - Interpretao da cano popular: O Mar Enrola na Areia (Apresentao do documento multimdia na SintraViva e na Feira das profisses). 2. Enquadramento no Projecto Educativo / PAA/ PPLAE: Meta do PEE: Promover a formao acadmica, pessoal e social dos alunos, orientando a aprendizagem no sentido da harmonia entre os saber, o saber fazer e o saber ser. PAA: Objectivos 1 e 2 Enquadramento da actividade no mbito do ensino profissional: O ensino profissional foi criado sob o paradigma de uma educao/formao que constitusse um aprofundamento de uma cultura tcnica e/ou artstica cientificamente sustentada, promotora do desenvolvimento integral da pessoa e que se concretizasse em estreita relao com experincias de trabalho e com a sociedade em geral. Assim, o ensino profissional surge alicerado num modelo educativo centrado no aluno, a quem dado o direito e o dever, de se tornar agente activo do seu processo de formao. Cria-se, desta forma, espao ao desenvolvimento do esprito crtico e criativo, indispensvel para que, no futuro, o jovem saiba planificar, inovar e empreender projectos profissionais adaptados s mudanas sociais, culturais e tecnolgicas. (Decreto Lei 26/89 de 21 de Janeiro) Enquadramento no Projecto Eco-escolas: Reutilizao de materiais reciclveis. 2010/2011 Enquadramento no mbito das actividades da Mediateca escolar: Projecto Bons Mtodos Bons Resultados - A Hora do Conto Estrutura Responsvel: Mediateca escolar Dinamizao da actividade: Turmas P31, 32 e 42 (dia 23 de Maio) Tarefas: Dramatizao: Turma P32 Construo de cenrios: Turmas P 31, 32 e P42 Divulgao da actividade: Turma P42 Interpretao das canes - Turmas P32 e 42 Recepo das crianas Turma P42 Planificao da actividade em funo do pblico alvo: Turmas P32, 42 Responsveis pela actividade: M Jos Rodrigues, M Joo Morgado. Professores Convidados/co-participantes: Susana Gomes (sonorizao); Manuel Babo (responsvel pela execuo e interpretao musical; Disciplinas envolvidas: Psicologia;; ECDM; TPIE; Destinatrios directos: Grupo de 28 crianas dos 4 aos 5 anos do Colgio Toca e Fica/; Sintra Viva; Feira das Profisses; Encarregados de Educao (Com unidade educativa) Divulgao da Actividade: Cartaz alusivo actividade; convite dirigido ao Colgio Toca e Fica. Avaliao da actividade: Relatrio da actividade realizado pelos alunos /Inqurito dirigido s crianas; Registo com base na observao naturalista Conversa com as crianas e as educadoras/Reflexo realizada pelos intervenientes.
Bibliografia Chateau, J. (1975). A Criana e o Jogo. Coimbra: Atlntida Editora. Coelho, J. (1944). A Educao do Sentimento Potico. Coimbra: Coimbra Editora.

Maria Jos Duarte Rodrigues

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