Comment utiliser Vivez pour toujours !

en prédication
Table des matières

Passer au nouveau livre avec un étudiant 2-3

Proposer un cours biblique 4-5
Diriger un cours biblique 6-13
Rubrique « À découvrir aussi » 9
Durée et fréquence des cours 10
Utilisation de la version papier 11
Diriger un cours par visioconférence ou par téléphone 12-13
Pour plus d’informations 14

1. Ce document donne des suggestions sur la façon d’utiliser la brochure Vivez pour tou-
jours ! (cours biblique interactif, premières leçons) et le livre Vivez pour toujours ! (cours
biblique interactif) en prédication. La brochure contient les trois premières leçons du livre.
Après avoir terminé la leçon 03 dans la brochure, examine la page « Si ces premières le-
çons vous ont plu… » avec l’étudiant. S’il souhaite poursuivre son cours, il pourra le faire
avec le livre en reprenant à la quatrième leçon. Le livre Vivez pour toujours ! permet d’en-
seigner tout ce que l’étudiant doit savoir avant de pouvoir se faire baptiser.

PASSER AU NOUVEAU LIVRE AVEC UN ÉTUDIANT

2. Lorsqu’on passe au livre Vivez pour toujours ! avec une personne qui jusque-là étudiait
la Bible à l’aide d’une autre publication, on doit faire preuve de bon sens pour déterminer à
quelle leçon commencer. Si l’étudiant a récemment commencé l’étude du livre Enseigne, il
est sans doute préférable de reprendre au début du livre Vivez pour toujours ! Par contre,
si l’étudiant est bien avancé dans le livre Enseigne ou s’il en est déjà au livre Restez dans
l’amour de Dieu, il peut être utile de discuter des questions de révision qui se trouvent à la
fin de chaque partie du livre Vivez pour toujours ! (pages 53, 141, 199 et 253). Ces discus-
sions te permettront de déterminer quelles leçons il faudrait examiner avec l’étudiant. Si
l’étudiant en est presque à la fin du livre Restez dans l’amour de Dieu, autant aller jusqu’au
bout et encourager l’étudiant à examiner par lui-même le livre Vivez pour toujours ! Si l’étu-
diant a fini d’examiner la brochure Écoutez Dieu ou Écoutez Dieu : vous vivrez pour toujours,
discute avec lui du contenu du livre Vivez pour toujours ! en tenant compte de ses capacités.

3. Si tu n’es pas sûr de savoir où commencer dans le livre Vivez pour toujours !, n’hésite
pas à demander l’aide d’un enseignant expérimenté. Quelle que soit la situation, prends le
temps de bien te familiariser avec le contenu du livre et explique à l’étudiant les avantages
qu’il y a à passer à ce nouveau livre.

PROPOSER UN COURS BIBLIQUE

4. Sers-toi de la dernière page de la brochure pour proposer un cours biblique. Commencer
le cours avec la brochure t’aidera la plupart du temps à discerner s’il faut poursuivre avec le
livre. Toutefois, il se peut qu’une personne s’intéresse à un sujet qui n’est pas traité dans la
brochure, comme la vie de famille, les souffrances ou l’espoir pour nos proches qui sont
morts. Tu peux alors examiner la leçon correspondante dans le livre, puis revenir à la le-
çon 01 et commencer le cours biblique.
5. Lorsque tu prêches par courrier, il est préférable de ne pas envoyer d’exemplaire imprimé
de la brochure avant d’avoir pu évaluer l’intérêt de la personne. Par contre, tu peux proposer
un cours biblique interactif gratuit et diriger la personne vers le site jw.org où elle pourra
télécharger la brochure. Lorsque tu prêches par téléphone, tu peux proposer à ton interlo-
cuteur de lui envoyer un lien pour qu’il puisse télécharger la brochure.

DIRIGER UN COURS BIBLIQUE

6. Il est bien d’examiner avec l’étudiant la partie intitulée « Pour bien profiter de ces le-
çons… », qui se trouve au début de la brochure. Dans le livre, cette partie est intitulée « Pour
bien profiter de ce cours biblique… » et elle contient un renvoi vers la vidéo Présentation du
cours biblique interactif.

7. Ces publications ont été conçues pour favoriser de véritables discussions. Le cours doit
être une conversation naturelle, plutôt qu’une étude formelle par questions et réponses.
L’étudiant pourra ainsi s’exprimer librement et l’enseignant discernera alors plus facilement
s’il comprend vraiment ce qu’il apprend. Encourage l’étudiant à se préparer à l’avance en
lisant la première partie de la leçon, qui se trouve avant la rubrique « Approfondissons ».

8. Sens-toi libre de poser des questions supplémentaires pour raisonner sur un sujet ou
pour souligner un point important. Cela dit, il faut éviter de trop parler.

9. Rubrique « À découvrir aussi » : En fonction des besoins de l’étudiant et de ses centres

d’intérêt, tu peux choisir d’examiner certains des sujets proposés dans la rubrique « À décou-
vrir aussi » pendant le cours. Ou bien tu peux encourager l’étudiant à les découvrir par lui-
même. Si tu connais bien la rubrique « À découvrir aussi », tu pourras discerner s’il est utile
d’examiner une partie ou une autre de son contenu avec ton étudiant.

10. Durée et fréquence des cours : Cela dépend beaucoup de la disponibilité de l’étudiant.
Généralement, un cours dure environ une heure, mais il peut être plus court ou plus long en
fonction de l’étudiant. Les personnes qui choisissent d’étudier plusieurs fois par semaine pro-
gressent souvent plus rapidement, surtout lorsqu’il n’est pas possible de terminer une leçon
en seule une fois. Pour que l’étudiant profite au maximum du cours biblique interactif, il est
conseillé d’étudier au moins une leçon par semaine. Souvent, il est mieux de donner les cours
en présentiel, mais cela peut aussi se faire par téléphone, par visioconférence, par texto, par
courrier ou par e-mail.

11. Utilisation de la version papier : Si tu ne peux pas accéder aux vidéos parce que tu
n’as pas d’appareil électronique, quelqu’un dans l’assemblée pourra peut-être t’aider. Si ce
n’est pas possible et qu’une vidéo de la rubrique « Approfondissons » présente un témoi-
gnage, discute avec l’étudiant d’un témoignage similaire tiré d’une publication, comme ceux
qui sont mentionnés dans la rubrique « À découvrir aussi » du livre Vivez pour toujours ! Si
tu as besoin d’exemples supplémentaires, tu peux aussi consulter les articles de la rubrique
« La Bible transforme des vies » dans La Tour de Garde ou sur jw.org. Essaie de trouver
des articles qui correspondent vraiment au sujet de la leçon.

12. Diriger un cours par visioconférence ou par téléphone : Si l’outil de visioconférence

que tu utilises ne te permet pas de partager ton écran pour montrer des vidéos, toi et ton
étudiant pouvez les regarder en même temps, chacun de votre côté. Cela vaut aussi pour
les cours par téléphone. Si ton étudiant n’a pas accès aux vidéos, tu peux les démarrer sur
ton appareil électronique pendant que lui écoute.

13. Dans certains pays, utiliser Internet pour retransmettre ou télécharger des vidéos coûte
très cher ou est quasiment impossible. Cependant, dans la plupart des langues, il existe un
enregistrement audio dans JW Library pour chaque leçon du livre Vivez pour toujours ! Cet
enregistrement inclut la bande-son de chaque vidéo de la leçon. Retransmettre ou téléchar-
ger uniquement les enregistrements audio réduira peut-être suffisamment les frais d’accès
à Internet. Certains proclamateurs utilisent une application de messagerie pour envoyer une
vidéo à leurs étudiants. Souvent, cette méthode réduit la taille des fichiers vidéo, ce qui
réduit aussi les frais d’accès depuis un appareil électronique.

POUR PLUS D’INFORMATIONS

14. Les articles suivants donnent d’autres informations sur la façon d’utiliser la brochure et
le livre Vivez pour toujours ! :
1) « Sers-toi dans ton ministère du livre Vivez pour toujours ! » (mwb21.09 p. 3, 16).
2) « Aide tes étudiants de la Bible à devenir des disciples baptisés » (w21.06 p. 2-7).
3) « Comment se passent les cours bibliques proposés par les Témoins de Jéhovah ? »
(jw.org).
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