Filière 

: Sciences Economiques et Gestion AU : 2020/2021

Semestre I (Groupes 5, 6, 7 et 8)
Module : Langue et Terminologie Economiques 1
Modalité des supports : Feuilles de travail M MESKI

Le cours de Langue et Terminologie Economiques permet aux étudiants d’acquérir des contenus
tels qu’ils ont été définis dans le Syllabus Indicatif (dit d’harmonisation) édité par le Ministère
de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique.
Un tel cours considère donc, la Langue Française, comme un outil véhiculaire du savoir dans
cette filière des Sciences Economiques et Gestion. Ainsi, les étudiants auront à s’approprier les
outils de nature à remédier à leurs difficultés linguistiques et à comprendre les sens des
principaux concepts de leur spécialité.
Concrètement et dans une optique originelle, nous proposons de travailler ce cours au moyen
d’un certain nombre de feuilles de travail ; lesquelles contiennent les grandes lignes à travailler-
pour chaque chapitre du cours-
Elles (les Feuilles de travail) sont incomplètes et ce, pour permettre aux étudiants de réfléchir
et d’apporter les éléments d’informations nécessaires à combler les vides que contiendront de
telles feuilles. Le but étant donc, de favoriser l’approche participative et de créer l’interaction :
circularité de la communication.

De ce fait, il s’agit des FT (réparties sur deux axes) suivantes :

Axe I : Langue

FT1 : Connaissances grammaticales
FT2 : Compréhension Ecrite.

Axe 2 : Terminologie

FT3 : Introduction Générale à la Terminologie
FT4 : Application Terminologique : Elaboration du lexique spécialisé.

FT 5 : Exercices et Sujets d’examens des sessions précédentes

Axe I : Langue

Feuille de travail 1 : Connaissances Grammaticales

La Grammaire est un terme générique qui regroupe trois composantes essentielles :

 • La syntaxe :
• Les valeurs modales et temporelles
• L’orthographe dans ses dimensions lexicales et grammaticale

Notre approche dans ce cours veut sélective : on traitera un point de chacune de ces
composantes :

Point 1 : Structure de la phrase composée (cas de la cause)

Une phrase composée correspond au moins à …………………… de deux phrases simples

(…………………………. …). Les deux phrases sont reliées au moyen d’un connecteur logique
…………………………………………………………………………( entre elles).

Une phrase est dite composée car, elle contient au ……………………………………………………..

Exemple :
Soient les deux phrases simples suivantes :
P 1 : Ce problème est survenu
P2 : Les employés de l’Etablissement manquent de sérieux.
Questions :
• Quel est le lien sémantique établi entre les deux propositions (phrases)

• Relier les deux propositions au moyen d’un connecteur logique convenable

Réponse :
Précision :
Les connecteurs logiques servant à relier les propositions, peuvent exprimer selon le cas ……

Dans notre cours, nous allons nous limiter aux CL exprimant la cause

• Expression de la cause : Identification

La cause indique ...............

Exemples (Sous forme de questionnements ; invitant l’interlocuteur y répondre) :

== Pourquoi avez-vous choisi de vous inscrire en Parcours des Sciences Economiques et de

Gestion ?

== Est-ce qu’on peut considérer l’argent comme la source de notre bien être ?

== Comment avez-vous organisé votre temps en ce contexte de la pandémie ?

Pour exprimer la cause, la Grammaire met à notre disposition un certain nombre de

connecteurs logiques ; qu’on peut regrouper dans les points suivants :
• Des prépositions + noms (substantifs):
Soient les deux propositions suivantes:
• P 1: l’entreprise est obligée de licencier une partie de son personnel
• P 2: l’entreprise a accumulé des pertes inquiétantes ces derniers exercices
• On peut relier les deux propositions suivantes au moyen de la conjonction: « à cause
de » :……………

Précision1:
• La préposition « grâce à » ……………………..
D’autres prépositions:
En raison de, faute de, par maque de, vu, étant donné, compte tenu de.
Exemples:
……………………..

Précision2:
• Faute de, …………………………………………….
• attention à l’accord des prépositions accompagnant ces prépositions
• ces expressions sont utilisées le plus souvent, quand les deux propositions
……………………………..
 • Des conjonctions + indicatif:
Soient les deux propositions suivantes
- P 1: le Directeur de l’entreprise est satisfait
• P 2: les résultats dégagés sont satisfaisants.
On peut relier les deux propositions suivantes au moyen de la conjonction « parce que »:
………………..

D’autres conjonctions:
Car, comme puisque, étant donné que, vu que, compte tenu que, en effet

Précision1:
• « Parce que » est utilisé a l oral
• « car » est ……………………………………………………………………………….
• «  comme » doit être placée ……………………………………………………………………

Précision 2 :
Si une conjonction est suivie de deux propositions (double cause), on ne répète pas la
conjonction, mais plutôt on introduit la conjonction d’addition « et » et on utilise « que ».
Exemple: soient les 3 propositions suivantes:
--- P1: nous continuerons cette réunion demain
--- P2: la plupart des participants a quitté
---P3: le Directeur de l’Etablissement nous appelle en vue de régler un problème
d’urgence
…………………………………..

Exercices

Exercice 1:
• Relier les deux propositions suivantes au moyen d’une conjonction de la cause de
votre choix:
• P1: notre entreprise a réalisé de grands bénéfices au titre de ces derniers exercices
• P2: notre entreprise se voit capable de s’ouvrir à l’international
 • Relier les deux propositions suivantes au moyen de la préposition « à cause de »:
• P1: les USA s’engagent beaucoup dans les affaires internationales
• P2: la balance commerciale des USA est déficitaire

• Relier les trois propositions suivantes au moyen d’un connecteur logique convenable  :

• P1 : Le système de la correction est allégé

• P2 : le taux de la réussite au Bac est très élevé ces dernières années

• P 3 : les élèves et leurs parents sont de plus en plus conscients de l’importance de bien se
préparer aux examens.

Exercice 2 : Compléter les affirmations suivantes :

• Cette candidate n’a pas été retenue dans cet entretien :

• Car ................
• A cause de ..........
• Parce que ...........

• « Notre entreprise a servi des primes à ses effectifs........ »

• Vu........
• Etant donné qu’ils...........
• Comme ............

• Dernièrement, on a assisté à une montée des crimes

• Puisque .........
• Faute de............
• Compte tenu de.....................

• En 2018, le taux de croissance de l’Economie Marocaine a enregistré une baisse par

rapport aux performances enregistrées en 2017 (2,9% contre 4,1%)........
• La cause étant .............. 
• Compte tenu que.........
• En effet...........