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Projet 01 5AP 2
Theme: les types de phrases
Sequence 01
Objectifs: Construire le sens à l’aide d’indice textuel
Identifier les actes de parole dans les textes qui produisent racontent, qui
décrivent et qui informent
Materiel: cahier d’activité p 28
1ere activité:
A quel type appartiennent ces phrases ?
L’arbitre siffle la fin du match. ………………………………
Ou se trouve la poste ?. …………………………….
Range tes jouets . …………………………….
Viendra-t-il ce soir ?. ………………………………
Quel beau temps !. ……………………………….
2 eme activité:
Je mets une croix dans l colonne correspondante.
1/Lave tes mains avant de manger
2/Quel age as-tu ?
3/Comme ce travail est propre !
4/Le policier régle la circulation
5/Qui a gagné la coupe du monde ?
6/Ne parle pas en classe
Phrases Décla Imp Excl Inter
01
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06
3 eme activité:
Je mets le signe de ponctuation qui convient ( !) (.) ( ?)
1) Les fleurs s’épanouissent au printemps
2) Brosse tes dents après les repas
3) Pourquoi ranges- tu tes affaires
4) Sois prudent en traversant la route
5) L’avion est un moyen de transport aérien
4 eme activité:
Je construis une phrase :
-Déclarative
-Interrogative
- Exclamative
-Impérative
Projet 01 5AP 3
Theme: Etre et
avoir au
présent
Sequence 01
Objectifs: construire du sens à l’aide d’éléments du para texte
(silhouette, illustration)
Lecture et identification d’actes de parole dans un texte qui decrit et qui informe
Materiel: cahier d’activité p 52
1ere activité:
Je relie ce qui va ensemble :
a) Ils êtes en 5eme AP
Nous suis en classe
Je es travailleur
Vous sont heureux
Elle est à l’école
Tu sommes attentifs
Projet 01 5AP 4
Theme: La ponctuation
Sequence 01
Objectifs: produire des énoncés pour les investir dans un cadre textuels donne
Materiel: cahier d’activité p 76
1ere activité:
Je mets la ponctuation qui convient : ( ?) (.) ( !)
-Comme le ciel est beau
-Brosses-tu tes dents après chaque repas
-Cette galette est chaude
-Comment es-tu arrivé
-Quel beau tableau tu as acheté
-Ou êtes-vous partis
-Il fait froid aujourd’hui
2eme activité:
Je place les virgules et les points dans les phrases suivantes :
-Ahmed est malade Il attend le docteur
-Dans notre jardin Il y a un pommier un cerisier et un citronnier
-Au marché on trouve des fruits des légumes de la viande et du poisson
3eme activité:
Je mets la ponctuation qui convient
-Le journaliste : ou avez-vous appris ce métier
-Le menuisier : j’ai appris ce métier dans l’atelier de mon pére
-Le journaliste : quel beau bureau vous l’avez fait seul
-Le menuisier : oui je l’ai fait seul
-Le journaliste : pourquoi avez-vous choisi ce métier
-Le menuisier : parce que j’aime le travail du bois
4eme activité:
Dans ce dialogue, la ponctuation a été oubliée. Je remets-la à sa place :
Sofie aperçoit une multitude de fraisiers chargés de frises
Oh quelles sont belles ces fraises s’écris-t-elle
Quel dommage de ne pas pouvoir les manger
Ne les regarde pas lui dit Paul et tu n’y penseras plus
Est-ce que tu ne veux pas en prendre quelques une demande Sophie
Non je ne veux pas désobéir à ma tante
Projet 01 5AP 5
Projet 01 5AP 6