Français 5.

AP Exercices de révision générale

Activité 1 : mets au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses :

 Tu (se lever) ………………… à quelle heure ?

 Elle (se coucher) ……………………… après le dîner.

 Ma mère (se maquiller) ……………………… tous les jours.

 Je (se laver) ……………………… les mains dans la salle de bain.

 Mes amis (se retrouver) ……………………………... tous les week-ends au parc.

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Activité 2 : sépare les éléments de chaque phrase :

 Nous lisons attentivement les instructions.

 L’élève répond au professeur.

 Mon père lit ce journal tous les jours.

 Tu invites tes amis à ton anniversaire.

 Vous allez au parc.

 Je serai médecin pour soigner les malades.

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Activité 3 : Complète le tableau :

Adjectif Adjectif Adjectif

Phrases cardinal ordinal de
couleur
Le médecin porte un tablier blanc.

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 J’aime les peintures jaunes.

Tu es le premier gagnant.

Il y a cinq cents personnes à la

représentation.
J’habite au deuxième étage.

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Activité 4 : Relève les adjectifs attributs et les verbes d’état

 Le retour à la maison paraît facile.

 Cette promenade est longue.

 Mon frère a l’air courageux.

 Ce documentaire semble passionnant.

 Ces exercices sont difficiles.

Verbe d’état Adjectif attribut

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Activité 5 : Ecris au féminin :

un chanteur  ………………… l’instituteur  …………………

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 un menteur  ………………… un coiffeur  …………………

Il est ambitieux  ……………… Il est heureux  …………………

l’animateur  ………………… C’est le directeur  ………………

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Activité 6 : Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :

 Je (jouer) ………………… avec mes amis.

 Il (demander) ……………………… des bonbons.

 Tu (écouter) …………………… de la musique.

 Nassim (obéir) ……………………… à ses parents.

 Les spectateurs (applaudir) ………………… à la fin du concert.

 Nous (réussir) …………………… à faire les exercices.

 Je (avoir) …………… peur.

 Le magicien (avoir) …………………… une baguette magique.

 Nous (être) ………………………… dans le jardin.

 Elle (être) ……………………… chez sa grand-mère.

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Activité 7 : Complète le tableau :

Je parlerai Il écouter…… Ils finiront Vous chanterez

Tu parler…… Tu écouteras Vous ……………… Nous …………………

Nous ………… Elles écouter…… Elle finir…… Elle ……………….

Vous parler…… Nous ……………… Tu finir… Elles chanter……

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 Activité 8 : Mets les phrases suivantes à l’imparfait de l’indicatif :

Il joue au ballon.  Il ………………… au ballon.

Nous regardons la pluie tomber.  Nous …………………… la pluie tomber.

Tu termines ton travail.  Tu …………………… ton travail.

J’applaudis les comédiens.  J’………………………… les comédiens.

Les tomates rougissent au soleil.  Les tomates …………………………… au soleil.

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Activité 9 : Entoure les noms composés :

 Un cache-nez, une brosse, un porte-plume, un couvercle, un couvre-lit.

 Une belle-mère, la terre, un tremblement de terre, un chou-fleur.

 Un rez-de-chaussée, une chauve-souris, une souris, la pomme de terre.

 Les mains, un arrière-goût, le goût, un sous-sol, une inondation.

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Activité 10 : Ecris au pluriel :

Une feuille  ………………… la pluie  ……………………

Une jolie robe  ………………… Le peintre  …………………

Un client  ………………… un pont  ………………………

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 Français 5. AP Exercices de révision générale

Activité 1 : mets au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses :

 Tu te lèves à quelle heure ?

 Elle se couche après le dîner.

 Ma mère se maquille tous les jours.

 Je me lave les mains dans la salle de bain.

 Mes amis se retrouvent tous les week-ends au parc.

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Activité 2 : sépare les éléments de chaque phrase :

 Nous / lisons / attentivement / les instructions.

S V C.C.M C.O.D

 L’élève / répond / au professeur.

S V C.O.I

 Mon père / lit / ce journal / tous les jours.

S V C.O.D C.C.T

 Tu / invites / tes amis / à ton anniversaire.

S V C.O.D C.O.I

 Vous / allez / au parc.

S V C.C.L

 Je / serai / médecin / pour soigner les malades.

S V C.O.D C.C.B

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 Activité 3 : Complète le tableau :

Adjectif Adjectif Adjectif

Phrases cardinal ordinal de
couleur

Le médecin porte un tablier blanc. blanc

J’aime les peintures jaunes. jaunes

Tu es le premier gagnant. premier

Il y a cinq cents personnes à la

cinq cents
représentation.

J’habite au deuxième étage. deuxième

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Activité 4 : Relève les adjectifs attributs et les verbes d’état

 Le retour à la maison paraît facile.

 Cette promenade est longue.

 Mon frère a l’air courageux.

 Ce documentaire semble passionnant.

 Ces exercices sont difficiles.

Verbe d’état Adjectif attribut

paraît facile

est longue

a l’air courageux

semble passionnant

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 sont difficiles

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Activité 5 : Ecris au féminin :

un chanteur  une chanteuse l’instituteur  l’institutrice

un menteur  une menteuse un coiffeur  une coiffeuse

Il est ambitieux  Elle est ambitieuse Il est heureux  Elle est heureuse

l’animateur  l’animatrice C’est le directeur  C’est la directrice

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Activité 6 : Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :

 Je joue avec mes amis.

 Il demande des bonbons.

 Tu écoutes de la musique.

 Nassim obéit à ses parents.

 Les spectateurs applaudissent à la fin du concert.

 Nous réussissons à faire les exercices.

 J’ai peur.

 Le magicien a une baguette magique.

 Nous sommes dans le jardin.

 Elle est chez sa grand-mère.

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 Activité 7 : Complète le tableau :

Je parlerai Il écoutera Ils finiront Vous chanterez

Tu parleras Tu écouteras Vous finirez Nous chanterons

Nous parlerons Elles écouteront Elle finira Elle chantera

Vous parlerez Nous écouterons Tu finiras Elles chanteront

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Activité 8 : Mets les phrases suivantes à l’imparfait de l’indicatif :

Il joue au ballon.  Il jouait au ballon.

Nous regardons la pluie tomber.  Nous regardions la pluie tomber.

Tu termines ton travail.  Tu terminais ton travail.

J’applaudis les comédiens.  J’applaudissais les comédiens.

Les tomates rougissent au soleil.  Les tomates rougissaient au soleil.

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Activité 9 : Entoure les noms composés :

 Un cache-nez, une brosse, un porte-plume, un couvercle, un couvre-lit.

 Une belle-mère, la terre, un tremblement de terre, un chou-fleur.

 Un rez-de-chaussée, une chauve-souris, une souris, la pomme de terre.

 Les mains, un arrière-goût, le goût, un sous-sol, une inondation.

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Activité 10 : Ecris au pluriel :

Une feuille  des feuilles la pluie  les pluies

Une jolie robe  de jolies robes Le peintre  les peintres

Un client  des clients un pont  des ponts

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