FacultaddeCienciasSociales,UniversidaddelaRepblica DiplomaenGneroyPolticasPblicas

CursoEpistemologaymetodologafeminista
Responsable:LauraGioscia(ICPFCSUdelaR) Docentes:LauraGioscia(ICPFCSUdelaR),LucaScuro(DSFCSUdelaR Clases:sbados9a13horas

Elcursoestdivididoendospartes: 1) EpistemologaFeminista(cuatroclases) 2) MetodologadelainvestigacinenCienciasSociales(dosclases)

Primeraparte:Epistemologafeminista
Docente:Dra.LauraGioscia 1) Objetivos. Se revisarn distintos enfoques epistemolgicos desarrollados por tericasfeministasquebuscanreconfigurarlasconcepcionesymodelostradicionales deproduccindeconocimientosyprcticascientficas.Seexplorarlarelevanciade estos debates para identificar los sesgos androcntricos de los modelos tericos predominantesenuso,atenerencuentaeneldiseo,implementacinyevaluacin delaspolticaspblicas. 2)Metodologadetrabajo.Encadaclaseladocenterealizarunaexposicinterica sobrelatemticadelosmdulos.Serealizarunadiscusincolectivadelosdiversos planteos, buscando articularlos con las discusiones sobre casos en nuestro pas (aborto,sexoymoralidad,equidadydiscriminacin,violenciacontralasmujeres, entreotros).Paralosmdulos2y3sedividirlaclaseencuatrogrupos.Cadagrupo deber trabajar al menos sobre dos de las referencias bibliogrficas indicadas, realizandounareseaenlaquesedescribanlospuntoscentralesdelaspropuestas para exponer en clase. Los dems grupos debern registrar la exposicin y reflexionarsobreestosinsumos,tomandoposicinconreferenciaalcasoencuestin yenloqueataeasusprcticasprofesionales. Elprogramapropuestoacontinuacinesflexible,estsujetoacambios.Alfinaldela primeraclaseserealizarunaseleccindelasreferenciasbibliogrficasatrabajar, intentandocontemplarlosdistintosinteresesdelosestudiantes. 1)Epistemologafeminista(19demarzo) Introduccin a las reflexiones feministas en torno al conocimiento cientfico. Se

repasarnlasprincipalesreferenciastericas. Referenciasbibliogrficassugeridas: Anderson,Elizabeth, "FeministEpistemology andPhilosophyofScience" in The StanfordEncyclopediaofPhilosophy(Fall2010Edition),EdwardN.Zalta(ed.),URL =http://plato.stanford.edu/archives/fall2010/entries/feminismepistemology/ Bach,A.M.(2010):Ungirode180grados:ExperienciayconocimientoenLasvoces delaexperiencia.Elvirajedelafilosofafeminista, Biblos,BuenosAires(extradode: http://taniaperezbustos.jimdo.com/cursos/epistemolog%C3%ADafeministaylos estudiosdegnerocienciaytecnolog%C3%ADa/). CastaedaSalgado,MarthaPatricia(2008): Metodologadelainvestigacinfeminista, CentrodeInvestigacionesInterdisciplinarias enCienciayHumanidades (CEIIHC, UNAMFundacinGuatemala,Guatemalap.790. Code, Lorraine Feminist epistemology (2000):in A Companion to Epistemology, JonathanDancyandErnestSosa(eds.),BlackwellPublishers,GreatBritain. FeministEpistemology[InternetEncyclopediaofPhilosophy] http://www.iep.utm.edu/femepis/ Harding,Sandra(1996)Delproblemadelamujerenlacienciaalproblemadela cienciaenelfeminismo,Madrid,Ed.Morata(extradode http://taniaperezbustos.jimdo.com/cursos/epistemolog%C3%ADafeministaylos estudiosdegnerocienciaytecnolog%C3%ADa/). 2)Epistemologafeministaytica(26demarzo) Seproveerdevisionesfeministasqueaboganporelineludiblecompromisotico conladiferencia,ysepresentarnposicionesantagnicassobrecasosconcretos. Referenciasbibliogrficas Gatens, Moira (1996): Embodiment, ethics and difference in Imaginary Bodies. Ethics,PowerandCorporeality,Routledge,London&NewYork. Jaggar,Alison,M.(1996):ticafeminista,algunostemasparalosaosnoventa, cap.7dePerspectivasfeministasenteorapoltica, CarmeCastells(comp.),Paids, Espaa. Mackinnon, Barbara (2004): Abortion (160194), Sexual Morality (195217), Equality and Discrimination (242271) in Ethics. Theory and Contemporary Issues, ThomsonWadsworth,Canada.

http://www.parlamento.gub.uy/parlamenta/mujeres.html http://www.chasque.net/frontpage/comision/dossieraborto/aborto.htm 3)Elcuerpoenlaepistemologa(9deabril) Seabordareltemadelcuerpocomolugarendisputatantodeladiferenciasexual comodelasdiferenciasentremujeres. Referenciasbibliogrficas: Anthony, Louise M. (2002) Embodiment and Epistemology in The Oxford HandbookofEpistemology,PaulMoser(ed.),OxfordUniversityPress. AponteSnchez,ElidayMaraLuisaFemenas(comps.)(2008):Articulacionessobrela violenciacontralasmujeres,EditorialdelaUniversidaddeLaPlata,Argentina. Bordo,Susan(1996):AnorexiaNerviosa:PsychopathologyastheCrystallizationof Culture in Women, knowledge and reality, Anne Garry and Marylin Pearsall, Routledge,NewYork&London.. Bryson, Valerie (1999): Reproduction in Feminist Debates. Issues of Theory and PoliticalPractice,NewYorkUniversityPress,NewYork. Butler,Judith(1996):ImitationandGenderInsubordinationin Women,knowledge andreality,AnneGarryandMarylinPearsall,Routledge,NewYork&London. Gatens,Moira(1998):Instritutions,EmbodimentandSexualDifferencein Gender andInstitutions.Welfare,WorlandCitizenship,MoriaGatensandAlisonMackinnon (eds.),CambridgeUniversityPress,Australia. Heilborn, Mara Luiza (2005): Corpo, sexualidade e gnero: aportes de uma antropologainteresadaenLab.05/Gnero,CentroCulturaldeEspaa,Montevideo. Lugones, Mara (1996):Playfulness, World Traveling, and Living Perception, Women,knowledgeandreality,AnneGarryandMarylinPearsall,Routledge,London& NewYork. Porzecanski, Teresa (comp.) (2008): El cuerpo y sus espejos, Ed. Planeta, Montevideo. Ruiz Martnez, Apen (2008): Pensar una metodologa feminista desde la arqueologa:cuandoelcuerpodelamujertocaelcuerpodelanacinenFeminismos enlaAntropologa:Nuevaspropuestascrticas.Surez,Liliana,EmmaMartin,Rosala Hernndez(coords.),AnkuleguiAntropologaEkartea.(extradode http://taniaperezbustos.jimdo.com/cursos/epistemolog%C3%ADafeministaylos

estudiosdegnerocienciaytecnolog%C3%ADa/).

4)LainvestigacinfeministaenLatinoamrica.Temasclavesparasumetodologa (2deabril) Referenciasbibliogrficas: Femenas,MaraLuisa(2007):NuestraAmrica,enElgnerodelmulticulturalismo, UniversidadNacionaldeQuilmesEd.,Argentina. Femenas, Mara Luisa (2006): Releyendo los caminos de la exclusin de las mujeresenFeminismosdeParsaLaPlata,Ed.Catlogos,BuenosAires. Maffa,Diana(2004)Epistemologafeminista:porotrainclusindelofemeninoen lacienciaenCiencia,tecnologaygneroenIberoamrica,N.BlzquezGrafyJ.Flores (ed.),CEIIH,UNAM,Mxico(extradode http://taniaperezbustos.jimdo.com/cursos/epistemolog%C3%ADafeministaylos estudiosdegnerocienciaytecnolog%C3%ADa/). Femenas, Mara Luisa (2002): Contribuciones de la teora del gnero a la antropologafilosfica,Clepsydra,1,enero3145. Femenas,MaraLuisa(2002):Perfilesdelfeminismoiberoamericano,Catlogos,Buenos Aires. Femenas, Mara Luisa (2005): Aportes del feminismo iberoamericano en Lab.05/Gnero,CentroCulturaldeEspaa,Montevideo. Schutte, Ofelia y Mara Luisa Femeninas (2010): Feminist Philosophy in A CompaniontoLatinAmericanPhilosophy,SusanaNuccetelli,OfeliaSchutte,andOtvio Bueno(eds.),WileyBlackwell. Walsh,Catherine(2008):Interculturalidad,PlurinacionalidadyDecolonialidad:Las insurgenciaspolticoepistmicasderefundarelEstado, TabulaRasa, No.9131152, juliodiciembre,Bogot,Colombia((extradode http://taniaperezbustos.jimdo.com/cursos/epistemolog%C3%ADafeministaylos estudiosdegnerocienciaytecnolog%C3%ADa/).

Evaluacin Laclasesedividirencuatrogrupos,losquedebernprepararcuatroexposiciones sobre el material, en tanto el resto de los grupos se preparar para discutir, reflexionarytomarnotaescritasobrelasexposicionesenbasealasprecisionesde corte epistemolgico estipuladas previamente (25%). El material a discutir se seleccionarenbasealosinteresesdelos/lasestudiantes.

Alfinalizarelcursoserealizaruntrabajodenomsde1015carillasIncluidala bibliografa),centradoenlaslecturassealadas(sepuedeutilizarotrabibliografa pertinente) o en los tpicos discutidos, o manejar los desarrollos tericos aplicados a un tema o problema especfico del quehacer profesional de cada estudiante. Si bien podr ser un trabajo centrado en una poltica pblica especfica,eltrabajodeberhacernfasisenlaepistemologafeminista(75%).

SegundaParte:Metodologadelainvestigacin
Docente:Mag.LucaScuro

MetodologadelaInvestigacin Los dos mdulos dictados en este curso pretenden que el/la estudiante tenga elementossobremetodologadeinvestigacinencienciassocialesyluegodeuna revisindelosprincipalesconceptosdelametodologadelainvestigacinpueda elaborar unperfildeproyectodeinvestigacinenelreadeintersdentrodelos contenidostericosdelDiplomaeinteresesdelaprcticaprofesional. Clase1 Metodologa de investigacin en ciencias sociales. La ruptura. Diseo de investigacin.ConstruccindelObjeto.MarcoTerico.

Bourdieu,P.etalt.EloficiodelSocilogo.SigloXXI,Madrid,2001 Rasner,J.(coord.)Delaepistemologaalametodologayviceversa.Udelar, 2010. Sautu, R. et alt. Manual de Metodologa. CLACSO, Buenos Aires, 2005. Disponibleen:www.clacso.org.ar

Clase2 Objetivosdeinvestigacin.Tcnicasysueleccin.Formulacindelossupuestosde trabajo.Aplicacindelorevisadoenejerciciossobrelaprcticaprofesional. GarcaFerrando,M. Socioestadstica.IntroduccinalaestadsticaenSociologa. AlianzaEditorial.Madrid,2000. Garca Ferrando, M. et alt (coords.) El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicasdeinvestigacin.AlianzaEditoral.Madrid,2000. Kornblit, Ana (coord.) Metodologas cualitativas en ciencia sociales. Modelos y procedimientosdeanlisis.EditoralBiblos.BuenosAires,2007. Vasilachis,I.(coord.)Estrategiasdeinvestigacincualitativa.Gedisa.Espaa,2007. Metodologadetrabajoyevaluacin

Cadaclaseconstardeunaparteexpositivaporpartedeladocenteyunasesinde intercambioenfuncindelasinquietudesdeinvestigacindelos/asestudiantes para arribar a un perfil de proyecto de investigacin que los/as estudiantes entregaralfinalizarelcursoyqueformarpartedelaevaluacindelmismo.La pautaparalaformulacindelperfildepropuestadeinvestigacinserentregada enelcurso.

Evaluacin final: Las docentes realizarn una evaluacin conjunta de los resultadosdecadapartedelcursoparaconsiderarlanotafinal.