LYCEE BILINGUE DE BANGANGTE èmes

Epreuve de CLASSE : 3 ALL&ESP

BP : 259 Bangangté
Evaluation 4
ème
Séquence : Mars 2011 PHYSIQUE-CHIMIE-TECHNOLOGIE Durée : 2 heures Coef : 3

PHYSIQUE : 5,5 Points

EXERCICE 1 : Application du principe de l’hydrostatique / 3 points

1.1. Enoncé le principe fondamental de l’hydrostatique. 1 pt

A 1.2. On considère le dispositif ci-contre où le récipient
contient du mercure et de l’eau.
eau 1.2.1. Pourquoi le mercure se trouve t-il au fond
du récipient ? 0,5 pt
h B
1.2.2. Sachant que la pression à la surface libre
d’un liquide au repos est Patmosphérique = 105 Pa.
Calculer la pression due aux liquides en B, point de la surface
h’ mercure de séparation des deux liquides et en C, point du fond du
C récipient. 0,75 x 2 = 1,5 pt

On donne : g = 10 N/kg ; ρeau = 1000 kg/m3 ; ρmercure= 13600 kg/m3 ;

h’ = 20 cm ; h = 60 cm.

EXERCICE 2 : Poussée d’Archimède / 2,5 points

Au cours d’une séance de travaux pratiques, un groupe d’élèves réalise l’expérience suivante
pour déterminer la masse, le poids et la poussée d’Archimède que subit une petite boule d’aluminium
immergée dans de liquide de masse volumique 1,2 kg/L.
On donne : ρaluminium = 2,7 kg/L ; g = 10 N/kg.

Vliquide déplacé = 50 mL

2.1. Calculer la masse mB de la boule et la masse mL du liquide déplacé. 0,5 x 2 = 1 pt

2.2. Quelle est la valeur de la poussée d’Archimède F, exercée par le liquide sur la boule ? 0,75 pt
2.3. Calculer le poids PB de la boule. 0,75 pt

CHIMIE : 6,5 Points

EXERCICE 1 : 3 points
Le tableau ci-dessous indique le pH de quelques solutions de la vie courante.
Solutions pH Solutions pH
vinaigre 2,9 Sang 7
Eau de javel concentrée 10,6 Jus de tomate 4,3
1.1. Définir : pH d’une solution. 0,5 pt
1.2. Classer ces solutions de la plus acide à la plus basique. 0,5 pt
1.3. Quel est le nom et la formule de l’ion qui donne le caractère acide à une solution ? 0,5 pt
1.4. Citer deux instruments (méthodes) de mesure du pH d’une solution. 0,25 x 2 = 0,5 pt

ème
Lycée Bilingue de Bangangté page 1/3 Evaluation séquentielle N°4 - Mars 2011 - Classe : 3
1.5. Quatre flacons numérotés de 1 à 4, portent les pictogrammes ci-dessous :

1 2 3 4
Attribuer à chaque pictogramme sa signification :
(a) substance inflammable ; (b) substance irritante ou nocive; (c) substance corrosive ;
(d) substance toxique ; (e) substance comburante ; (f) substance explosive. 0,25 x 4 = 1 pt

EXERCICE 2 : 3,5 points

On dissout 3,55 g de sulfate de sodium Na2SO4 dans 250 mL d’eau et on obtient une solution
aqueuse contenant les ions Na+ et SO42-.
2.1. Donner le nom de chacun de ces ions. 0,25 x 2 = 0,5 pt
2.2. Ecrire l’équation bilan de la mise en solution du sulfate de sodium. 0,5pt
2.3. Calculer les concentrations molaires de chacune des espèces en solution. 0,5 x 2 = 1pt
2.4. Donner la description du test d'identification de chacun des ions en solution. 0,75 x 2 = 1,5 pt
On donne la masse molaire moléculaire : M (Na2SO4) = 142 g.mol-1.

TECHNOLOGIE : 8 Points

EXERCICE 1 : Moteur électrique à courant continu / 2,5 points

1.1. Annoter le schéma de la figure 1 du document à remettre avec la copie. 0,25 x 4 = 1 pt
1.2. Comment appelle-t-on respectivement la partie fixe et la partie mobile du
moteur électrique ? 0,25 x 2 = 0,5pt
1.3. Donner la fonction du système balais-collecteur. 0,5pt
1.4. Comment peut-on transformer un moteur à courant continu en un moteur universel ? 0,5pt

EXERCICE 2 : Transmission du mouvement de rotation / 3,5 points

Dans le système de transmission de mouvement de rotation schématisé à la figure 2 du
document à remette avec la copie, la roue motrice A, fait 3600 tours en 30 minutes. Le diamètre de
la roue B est DB = 80mm.
2.1. Comment appelle-t-on chacun des systèmes formés respectivement par les roues
A et B ? Les pièces E et F ? 0,25 x 2 = 0,5pt
2.2. Indiquer sur la figure 2 le sens de rotation de la roue A et celui de la pièce F. 0,25 x 2 = 0,5pt
2.3. Le diamètre de la roue A est DA = 20mm.
2.3.1. Y a-t-il multiplication ou réduction du mouvement dans le système formé
par les roues A et B ? 0,5 pt
2.3.2. Calculer la vitesse de rotation de la roue B. 0,5 pt
2.4. La pièce E a pour diamètre primitif 3O mm et pour module 2 mm.
2.4.1. Calculer le nombre de dents de la pièce E. 0,5 pt
2.4.2. Calculer la course de la pièce F lorsque la pièce E fait 5 tours. 0,5 pt
2.5. Citer deux procédés de correction du glissement dans une transmission du mouvement de
rotation par poulie et courroie. 0,25 x 2 = 0,5 pt

EXERCICE 3 : Coupe simple / 2 points

Travail demandé à l’échelle 1 : 1 sur la pièce représentée en perspective cavalière:
- Compléter la vue de face. 1 pt
- Compléter la vue de gauche en coupe A-A. 1 pt
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 DOCUMENT A REMETTRE AVEC LA COPIE Classe : ………
N° : ……………
1
- +
………………
4
………………

N S N S
2 3
……………… ………………
B
Figure 1 :
E

A Figure 2 :

A
30 30
20

25
45

Ø 20
30

25

25

15 15 15

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