MATHEMATIQUE CONTRÔLE TH.

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Objectifs : je sais :
lire et écrire des nombres rationnels sous formes de décimales
Placer des nombres décimaux sur un axe gradué
Comparer deux nombres décimaux
Classer des nombres décimaux
Reconnaître le chiffre ou le nombre de Centaines, Dizaines..
Reconnaître des écritures différentes(3 dixièmes= 0,3=3/10 )

1.Ecris les nombres suivants :

1) deux centaines trois unités quatre dixièmes

2) quatre centaines trois dizaines cinq unités
3) une centaine deux dizaines quatre unités trois dixièmes
4) sept dizaines deux centaines deux millièmes

2.Ecris le code de chaque lettre

A B C D E

M N O P

3.Lequel est le plus grand ?

1. 14,300 et 14,03
2. 26,40 et 26,004
3. 0,245 et 0,25
4. 0,015 et 0,15
5. 0,97 et 1

4.Classe ces nombres dans l’ordre croissant

25,14 24.68 25,03 24 23,21 29,7

5.
a) 24,268 b) 14,058 c) 458,57
d) 1,587 e)147,369 f) 0,569

Quel est le chiffre des centaines de c e

Quel est le chiffre des dixièmes de e f

Quel est le chiffre des centièmes de a b

Quel est le nombre entier d’unités de b e

Quel est le nombre entier de dixièmes de e f

6.Ecris le code équivalent

trois dixièmes

deux tiers

une demie

un centième

trois quarts