Nivel educativo: 1 de secundaria. Asignatura: historia de Mxico Tema: Cultura prehispnica.

Objetivo general: se busca que los estudiantes conozcan y analicen la historia de Mxico por ello se requiere concebir esta asignatura como un conocimiento critico, e integral de la sociedad en mltiples dimensiones, poltica econmica social y cultural. Objetivo especifico: el estudiante conocer los aportes de los pueblos al patrimonio cultural y comprender el origen y desarrollo de aquellos rasgos que identifican como una nacin multicultural. Ubicacin geogrfica temporal de las grandes civilizaciones geogrficas Agricultura y alimentacin 6 sesiones. Exposicin por equipo , lnea de tiempo , cuadro comparativo, Exposicin del profesor , Mapa de la republica mexicana, pizarrn plumones o colores, pegamento y tijeras Can reporte de lectura del libro Se requiere de una retroalimenta cin por parte del docente para dejar en claro ciertos aspectos. Se requiere de la participacin del alumno para lograr el aprendizaje deseado. Participacin de todos los alumnos. Se requiere de la atencin de los alumnos

4 sesiones

Rasgos de las culturas

4 sesiones

Ciencias y matematicas Escritura de las ideas

3 sesiones 2 sesiones

Collage , exposicin del grupo, discusin en el grupo Exposicin oral Dinmica de reforzamiento

Recorte pegamento tijeras Hojas y colores caon

ESCUELA SECUNDARIA FRIDA CALO CALDERON

PROGRAMA DE LA MATERIA

HISTORIA DE MEXICO

ENRIQUE MENDEZ LOZANO

ZUMPANGO ESTADO DE MEXICO

EDUCACION BASICA PRIMARIA

Conocer la informacin

Adquisicin de la informacion

Comprender la informacion

lenguajes Desarrollo de capacidades. Habilidaeds del pensamiento Metodosexposicion de trabajos lecturas investigacin.

Conocera las caractersticas principales de cada cultura. Ser capaz de identificar las grandes civilizaciones. Identificara la gran herencia cultural que nos han legado las diversas civilizaciones. Mediante la participacin individual y en equipo explicaran las diversas aportaciones . entre cada cultura caractersticas tales como sociales polticas y econmicas. Realizaran lneas de tiempo , realizaran collages para representar su conocimiento adquirido. Manejo de conceptos y trminos. Se fomentara su habilidad de critica y comparacin.

Datos de identificacin general Materia teorica Horas de clase por semana 4 50 minutos duracionde clase Grado segundo ao

Ubicacin de la materia Se impartir en 2 ao Historia universal Materias paralelas civismo geografa

Ubicacin practica -alumnos ambos sexos -recursos- saln de clases -horario matutino

Objetivos informativos -terminar el ciclo escolar ,conosera las caractersticas principales de cada cultura.

-comprendera la riqueza cultural de las distintas civilizaciones.

Unidad 1

Hubicacion geogrfica -los mayas -los toltecas -los mixtecos -los mexicas

Religiones -ideas sobre el origen del mundo -centros ceremoniales -arquitectura y arte -la religin y la guerra

Unidad2 -sistemas de numeracin -calendarios -medicina indgena

Unidad3 -formas de escritura -literatura de los mayas -representacin de ideas

Unidad4 -valores en la sociedad -la familia y la moral -educacin de jvenes y nios

Metodologa del trabajo Se identificara las diferentes civilizaciones mediante la exposicin por equipos , se realizara una sopa de letras y lneas de tiempo, de igual manera se realizara un examen bimestral para fortalecer lo aprendido , y al final del ciclo escolar tendrn que hacer una visita a un museo de antropologa e historia.

Criterios y Mecanismo para: -acreditacin -85% de asistencia -entrega de tareas -participacin en clase

La calificacin: -examen bimestral -lnea del tiempo -tareas y trabajos 40% 20% 40%

Evaluacin: -se realizara una lluvia de ideas de cada tema -una autoevaluacin del alumno

Bibliografa bsica: -Gonzales villa fuerte, historia de Mxico, lata pi de chulean paulina ser en la historia. -lata pi paulina, las razones de ser de Mxico.