COLLEGE D’ENSEIGNEMENT

4- There is a mosque in the village.

Année scolaire :
Item 2: Answer these questions.
2021-2022 GENERAL DE SEKERE
1- What do traders sell in the market?
PREMIER DEVOIR SURVEILLE DU SECOND SEMESTRE 2- Where do people go when they are sick?
EPREUVE D’ANGLAIS 3-Do Muslims pray at Churches?

m
CLASSE : 6ème DUREE : 1 heure 30 mn 4- Who sews trousers?
COMPETENCE À ÉVALUER : Item 3: Match these sentences in A with the correct name in B

co
A-Sentences B- Names
Compétence disciplinaire n°2 : Réagir de façon précise et appropriée à
-
1- He builds houses a) Seamstress
des messages lus ou entendus.
2- She makes dresses b) Mechanic
- Compétence disciplinaire n° 3 : Produire de façon appropriée des

s.
textes de types et de fonctions variés. 3- He repairs motorbikes c) Carpenter

ge
A-Réaction à un texte écrit 4- He makes chairs and tables d) Mason
L’EPREUVE Item 4: Write the verbs in these sentences in simple present or present
Contexte: Chaque communauté vit dans un environnement social précis et y continuous.

rri
développe ses activités économiques et sociales. 1- (To go) to church on Sundays. (imperative)
Support 2- (Not to buy) gari in the market. (imperative)
Text: Louhaïma’s village.

co
My village is Sèkèrè. It’s far from Parakou. It has a market where traders
buy and sell tomatoes breads and gari. There is a hospital a nursery in Sèkèrè.
When people are sick, they go to the hospital or nursery. There are mosques
3- The tailor (to sew) a nice Jacket. (present continuous)
4- Students (to learn) their lesson now. (present continuous)
B – La production écrite d’un texte de type particulier

et
in Sèkèrè. On Fridays afternoon, Muslims pray in a big mosque. My house is Contexte: L’homme au cours de sa vie construit des lieux autour de son
next to the primary school. There is a tailor opposite my house. He sews environnement, il visite ces lieux et y s’épanouie.
beautiful trousers and shirts.
es Critères d'évaluation : Tu montreras ta compétence à produire un
Critères d’évaluations : Après avoir lu le texte, tu montreras que tu l’as paragraphe cohérent en :
compris en : • recopiant le paragraphe,
uv
• reconnaissant les détails du texte; • respectant la logique interne,
• exprimant tes appréciations sur le texte ; • complétant les vides par les mots convenables,
• respectant le vocabulaire et l'orthographe.
•
re

associant à chaque phrase les noms des occupations correspondantes ; Tâche/Consignes

• conjuguant les verbes dans les phrases au présent continu ou à Writing: Copy the paragraph and fill in the gaps with these words: church -
bookshop -bank -mosque -market -hospital
ep

l’impératif.
Tâche/Consignes I am Fadila. In my village, when people are sick, they go to the.......to
Item1: Write ‘’right’’ or ‘’wrong’’ get injections. On Friday, we sometimes go to the.......to buy food and sell
1-Louhaïma’s village is Kparo. things. Muslims pray in a large........ . My father always gets money from
2- Kparo is not far from Parakou. the........ and buy books at the..........On Sundays morning, Christians pray at
the………….
3- People buy shoes in the market. Good Luck !!!!