ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM 8

Rubrica para la evaluacin extraordinaria

Historia universal

PROF. GERARDO VELAZQUEZ OCAMPO

segundo grado grupo 1

La evaluacin de conocimientos lo determinar el responsable de la asignatura. Considerando que: a) El valor del examen escrito ser de 40%, b) En cuanto a la evaluacin de las habilidades cognitivas, el docente determinara los ejes temticos donde el alumno demuestre sus conocimientos a travs de ejercicios previamente sealados por el profesor y se sustentar en los temas de todo el programa, para su revisin el alumno entregara el da del examen escrito al profesor titular de la materia y tendr un valor de 30 % y, c) La aplicacin de conocimiento tambin tendr un valor de 30% y se evaluara a travs de la aplicacin de conocimientos en la resolucin de problemas determinados por el docente. Dnde se aplica, cmo se aplica, para qu se aplica, en qu contribuye a la ciencia, en la vida personal, en lo qu la beneficia, etc. PARA EL INCISO A: El examen escrito tendr 40 reactivos referentes a los temas de la unidad 2 vistos en clase y de la unidad 3 de las sesiones expositivas por equipo. Revisa el contenido temtico en la pestaa AVANCE PROG. HISTORIA del blog, puedes apoyarte de la bibliografa utilizada durante el semestre y en la referencia bibliogrfica de la revista QUO. PARA EL INCISO B: En la carpeta de evidencias, el alumno deber entregar adems de los trabajos realizados en clase, un cuadro sinptico que explique los cambios significativos que moldearon la vida del mundo en el siglo XX tomando en cuenta principalmente los temas expuestos de la revista QUO PARA EL INCISO C: Entregar por escrito, un ensayo titulado importancia del estudio de la historia considerando las repercusiones que conlleva el estudiarla y el ignorarla, apoyndose de los primeros tenas del programa de estudios (unidad 1, incisos 1.1.1 al 1.1.3) En este ensayo se evaluara lo siguiente:

Estructura del trabajo

El alumno deber apoyarse de los conocimientos de la asignatura de Literatura para estructurar correctamente su ensayo y considerar las partes que le componen Deber incluir los conocimientos referentes a los temas solicitados y evitar la redundancia de los datos o el desvi de la informacin escrita El alumno deber redactar su ensayo de acuerdo con los conocimientos previos y deber ser de autora personal, argumentar contenidos con referencias bibliogrficas y hacer aportaciones personales que complementen su redaccin Es de suma importancia entregar un trabajo de calidad, presentacin, limpieza, en tiempo y forma procurando cuidado en la ortografa

contenido

Autora personal

ortografa

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Rubrica para la evaluacin extraordinaria

INFORMATICA Y COMPUTACION

PROF. GERARDO VELAZQUEZ OCAMPO

segundo grado grupo 3

La evaluacin de conocimientos lo determinar el responsable de la asignatura. Considerando que: a) El valor del examen escrito ser de 40%, 20 reactivos derivados de los temas desarrollados durante el semestre b) En cuanto a la evaluacin de las habilidades cognitivas, el docente determinara los ejes temticos donde el alumno demuestre sus conocimientos a travs de ejercicios previamente sealados por el profesor y se sustentar en los temas de todo el programa, para su revisin el alumno entregara el da del examen escrito al profesor titular de la materia y tendr un valor de 30 % y, c) La aplicacin de conocimiento tambin tendr un valor de 30% y se evaluara a travs de la aplicacin de conocimientos en la resolucin de problemas determinados por el docente. Dnde se aplica, cmo se aplica, para qu se aplica, en qu contribuye a la ciencia, en la vida personal, en lo qu la beneficia, etc. El inciso b y c se evalan de la siguiente manera con la siguiente rubrica:

APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DEL GESTOR DE BASE DE DATOS EN UN FORMATO INTEGRAL DE BASE DE DATOS EN UN CONTEXTO REAL.
Creacin de la base de datos El alumno crea correctamente la base de datos cumpliendo con la estructura y lineamientos bsicos. El alumno DISEA un informe con formato especifico y en cualquiera de los dos modelos aprendi las caractersticas que contiene un informe En el formulario creado es evidente que se reconocen las funciones de un formulario, en modelo predeterminado o en el modelo de diseo personal El alumno creo la primera pregunta bsica para una consulta a una sola tabla, el resultado es preciso Inserto correctamente en el formulario los botones de control necesarios Ha creado un a BD en el gestor de Access y obedece a algunos lineamientos, No crea un informe para los fines preestablecidos, en ocasiones suele confundirlo con el modo prediseado El formulario funciona parcialmente debido a fallas de programacin de sus funciones, pueden perderse las funciones bsicas del formulario. La consulta unitabla esta realizada pero carece de la estructura adecuada o se perdi el proceso indicado Los botones de formulario no ejecutan correctamente sus acciones por categoras El panel no controla al 100% las aplicaciones de la >BD y/o carece de diseo y funciones El estudiante muestra deficiencias en la asignacin de datos correctos en los campos El informe presentado no cumple con lo establecido, en el diseo se han perdido las funciones elementales El formulario carece de un correcto funcionamiento o de un diseo lgico No puede crear una BD con la estructura bsica de composicin en la vista diseo. No se ha creado correctamente un modelo de informe

Creacin de informe

Creacin de Formulario

El formulario un funciona, y su diseo es ambiguo.

Consulta unitabla

Los resultados de la consulta no son correctos, la consulta fall en el proceso El alumno omite algunas acciones de los botones del formulario y no adquiere el control necesario del mismo El panel no se ejecuta correctamente y se descontrola la funcin de los contenidos

No se pudo ejecutar el efecto de la consulta

Botn de control de Formulario

El alumno no consigui controlar el formulario por medio de los botones y sus categoras El panel esta creado pero no se ejecuta, no controla y no tiene diseo personalizado.

Creacin y diseo de un panel de control para la BD

El panel de control, controla correctamente las funciones y contenidos de la BD

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Rubricas de evaluacin extraordinaria

APRECIACION ARTISTICA

segundo grado grupo 1

La evaluacin de conocimientos lo determinar el responsable de la asignatura. Considerando que: a) El valor del examen escrito ser de 40%, b) En cuanto a la evaluacin de las habilidades cognitivas, el docente determinara los ejes temticos donde el alumno demuestre sus conocimientos a travs de ejercicios previamente sealados por el profesor y se sustentar en los temas de todo el programa, para su revisin el alumno entregara el da del examen escrito al profesor titular de la materia y tendr un valor de 30 % El inciso B se evaluar con el contenido completo de la carpeta de evidencias del alumno, evitando el copiar y pegar informacin de otros sitios, la validez de estas aportaciones radica en la autora personal de los contenidos. c) La aplicacin de conocimiento tambin tendr un valor de 30% y se evaluara a travs de la aplicacin de conocimientos en la resolucin de problemas determinados por el docente. Dnde se aplica, cmo se aplica, para qu se aplica, en qu contribuye a la ciencia, en la vida personal, en lo qu la beneficia, etc. El inciso C se calificar de la siguiente manera y con la siguiente rbrica:

REALIZANDO UN REPORTE DE VISITA A UN MUSEO y sus obras grficas o plsticas

Redaccin del reporte de Visita

El alumno reporta por escrito lo visto en el museo. La eleccin del museo y la exposicin ser decisin personal y deber redacter el significado de esta obra, autor (es) contenido, antecedentes y todo lo que tenga referencia con la exposicin que visita.

EVIDENCIAS GRAFICAS

El alumno crea un informe grafico de lo que visito incluyendo su ticket de entrada con fecha. Minimo 20 fotografas que sustenten lo visto en el museo y cada fotografa ser acompaada de una breve explicacin del contenido. Este contenido puede entregarlo por escrito en tamao carta con letra arial 10, o bien subirlo como una entrada en la pgina principal de su carpeta de evidencias.