2011.

AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO

En el marco de los Sistemas Nacional y Estatal de Formacin Continua y Superacin Profesional de Maestros de Educacin Bsica en Servicio la SUBDIRECCION DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE a travs del

CENTRO DE MAESTROS DE CHALCO

A l@s maestr@s de la educacin bsica, en sus diferentes funciones, interesados en participar en los Cursos de Verano 2011
Inscripciones Se efectuarn a partir de la publicacin de la presente y hasta un da antes de iniciar los Cursos si existiera cupo.
Requisitos Ultimo comprobante de pago o Constancia de Adscripcin (Escuelas ParticulaEstmulo res). C o n s t a n c i a Llenar formato de inscripcin. con valor esEl nmero mnimo de participantes por grupo ser de 15. calafonario. Para acreditar el curso, se tomar en cuenta el 100% de permanencia y puntualidad.

Los interesados podrn participar de acuerdo a las siguientes especificaciones:

PROPSITO DESTINATARIOS HORARIOS FECHAS

CURSO

La enseanza y el aprendizaje del ingls se basa en la idea de que el objetivo de la adquisicin del lenguaje es desarrollar la competencia comunicativa del alumno en cuatro reas: lingstica, el discurso, la Las competencias comunicasociolingstica, y la competencia estratgica. tivas de la lengua inglesa I. La enseanza / aprendizaje de lengua esta orientada hacia el desaProfesores frente a rrollo de la capacidad del alumno para utilizar el lenguaje de forma grupo de educacin correcta y adecuadamente en diferentes contextos sociales. preescolar, primaria y educacin secundaria Los alumnos que estudian este curso adquirirn: La capacidad de general y tcnica. comunicarse oralmente y por escrito a un nivel de avance (nivel A1 Las competencias comunica- del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas), para tivas de la lengua inglesa II. comprender textos sencillos, ya sea orales o escritos en Ingls y desarrollar una actitud de mente abierta hacia las culturas de habla inglesa. El quehacer del docente de primer ao de educacin primaria en el proceso de adquisicin de la lectura y la escritura Clarificar el quehacer del docente de primer grado en el proceso de adquisicin de la lectura y escritura mediante la vivencia de experiencias didcticas que le permitan en un primer momento apropiarse de Profesores frente los requerimientos cognitivos necesarios para propiciar de mejor grupo de primaria manera el proceso de adquisicin de la lectura y la escritura y, en un segundo momento experimentar el proceso

9:00 a 17:00 hrs.

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Conocer las propuestas de la Historia Alternativa y la Microhistoria o Historia alternativa y mi- Historia Regional en los programas de estudio de la educacin bsica, Profesores frente crohistoria en la Educacin a travs del anlisis riguroso de diversas fuentes historiogrficas, con grupo de primaria Bsica. la finalidad de proponer estrategias de enseanza efectivas que comprometan el actuar docente para el logro de resultados eficaces. Prevencin de la violencia a travs de la educacin de la salud sexual integral. Preescolar, Primaria y Secundaria

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9:00

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Ampliarn sus conocimientos y competencias para prevenir la violencia a travs de la educacin en sexual integral y optimizarn las accio- Educacin preescolar. nes educativas destinadas a respaldar los compromisos nacionales en Primaria y secundaria contra de la violencia Docentes frente a grupo, directivos, de supervisin y asesora tcnico pedaggica de educacin bsica

Brindar a docentes, la aplicacin adecuada, significativa en los conceptos y utilizacin bsicos de la computacin, para adquirir las habiHabilidades bsicas en inlidades terico- prcticos necesarios para el uso y manejo de la comformtica putadora, as como de los programas que la integran, con la finalidad de apoyarlos en sus prcticas personales y laborales.

julio

15:00

Docentes, personal Proporcionar al docente del nivel preescolar elementos tericos, La educacin fsica en preesdirectivo, de supervisin metodolgicos y prcticos, como auxiliares para un mejor desarrollo colar. y asesora tcnico pede las sesiones de Educacin Fsica a travs de un interactivo. daggica de preescolar Docentes, directivos, de Que los participantes tengan claros los objetivos y metas de la educaHumedales del Altiplano supervisin y personal cin ambiental como estrategia para la conservacin del ambiente a Central Mexicano. de apoyo tcnico petravs de vivenciar el curso. daggico. Docentes frente a grupo, EL uso de la tecnologa en la Utilizar las tecnologas de la informacin y comunicacin en los pro- directivos, de superviescuela: competencias digi- cesos de formacin, para incorporarlas en los aprendizajes de los sin y asesora tcnico tales alumnos. pedaggica de educacin bsica Competencia a desarrollar: Planear el desarrollo institucional y escoGestin educativa para Personal directivo y de lar atendiendo a resultados de pruebas estandarizadas nacionales e directivos escolares II supervisin internacionales.

hrs .

12 al 16 de julio

18 al 22 de julio