Teoras de la atribucin

Percepcin de la persona y atribucin

Las propiedades objetivas y fsicas de la estimulacin social y de los resortes que sta pone en accin siempre han sido consideradas menos significativas para el anlisis del comportamiento social que sus contrapartes subjetivas Es difcil explicar a accin humana sin el conocimiento de los procesos cognitivos que sirven como mediadores entre la realidad fsica u objetiva y la reaccin de un individuo

Percepcin de la persona y atribucin

La atribucin de caractersticas en los dems tiene un valor instrumental
Atribuir el comportamiento de una persona a sus rasgos de carcter permite comprender el comportamiento Permite predecir el comportamiento Supone la primera etapa de la formacin de la impresin sobre otra persona

Teoras de la atribucin
La teora de Heider del Anlisis ingenuo de la accin La teora de la Inferencia correspondiente de Jones y Davis Las teoras de la Covarianza y dela configuracin de Kelley La teora de las atribuciones para el xito y el fracaso de Weiner

La teora de Heider del Anlisis ingenuo de la accin

La Psicologa ingenua de Heider intent formular los procesos a travs de los cuales un observador desprovisto de formacin comprende el sentido de las acciones de otra persona Al igual que otros psiclogos, Heider empez estudiando la percepcin del movimiento de las figuras geomtricas e introdujo la nocin de unidad La formacin de la unidad esta relacionada con el proceso por el cual actor y acto son vistos como partes de una unidad causal Esta relacin entre el actor y acto hace que la atribucin a la persona sea ms verosmil que la atribucin a la situacin en tanto que la persona se percibe como el prototipo de los orgenes.

La teora de Heider del Anlisis ingenuo de la accin

La atribucin excesiva hacia una persona cumple funciones sociales y psicolgicas Para Heider la atribucin es una actividad humana fundamental que permite que las personas organicen el caos y establezcan relaciones entre estmulos que cambian continuamente y las propiedades estables del entorno Heider distingue entre causas internas (esfuerzo, capacidad, intencin, ect) y externas (suerte, dificultad de la tarea,

La teora de Heider del Anlisis ingenuo de la accin

Fauconnet tiene en cuenta las implicaciones sociales de las ideas preconcebidas sobre la relacin actor-acto: Las gentes temidas por su brutalidad son las primeras sospechosas de un crimen violento; las personas despreciadas, de una vileza; las personas que provocan repugnancia, de un acto inmundo. Las personas mal vistas son acusadas y condenadas mediante indicios que se consideraran inuficientes .... (Fauconnet, 1928).

La Teora de la Inferencia correspondiente de Jones y Davis

El criterio de intencionalidad es decisivo en la causalidad personal y la teora de Jones y Davis Esta teora conceptualiza cmo los individuos realizan inferencias sobre las intenciones de las personas y sobre sus rasgos de carcter

La Teora de la Inferencia correspondiente de Jones y Davis

El observador, para decidir qu efectos de una accin provienen de la intencin del actor se basa en el conocimiento y capacidad supuestos:
Debe creer que el actor conoca las consecuencias del acto Debe ser considerado capaz de producir los efectos observados

La Teora de la Inferencia correspondiente de Jones y Davis

El concepto central de esta teora se relaciona con la creencia de que el comportamiento del actor es causado por un rasgo particular o corresponde a dicho rasgo As los rasgos se expresan en el comportamiento (Atribuimos el comportamiento agresivo a que la persona es agresiva). La experiencia confirma que el comportamiento socialmente deseable nos da muy poco informacin sobre los rasgos de la personalidad de un individuo

La Teora de la Inferencia correspondiente de Jones y Davis

Esta teora supone que el comportamiento es causado por intenciones que a su vez, son causadas por rasgos de la persona Se considera que el modelo de Jones y Davis aporta previsiones vlidas para ciertos tipos de comportamiento pero no para todos.

Las teoras de la Covarianza y de la configuracin de Kelley

Se basa en la proposicin de Heider consistente en afirmar que para conocer el medio es necesario hacer un anlisis causal parecido al mtodo experimental Kelley se pregunta: qu informacin utilizamos para hacer una atribucin causal y cmo se produce este fenmeno?

Las teoras de la Covarianza y de la configuracin de Kelley

Se describen dos casos en funcin de la informacin disponible En el primer caso hay informacin de varias fuentes y la persona percibe la covariacin de un efecto y su causa En el segundo caso, la informacin proviene de una sola informacin, de manera que la atribucin toma en consideracin la configuracin de los factores que constituyen causas plausibles para el efecto observado

Las teoras de la Covarianza y de la configuracin de Kelley

Para explicar la atribucin en el caso de la covarianza, Kelley utiliz igual que Heider, una versin ingenua del mtodo de las diferencias de J.S. Mill: se atribuye un efecto a una condicin que est presente cuando el efecto tambin lo est, y que est ausente cuando tambin lo est el efecto. La lgica que subyace a la covarianza de Kelley es similar a la tcnica estadstica Anlisis de la varianza (ANOVA).

Las teoras de la Covarianza y de la configuracin de Kelley

En las situaciones en las que el observador carece de informacin, Kelley cree que las personas realizan las atribuciones a partir de una sola informacin empleando esquemas causales:
Principio de sustraccin: el papel de una causa determinada en la produccin de un efecto determinado es sustrado si estn presentes otras causas plausibles (sumisin a la autoridad) Principio de aumento: Si sabemos que existen coacciones, dificultades, costos o riesgos en una accinque debe levarse a cabo, se atribuye en mayor medida la accin al actor que en otras situaciones (Aprobar un examen)

La teora de las atribuciones para el xito y el fracaso de Weiner

Se refiere a las atribuciones en un contexto relacionado con la relaizacin de una tarea y se preocupa particularmente delas explicaciones que se han dado del xito y del fracaso

La teora de las atribuciones para el xito y el fracaso de Weiner

Esta teora debe mucho a las aportaciones de Heider que estudi las atribuciones distinguiendo entre las atribuciones a la persona o al contexto Heider describi los siguientes conceptos: poder, intencin, suerte y dificultad Weiner propone que estos 4 conceptos son utilizados por las personas para predecir y explicar el desenlace delos acontecimientos en terrenos relacionados con la realizacin de la tarea

La teora de las atribuciones para el xito y el fracaso de Weiner

Bajo estos factores las causas son clasificadas en funcin dela estabilidad (estable-inestable), del lugar de control (interno-externo) y de la posibilidad de control (controlable-incontrolable)
Capacidad: estable, interna e incontrolable Esfuerzo: inestable, interno y controlable Dificultad de la tarea: estable, externa e incontrolable Fortuna: inestable, externa e incontrolable

La teora de las atribuciones para el xito y el fracaso de Weiner

La capacidad percibida se basa en el grado de xito anterior a la tarea especfica o en tareas similares La dificultad de la tarea se deduce de su realizacin por parte de otras personas Una situacin se atribuye a la suerte cuando el esquema de xitos y fracasos anteriores vara considerablemente Se percibe el esfuerzo sila realizacin de la tarea parece motivada por poderosas razones o requiere gran tensin muscular

Cundo se realizan las atribuciones?

Langer (1978) plantea que las personas no buscamos explicaciones cuando realizan tareas que le son familiares Confiamos en guiones generales en los que hemos almacenado conocimiento detallado de cmo se conducen las personas en ciertas situaciones Buscamos las causas del comportamiento inesperado Esta perspectiva representa un progreso al dirigir nuestra atencin hacia el conocimiento almacenado en la mente de las personas

Crticas a las teoras de la atribucin

Se les ha criticado un excesivo nfasis en los aspectos cognitivos en detrimento de los aspectos motivacionales Adoptar una posicin ms orientada a la motivacin implica aceptar que las atribuciones se realizan con la finalidad de cumplir ciertas funciones o satisfacer necesidades antes que alcanzar la exactitud El enfoque funcional amplia el campo de aplicacin de los estudios sobre atribucin (ilusin de dominio, culpabilidad, etc)