Composants Action Détails Référence

Climat - Adopter un - Il faut leur apprendre le Article : BERGER

organisationnelle comportement éthique respect de soi-même et des Marie-Laure,
et responsable par les autres et leur rendre des élèves Responsabiliser les
apprenants. acteurs de leurs élèves : Pourquoi et
apprentissages. comment ?

- Gérer l’hétérogénéité - Faire des groupes de niveau : Article :DAVID

des niveaux, des un élève qui a réussi avec un Delphine, Comment
compétences et de la élève qui a échoué, le premier gérer
motivation des élèves. aidant le second à comprendre l’hétérogénéité des
les points qu’il doit améliorer. élèves ?

- Répartisser les exercices en

fonction de leur niveau de
difficulté et responsabiliser les
élèves en les laissant décider
du groupe auxquels ils
appartiennent.

- Passer plus de temps avec le

groupe qui a le plus besoin
d’aide et laisser les élèves
discuter à deux.

Contenue - Initier à la
organisationnelle programmation et à la
réalisation d’un robot à
l’aide d’un système
Arduino et pratiquer
des langages
 Donner les rôles aux - Fournir aux élèves une liste Blog : Le rôle des
élèves : de rôles ,de brèves définitions élèves dans un
de chaque rôle au début de travail de groupe
- Rassembler, couper,
l’activité de travail de groupe
coller, casser et
et les attentes pour les roles .
essayer …
- Indiquer clairement quelles
- Enseigner des autres
tâches sont associées à quels
élèves .
rôles.

Gestion des - Pratiquer des - Suivre un démarche Blog: AUDREY

apprentissage démarches scientifique : Observer, MILLER , Les Fab
scientifiques et questionner, formuler une Labs
technologiques. hypothèse, expérimenter,
raisonner avec rigueur,
- Planifier les séances
modéliser.
lors du temps de
permanence ou pause - Fabriquer quelque chose
méridienne (les élèves soi-même, tout en bénéficiant
peuvent venir en de l’appui de gens qui peuvent
permanence ou quand guider cette réalisation et
ils veulent du temps développer des compétences
libre) et sous forme de et à acquérir des
fab lab« laboratoire de connaissances, tout en
fabrication ». bénéficiant de l’appui d’un
enseignant.

Organisation de la Travailler par équipe - Présenter les idées du groupe Blog : Le rôle des
classe au reste de la classe. élèves dans un
Réaliser des réunions
travail de groupe.
de groupe afin de faire
le point sur ce qui a été
fait et sur ce qu’il reste
à faire.

Utiliser les ressources

numériques.