Institut Supérieur d’Informatique

Enseignants responsables : Mr. Moez ben Rkaya & Hela Limam & Mme
Boulifa Nadia
Département : GLSI
Filière : 2CS
Matière : Conception des Systèmes d’Information

TD2 : Diagramme de séquences

ÉTUDE DE CAS : BOUTIQUE EN LIGNE

La société jeBouquine a décidé récemment de rejoindre les rangs des grands libraires francophones en
ligne. Les rayons déjà ouverts sur le site web sont très divers : Informatique, Sciences et techniques,
Psychologie, Décoration et Jardinage.
L’objectif fondamental du futur site www.jeBouquine.com est de permettre aux internautes de
rechercher des ouvrages par thème, auteur, mot-clé, etc., de se constituer un panier virtuel, puis de
pouvoir les commander et les payer directement sur le Web.
Le site web de la société jeBouquine devra regrouper toutes les fonctionnalités nécessaires de
recherche, de découverte détaillée, de sélection et de commande d’ouvrages.
Recherche : La première étape pour l’internaute consiste à trouver le plus rapidement possible un
ouvrage recherché dans l’ensemble du catalogue. Les références de cet ouvrage pouvant être plus ou
moins précises, il faut lui fournir plusieurs méthodes de recherche différentes. L’internaute pourra
ainsi saisir un critère (titre, auteur, ISBN, etc.) ou même plusieurs critères à la fois. Les résultats de la
recherche seront disponibles sur une page particulière, et devront pouvoir être facilement parcourus et
reclassés.
Découverte : Chaque livre vendu sur le site www.jeBouquine.com sera présenté en détail sur sa
propre page. On y trouvera en particulier :
Une image (pour la majorité des ouvrages) que l’internaute pourra agrandir,
Son prix et sa disponibilité,
Des commentaires de lecteurs déjà clients,
La table des matières détaillée, des extraits de chapitres, etc.
Sélection : Dans un véritable magasin, le client choisit ses articles les uns à la suite des autres, les
déposent dans son panier, puis se rend à la caisse pour régler le tout. Les sites web marchands tentent
de reproduire ces habitudes d’achat le plus fidèlement possible. Ainsi, lorsque l’internaute est intéressé
par un ouvrage, il peut l’enregistrer dans un panier virtuel.
Il doit pouvoir ensuite à tout moment en ajouter, en supprimer ou encore en modifier les quantités
avant de passer commande.
Commande : À tout moment, le client doit pouvoir accéder au formulaire du bon de commande, dans
lequel il saisit ses coordonnées et les informations nécessaires au paiement et à la livraison. Pour
garantir la sécurisation et la confidentialité des échanges, il est impératif que l’envoi des données se
fasse de manière cryptée. Dans le cas où le client le souhaiterait, le système doit être capable de lui
imprimer un devis pour commander par fax ou par courrier.

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Enseignants responsables : Mr. Moez ben Rkaya & Hela Limam & Mme
Boulifa Nadia
Département : GLSI
Filière : 2CS
Matière : Conception des Systèmes d’Information

Le client devra pouvoir ensuite suivre ses commandes récentes, et même les modifier avant
expédition, de façon sécurisée.
D’une manière générale, le client devra pouvoir gérer son compte, c’est à-dire modifier ses
coordonnées, ses préférences, ajouter des adresses, etc.
 Elaborez un diagramme de cas d’utilisation.
- Donnez le des diagrammes de séquences système des cas d’utilisation : Créer un
compte client, S’authentifier, gérer son panier, maintenir catalogue et effectuer une
commande
 A l’aide des trois stéréotypes de Jacobson, redéduire les digrammes de séquence de
conception des cas d’utilisation élaborés ci-dessous.

ÉTUDE DE CAS

Dans le cadre de l’amélioration qu’elle veut apporter à son système d’information, une entreprise
souhaite modéliser, dans un premier temps, le processus de formation de ses employés afin que
quelques-unes de leurs tâches soient informatisées.
1. Le processus de formation est initialisé lorsque le responsable formation reçoit une demande de
formation de la part d’un employé. Cette demande est instruite par le responsable qui la qualité et
transmet son accord ou son désaccord à l’intéressé.
2. En cas d’accord, le responsable recherche dans le catalogue des formations agréées un stage qui
correspond à la demande. Il informe l’employé du contenu de la formation et lui propose une liste des
prochaines sessions. Lorsque l’employé a fait son choix, le responsable formation inscrit le participant
à la session auprès de l’organisme de formation concerné.
3. En cas d’empêchement, l’employé doit informer le responsable de formation au plus tôt pour
annuler l’inscription ou la demande.
4. À la fin de sa formation, l’employé doit remettre au responsable formation une appréciation sur le
stage qu’il a effectué, ainsi qu’un document justifiant de sa présence.
5. Le responsable formation contrôle par la suite la facture que l’organisme de formation lui a envoyée
avant de la transmettre au comptable achats.
 Élaborez le diagramme de cas d’utilisation du système informatique de gestion des demandes
de formation
 Rédigez une description détaillée essentielle de METTRE À JOUR LE
CATALOGUE (Scénarii)
Dessinez un diagramme de séquence représentatif pour ce cas d’utilisation.
 Réalisez le diagramme de séquence de la tâche Créer une nouvelle formation

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