UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE INGENIERA DIVISIN DE CIENCIAS BSICAS DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS APLICADAS

CINEMTICA

PROYECTO DIDCTICO

MOVIMIENTO PARABLICO

Elaborada por:

PREZ
Apellido paterno

OLAYO
Apellido materno

PAOLA LORENA
Nombre

Grupo : Semestre :

08 2011-1

Fecha de entrega: 13 de diciembre de 2010

Calificacin obtenida: ___________

OBJETIVO:
El objetico principal de dicho tema acerca de la percepcin del movimiento, pues a veces se confunde entre movimiento rectilneo, tiro vertical y movimiento parablico. Diferenciar el movimiento en dos dimensiones en el lanzamiento horizontal y en el tiro con ngulo. Comparar este resultado experimental con el resultado propuesto por el modelo cinemtico estudiado en clase.

INTRODUCCIN: MOVIMIENTO PARABLICO

Supondremos que el proyectil parte del origen con una velocidad V0 que forma un ngulo o con la horizontal. Las componentes iniciales de la velocidad son V0x = Vo cos0 ; Voy = V0 sen0. Sustituyendo estas expresiones en las ecuaciones anteriores, se obtienen las ecuaciones cinemticas del movimiento de un proyectil: ax = 0 ay = - g Vx = Vo coso Vy = - gt + Vo seno x = Vo coso t

y = - g t2 + Vo seno t Las preguntas que pueden surgir son: Cul es la trayectoria del proyectil? De las ecuaciones paramtricas X y Y, eliminemos el tiempo:

Tenemos una ecuacin de la forma: y = - ax2+bx , que es la ecuacin de una parbola. b) Cul es la velocidad del proyectil en un momento dado? Por el teorema de Pitgoras, la magnitud es: v = V2x + V2y , y el ngulo que forma con la horizontal es:

c) Cul es su mxima altura? Esto sucede cuando su velocidad vertical se anula: Vy = 0 = - g t + Vo sen. De aqu se despeja el tiempo: t = Vo seno g Y lo llevamos a la ecuacin que nos da la ordenada y, que llamamos ahora La altura mxima Y. Y = V2o sen2o 2g Es el valor de x cuando el proyectil ha llegado al suelo, es decir, para y=0; esto nos da: 0 = - g t 2 + Vo seno t = ( - g t + Vo seno ) t: t = 2Vo seno_g Y lo llevamos a la ecuacin de x, que llamamos ahora el alcance de x.

X = Vo coso 2Vo seno_g

Y como sabemos que 2coso seno = sen2o, se tiene: X = V2o_ sen2o g Cul es el alcance? Para qu valor del ngulo inicial o el alcance es mximo? El alcance es mximo cuando sen2o es mximo, es decir, cuando sen2o = 1. Por lo tanto, el ngulo 2o es igual a 90 y o es igual a 45. Si el proyectil es lanzado horizontalmente, con velocidad Vo desde el origen, las ecuaciones cinemticas se simplifican y se obtiene: ax = 0 ay = -g Vy = V0 Vy = -g t x = V0 t y = - g t 2 Estas ecuaciones se simplifican aun ms si se toma el eje y hacia abajo. En este caso, g es positiva y las ecuaciones se escriben: ax = 0 ay = g Vy = Vo Vy = g t x = Vo t y = g t 2 La percepcin del movimiento El movimiento es un fenmeno fsico que se define como todo cambio de posicin que experimentan los cuerpos de un sistema, o conjunto, en el espacio con respecto a ellos mismos o con arreglo a otro cuerpo que sirve de referencia. Todo cuerpo en movimiento describe una trayectoria. La parte de la fsica que se encarga del estudio del movimiento sin estudiar sus causas es la cinemtica. La parte de la fsica que se encarga del estudio de las causas del movimiento es la dinmica. Modelos de movimiento mecnico El estudio del movimiento se puede modelizar gracias a las matemticas, concretamente mediante la geometra, con la que se ha llegado muy lejos al obtener conclusiones sobre la realidad que no resultaban evidentes como ocurre con la teora de la relatividad. Los siguientes son los modelos de movimiento ms simples o comunes:

Movimientos rectilneos (una dimensin) * Movimiento rectilneo uniforme * Movimiento rectilneo uniformemente acelerado * Movimiento armnico simple Movimientos en el plano (dos dimensiones) * Movimiento circular * Movimiento parablico Modelo general de movimiento En general, en el estudio del movimiento lo ms interesante es determinar la posicin de un objeto en cualquier momento. Es por eso que la parte ms importante de un modelo de movimiento son las expresiones que relacionan la posicin con el tiempo. A partir de esta relacin, se encuentran el resto de magnitudes secundarias, como la velocidad y la aceleracin. La velocidad se encuentra como la derivada de la posicin respecto al tiempo, y la aceleracin como la derivada de la velocidad respecto al tiempo. De la misma manera, la velocidad la encontramos como la integral de la aceleracin, y la posicin como la integral de la velocidad. La comprensin del movimiento de los cuerpos permaneci en la oscuridad durante miles de aos. Y a partir de lo realizado por Galileo Galilei, que los hombres de ciencia comenzaron a encontrar tcnicas de anlisis que permiten una descripcin acertada del problema. Anaximandro pensaba que la naturaleza proceda de la separacin, por medio de un eterno movimiento, de los elementos opuestos (por ejemplo, fro-calor), que estaban encerrados en algo llamado materia primordial. Demcrito, deca que la naturaleza est formada por piezas indivisibles de materia llamadas tomos, y que el movimiento era la principal caracterstica de stos, siendo el movimiento un cambio de lugar en el espacio. Como percibimos el movimiento: Cuando un objeto se mueve frente a nuestros ojos se va formando en nuestra retina una sucesin de sus imgenes. Estas imgenes se forman en diferentes regiones de la retina y nos dan la sensacin de que se est moviendo. Sin embargo, tambin podemos tener la sensacin de movimiento producido por objetos que estn en reposo y que aparecen y desaparecen de manera apropiada. Como ejemplo de esto ltimo podemos mencionar el caso de las marquesinas de los cines, en las cuales los focos que estn en reposo y colocados muy cerca uno de otro, se van prendiendo y apagando en rpida sucesin y nos dan la impresin de que se mueven. Esta, sensacin se llama de movimiento aparente, mientras que la que experimentamos cuando un objeto se mueve se llama de movimiento real. Cuando un objeto se mueve frente al ojo su imagen se va formando en una sucesin de regiones distintas de la retina. Ahora bien, para que el cerebro pueda distinguir entre dos imgenes que se forman en dos regiones distintas estas imgenes se tienen que formar en intervalos de tiempo bien definidos. As, si las dos imgenes se forman en un intervalo muy pequeo, las seales que enva a la retina no se pueden distinguir una de otra.

El ojo detecta movimiento cuando la velocidad es al menos 3 por segundo. Para que haya posibilidad de distincin, un objeto se tiene que mover al menos de tal forma que la velocidad con la que gira la lnea AB que une la imagen en la retina con el punto del objeto, con respecto al punto C en el cristalino, sea de 3 cada segundo. En promedio, sta es la mnima velocidad con la que el ojo puede experimentar la sensacin de movimiento. Si esta velocidad es menor no distinguimos un movimiento y decimos que el cuerpo est en reposo. Si un cuerpo se mueve muy rpidamente, la retina enva seales que el cerebro no puede distinguir. En promedio, la mxima velocidad con la que an puede haber distincin de los contornos del cuerpo que se mueve es de alrededor de 20 cada segundo. Para movimientos que dan lugar a una velocidad mucho mayor que sta, lo que se ve es una imagen sin contornos, formada de lneas borradas. A velocidades extremadamente altas, de hecho no se ve el objeto. En este caso la retina no tiene tiempo de responder. LISTA DE MATERIALES UTILIZADOS Baln de acero (usado como proyectil) Tablero Transportador Plomada Papel Carbn Hojas blancas

PROCEDIMIENTO
El dispositivo diedro debe llevar pegado una hoja en blanco y encima el papel de calco. Primero se coloca este dispositivo sobre el plano horizontal y junto al extremo del mismo sobre el cero de la escala. A una distancia de ste igual al radio de la bola de acero que utilice. Suba la bola al tope del plano y djela deslizar por el mismo .Al chocar con el plano dejar una marca en el papel. Sin mover la regla desplaza el diedro, alejndolo del plano inclinado , una distancia x, en nuestro experimento x = 3 cm. Coloque la bola sobre el tope del plano, la deja deslizar sobre l y al chocar con el plano dejar una segunda marca que estar por debajo de la primera. El procedimiento se repite, alejando el dispositivo diedro 3 cm cada vez. As obtendr una serie de impactos

MEDIDAS
A partir del primer impacto mida las distancias al resto de ellos, con lo cual tendr las coordenadas verticales, siendo las horizontales los correspondientes valores de x. Debe medir la distancia L sealada en la figura 3 y el ngulo de inclinacin del plano mediante el semicrculo graduado.

Se representa cmo aparecen los impactos sobre el papel. Las coordenadas de los puntos son (0,0) ; (x,y1) ; (2x,y2) ; (3x,y3) ; (4x,y4) ; (5x,y5). En un experimento prueba se han obtenido las siguientes medidas sobre el papel.

TRATAMIENTO DE LOS DATOS 1.-Utilice una hoja de clculo. Con los datos de la tabla anterior represente y frente a x y determine la ecuacin que se ajusta a los puntos experimentales . 2.-Determine la ecuacin terica de la parbola en funcin de la velocidad inicial vo, de la aceleracin de la gravedad g y del ngulo del plano inclinado a. 3.- Identifique los coeficientes numricos que ha obtenido en el apartado 1, con los tericos del apartado 2.Teniendo en cuenta que g = 981 cm/s2 calcule el valor de la velocidad inicial y el valor del ngulo del plano. 4.- Utilice el principio de conservacin de la energa cuando la bola desliza desde el tope del plano, hasta que lo abandona. Calcule la velocidad inicial de la bola y compare con el valor que ha obtenido en el apartado 3.

Conclusiones
Tericamente el proyectil

debe seguir una trayectoria parablica dada por la ecuacin. Dada las variables recogidas en la prctica pudimos establecer la velocidad inicial del lanzamiento del baln y el ngulo en el cual fue lanzado. Para hallar V0 se despeja de la ecuacin Por medio de los resultado del trabajo se puede concluir que para que un movimiento parablico se pueda realizar exitosamente, se debe de mantener un ambiente estable para lograr los resultados que realmente se estn buscando, por lo que la ubicacin y el estado de los elementos que se estn utilizando entran a jugar un papel muy importante, y as, de esta forma, podremos obtener el resultado esperado. Que las condiciones del ambiente no se toman en cuenta para lograr un resultado estndar, de lo contrario se dependera de un lugar y un tiempo especifico para lograr "los mismos resultados", lo cual es prcticamente casi imposible.

Bibliografa

Fsica general aplicada a Ingeniera. Beatriz Alvarenga, Antonio Mximo. Editorial Harla, Mxico. 1979, 1980, 1981 Mauricio, Ramrez Ricardo, investiguemos 10, Voluntad, Bogota 1989 . Lea and J. Burke. PHYSICS, The nature of things Brooks/Cole Publishing Company 1997. Seccin 3.1. R. A. Serway, FSICA, Tomo I, 4. Edicin. McGraw Hill, 1997. Secciones 4.2 y 4.3. W. E. Gettys, F. J. Keller, M. J. Skove. FISICA Clsica y Moderna. McGraw Hill, 1991. Secciones 4.2 y 4.3. P.M. Fishbane, S. Gasiorowicz, S. T. Thornton. PHYSICS For Scientist and Engineers, Seccin 3.4.