Corrig

Corrig de lpreuve de synthse la maison

(TP rdig, intro et conclusion de la synthse rdiges, dveloppement esquiss simplement)

1) Entre 1994 et 2003, le PIB rel par habitant de la Norvge a t multipli par environ 2,3. Ce qui signifie que, en 2003, lconomie norvgienne a cr 2,3 fois plus de richesses par habitant que dix ans auparavant en volume ; autrement dit, le niveau de vie des Norvgiens sest considrablement accru (cest la plus forte hausse pour les pays cits). Cette amlioration prend donc en compte les deux variables que sont le PIB et la population. 2) LIDH repose sur 3 critres : richesse (PIB/hab.), sant (esprance de vie la naissance), ducation (taux dalphabtisation x nombre moyen dannes dtudes). Dune part, la croissance conomique se traduira par une hausse de lIDH, puisque le PIB/hab. augmentera ( condition que laccroissement dmographique ne soit pas plus rapide). Dautre part, la croissance conomique mettra disposition des richesses supplmentaires qui pourront tre utilises en faveur de la sant ou de lducation (construction dinfrastructures sanitaires, formation du personnel de sant). 3) La rponse doit tre nuance grce aux exemples du tableau. Le pays qui est en haut du classement IDH est celui qui sest le plus enrichi sur la priode (Norvge) ; cest le pays qui a le PIB/hab. le plus lev qui est donc le plus dvelopp (au sens de lIDH). Cependant, le Canada qui reste au 5e rang dIDH en 2003 est le pays qui a le plus faible PIB/hab. ; les tats-Unis sont au 10e rang dIDH. 4) Les exemples de la protection sociale en matire de chmage, famille, sant ou vieillesse peuvent tre dvelopps. Par exemple, en matire de protection vieillesse, le droit une pension de retraite pour les actifs gs leur permet de maintenir le niveau de leur consommation, mais aussi de se retirer du march du travail lorsque leur productivit est susceptible de faiblir ; de plus, tant indpendants, ils ne seront pas la charge des femmes qui pourront se porter sur le march du travail (processus de marchandisation). 5) Amartya Sen explique que des structures sociales favorisant le dveloppement, telles que les dispensaires/centres de sant et les coles primaires, sont peu coteuses mettre en place. En effet, elles ncessitent surtout de la main duvre (qui est nombreuse donc peu coteuse) et peu dinvestissements (pour lesquels les capitaux manquent dans les pays en dveloppement). 6) Dans le domaine de lagriculture, la redistribution des terres aux petits paysans permet effectivement daccrotre la productivit agricole par une plus grande implication des exploitants, qui bnficient directement des efforts quils fournissent dans leur travail. Dans le domaine de lducation, lgalit des chances permet de dvelopper les talents dune population plus nombreuse qui constituera un capital humain plus efficace.

Sujet : Vous montrerez que si la croissance entrane le dveloppement, le dveloppement peut aussi favoriser la croissance conomique. Introduction lautomne, le gouvernement prpare le budget pour lanne venir, il sappuie pour cela sur une prvision de croissance conomique. La croissance, que F. Perroux dfinit comme laccroissement durable dun indicateur de production , le plus souvent le PIB, est donc synonyme denrichissement et permet au gouvernement destimer ses recettes pour orienter ses dpenses (justice, ducation, sant, culture). Comment lenrichissement dun pays peut-il conduire lamlioration gnrale des conditions de vie des individus, accrotre le bien-tre de manire satisfaire les besoins dits primaires (alimentation, logement), mais aussi dducation et de sant, ou encore satisfaire les dsirs dmancipation ? Peut-on renverser la relation causale ? Autrement dit, le dveloppement peut-il son tour favoriser lenrichissement? En quoi le processus dmancipation peut-il produire de la richesse conomique ? Aprs avoir montr que la croissance conomique entrane le dveloppement, nous tudierons la faon dont le dveloppement peut favoriser la croissance. I. Montrons comment la croissance favorise le dveloppement a. Constat/exemple : Reprendre la rponse la question 1 ; plus gnralement cest le cas des pays occidentaux pendant les Trente Glorieuses ; galement vrai pour la Core. b. Comment passe-t-on de croissance dveloppement ? Mcaniquement, une hausse du PIB fait augmenter lIDH (Q2), mais le dveloppement est un processus plus vaste. La croissance, cest davantage de moyens financiers pour financer les infrastructures conomiques et sociales (sant, ducation, justice) ; une fois les besoins de base satisfaits, dautres proccupations peuvent merger (libert, galit, dmocratie). La croissance entrane une distribution de revenus (salaires, profits, prlvements obligatoires) permettant plus de consommation et dinvestissement ; lamlioration du capital humain et technique fait apparatre un cercle vertueux (Q3). II. Et comment le dveloppement peut, son tour, favoriser la croissance a. Les structures de base du dveloppement sont faciles mettre en place au dbut de la phase de dveloppement (beaucoup de main-duvre pour ces secteurs, or elle est abondante, donc pas chre,

dans les pays en dveloppement) (Q6). Ces structures vont permettre daccrotre la productivit de la mainduvre (plus instruite et en meilleure sant notamment), ce qui est favorable la croissance. b. La dmocratie sociale cre un climat favorable la croissance : exemple de la rduction des ingalits (Q5). On peut dvelopper ici le point de vue de A. Sen : la libert, moteur du changement. La protection sociale permet de maintenir la demande en temps de crise, dans une perspective trs keynsienne (Q.4). Mais, elle est aussi un investissement rentable dans une logique plus librale doffre, notamment cible sur la petite enfance (cf. Alter Eco n 272, septembre 2008, p.74-76 ). Conclusion La croissance conomique est souvent considre comme llment indispensable pour entamer un processus de dveloppement (grce elle, la distribution de revenus favorise linvestissement permettant daugmenter la productivit qui, son tour, aura un impact sur lvolution des structures politiques et sociales). Pour autant, le dveloppement a un rle jouer dans la croissance (une main-duvre plus productive, une baisse de la fcondit rendent les femmes plus disponibles pour lactivit conomique). Aprs avoir vu limpact rciproque croissance/dveloppement, on peut sinterroger sur la qualit de cette croissance et de ce dveloppement, cest--dire leur prennit.