f 1) Guide de ¥ montage de projets de Gestion Durable des Terres Paysans restauration des (ha) ~ Coopératives terres du plates pmpleurdes | sontréalisées pertesduesau --Chaqueannée. eae ampleurs - Paysans a 3s faible empleur 23 Guide de montage de projets de Gestion Durable des Teres ab Valeurs de Indicateur(s) Fréquencedes _ référence & Co) Pets) Deed (exemples) Nombre de paysens eyant adoptéla pratique de deri-lunes forestiéres Desactions de restauration des terres du plateau sont réalisées Chaque saison de cultures techniques agricoles Un indicateur c'impact du projet peut avoir un résultat positif (comme lamélioration de la productivité agricole) ou négatif (comme la fermeture d'un couloir de transhumance de vaches). Une évaluation permet. de rapporter les résultats et impacts du projet notamment aux financeurs et aux bénéficiaires via des rapports financiers et narratifs. Ceci afin de justifier utilité des activités menées par le projet (qui ont cottées de argent) ainsi que des futures activités. On appelle cela la redevabilité. Le tableau suivant montre bien la différence qu'il y a entre un indicateur de suivi et un indicateur d‘impact. Indicateur(s) de suivi Indicateur(s) d'impact(s) Des actions de restauration des Nombre de formations terres du plateau sont réalisées _cispensées Nombre de paysans ayant notamment avec les formations adopté la pratique de demi-lunes ’la construction de demi-lunes Nombre de personnes présentes _forestiéres forestiéres durant laformation Vil. Conmmnuniquery sur le nouvedu projet Dab dh Ahab dp ar dr aban add dd dd ad apar 1. Communiquer sur le projet pour le faire financer et le faire approprier ‘Communiquer sur le projet c‘est faire savoir a un public ciblé qu'un nouveau projet est mis en ceuvre. Cette activité est donc différente de lactivité de sensibiliser car la communication sur le projet ne concerne que le projet en soi. C'est une activité annexe aux autres activités du projet mais comme elle nécessite un budgetidu temps, ilest nécessaire de intégrer en amont, dans |e cadre logique et dans le budget ! lest important de communiquer sur le nouveau projet car cela permettra davoir une plus grande visibilté auprés des financeurs pour le faire financer et auprés de la société civile pour qu'elle se 'approprie. Soyez clair avec votre image! Avant toute action de communication, il faut étre clair sur ce que voulez montrer, votre identité officielle en quelque sorte : ‘© Qui vousétes © Ceque vous faites © Aqui vous vous adressez 2h Guide de montage de projets de Gestion Durable des TeresVoici des exemples de moyens de communication afin de communiquer sur le projet: Les médias populaires tels que le thédtre, le théétre-forumet le débat. Les radios communautaires. Les vidéos. La télévision (locale ov nationale). Internet et les réseaux sociaux. 2. Savoir parler du projet auprés des financeurs Une partie de lactivité de communication consiste 8 « vendre son projet » auprés des financeurs (bailleurs). Savoir parler de son projet auprés de ces acteurs est crucial. © Communiquez premiérement lors de la recherche de financements. Construisez un discours simple qui prend en compte le point de vue du financeur que vous sollicitez et ce que vous pouvez lui apporter ! II faut que vous lui démontriez que la situation est une situation de « gagnant-gagnant » et pour cela il faut que vous vous mettiez & la place de votre interlocuteur. * Ensuite communiquez durant la vie du projet. Il faut entretenir des liens, tenir le bailleur au courant de vos manifestations, linviter sur vos événements afin qu'l connaisse et comprenne la vie de votre structure. 3. Savoir parler du projet aupras des parties prenantes et des bénéficiaires ‘Communiquer sur le projet auprés des parties prenantes et des bénéficiaires permet de les tenir informés des avancées du projet et de mettre en avant ses actions. En effet, des parties prenantes nont peut-&tre ‘qu'une vision partielle des activités du projet et leur communiquer les avancées du projet permet d'étre transparent sur celles-ci et permet aussi quills conservent leur motivation. Des échanges sur le projet permet aussi de confronter des points de vue différents (comme lors de débats) et permet ainsi de réajuster la stratégie du projet si besoin. Par exemple si lors d'un débat des parties prenantes soulignent importance d'une activité qui n'a pas été développée, I'Squipe de pilotage du projet peut alors réfiéchir & intégrer cette activité dans le chronogramme et le budget sielle estime quavec ale projet sera plus adapté. 4. Savoir parler du projet auprés de la population Ceest savoir parler des actualités surle projet et les réalisations ‘Communiquer sur le projet auprés de la population sous-entend que cette communication touchera des personnes qui r’ont pas connaissance du projet et de ses activités. Ainsi il convient d‘intégrer des informations plus générales dans le discours par rapport & la communication auprés des parties prenantes et des bénéficiaires. La population a besoin de connaftre les actualités sur le projet, les grandes realisations, afin: * de faire adhérer un plus grand nombre de citoyens aux thématiques abordées, «de faire évoluer les points de ve et comportements vis-a-vis de Ia problématique de GDT et dela lutte contre la désertification «# et ainsi dobtenir des ressources et un engagement social supplémentaires pour mener & bien le projet. 25 Guide de montage de projets de Gestion Durable des Teres5. Savoir parler du projet au sein de la collectivité locale Votre projet est monté par une partie de la collectivité locale (qui se compose du conseil municipal, des services techniques, etc.). Il y a donc un besoin de communiquer avec le reste de la collectivité. Premiérement car une partie des financements vient de la commune. Deuxémement parce quiil est nécessaire que l'ensemble de la collectivité locale porte l'action de GDT et la mette au centre de son action Et enfin car il feut préparer le terrain & integration de la GDT dans le prochain document de planification stratégique (PDC). Rappel Dans un projet de GDT, il y a une diversité de cibles (bénéficiaires, société civile, \y | bailleurs, femmes, paysans, etc.) et ily a donc une diversité de messages et de . — | moyens de communiquer avec ces personnes. Vous ne communiquerez pas de = | la mame fagon avec un bailleur quavec un groupement déleveurs ou des techniciens agricoles ! Conclusion Pade rar Le montage de projet de GDT est un processus qui peut s‘avérer long et fastidieux. Mais le chemin parcouru vous permettra de rendre votre projet plus adapté, accepté, et approprié par vos partenaires. Les outils proposés dans ce guide sont des outils de base & utiliser pour préparer la construction de votre projet. Ce guide n'est pas exhaustif mais vous propose une synthase des étapes-clés & ne pas omettre dans cette démarche de construction de projet. Il vous donne aussi quelques éléments pour le pilotage de la mise en ceuvre du projet. Maigré 'appui que ce document vous apporte, vous pouvez sentir le besoin d'un soutien dans le montage de votre projet de GDT. Dans ce cas, ou si vous avez des questions sur ce théme, n’hésitez pas 8 vous rapprocher de structures habituées au montage de projets. Les ONG, associations, mais aussi les Agences Régionales de Développement pour les pays qui en possédent, peuvent étre des partenaires majeurs. Vous pouvez aussi contacter les membres du ReSaD, en allant sur le site internet & adresse suivante : wowwresad-sahel.org. 26 Guide de montage de projets de Gestion Durable des Teres PpBibliographie Pad dh rararar Dane la rédaction de ce guide, lauteur s'est notamment inzpiré de plusieurs documents, en voici la hate. Nhésitez pas & les ‘consulter pour alle plus loin. ‘Agence canadienne de développement intemational - Direction de la gestion axée sur les résultats. 2000. Guide de la GR sur Vétablisserent de chaines de résultats. 231 p. En ligne (Consult le 25/04/2037) Disponible sur - www aval /Documents/guide SkacACDI pat ‘Agence ces Micro Projets. 2034, Comment rédiger une demande de subventian pour un rricroprojet de solidarté internationale ? La Guilde Européenne cu Raid. 24 p. En ligne [Consult le 28/04/2017] Disponible sur = https:/iwww.agencerricroprojts.orciwp- contert/uploads(etudesa981/Guide-AMP-cos-subventiona peF ‘Albagnac, M. 2036. Rapport final - Rencontre régionale sur Vappul au mortage de projets de gestion durable des terres par les caollectiviés locales. 27, 28 et 29 septembre, Ouagadougou, Burkina Faso. 63. ‘CARI. 20:7. Module de formation des collectivités locales au montage de projets de gestion durable des terres - Fiches supports. Editions CARL 208 p. En ligne [Consulté le 20/04/2027] Disponible sur : wwwn.resad-sahel.org/Nos-actions/Accompagne'les- intiatives locales CARI. 20:7. Module de forrfaction des collectités locales au montage de projets de gestion durable des terres - Principe et démarche. Editions CARI. 44 p.En ligne [Consulté le 28/04/2047} Disponible sur: www resad-sahel orgiNes-actions/Accompagner- les-titiaves-ocales: ‘CONFEJES. 2012 Guide méthodologique délaboration d'un plan caction national de développement de légalité entrees fermmes ‘et les hommes dans les secteurs de Jeunesse, de Sport et de Lois. 22 p. En ligne [Consuké le aofo4/2027} Disponible sur docplayerfias589902-Document confejes-2012-¢33-20.htm| F3E. 2026. Préparer et ploter son evaluation externe, Formation F3E. 25 p. GTO. 2015, Pour une transtion agroécolagique dans les terrtoire soumis & la désertification. Proposition d'une démarche daccompagnement. Ecitions CARI. 64 p. En ligne (Cenzulté le 23/o4/z037) Disponible sur : wanw.cariassociation.org/content/ download/a60s4/34.4496/version/«ffiejGTD_2035-Agioecclogie-terrtoires-4Mo.pdt GROR. 2007. Guide pratique de montage de projets. 48 p. En ligne [Consulté le 26/04/2027] Disponible sur: wwrw.orcrorg/IMGIpdff Version pdf ‘GROR. 2020. La monographiz, un ovtll darimation et de concertation. Guide méthodologique pour la réalisation ¢'un diagnostic morographique communal. Editions GRDR. 26 p. En ligne [Consulté le 25/04/2037] Disponible sur: https:iiwww.yumpu.comfir/ documertiview/2953.07s/guide-monographie-grdr Indaba Network. Analyse des partes prenantes. 4 p. 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