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Actvité d’écriture 1
Par
FÉLIX HENNAUT
Présenté à
FRANÇOIS LALONDE
Cégep Édouard-Montpetit
Initiation à la psychologie
350-102RE, groupes 1070
Jeudi le 22 septembre 2022
A. Apraxie
Premièrement, suite au violent choc sur sa tête, l’enfant aurait pus développer des
lésions cérébrales dans les lobes pariétaux, dans les ganglions de bases ou dans le
thalamus ce qui entraine une certaine forme d’axpraxie motrice. D’après les hypothèses
de Heilman si le cortex pariétales est lésée dans l’aire contenant les praxicons, l’enfant
pourrait aussi développer des symptômes ressemblant a l’apraxie motrice (Introduction
à la neuropsychologie clinique, 2012, p.83). L’enfant serait alors en difficulté ou mêmes
dans l’incapacité de réaliser des tâches ou des mouvements intentionnels (Manuel
Merck, 2022). Par exemple dans la situation ou l’enfant ne peut attraper la balle du au
choc violent qui aurait causé une lésion dans le cortex pariétale, l’apraxie jouerais un
rôle dans l’interruption de la transmission d’informations lors du cheminement, partant
des lobes pariétaux, jusqu’au neurones moteurs. Les neurones moteurs pourrait alors
soit recevoir en retards ou simplement ne pas recevoir les directives des lobes
pariétaux, ce qui indiquerais l’incapacité d’attraper la balle malgré qu’il soit avertis
préalablement.
B. Agnosie visuelle
C. Ataxie
Troisièmement, dans le cas où le choc que l’enfant subit est situé au niveau du
cervelet et que celui-ci est assez violent pour être considéré comme un traumatisme
crânien, on pourrait voir de l’ataxie cérébelleuse apparaître (Introduction à la
neuropsychologie clinique, 2012, p.81). Ce trouble de la coordination atteint les
réflexes, la marche, la coordination et bien plus. Dans le cas de l’enfant, on pourrait
parlé d’ataxie cérébelleuse aiguë, car c’est le cas le plus fréquent chez les enfants
après un traumatisme crânien. L’information partant du cervelet , passant par le
thalamus, le tronc cérébrale, la colone vertébrale, le système nerveux périphériques,
le système nerveux somatiques et finalement les neurones moteurs, doit rester
intact si on veut que le fonctionnement de l’action soit bien réalisé. L’ataxie
empêcherait ce bon déroulement et amènerait des problèmes de coordinations qui
pourrait coïncider avec ceux d’attraper une balle.
Bibliographie
Site internet
HUANG, Juebin, Le manuel Merck, « Apraxie », https://www.merckmanuals.com/fr-
ca/professional/troubles-neurologiques/fonction-et-dysfonctionnement-des-lobes-
cérébraux/manifestations-neuropsychiatriques-liées-au-covid, [en ligne], (Consulté le 18
septembre 2022)
HUANG, Juebin, Le manuel MSD, « Agnosie »,
https://www.msdmanuals.com/fr/accueil/troubles-du-cerveau,-de-la-moelle-épinière-
et-des-nerfs/dysfonctionnement-cérébral/agnosie [en ligne], (Consulté le 18 septembre
2022)
Livre
Siksou M. (dir.), (2012), Introduction à la neuropsychologie clinique, Dunod, 212 p.