UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI

ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY-CALAVI

CENTRE AUTONOME DE PERFECTIONNEMENT
DEPARTEMENT DE GENIE ELECTRIQUE

RAPPEL SUR LES BASES DE L’ELECTRICITE

I. Réseaux linéaires en régime statique

EXERCICE 1 : Calcul de la résistance équivalente d’un circuit EXERCICE 2 : Application du théorème de Thévenin sur un circuit
complexe simple

Soit le montage de la figure 1. Soit les montages de la figure 2

Figure 1
Figure 2
Déterminer la résistance équivalente entre les points A et E.
1. Déterminer pour la figure 2 (a) les éléments du générateur
Application numérique : R1 = R5 = 2 kΩ, R3 = R7 = 3 kΩ, R2 = R6 =
équivalent de Thévenin vu des points B et M. En déduire les
5 kΩ,
éléments du générateur équivalent de Norton.
R4 = 1 kΩ R8 = R9 = 8 kΩ. 2. En déduire la différence de potentiel UBM dans le cas de la
figure 2(b). Application numérique : R1 = 3 kΩ, R2 = 6 kΩ,
R3 = 10 kΩ, E1= 20 V et E2 = 10 V

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EXERCICE 3 : Application de la loi des mailles sur un circuit 1. Déterminer l’expression de la résistance équivalente Réq vue
complexe entre les bornes A et B. En déduire l’expression du courant
I. Cas particulier : R1 = R2 = R3 = R4 = R.
Soit le montage de la figure 3.
2. On prend le cas particulier (R1 = R3 = R/2 et R2 = R4 = R),
déterminer l’expression du courant IR qui circule dans la
résistance R.
3. On suppose maintenant que la résistance R représente la
résistance interne d’un ampèremètre. Donner la condition
sur les résistances R1, R2, R3 et R4 pour avoir un courant IR
nul.

Figure 3

Déterminer en fonction des éléments du montage les intensités I1

, I2 , I3 , I4 et I5 dans chaque branche du réseau .

Application numérique : R1 = R2 = R3 = 1 kΩ, R4 = R5 = 2 kΩ, E1 =

10 V et E2 = 20 V.

Figure 4
EXERCICE 4 : Etude d’un pont de Wheatstone

Une source de tension continue délivre une tension d’amplitude E

dans le circuit appelé « pont de Wheatstone » représenté à la
figure 4.

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