Bloque I Opera funciones bsicas de una computadora

CONOCIMIENTOS
1.1 Identifica a la computadora como un sistema. 1.2 Reconoce la diferencia entre hardware y software. 1.3 Define los trminos: sistema, computadora, hardware, software, archivo, informtica como parte del lenguaje de la sociedad de la informacin. 1.4 Describe el funcionamiento bsico de una computadora: entrada, proceso y salida. 1.5 Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicacin. 1.6 Enuncia las caractersticas y elementos que integran las TIC. .7 Define qu es un sistema operativo y sus funciones. 1.8 Identifica el entorno de trabajo del sistema operativo: elementos del escritorio y ventanas. 1.9 Enuncia las funciones bsicas del explorador de archivos. 1.10 Confirma la importancia de proteccin de la informacin. 1.11 Identifica las caractersticas del software daino. 1.12 Define el concepto de virus y software antivirus. 1.13 Describe el proceso para detectar y eliminar software daino. 1.14 Reconoce la importancia de la actualizacin del software antivirus.

Bloque II Utiliza las Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

CONOCIMIENTOS
2.1 Reconoce la naturaleza, la funcin y las oportunidades que ofrecen las TIC en situaciones 2.2 Conoce los cambios recientes que han sufrido las TIC y su efecto en los mbitos personal, del trabajo y social. 2.3 Comprende las posibilidades que ofrecen las TIC como una herramienta de apoyo a la creatividad y la innovacin. 2.4 Establece el tipo de informacin que requiere, sus fuentes y posibilidades de localizacin a travs de las TIC. 2.5 Describe las caractersticas de la informacin que desea localizar en los recursos electrnicos. 2.6 Enuncia criterios de seleccin de informacin, a travs de las TIC. 2.7 Reconoce las oportunidades de educacin y formacin disponibles mediante el empleo de las TIC. 2.8 Enuncia las caractersticas de la educacin en lnea.

HABILIDADES

HABILIDADES

a. Utiliza las funciones bsicas de una computadora. b. Explica el impacto que tiene en su vida cotidiana las TIC. c. Analiza las funciones de los elementos de una computadora. d. Usa los diferentes tipos de dispositivos de entrada, salida y almacenamiento de la computadora. e. Analiza aspectos elementales sobre el desarrollo de las TIC. f. Ingresa y sale del sistema operativo. g. Explora y localiza los archivos de una unidad de almacenamiento. h. Crea carpetas y les asigna nombre, de acuerdo con su contenido. i. Manipula los archivos (elimina, copia, mueve, enva). j. Organiza carpetas y archivos de una unidad de almacenamiento. k. Aplica las medidas de prevencin de software daino. l. Determina la existencia de software daino. m. Ejecuta las medidas de seguridad como: Uso de antivirus. Respaldos de informacin. Empleo de contraseas.

a. Emplea el correo electrnico para satisfacer sus requerimientos de comunicacin. b. Utiliza los grupos de discusin para satisfacer sus necesidades de comunicacin, al crear, acceder y participar en un grupo de discusin. c. Ejecuta medidas de proteccin de la informacin al utilizar el correo electrnico y los grupos de discusin. d. Realiza bsqueda de informacin, a travs de las TIC. e. Identifica fuentes de informacin confiables, en los medios electrnicos. f. Compara el contenido de textos localizados con ayuda de las TIC y evala la calidad, pertinencia y utilidad de la informacin, con base en sus requerimientos. g. Clasifica y organiza la informacin, con la ayuda de medios electrnicos. h. Sintetiza, utiliza y difunde la informacin adquirida empleando las TIC. i. Busca en lnea cursos con base en sus requerimientos de formacin. j. Determina las caractersticas de un curso apropiado. k. Accede y emplea el curso en lnea. l. Practica la comunicacin como parte del proceso de aprendizaje utilizando las TIC.

ACTITUDES Y VALORES
Usa el correo electrnico y los grupos de discusin de forma reflexiva y crtica Muestra una actitud positiva ante el empleo de las TIC para trabajar de forma autnoma y en grupos. Reconoce las TIC como una fuente potencial de enriquecimiento personal y social. Valora la importancia de seguir los principios ticos del uso de las TIC. Mantiene una actitud crtica y reflexiva en el uso de la informacin disponible en los medios electrnicos. Usa la informacin disponible a travs de las TIC de forma tica y responsable. Se muestra motivado y confiado en su capacidad de aprender. Muestra iniciativa e inters por utilizar las TIC como herramienta de

ACTITUDES Y VALORES

Asume una actitud crtica ante el manejo de la computadora. Se interesa en la estructura y funcionamiento de la computadora. Asume una actitud responsable en el empleo de las funciones bsicas del sistema operativo. Es responsable con la informacin que maneja. Reflexiona de manera crtica ante un posible mal uso de la informacin. Fomenta el empleo de medidas de proteccin de la informacin en el aula y fuera de ella.

Bloque III Emplea el procesador de textos

CONOCIMIENTOS 3.1 Describe qu es un procesador de textos. 3.2 Reconoce la importancia de la planeacin de un documento. 3.3 Identifica el ambiente de trabajo de los procesadores de textos y los elementos que lo integran (mens, barras y rea de trabajo). 3.4 Reconoce las medidas de seguridad para proteger un documento (uso de antivirus y empleo de contraseas). HABILIDADES a. Analiza las ventajas y aplicaciones de un procesador de textos para cubrir sus necesidades comunicativas. b. Planea y organiza la informacin para producir un documento con ayuda de procesadores de texto. c. Produce textos usando los recursos del procesador de textos (grficos, tablas, diagramas, etc.) para comunicarse, presentar o comprender informacin. d. Inicia y sale de la aplicacin. e. Abre y cierra documentos existentes. f. Guarda el documento. g. Utiliza la ayuda del procesador de textos. h. Configura las pginas de un documento con base en diversos requerimientos (establece orientacin de pgina, tamao del papel, mrgenes del documento, etc.). i. Utiliza las funciones de edicin (seleccionar, cortar, copiar, pegar, buscar y reemplazar). j. Realiza operaciones bsicas con un texto (inserta, sobre escribe y borra). k. Da formato a un texto y prrafos. l. Inserta encabezados y pies de pgina en un documento. m. Inserta imgenes y grficos, columnas, tablas, cuadros de texto e hipervnculos. n. Cambia palabras por otras ms adecuadas, mediante el uso de sinnimos. o. Revisa, detecta y corrige errores. p. Imprime documentos usando la opcin de impresin requerida. q. Emplea las medidas para proteger el documento. ACTITUDES Y VALORES Demuestra iniciativa en el empleo de documentos como medio de expresin. Se muestra confiado, motivado y con sentido de responsabilidad en el desarrollo de documentos.

aprendizaje y de comunicacin. Valora las oportunidades y ventajas de la educacin en lnea.

Bloque IV Emplea el procesador de textos

CONOCIMIENTOS 4.1 Reconoce a las presentaciones electrnicas como un medio electrnico para expresarse y comunicarse. 4.2 Reconoce la importancia de la planeacin de una presentacin. 4.3 Identifica el ambiente de trabajo de las presentaciones electrnicas y los elementos que lo integran (panel de tareas, botones de vistas, barras de herramientas). 4.4 Define diversas medidas de seguridad para proteger una presentacin electrnica (uso de antivirus, respaldos y empleo de contraseas). 4.5 Conoce el procedimiento y requerimientos de comunicacin para publicar en Internet una presentacin electrnica. HABILIDADES a. Planea la presentacin electrnica y elige la informacin a incluir. b. Utiliza las funciones de edicin bsica (seleccionar, cortar, copiar y pegar). c.Asigna diseo, fondo y estilo a una diapositiva. d. Inserta a las presentaciones texto, imgenes, transiciones y animaciones, objetos de audio y video e hipervnculos, considerando el objetivo. e. Utiliza la ayuda de la aplicacin. f. Emplea las vistas de una presentacin. g. Utiliza el corrector de ortografa y gramtica. h. Elabora e imprime presentaciones electrnicas con los requerimientos establecidos. i. Aplica las operaciones bsicas (iniciar, abrir, guardar, cerrar y salir). j. Opera las opciones de impresin: Presentacin preliminar Calidad de la impresin Intervalo de impresin Nmero de copias Diapositivas por pgina (documento). k.Emplea medidas de seguridad para proteger una presentacin electrnica. ACTITUDES Y VALORES Es responsable en la seleccin de la informacin. Muestra su creatividad y compromiso en el diseo de una presentacin electrnica. Tiene iniciativa para aprender de forma autnoma en el empleo de las presentaciones electrnicas.

 Promueve la creatividad en la elaboracin de documentos. Muestra disposicin para aprender de forma autnoma en el empleo de procesadores de texto.