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rea del conocimiento Social: Geografa Nivel: 1 ao. Contenido: Los recursos hdricos locales.

Los usos e impacto ambiental. Consideramos el tema relevante porque recursos naturales es un contenido presente durante todo el ciclo escolar, es decir se encuentra en todos los grados, debido a su trascendencia por la vida, lo que posibilita abordarlo desde diferentes niveles de profundizacin. Es un contenido recurrente en las unidades y centros de inters seleccionados por los docentes en el presente ao, como por ejemplo lo son Da del agua, Da de la tierra, Da mundial del medio ambiente y otros que surjan relacionndose con los mismos. El propsito y la importancia de abordarlo desde diferentes ngulos favorecer la construccin y formacin del concepto beneficiando de este modo tratarlo con la jerarqua que merece, ya sea desde sus usos e impactos ambientales que el mismo tiene. La trascendencia est tambin radicada en que el nio se vincula con el tema porque se siente partcipe y actor directo en la preservacin y cuidado de los recursos hdricos (agua) y adems porque es un usuario inmediato de dicho recurso indispensable para su vida, ya sea en las necesidades bsicas (alimentacin, higiene), en la diversin y en la obtencin de la energa elctrica. Adems es un tema que est muy relacionado con su vida y por lo tanto el nio posee un cmulo de ideas, conocimiento y experiencias previas que facilitan y proporcionan el abordaje del mismo. Relacionndose con el nio desde lo autoreferente, es decir desde lo cotidiano lo cul nos lleva luego a considerar relevante modificar estos saberes desde una perspectiva crtica la cual resulta enriquecedora por que proporciona una visin global de la realidad, introduce el aspecto del anlisis, adopta una actitud crtica, pone de manifiesto el anlisis cientfico estimulando de este modo la construccin de una conducta de conciencia y respeto por el ambiente. De este modo el docente luego har reflexionar y avanzar en ese conocimiento vulgarque el nio posee transitando por los mltiples aportes de los distintos mbitos de la produccin cientfica y cultural de las Ciencias Sociales. Tambin consideramos este contenido importante porque facilita y posibilita la interpretacin de fenmenos sociales y el establecimiento de relaciones entre los distintos niveles de informacin, ya que los nuevos soportes informticos posibilitan y permiten el almacenamiento, procesamiento y el anlisis de la nueva informacin, favoreciendo del mismo modo la coordinacin con las otras disciplinas del rea de las Ciencias Sociales: tica, Derecho e Historia. Este contenido estar enfocado desde una perspectiva crtica ofreciendo al nio la posibilidad de tener una enseanza lo ms libre y racional posible y un autntico compromiso de accin hacia la importancia de los recursos naturales, contribuyendo de este modo a formar ciudadanos conscientes, reflexivos y comprometidos.