Répartition annuelle de la 4 AM

Mois Semaines Détails

1er trimestre
Sep 3 et 4 Évaluation diagnostique & remédiation
1 Séquence passerelle
2 Séquence 01 : « comprendre et produire un message argumentatif : exprimer un point de vue/une opinion. »
L’oral en réception : comprendre un Production de l’oral : exprimer son L’écrit en réception : comprendre Vocabulaire : verbes d’opinion &
énoncé à structure argumentative point de vue par rapport à un thème un texte à visée argumentative vocabulaire relatif au thème
Octobre

déterminé (description & localisation)

3 Grammaire : la proposition Conjugaison : le présent de l’indicatif L’écrit en réception : comprendre Préparation à l’écrit
subordonnée complétive un texte à visée argumentative
4 L’écrit en production : exprimer son Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation
point de vue par rapport à un
thème déterminé
1 Séquence 02 : « comprendre et produire un message argumentatif : argumenter. »
L’oral en réception : comprendre un Production de l’oral : formuler des L’écrit en réception : comprendre Vocabulaire : les connecteurs
énoncé contenant un argumentaire arguments pour appuyer une opinion un texte à visée argumentative d’énumération
2 Devoir Compte rendu du devoir Grammaire : la proposition Conjugaison : le présent de

TD
Novembre

subordonnée relative (qui, que) narration

3 L’écrit en réception : comprendre Préparation à l’écrit L’écrit en production : développer Amusement
un texte à visée argumentative quelques arguments
4 Compte rendu de la rédaction Séquence 03 : « comprendre et produire un message argumentatif : conclure. »
L’oral en réception : comprendre un Production de l’oral : formuler une L’écrit en réception : comprendre
énoncé contenant un argumentaire conclusion pour finir un un texte à visée argumentative
enrichi par des exemples argumentaire
1 Compositions trimestrielles
2 Compte rendu de la composition Vocabulaire : les formules de clôture Grammaire : expression de la cause L’écrit en réception : comprendre
Décembre

3 Préparation à l’écrit
2 Séquence 04 : « comprendre et produire un dialogue argumentatif. »
L’oral en réception : comprendre un
échange d’arguments sous forme
dialoguée
Janvier
& le jugement & l’illustration
L’écrit en production : clore une
argumentation
2ème trimestre
L’oral en production : interagir dans
un échange d’arguments
& expression de la conséquence
Amusement
L’écrit en réception : comprendre
un dialogue à visée argumentative
un fait divers comportant des
témoignages
Compte rendu de la rédaction
Vocabulaire : le champ lexical

3 Orthographe : la ponctuation Grammaire : l’expression du but
4 Préparation à l’écrit L’écrit en production : produire des
arguments dans une situation
d’échange
1 rapporter un point de vue/une opinion. »
Devoir Compte rendu du devoir
Février
Conjugaison : le subjonctif présent L’écrit en réception : comprendre
un dialogue à visée argumentative
Amusement Compte rendu de la rédaction
Séquence 05 : « comprendre et produire un message argumentatif :
L’oral en réception : comprendre L’oral en production : rapporter un
un énoncé contenant un point de vue argumenté
argumentaire structuré

TD
2 L’écrit en réception : comprendre Vocabulaire : les verbes de parole Grammaire : le discours direct & le L’écrit en réception : comprendre
un texte/un dialogue à visée discours indirect un texte/un dialogue à visée
argumentative argumentative
3 Préparation à l’écrit L’écrit en production : rapporter un Amusement Compte rendu de la rédaction
point de vue étayé par des arguments
4 Remédiation
1 Compositions trimestrielles
Séquence 06 : « comprendre et produire un message argumentatif : sensibiliser sur une cause. »
Compte rendu de la composition L’oral en réception : comprendre un L’oral en production : s’exprimer L’écrit en réception : comprendre
2 message argumentatif de pour sensibiliser sur une cause un texte à visée argumentative
Mars

sensibilisation avec un message de sensibilisation

3 Vocabulaire : le vocabulaire lié à la
problématique
2 Préparation à l’écrit
3 Séquence 07 : « comprendre et produire un message argumentatif : inciter à agir. »
L’oral en réception : comprendre un
Avril
Grammaire : l’expression de la
condition
Troisième trimestre
L’écrit en production : produire un
message de sensibilisation contenant
des arguments
L’oral en production : formuler des
Conjugaison : la conjugaison dans
la condition
Amusement
L’écrit en réception : comprendre
L’écrit en réception : comprendre
un texte à visée argumentative
avec un message de sensibilisation
Compte rendu de la rédaction
Vocabulaire : le vocabulaire lié à la

message qui incite à agir. arguments destinés à faire agir un texte à visée argumentative qui problématique
TD

incite à faire agir.

4 Grammaire : l’expression Conjugaison : les modes de L’écrit en réception : comprendre Préparation à l’écrit
d’opposition conjugaison un texte à visée argumentative qui
incite à faire agir.
1 L’écrit en production : écrire un Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation
Mai

argumentaire incitant à faire agir

2 Remédiation

Professeur : Directeur : Inspecteur :