3as Lycées de Timezrit Mammeri Z.

Objet d’étude : Textes et documents d’Histoire

Séquence : Produire un texte pour informer d’un fait d’histoire de manière objective.
Séance : Compréhension de le l’oral
Compétence à développer :
 -Comprendre et interpréter un message audiovisuel pour le restituer sous forme d’un résumé.
Objectifs :
 -Identifier et reconnaître un document d’histoire.
 -Distinguer les éléments constituants de la situation de communication.
 -Identifier le champ lexical du mot « guerre ».
 -Repérer les dates et les faits qui s’y rattaches

Support vidéo : les accords d’Evian

Pré-écoute  (Eveil de l’intérêt) : Après visionnages des images, quel serait le thèmes de la vidéo en question ?

1ère Ecoute la situation de communication

- La voix écoutée dans la vidéo est celle - d’un témoin - d’un présentateur – animateur, Un commentateur
- à qui s’adresse-t-il ? - Quel est le thème abordé ? - Quel est l’objectif du journaliste ?
Compréhension Globale
1) En quelle année débute la colonisation française en Algérie ? 1848, 1830 ; 1930, 1954 Où ? à Oran,
Constantine, Sidi Fredj,

2) En 1848, la France a divisé le Nord algérien en départements ?

a- 04 départements (Alger, Oran, Constantine, Sétif).
b-02 départements (Alger et Constantine).
c- L'Algérie a été formée de 3 départements,(Alger, Oran, Constantine).

3) En quelle année débute la soumission du Sahara et en quelle années s’est-elle achevée ? - 1898, 1899, 1918,
1981, 1891

4) Combien d'années a duré la colonisation de l’Algérie ? 130 ans, 132 ans – 60 ans - 8ans
5)Combien d'années a duré la guerre d'Algérie ? a-7ans et demi. b-6 ans. c-10 ans.

6) En quelle année l'Algérie est devenu indépendante? a- En 1962. b- En 1960. c- En 1961.

7) Trouvez les dates des évènements
Dates faits
- mai 1945
- 18 mars 1962 ?
- Novembre 1954

2ème Ecoute Compréhension Détaillée

1- Relevez les noms propres et classez les dans ce tableau
Personne / personnalités Organismes Nom de lieux

2) Quel type de colonie est adopté par la France ?

a- Une colonie de peuplement, b-colonie de comptoir (commerce), c-colonie d’immigration libre
- Quels sont donc les européens participants à ce développement ?
3) Quel est l’évènement qui a déstabilisé le colonialisme français en Algérie ?
4) Complétez le tableau suivant
Quoi ? Quand ? Entre qui et Les principaux accords
qui ?
5) Trouvez le champ lexical de : « guerre »
6) Complétez le tableau suivant à partir du texte
Temps employés Exemples valeurs

3ème Ecoute Synthèse

Pour avoir le résumé du message écouté, complétez le passage suivant par les mots ou les expressions qui
conviennent
Pour avoir le résumé du message écouté, complétez le passage suivant par les mots ou les expressions qui
conviennent
Les …………….. sont le résultat de négociations entre les représentants de ………………. et du
…………………………………………… (GPRA) durant la guerre d'Algérie. La délégation algérienne souligne
un but important pour le peuple algérien : arriver à l’accord de ………………. et mettre fin aux
………………………. et à toute action armée sur l’ensemble du …………………. Ces accords sont signés
……………………….. à ……….. (Haute-Savoie, France). Parmi les points signés dans les accords d’Evain, on
peut citer :

 l'ordre de …………………… pour le 19 mars 1962

 l'organisation …………………………………...
 la libération ……………………….
 la programmation du retrait des forces militaires françaises…
 Séance : Compréhension de le l’oral
Support vidéo : les accords d’Evian
Pré-écoute : Après visionnages des images, quel serait le thèmes de la vidéo en question ?

1ère Ecoute la situation de communication

- La voix écoutée dans la vidéo est celle - d’un témoin - d’un présentateur - animateur
- à qui s’adresse-t-il ? - Quel est le thème abordé ? - Quel est l’objectif du journaliste ?
Compréhension Globale
1) En quelle année débute la colonisation française en Algérie ? 1848, 1830 ; 1930, 1954 Où ? à Oran,
Constantine, Sidi Fredj,
2) En 1848, la France a divisé le Nord algérien en :
a- 04 départements (Alger, Oran, Constantine, Sétif). b-02 départements (Alger et Constantine).
c- 03 départements,(Alger, Oran, Constantine).
3) En quelle année débute la soumission du Sahara et en quelle années s’est-elle achevée ?
- 1898, - 1899, - 1918, - 1981, - 1891
4) Combien d'années a duré la colonisation de l’Algérie ? 130 ans, 132 ans – 60 ans - 8ans
5)Combien d'années a duré la guerre d'Algérie ? a-7ans et demi. b-6 ans. c-10 ans.
6) En quelle année l'Algérie est devenu indépendante? a- En 1962. b- En 1960. c- En 1961.
7) Trouvez les dates des évènements
Dates faits 8) Relevez les noms propres et classez les dans ce tableau
- mai 1945 Personne / personnalités Organismes Nom de lieux
- 18 mars 1962 ?
- Novembre 1954

2ème Ecoute Compréhension Détaillée

1) Quel type de colonie est adopté par la France ?
a- Une colonie de peuplement, b-colonie de comptoir (commerce), c-colonie d’immigration libre
- Quels sont donc les européens participants à ce développement ?
2) Quel est l’évènement qui a déstabilisé le colonialisme français en Algérie ?
3)Complétez le tableau suivant
Quoi ? Quand ? Entre qui et qui ? Les principaux accords

4) Trouvez le champ lexical de : « guerre »

5) Complétez le tableau suivant à partir du texte
Temps employés Exemples valeurs

3ème Ecoute : Synthèse

Pour avoir le résumé du message écouté, complétez le passage suivant par les mots ou les expressions qui
conviennent

Les …………….. sont le résultat de négociations entre les représentants de ………………. et du

…………………………………………… (GPRA) durant la guerre d'Algérie. La délégation algérienne souligne
un but important pour le peuple algérien : arriver à l’accord de ………………. et mettre fin aux
………………………. et à toute action armée sur l’ensemble du …………………. Ces accords sont signés
……………………….. à ……….. (Haute-Savoie, France). Parmi les points signés dans les accords d’Evain, on
peut citer :

 l'ordre de …………………… pour le 19 mars 1962

 l'organisation …………………………………...
 la libération ……………………….
 la programmation du retrait des forces militaires françaises…
 3as Lycées de Timezrit Mammeri Z.
 Objet d’étude : Textes et documents d’Histoire
 Séquence : Produire un texte pour informer d’un fait d’histoire de manière objective.
Séance : : Production de l’oral
Compétence à développer :
Produire un résumé oral à propos d’un fait d’histoire

Sujet : Comment les Français ont-ils justifié l’invasion de l’Algérie ? Vous êtes de cet avis ?
Quelles sont, pour vous, les véritables causes de l’invasion de l’Algérie ?

Lire er réfléchir
L’affaire du coup d’éventail – le dey avait frappé le consul français Duval ne fut, en réalité, qu’un alibi
pour justifier l’expédition de Sidi-Ferdj en 1830. Les véritables causes de la conquête furent tout autres.
 Quelles sont, pour vous, les véritables causes de l’invasion de l’Algérie ?

Sur le plan économique, Sur le plan politique,

Sur le plan économique,

- du blé vendu à la France entre 1793 et 1798 resté impayé ; l
- les ambitions d’un pays neuf sur lequel le surplus de la population et de l’activité française pourra se répandre »
- le vignoble français était atteint d'une maladie qui en a détruit une grande partie, et il était intéressant d'imaginer
replanter ailleurs.
- éviter le remboursement du prêt que l'Algérie avait consenti à la France lors du blocus Anglais de 1794
- Mais aussi, il fallait trouver des débouchés pour la production industrielle naissante.
Sur le plan politique,
- rehausser le prestige du régime impopulaire de Charles X, il fallait une "brillante victoire" à l'extérieur pour
juguler l'opposition au rétablissement de la monarchie absolue.
- rivaliser avec les puissances Européennes, et en particulier avec l'Angleterre, pour la création d'un nouvel
empire.